O documento descreve um projeto sobre protagonismo juvenil no qual os alunos irão responder perguntas, visitar o site do Museu Van Gogh, fazer uma selfie e um avatar, pesquisar sobre selfies, e apresentar seus trabalhos em uma discussão sobre como podem ser protagonistas.
O documento descreve um projeto sobre protagonismo juvenil no qual os alunos irão responder perguntas, visitar o site do Museu Van Gogh, fazer uma selfie e um avatar, pesquisar sobre selfies, e apresentar seus trabalhos em uma discussão sobre como podem ser protagonistas.
O documento descreve um projeto sobre protagonismo juvenil no qual os alunos irão responder perguntas, visitar o site do Museu Van Gogh, fazer uma selfie e um avatar, pesquisar sobre selfies, e apresentar seus trabalhos em uma discussão sobre como podem ser protagonistas.
Projeto: Protagonismo Juvenil (livro Novo Ensino Médio - Scipione - p. 48)
Tarefas para os alunos
1º dia - Responder as questões 01, 02 e 03 (p. 49);
2º dia - Responder as questões 04 e 05 (p. 50); 3º dia - Visitar o site do museu Van Gogh, localizado em Amsterdã - Holanda, (www.vangoghmuseum.nl/en); - Fazer um breve comentário sobre a visita ao museu Van Gogh; 4º dia - Fazer uma selfie e um avatar e postar no grupo; 5º dia - Fazer uma breve pesquisa relacionando o significado da palavra Self em inglês com a palavra Selfie; 6º dia - Culminância (Live) - Cada aluno apresentará a sua selfie e o seu avatar e participará da discussão sobre o Protagonismo Juvenil (Quem sou eu e como posso ser protagonista?).