E.M.E.F.

DOM FRANCISCO DE CAMPOS BARRETO

Professor: Rogério Rangel de Lima
Componentes Curriculares: Educação Física

É brincadeira!
Durante o isolamento que estamos vivendo é importante manter as
crianças ocupadas para preencher o tempo e aproveitar para desenvolver
habilidades psicomotoras, por isso recomendo aos pais atividades que possam
junto com a brincadeira desenvolver as crianças, porque com o lúdico também
é possível o aprendizado.
Uma pessoa adulta, por vezes, tem dificuldade em visualizar a
importância das brincadeiras, que são aparentemente simples, e como elas
influenciam os pequenos. Entretanto, brincar é experimentar as possibilidades
de construir e conhecer sobre novas cores, formatos e texturas, ou seja, uma
oportunidade de descoberta.
A ideia de criar brinquedos com coisas fáceis de serem encontradas
pode ser fascinante para uma criança.
Como é muito importante neste momento que fiquemos em casa,
selecionei algumas brincadeiras que todos podem criar e que são importantes
no processo de desenvolvimento. Espero que gostem!

Mímica

Em dois times, um dos participantes deve representar apenas com gestos a

palavra escolhida pelo grupo adversário. Estabeleça um tempo para cada
grupo e anote a pontuação de cada acerto. Ganha o time que acertar mais.

      Boliche

Para os pinos, encha garrafas pet até a metade — nesse caso, pode ser com
água ou areia. Depois, cada jogador vai tentar derrubar as garrafas com uma
bola. Em cada rodada, o participante pode tentar duas vezes.
     Bolhas de sabão
Misture duas colheres de sopa de detergente em um copo com água. Mexa
bem e assopre com um canudo. O tamanho da bolha depende da velocidade
com que assopra, por isso, faça devagar se quiser uma bolha grande.

           Pega-varetas
Pegue várias varetas coloridas e uma preta e jogue todas sobre uma mesa.
Cada uma dessas cores tem uma pontuação diferente. A ideia é que cada
jogador retire uma vareta por rodada, sem deixar as outras se mexerem. Se
isso acontecer, o participante perde a vez. Ganha quem alcançar a maior
pontuação.

           Stop
Cada participante pega uma folha de papel e divide em colunas com categorias
(nome, objeto, animal, fruta, cidade, etc.). Quanto mais categorias, mais difícil e
divertido fica. A cada rodada, os participantes escolhem uma letra e quem
preencher primeiro todos os campos, com uma palavra que comece com a letra
determinada em cada coluna, deve dizer "Stop" e todos os outros param de
escrever. Cada resposta igual vale 5 pontos. Se as demais forem diferentes da
sua, 10 pontos. Quem terminou primeiro também tem direito a ganhar 10
pontos adicionais. Ganha quem somar mais pontos ao longo do jogo.