UNIVERSIDADE XX

FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS

EQUIVALÊNCIA AO GRAU DE MESTRE EM MEDICINA

RELATÓRIO CURRICULAR
Relatório da Formação Académica e Atividade Profissional

NOME DO CANDIDATO

LISBOA

2020

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LISTA DE SIGLAS E ABREVIATURAS

XX

XX

XX

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ÍNDICE

CAPÍTULO 1- INTRODUÇÃO ......................................................................PÁG

CAPITULO 2- IDENTIFICAÇÃO ..................................................................PÁG

CAPITULO 3- GRADUAÇÃO ......................................................................PÁG

CAPITULO 4- PÓS- GRADUAÇÃO................................................................PÁG

CAPITULO 5- CARREIRA MÉDICA- ATUAÇÃO PROFISSIONAL............................PÁG

CAPITULO 6- ATIVIDADES DE DOCÊNCIA....................................................PÁG

CAPITULO 7- EVENTOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL...................................PÁG

CAPITULO 8- PUBLICAÇÕES.....................................................................PÁG

CAPITULO 9- TITULAÇÕES.......................................................................PÁG

CAPÍTULO 10- CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................PÁG

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CAPÍTULO 1- INTRODUÇÃO

Este trabalho foi realizado no âmbito da Equivalência do Grau de Mestre em

Medicina da Universidade Nova de Lisboa, e neste caso, corresponde a um relatório
de formação académica e de atividade profissional.

O documento pretende sintetizar os elementos considerados mais

representativos da carreira médica desde a graduação no ano de 2003 até o exercício
da prática profissional atual. Consiste, assim, na descrição da trajetória académica
do curso de Medicina, das especialidades de Pediatria e Pneumologia Pediátrica e das
mais relevantes atividades profissionais, académicas e científicas exercidas ao longo
de 15 anos do exercício da prática médica, em especial, da Pediatria.

A organização do presente relatório obedece, assim, à seguinte estrutura:

Introdução, Identificação, Graduação, Pós-graduação, Atividades Profissionais,
Atividades de Docência, Atividades Científicas, Publicações, Titulações e
Considerações Finais.

CAPÍTULO 2- IDENTIFICAÇÃO

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DADOS PESSOAIS

Nome:

Data de Nascimento:

Local do Nascimento:

Filiação:

Morada:

Contacto Telefónico:

Contacto Mail:

Bilhete de identificação:

Registo Conselho Regional de Medicina:

CAPÍTULO 3 - FORMAÇÃO ACADÉMICA- GRADUAÇÃO:

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 O presente capítulo objetiva a apresentação do percurso académico na
Faculdade de Medicina da Universidade Federal do xx. Constitui-se no relato acerca
do ingresso à Universidade, descrições da Universidade, da Faculdade de Medicina e
do Hospital Universitário. Segue-se a exposição das atividades académicas mais
relevantes no trajeto formativo, nomeadamente os estágios curriculares, extra-
curriculares, monitorias acadêmicas e a participação em cursos, simpósios e palestras
realizados a altura da graduação.

Licenciatura em Medicina

- Instituição: Fundação Universidade Federal do xx

- Curso: Graduação e Licenciatura em Medicina
- Cidade:
- Ingresso: processo seletivo por concurso público
- Período:
- Classificação Final:
- Inscrição no Conselho Regional de Medicina: Fevereiro de 20xx.
- Cédula profissional:

Página oficial da Universidade: https://

3.1- O ingresso

No Brasil dos anos 2000, o ingresso às Universidades públicas dava-se

exclusivamente pelo concurso público denominado vestibular. O Concurso Vestibular
constituía-se em xx.

Optou-se pela realização do concurso na Universidade XX por tratar-se de

uma conceituada instituição pública e federal localizada no município de XX, local
onde nasceu e também sua morada.

3.2- A Universidade

A Universidade XX foi fundada em XX e possui atualmente XX funcionários

técnico-administrativos, XX docentes, XX alunos de graduação e XX alunos de pós-
graduação. É uma instituição vinculada ao Governo Federal por meio do Ministério de

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Educação. Tem como missão XX. A instituição obteve nota XX no Índice Geral de
Cursos do Ministério da Educação Nacional e Conceito Institucional XX (em escala de
1 a 5) no ano de XX.

3.3- A Faculdade de Medicina

A Faculdade de Medicina da XX tem XX anos e seus docentes são atuantes

nas diversas áreas da saúde e nos seguintes programas XX. A Faculdade tem
proporcionado o desenvolvimento e execução de diversos projetos, tais como XX.

A Faculdade interage com o Hospital Universitário XX

3.4- O Hospital Universitário

O HU é um hospital geral de XX leitos, certificado como Hospital de Ensino

pelo Ministério da Saúde e da Educação e que dispõe do Título de Hospital Amigo da
Criança. É um importante local de ensino e aprendizagem de discentes de graduação
de Medicina e demais áreas da saúde. Mensalmente, no HU/FURG são realizadas
mais de XX consultas e mais de XX procedimentos nas mais variadas especialidades,
compreendendo procedimentos de baixa, média e alta complexidade. É referência
regional no tratamento de XX.

Ao vincular a assistência às atividades de ensino e pesquisa, o Hospital

Universitário XX constitui-se em importante cenário para a formação integral dos
alunos que ali realizam os mais diversos estágios. Nesse sentido, descrever xx.

3.5 – As Atividades Académicas desenvolvidas na Graduação

As atividades académicas são atividades técnico-científicas realizadas sob

supervisão, por estudantes de Medicina, dentro e ou fora Universidade, com vistas à
aplicação dos conhecimentos teóricos e práticos. Durante a formação académica,
para além do estágio curricular do último ano da formação, atuou em estágios extra-
curriculares e monitorias acadêmicas que serão apresentados a seguir.

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 Ao término da descrição de cada uma das atividades há considerações acerca
do incremento de cada uma delas na formação acadêmica e carreira médica futura.

3.5.1- Os Estágios

Os estágios extracurriculares e curriculares (parcelares) são realizados sob a

Coordenação do Curso de Graduação em Medicina da XX e são previstos nos
programas e projetos previamente aprovados pelo Colegiado do curso. Estas
atividades têm como objetivos a aplicação na prática clínica de conhecimentos
adquiridos nos anos precedentes, a integração do aluno na vivência diária de cada
uma das especialidades, o desenvolvimento de competências e de autonomia que
permitam a seleção criteriosa de percursos de aprendizagem futuros.

3.5.1.1- Os Estágios Extracurriculares

As atividades de ensino extracurriculares foram compostas por estágios em

atividades assistenciais e comunitárias. Mantiveram-se sob a supervisão permanente
do chefe responsável por cada serviço ou departamento.

a) Atividades assistenciais no Setor XX no período de XX a XX, com carga horária

de XX horas, sob a supervisão do Coordenador do Serviço Dr. Xx. Participou das
seguintes atividades: xx

b) Atividades comunitárias: XX

e) Atividades Comunitárias na Liga de XX

3.5.1.2- Considerações

Os estágios extracurriculares proporcionaram a aquisição de experiências xx

Para, além disto, contribuíram xx

3.5.1.3- Os Estágios Curriculares

Os estágios curriculares ocorrem no último ano da graduação de Medicina

da Universidade XX e são realizados em serviços xx. São constituídos em xx

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disciplinas, nas áreas xx. Compreendem os níveis xx de atenção à saúde, com carga
horária total de xx horas e sob supervisão do xx. Tem a sua maior carga horária
dedicada às atividades práticas, exercitadas em diferentes cenários e níveis de
atenção à saúde tais como xx. As atividades teóricas são desenvolvidas, em um
percentual máximo de xx da carga horária, sob a forma de xx.
Serão apresentados sumariamente os estágios parcelares desenvolvidos no
último ano de formação do curso com suas respectivas ementas.

a) Clínica Médica: período xx

Ementa: xx

O estágio parcelar de Clínica Médica, sob regência do Professor xx, decorreu no

serviço de Medicina do Hospital Universitário xx. Neste período acompanhou as
actividades da equipa clínica chefiada pelo xx na enfermaria de Clínica Médica.
Integrou a equipa com os internos de Clínica Médica, participou das atividades xx..

b) Cirurgia Geral: período xx

Ementa: xx

O Estágio parcelar de Cirurgia, sob regência do Professor xx, decorreu no

Departamento de Cirurgia do Hospital Universitário da xx. Este estágio foi composto
por xx atividades.

c) Pediatria: período xx

Ementa: xx

O Estágio parcelar de Pediatria, sob regência do Professor Doutor xx , decorreu

no serviço de Pediatria do Hospital Universitário xx. Foi composto pelos Setores xx.
Na Enfermaria desempenhou tarefas como xx.

d) Ginecologia e Obstetrícia: período xx

Ementa: xx

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 O estágio decorreu no Hospital Universitário xx sob orientação da Drª.xx As
atividades foram divididas entre a Ginecologia e a Obstetrícia. Na Ginecologia
desenvolveu atividades xx. Na Obstetrícia, as atividades xx.

d) Medicina de Família e Comunidade: período xx

Ementa: xx

O estágio ocorreu na Unidade Básica de xx, sob tutoria da Dr.ª xx. O programa
incluía atividades xx.

e) Unidade Curricular Opcional: período xx

O estágio opcional ocorreu xx

3.5.1.4- Considerações

O estágio curricular do sexto ano do Curso de Medicina da xx é o culminar de

cinco anos da aquisição de conteúdos e competências básicas, clínicas e humanas. O
período proporcionou a aquisição de treino, de uma forma mais autónoma que nos
anos anteriores, de competências no âmbito da colheita de dados, raciocínio clínico,
formulação de diagnósticos provisórios e definitivos e tomada de decisões. Ademais,
possibilitou preparação na área da ética profissional e da comunicação interpessoal,
tanto com os colegas como com os doentes e as suas famílias.

3.5.2- AS MONITORIAS ACADÉMICAS

As monitorias académicas são instrumentos de educação, de caráter ensino-

aprendizagem, exercidas por estudantes regulamente matriculados e sob a
supervisão de docentes. Elas são regulamentadas pela legislação que estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional, a Lei 9.394/1996, a qual permite que os
discentes exerçam funções de monitoria por meio de tarefas de ensino e pesquisa.

Os processos de seleção ocorrem através de inscrição, a partir de edital

próprio, lançado a cada semestre, junto à Secretaria Acadêmica de cada disciplina.

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 Serão apresentadas as monitorias desenvolvidas durante toda a Graduação e
uma breve descrição das atividades desempenhadas. A supervisão permanente deu-
se pelo professor responsável por cada disciplina.

a) Monitoria do Departamento xx: período e atividades

b) Monitora no Departamento xx

c) Monitora no Departamento xx

3.5.3- Considerações

A participação em atividades de monitoria durante a graduação proporcionou

experiência nas atividades técnicas, didáticas, melhoria do processo ensino-
aprendizagem, aproximação e cooperação acadêmica com os professores e o
despertar e interesse pela carreira docente. Para, além disso, as estas atividades
proporcionaram o desenvolvimento do senso de responsabilidade e
comprometimento, qualidades que foram importantes em momentos subseqüentes,
no decorrer da carreira médica.

3.6 – Cursos, Simpósios e Palestras durante a graduação

Tratam-se de jornadas, simpósios e cursos que foram ofertados e que

despertaram o interesse ao longo dos 6 anos de formação académica. Estas
atividades são citadas a seguir.

Listar cursos: xxxxxx

3.7 - TRABALHOS CIENTÍFICOS- Resumos publicados em anais de
congressos

1- xx

2- xx

...

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3.8– Apresentação de trabalhos e palestras ministradas durante a
graduação

1. xx

2. xx

...

CAPÍTULO 4 – PÓS-GRADUAÇÃO – FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM xx

O presente capítulo objetiva a apresentação do trajeto formativo após a

graduação médica. Trata-se do internato médico nas áreas de xx e xx, que no Brasil
é chamado de Residência Médica.
O capítulo está constituído na apresentação da modalidade Residência Médica,
de seu processo seletivo, dos hospitais onde fez as especializações, bem como dos
respectivos programas de ensino desenvolvidos.
Ao término de cada uma das especializações há considerações acerca do
incremento de cada uma delas na formação da carreira médica.

4.1 - A Residência Médica:

O programa de Residência Médica é uma especialização considerada pós-

graduação latu sensu e constitui uma modalidade importante de treinamento e
formação complementar dos alunos egressos dos cursos médicos. Enfatizando a
educação sob a forma de treinamento em serviço, privilegia a aprendizagem pela
prática supervisionada, buscando adestrar e capacitar o profissional para o exercício
de uma especialidade. Esta característica a torna um sistema híbrido ensino/trabalho,
no qual o aprendizado e a prestação de serviço se fazem simultaneamente.
Os programas são credenciados e reconhecidos pela Comissão Nacional de
Residência Médica. O grupo é composto pelos Ministérios da Saúde, da Educação e
da Previdência Social, além de entidades médicas, como o Conselho Federal de
Medicina.

4.2 - O Ingresso:

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 O acesso ao internato médico no Brasil ocorre através de processo seletivo
público denominado concurso de Residência Médica. Deve-se escolher a
especialidade pretendida e a instituição onde pretende cursar. O processo seletivo é
baseado em duas Etapas: 1ª (primeira) etapa se dá através do exame teórico e a 2ª
(segunda) etapa consiste exclusivamente na análise curricular. A seleção observa a
relação entre 90% prova teórica e 10% análise curricular (conforme Resolução nº 3
de 16 de setembro de 2011 da CNRM que dispõe sobre o processo de seleção pública
dos candidatos aos Programas de Residência Médica). Para as especialidades com
acesso direto, como é a Pediatria, a prova escrita tem igual número de questões nas
áreas de Medicina Interna, Cirurgia, Pediatria, Obstetrícia e Ginecologia e Medicina
Preventiva e Social.

4.3 – A especialização em xx

- Instituição: xx
- Local: xx
- Período: xx

- Conferido título de especialista em xx pelo Conselho Nacional de

Residência Médica – MEC, parecer nº 102-98- termo aditivo 04.

4.3.1- O internato médico de xx:

O internato médico em xx é deliberado pela Comissão Nacional de Residência

Médica, Comissão Estadual de Residência Médica e Comissão de Residência Médica.
O xx é formado pelos hospitais xx. Vinculada ao Ministério da Saúde, essa estrutura
reconhecida nacionalmente forma a maior rede pública de hospitais do Sul do país,
com atendimento público.

INTERNOS: a Residência de xx é composta por xx médicos internos do primeiro ano

e xx10 médicos internos do segundo ano.

PRECEPTORES: São xx médicos preceptores, distribuídos nas diferentes áreas dos

hospitais, além dos médicos preceptores dos programas de residência de xx do Corpo
Clínico do hospital.

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4.3.2- O Hospital:

Descrever o Hospital.

O xx realiza xx consultas por ano.

Dispõe de internamento xx, realiza cerca xx consultas, xx internações e xx
quimioterapias.

4.3.3- O Programa:

O programa de Residência Médica xx , sob a coordenador do Dr. xx, prevê xx

horas de jornada de trabalho semanal, das quais xx horas são de atividades rotineiras
e xxh de plantão, com duração de xx anos. Tem por objetivo xx.

4.3.3.1- ATIVIDADES TEÓRICAS: Consistem em cerca de xx% da carga horária.

Compreendem xx atividades.

4.3.3.2- ATIVIDADES PRÁTICAS: Consistem em cerca de xx% da carga horária.

Compreendem xx atividades.

4.3.3.3- PLANTÕES: Os plantões são nos setores xx

4.3.3.4- ESTÁGIOS: São divididos em períodos de em média xx dias.

I) Primeiro ano –
• Descrever os Estágios

II) Segundo ano

• Descrever os Estágios

4.3.3.5- CURSOS e PROVAS NECESSÁRIOS PARA CONCLUSÃO DA

ESPECILIZAÇÃO:
Realizou os cursos xx e provas xx. Notas e classificação.

4.3.3.6- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO:

A avaliação embasa-se nos seguintes critérios xx

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 Concluiu a especialização Monografia intitulada: xx

4.3.4-Considerações

A conclusão da especialização em xx foi um marco de transição entre a vida

acadêmica e o início da carreira médica. A partir dela, xx considerações.

CAPÍTULO 5- CARREIRA MÉDICA – ATUAÇÃO PROFISSIONAL

O presente capítulo tem como objectivo a apresentação das principais

atividades de atuação profissional médica na área de xx. Foram elencadas duas
atividades profissionais; uma exercida no Setor Público, como Assistente Hospitalar
em xx e outra no Setor Privado, como Assistente Hospitalar xx.

5.1- Serviço Público - Médica especialista em xx do Hospital xx

- Local: xx
- Vínculo: Servidor xx em regime de xxh semanais
- Período: xx

5.1.1- O Ingresso:

O ingresso ao Setor Público ocorreu através de concurso, com edital específico

por área de atuação e consistiu em seleção por prova teórica. Ingressou no setor
público em xx, como função xx, lotada no Hospital xx. Integrou a equipa
multidisciplinar do Setor xx, em regime de xxh diárias, sob chefia do diretor médico
xx

5.1.2- O Hospital:

Descrever o Hospital xx

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 5.1.3- A Unidade xx

Descrever o Serviço que trabalhou.

5.1.4- Atividades exercidas:

Responsável por atendimentos xx

Descrever as atividades

5.1.5- Considerações:

A experiência de xx anos de trabalho em xx proporcionou... Descrever

experiências e vivências.

5.2- Setor Privado- Médica Assistente xx

- Local: xx
- Vínculo: Contrato de trabalho, xxh semanais.
- Período: xx

5.2.1- O Ingresso:

O ingresso ao Setor Privado ocorreu através de xx

5.2.2- O Hospital:

Descrever o Hospital, o corpo clínico, as características, área física...

5.2.3- A Unidade xx -

A unidade de xx que trabalhou... descrever áea física, leitos, características.

5.2.4- Atividades exercidas:

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 O regime de trabalho compreendia rotina de xxh semanais, era responsável
por xx atividades.

As situações mais frequentes abordadas no âmbito hospitalar eram xx.

5.2.5- Considerações:

A prática diária no âmbito do atendimento de xx proporcionou ...

CAPÍTULO 6- Atividades de Docência

O presente capítulo tem como objectivo a apresentação das atividades de

docência exercidas. Trata-se da participação do Programa de Preceptoria xx

- Local: xx
-Vínculos: xx
- Períodos: xx

6.1- A Preceptoria:

Descrever

6.2- Atividades desempenhadas na Preceptoria

Descrever

6.2.3- Considerações

A atividade de preceptoria possibilitou ...xx

CAPÍTULO 7 – EVENTOS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL

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 O presente capítulo objetiva apresentar os cursos, capacitações, simpósios e
palestras durante a atividade profissional, como ouvinte ou palestrante.

7.1- Participação em Cursos, Simpósios e Palestras:

1. xx

...

7.2- Palestrante em Congressos, Jornadas, Seminários e Cursos

a) xx ...

CAPÍTULO 8- PUBLICAÇÕES- Capítulo de livro

1. xx
...

CAPÍTULO 9- TITULAÇÕES

Aprovação em Prova de Título no xx

CAPÍTULO 10- CONSIDERAÇÕES FINAIS-

O presente capítulo visa expressar algumas considerações acerca da

importância na qualidade da formação da especialidade xx.

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