1

ROTEIRO DE ESTUDO

UME José da Costa da Silva Sobrinho

ANO:3°A e 3°B
COMPONENTE CURRICULAR:_CURRÍCULO
POLIVALENTE:__________________OU (X )INTEGRADO
PROFESSOR(ES):CLAUDIA TAVARES 3°A ELIANE LEAL 3°B
PERÍODO DE 17/08/2020 28/08 /2020

ORIENTAÇÕES
ETAPAS DO ROTEIRO
DE ESTUDO

1ª Etapa: COMO REALIZAR AS ATIVIDADES DESTE ROTEIRO

AS ATIVIDADES DESTE ROTEIRO DEVERÃO SER REALIZADAS NO

CADERNO,CONFORME A ORIENTAÇÃO DADA NO INÍCIO DE CADA
ATIVIDADE PROPOSTA.

2ª Etapa: DEVOLUTIVA DAS ATIVIDADES

APÓS A CONCLUSÃO DE CADA ATIVIDADE, O ALUNO DEVERÁ
FOTOGRAFAR E ENVIAR AS FOTOS PARA O CONTATO DA PROFESSORA
REGISTRADO ABAIXO. CASO ISSO NÃO SEJA POSSÍVEL O ALUNO
DEVERÁ ENTREGAR SUAS ATIVIDADES REALIZADAS NO RETORNO DAS
AULAS PRESENCIAIS.

3ª Etapa:
CONTATO DAS PROFESSORAS
3°A: CLAUDIA TAVARES
EMAIL: claudia1967808708@educa.santos.sp.gov.br

Telefone: (13) 974106303

3°B: Eliane Leal

EMAIL:elcunhaliane@hotmail.com
TELEFONE:(13)996661553

ATIVIDADES
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
 2

FALAMOS SOBRE A CULTURA INDÍGENA E SABEMOS COMO ESSAS ETNIAS INFLUENCIARAM NA NOSSA
CULTURA, TORNANDO O NOSSO FOLCLORE TÃO RICO.
AS CRIANÇAS INDÍGENAS TÊM SUAS PRÓPRIAS BRINCADEIRA E MUITAS DELAS FORAM TRANSMITIDAS E
APRENDIDAS PELOS DIFERENTE POVOS E CULTURA QUE HABITAM O BRASIL.
VIVEMOS EM TERRAS CHEIAS DE LENDAS FOLCLÓRICAS ,COSTUMES E TRADIÇÕES DIFERENTES,E A
APROXIMAÇÃO COM DIFERENTES TIPOS DE PESSOAS É O QUE NOS TORNA HUMANOS E NOS PERMITE
ENXERGAR COISAS QUE NÃO SERIA POSSÍVEL SE SÓ VIVESSEMOS COM NOSSOS SEMELHANTES.
OS BRINQUEDOS INDÍGENAS SÃO,NA MAIORIA DAS VEZES,FEITOS PELAS PRÓPRIAS CRIANÇAS E
ADULTOS DA TRIBO, QUE OS FABRICA COM MATERIAIS ENCONTRADOS FACILMENTE NA NATUREZA.
Jogo da Onça:https://youtu.be/VQwCfAGJt-M
1)VAMOS COLOCAR UM TABULEIRO DO JOGO QUE FIZEMOS DURANTE A AULA-JOGO DA ONÇA-ORIGEM
INDÍGENA.

2)AGORA , ESCREVA QUE FIGURAS GEOMÉTRICAS APARECEM NESTE TABULEIRO?

CÍRCULO TRIÂNGULO QUADRADO RETÂNGULO
3)QUANTAS PESSOAS PODE JOGAR?

( )3 ( )4 ( )2 ( )6
4)AGORA, VAMOS CONHECER OUTRAS BRINCADEIRAS QUE FAZEM PARTE DO NOSSO FOLCLORE PORÉM
SÃO DE ORIGEM AFRICANA.

BRINCADEIRA DO ELÁSTICO PICULA OU PEGA-PEGA

PULA CORDA QUEIMADA

5)CIRCULE AS BRINCADEIRAS QUE ESTÃO ESCRITAS ACIMA QUE VOCÊ JÁ BRINCOU.SABIA QUE ERAM DE
ORIGEM AFRICANA?

6) MANCALA É UM JOGO AFRICANO QUE DESENVOLVE O RACIOCÍNIO LÓGICO E RAPIDEZ DE

PENSAMENTO QUE PODE SER CONFECCIONADO DE MODO FÁCIL COM CAIXAS DE OVOS.EM CADA CAIXA
PODEM JOGAR 2 CRIANÇAS .QUANTAS CAIXAS SERÃO NECESSÁRIAS PARA 20 CRIANÇAS PODEREM JOGAR?
 3

Faça o seu registro:

HISTÓRIA E LÍNGUA PORTUGUESA

4
 5

7)LEIA O TEXTO ABAIXO SOBRE UMA BONECA BEM ANTIGA CHAMADA ABAYOMI.
 6

A) ESSE TEXTO QUE VOCÊ ACABOU DE LER É:

( ) RECEITA ( )PROPAGANDA
( ) PARLENDA ( ) INFORMATIVO

B)DE ACORDO COM A TIRINHA ABAIXO , RESPONDA:

C) A MENINA GOSTOU DE TER GANHO A BONECA?POR QUÊ?

 7
D)VOCÊ SABE QUAL O SIGNIFICADO DESSA BONECA?

MATEMÁTICA
1)LUISA ESTÁ LENDO UM CONTO AFRICANO .PAROU SUA LEITURA NA PÁGINA 286.

A) QUAL O NÚMERO DA PRÓXIMA PÁGINA? ________

B)QUAIS OUTROS NÚMEROS QUE PODEMOS FORMAR USANDO OS ALGARISMOS 2,8,6?

_______ ________ _________ _________ _________ ________
C)SE LUISA LER 10 PÁGINAS DO LIVRO HOJE , EM QUE NÚMERO DA PÁGINA ELA CHEGARÁ?___________

D)COMPLETE O QUADRO VALOR DE LUGAR E COLOQUE O NÚMERO 286.

CENTENA DEZENA UNIDADE

2)O VALOR DO ALGARISMO 2 NA ORDEM DA CENTENA É:

2 20 200 2000

LEIA O TEXTO ABAIXO:

HISTÓRIA
BONECAS ABAYOMI

QUANDO OS NEGROS VIERAM DA ÁFRICA PARA O BRASIL COMO ESCRAVOS,ATRAVESSARAM O OCEANO

ATLÂNTICO NUMA VIAGEM MUITO DIFÍCIL.AS CRIANÇAS CHORAVAM ASSUSTADAS ,PORQUE VIAM A DOR
E O DESESPERO DOS ADULTOS.AS MÃES NEGRAS,ENTÃO,PARA ACALENTAR SUAS CRIANÇAS,RASGAVAM
TIRAS DE PANOS DE SUAS SAIAS E FAZIAM AS BONECAS PARA AS CRIANÇAS BRINCAREM.ESSAS BONECAS
SÃO CHAMADAS DE ABAYOMI.
AS ABAYOMI SÃO PEQUENAS BONECAS PRETAS FEITAS DE PANO S SEM COSTURA ALGUMA,APENAS
COM NÓS OU TRANÇAS.
 8
A BONECA ABAYOMI VALORIZA A CULTURA AFRICANA E CONTRIBUI PARA O RECONHECIMENTO DA
CULTURA AFRO-BRASILEIRA,POIS FAZ PARTE DA HERANÇA CULTURAL DOS NEGROS AFRICANOS PARA O
BRASIL.
A PALAVRA ABAYOMI SIGNIFICA ENCONTRO FELIZ; OU ENCONTRO PRECIOSO,AQUELE QUE TRAZ
FELICIDADE E ALEGRIA.
QUANDO VOCÊ DÁ UMA BONECA ABAYOMI PARA ALGUÉM ,ESSE GESTO SIGNIFICA QUE VOCÊ está
OFERECENDO O QUE VOCÊ TEM DE MELHOR PARA ESSA PESSOA. A PALAVRA ABAYOMI, DO IORUBA
,SIGNIFICA AQUELE QUE TRAZ FELICIDADE E ALEGRIA.QUER DIZER ENCONTRO PRECIOSO:
ABAY=ENCONTRO E OMI=PRECIOSO
DEPOIS DE LER O TEXTO ,RESPONDA:
A )PAÍS DE ONDE OS NEGROS ERAM TRAZIDOS E AQUI CHEGAVAM COMO ESCRAVOS?

B)O QUE AS MÃES NEGRAS FAZIAM PRA DISTRAIR AS CRIANÇAS?

__________________________________________________________________________

C)QUE NOME RECEBEU A BONECA ?

D) PREENCHA AS FRASES DE ACORDO COM O TEXTO:

PANO FELICIDADE ESCRAVOS COSTURA
OS NEGROS VIERAM DA ÁFRICA E SE TORNARAM _____________________________
AS BONECAS ABAYOMI ERAM FEITAS DE __________________E SEM _____________
A PALAVRA ABAYOMI , DO IORUBA ,SIGNIFICA AQUELE QUE TRAZ ________________________

GEOGRAFIA E HISTÓRIA
E) LEIA E PINTE DEPOIS O MAPA.
ESSES ESCRAVOS ERAM CAPTURADOS E DEPOIS TRAZIDO EM NAVIOS NEGREIROS PARA O BRASIL.
1)PINTE NO MAPA A ÁFRICA DE AZUL E O BRASIL DE VERDE.
 9
VEJA ALGUNS ANIMAIS QUE VIVEM NAS SAVANAS DA ÁFRICA.

MATEMÁTICA
 10

A SAVANA AFRICANA É O PRINCIPAL ECOSSISTEMA DA REGIÃO COMPOSTA POR GRANDES EXTENSÕES

DE TERRA NA ÁFRICA.POSSUI VEGETAÇÃO DE SAVANA TEMPERADA HERBÁCEA, FORMADA POR ARBUSTOS
E ÁRVORES MENORES E TEM UM CLIMA PARTICULAR DEVIDO ÀS SECAS QUE DURAM ATÉ DEZ MESES.
É NESSA REGIÃO QUE VIVE GRANDE PARTE DOS MAIORES ANIMAIS DA ÁFRICA. A ABUNDÂNCIA DOS
ALIMENTOS ATRAI ESPÉCIES DE HERBÍVOROS, COMO: ZEBRAS, GIRAFAS,ELEFANTES, RINOCERONTES E
OUTRAS ESPÉCIES COMO BÚFALOS,LEOPARDOS, LEÕES , HIENAS.

2)-AGORA É COM VOCÊ ,SEPARE OS ANIMAIS ABAIXO DE ACORDO COM A CLASSIFICAÇÃO ALIMENTAR:
BÚFALO ZEBRA LEOPARDO GIRAFA RINOCERONTE HIENA ELEFANTE

HERBÍVOROS ONÍVOROS CARNÍVOROS

SÃO OS QUE SE SÃO AQUELES QUE SE SÃO AQUELES QUE
ALIMENTAM APENAS DE ALIMENTAM DE TUDO APENAS SE ALIMENTAM
VEGETAIS. VEGETAIS E OUTROS DE OUTROS ANIMAIS .
ANIMAIS.
 11

OLHANDO A TABELA ABAIXO, MONTE O GRÁFICO:

NOME DOS ANIMAIS PESO

Elefante 6000 kg
Rinoceronte 2300kg
Girafa 800kg
Leopardo 90kg
Búfalo 590kg
Hiena 64kg
Zebra 400kg
De acordo com a tabela,responda:

A) QUAL O ANIMAL MAIS PESADO?___________________________________

B)QUAL O ANIMAL QUE APRESENTA O MENOR PESO?______________________
C) QUANTO PESA O ELEFANTE,O RINOCERONTE E O BÚFALO JUNTOS?______________
D) QUAL A DIFERENÇA DE PESO ENTRE O LEOPARDO E O BÚFALO?________________________
E) AGORA,ORGANIZE ESSES NÚMEROS EM ORDEM DECRESCENTE.(DO MAIOR PARA O MENOR).

_______________________________________________________________________
F) ESCREVA COMO SE LÊ:

6000____________________________________________________________

2300____________________________________________________________

800____________________________________________________________

90_____________________________________________________________

590_____________________________________________________________

64_____________________________________________________________

400_____________________________________________________________
 12

CIÊNCIAS-
O PROBLEMA DO LIXO
EM VÁRIAS ATIVIDADES DIÁRIAS, EM CASA OU NA ESCOLA, ESTAMOS SEMPRE PRODUZINDO LIXO QUE SE
TRANSFORMA EM UM GRANDE PROBLEMA AMBIENTAL. O QUE PODEMOS FAZER PARA MINIMIZAR ISTO?
VAMOS PRATICAR!

1. OBSERVE A IMAGEM, PENSE E RESPONDA.

A) COMPLETE A TABELA CITANDO 03 EXEMPLOS DE RESÍDUOS SÓLIDOS (O CHAMADO LIXO) QUE NÓS
PRODUZIMOS EM CASA E NA ESCOLA.
 13

B) EXPLIQUE O QUE A SEQUÊNCIA DE IMAGENS ( ) ESTÁ MOSTRANDO.

14