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EXERCÍCIOS DE MATEMÁTICA
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EXERCÍCIOS SOBRE OS GRÁFICOS ARTIGO

RELACIONADO
Resolvendo estes exercícios sobre os gráficos, é possível avaliar seus
conhecimentos com questões no nível dos vestibulares e do Enem.
Gráficos

Publicado por: Luiz Paulo Moreira Silva

QUESTÃO 1

(UCB - DF)

Exercícios

EXERCÍCIOS SOBRE FUNÇÕES

QUEDA LIVRE
Esta lista de exercícios tra
horárias usadas para desc
velocidade e aceleração d
movem em queda livre.

EXERCÍCIOS SOBRE AS FIGURA

Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-prometeduas- HARMONIA

intervencoes-de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>. Com estes exercícios, é po

seus conhecimentos sobre
Acesso em: 28 nov. 2016. figuras de som ou de harm

Com base exclusivamente nos dados apresentados no gráfico quanto à EXERCÍCIOS SOBRE TRITONGO
Com estes exercícios, é po
cotação do dólar comercial no último dia útil de cada mês de 2015, assinale seus conhecimentos sobre
vocálico conhecido como
a alternativa correta.

EXERCÍCIOS SOBRE ORDEM DE

a) Em dezembro de 2014, a cotação do dólar comercial foi menor que 2,689. AMETAIS
Com esta lista de exercício
b) O maior valor para a cotação do dólar comercial foi verificado em 28 de de reatividade dos ametai
descobrirá se sabe avaliar
setembro. reação de simples troca o
 EXERCÍCIOS SOBRE DILATAÇÃ
c) A função que representa o valor da cotação do dólar comercial em SÓLIDOS E LÍQUIDOS

relação ao tempo é crescente, no intervalo apresentado no gráfico. Esta lista de exercícios tra
dilatação térmica de sólid
fenômeno relacionado a v
d) A diferença entre os valores da cotação do dólar comercial de maio e de temperaturas, decorrente
térmica dos corpos.
março foi menor que um centavo de real.
EXERCÍCIOS SOBRE O EFEITO
e) Em 15 de agosto, o valor da moeda foi menor que 3,629.
Esta lista de exercícios tra
Joule, um fenômeno de co
energia elétrica em energ
Ver Resposta
choque dos elétrons com
materiais.

QUESTÃO 2

(UCB - DF)

O gráfico mostra o número de pontos de uma equipe de futebol nas 12

primeiras rodadas de um campeonato. Sabendo que, nesse campeonato,
em caso de vitória a equipe soma três pontos, em caso de empate soma um
ponto e em caso de derrota não soma ponto, assinale a alternativa correta.

a) A equipe perdeu os jogos da segunda, terceira e quarta rodadas.

b) Nas doze rodadas, o número de vitórias foi igual ao número de derrotas.

c) A média de pontos obtidos por rodada, nessas doze rodadas, é igual a 1,5
pontos.

d) A equipe conseguiu dois empates entre a sétima e a nona rodadas.

e) Nas doze rodadas, a equipe empatou três vezes.

Ver Resposta

QUESTÃO 3

Para construir um gráfico de setores, representando alguma estatística a

respeito de sua turma, um estudante fez a divisão ilustrada na imagem e
colocou nele um número referente a um dos setores do gráfico. A respeito
dessa construção, assinale a alternativa correta.
a) O maior ângulo central nesse gráfico mede 150°.

b) O número total de alunos nessa turma é 62.

c) O menor setor do gráfico está relacionado a 9 alunos.

d) Não é possível garantir que os setores são proporcionais aos números

que representam.

e) O maior setor desse gráfico representa 20 alunos.

Ver Resposta

QUESTÃO 4

O gráfico a seguir diz respeito aos resultados obtidos por uma turma de
alunos de um curso preparatório específico para professor de educação
básica.

Resultados dos professores no curso preparatório

Para continuar no mercado, é necessário que esse curso aprove pelo menos
70% de seus alunos, que, por sua vez, são professores especializando-se.
Sabendo que os aprovados são apenas aqueles que obtiveram resultado
ótimo ou excelente, pode-se afirmar que esse curso continuará no
mercado?

a) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente,

70%

b) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente,

80%

c) Não, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente,

50%

d) Não, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente,

40%

e) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente,

90%
 Ver Resposta

RESPOSTAS

Questão 1

a) Incorreta!

O texto do exercício diz que as respostas devem ter como base

exclusivamente os dados apresentados no gráfico. Como ele é
referente apenas ao ano de 2015, não é possível garantir que a cotação
do dólar em 2014 seguiu o mesmo padrão de 2015.

b) Incorreta!

Em 22 de setembro, a cotação do dólar foi a maior: 4,145. No dia 28 de

setembro, a cotação foi de 4,109.

c) Incorreta!

A função apresenta alguns intervalos decrescentes, embora pareça ser

crescente em um sentido geral. Por exemplo, do mês de março para
abril, a função é decrescente.

d) Correta!

e) Incorreta!

Os valores presentes na tabela são referentes ao último dia do mês. A

linha que liga esses valores não é exata, pois indica um “progresso
médio” da cotação do dólar. Assim, do mês de julho para o mês de
agosto, em média, a cotação do dólar aumentou, mas nada garante
que exatamente no dia 15 de agosto ela tenha sido maior que 3,629.

Letra D

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Questão 2

a) Incorreta!

Na segunda rodada, a equipe venceu o jogo, subindo seu ranking para

4 pontos.

b) Correta!

c) Incorreto!

A média dos pontos obtidos por rodada é a soma de todos os pontos

obtidos, dividida pelo número de rodadas jogadas. Pela tabela, o time
alcançou 17 pontos em 12 rodadas:

17/12 = 1,42 aproximadamente.

d) Incorreta!

A equipe venceu o jogo da sétima rodada e perdeu os jogos da oitava

e nona.

e) Incorreta!

A equipe empatou em duas rodadas: primeira e décima.

Alternativa B

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Questão 3

Observe que as medidas do lado direito desse gráfico são ambas com
90°, totalizando 180°. Para os dois outros ângulos, sobram apenas 180°.
Como 30° é a medida do ângulo do menor setor, então 150° é a medida
do ângulo do maior setor. Portanto, a alternativa correta é a letra A.

Para mostrar que as outras alternativas estão erradas, basta usar regra
de três e descobrir os valores específicos de cada parte do gráfico.

Alternativa A

Voltar a questão

Questão 4

Para calcular o percentual de professores aprovados, primeiro vamos

encontrar quantos professores obtiveram o resultado como ótimo ou
excelente. Analisando o gráfico é possível observar que 6 professores
atingiram o resultado ótimo e 1 atingiu o resultado excelente, tendo um
total de 7 aprovados. Note também que 6 professores foram
reprovados com resultados bom ou ruim, totalizando (6 reprovados + 7
aprovados) 13 professores. Então para calcular a porcentagem de
aprovados temos que dividir 6 por 13.

6 : 13 = 0,53 ! 53% de aprovados.

Alternativa C

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