PORTUGUÊS - AUTOAVALIAÇÃO

Nome: _______________________________________________ Ano: 10.º Turma: CT2 n.º ____

1.º Período

Instrumentos de avaliação/Domínios Ponderação %

50 % (10 valores)

Aquisição e aplicação de conhecimentos 1.º teste _________ / 2.º teste __________

 Testes escritos: Média __________

50% _____

Oralidade :

 Apresentação oral

 Participação em aula
/Intervenções1 20% (4 valores)

 Ficha de compreensão do Média ____

oral 20% _____
Observações1 :

_______________________________________
_______________________________________

Escrita:

 Produções escritas (apreciação crítica, texto

de opinião…) 20% (4 valores)
 Fichas de trabalho Média ____
 Fichas de gramática 20% _____
 Fichas de compreensão de leitura

 …

Competências de cidadania: 10% (2 valores)

valores, comportamentos e atitudes2 __________

Total:

Proposta de classificação do 1.º período: ____________ valores

1
 1
Oralidade: Oportunidade e relevância das intervenções/ participação
 Apresentação oral Muito Bom Bom Suficiente Insuficiente
 Participação menos
O aluno O aluno A participação do O aluno quase
/Inter
intervém: intervém: aluno é: nunca participa
vençõ
 voluntariament  se solicitado pouco frequente nem responde
es1
e acertadament e/ou acertada e
 Ficha de compreensão do
 frequentement e negativa e/ou adequadamente
oral
e desadequada
 acertadamente

Competências de
cidadania:
5 4 *3 2 1
valores, comportamentos e
atitudes2
O aluno está
O aluno tem raros O aluno tem períodos
O aluno está quase quase sempre
Escuta ativa e atenta períodos de de desatenção
sempre atento desatento e
desatenção frequentes
distrai os outros
Cumprimento de normas O aluno apresenta
(assiduidade, pontualidade, O aluno cumpre O aluno cumpre falhas recorrentes no O aluno quase
materiais de trabalho, quase sempre maioritariamente cumprimento das nunca cumpre
espaços e equipamentos … ) normas
O aluno demonstra O aluno
O aluno manifesta
total frequentemente resiste
gosto por aprender O aluno
Disponibilidade para a disponibilidade à aprendizagem: não
mas tem dificuldade manifesta total
aprendizagem para aprender, é organiza materiais, não
de organização, desinteresse ou
(organização, autonomia, organizado, cumpre tarefas, tem
autonomia, esforço para
cooperação com colegas …) autónomo, respeita difícil relacionamento
cooperação com aprender
e colabora com com colegas, plagia
colegas…
colegas… trabalhos …
O aluno evidencia
O aluno resiste às
sempre uma O aluno é recetivo às
Correção de linguagem e advertências/ correções O aluno rejeita as
linguagem e advertências/
postura (guia-se por e/ou não altera advertências e
postura adequadas correções e altera o
princípios éticos e estéticos) comportamentos de correções
dentro e fora de comportamento
forma consistente
sala de aula

* Valor intermédio (3).