ROTEIRO QUINZENAL DE ESTUDO

Período: 22/02 a 26/02 e de 01/03 a 05/03 - Ano: 2021

Ano/Turma 7º A, B e C.
Professor(a) Michelli Maia Moreira.
Mensagens para Querido (a) aluno (a),
os alunos
informando sobre Nas primeiras semanas de aula, além de nos conhecermos,
realizamos a leitura e interpretação da crônica “Pela
os conteúdos Metade”, de Denise Fraga. Nesta quinzena, um game
conceituais a gramatical agitará as nossas aulas, bem como implicará na
serem trabalhados revisão de Classes Morfológicas já aprendidas por você, em
na quinzena e sua outros momentos escolares. Além do mais, conheceremos
importância. uma outra classe gramatical, a Conjunção, a qual
subsidiará, também, na compreensão do objeto de
aprendizagem Frase, Oração e Período.
Envolver-nos-emos, também, em práticas de leituras e
interpretação, tracejo imprescindível para reconhecimento
da literatura como manifestação artística-cultural,
potencialmente transformadora e humanizadora das
experiências humanas.

Com muita energia, aguardo você!

Semana de 22/02/2021 a 26/02/2021
Conteúdos • Leitura e interpretação textual;
conceituais • Morfologia: revisando classes gramaticais.
Materiais e Serão utilizadas, além do livro didático “Se liga na língua:
Recursos leitura, produção de texto e linguagem”, de Ormundo e
Siniscalchi (2019), apresentações multimídia. Faz-se
necessário lembrar, também, do livro da Escola da
Inteligência: “Os códigos da Inteligência: parte I”, de Cury
(2015).
Ações a serem • Leitura e interpretação do conto “O cavalo
desenvolvidas imaginário”, de Scliar, disponível no livro didático “Se
liga na língua: leitura, produção de texto e
linguagem”, de Ormundo e Siniscalchi (p. 82 a 87);
• Game gramatical: em foco, classes morfológicas;
• Boas-vindas à Escola da Inteligência.
Semana de 01/03/2021 a 05/03/2021
Conteúdos • Leitura e interpretação textual;
conceituais • Conjunção.
• Frase, Oração e Período.
 Materiais e Serão utilizadas, além do livro didático “Se liga na língua:
Recursos leitura, produção de texto e linguagem”, de Ormundo e
Siniscalchi (2019), apresentações multimídia. Faz-se
necessário lembrar, também, do livro da Escola da
Inteligência: “Os códigos da Inteligência: parte I”, de Cury
(2015).
Ações a serem • Correção da atividade de interpretação do conto “O
desenvolvidas cavalo imaginário”, de Scliar, disponível no livro
didático “Se liga na língua: leitura, produção de texto
e linguagem”, de Ormundo e Siniscalchi (p. 82 a 87);
• Aula expositiva dialogada sobre Conjunção.
• Aula expositiva dialogada sobre Frase, Oração e
Período.
• Diálogo sobre a Inteligência Multifocal (Escola da
Inteligência).