Lição nº 1 e 2

21-9-2021

Sumário: Apresentação de professora e alunos.

Levantamento de interesses e apresentação de

procedimentos a

adotar na disciplina ( criação de plataforma digital,

apresentação de

sugestões de atividades/leituras...)

Apresentação dos Objetivos de Aprendizagem

Lição nº3 e 4
28-9-2021

Sumário: Apresentação da Animação Balance.

Levantamento da mensagem e fundamentação -

debate

Identificação da questão-problema a que a animação

responde

Introdução à atividade filosófica: problema -

conceptualização –

Argumentação
Lição nº5
1-10-2021

Sumário: Visionamento e análise da animação "a

Alegoria da Caverna".

A atividade filosófica e as questões filosóficas.-

Análise do excerto do

texto de Thomas Nagel

Livre arbítrio : Capacidade de escolher

Atitude : ➩ Predisjosições para agir

➩Querer
➩Vontade
➩ Personalidade
➩ Confiança
➩ Coragem

Lição nº 6
8-10-2021

Sumário: Análise da “alegoria da caverna” – debate

Realização da Ficha de Trabalho a pares/individual

Lição nº 7 e 8 12-
10-2021

Sumário: Os problemas filosóficos e não filosóficos, e

as áreas da filosofia ( a

partir da análise da alegoria da caverna)

Continuação da realização da Ficha de trabalho: A

alegoria da

Caverna.

Perguntas filosóficas :

O que é a liberdade ?
O que é a realidade?
O que é ser prisioneiro?
Qual o sentido da vida?
Qual o verdadeiro conhecimento ?

Questões não filosóficas: ➙ Opinião ,senso comum

 ➙ Modalidade ou
funcionamento
➙ Questões
instrumentais
➙ Questões
cientificas

Conjetura: Hipótese
Reportação: Negar

Ontologia ➙ Realidade / ser/ existência

↓ ↓

Ser Metalógica ➸Depois da meta

Desigualdade : Sofrimento

Falta de consciência: ➥vontade

➥Determinação
➥ Precisa questionar
➥ Educação ( Mostrar outra
realidade)

Controlo ➥alie ração

 ➥confiança
➥ Maneira que nos impressionam

Cego: consciência

Lição nº 9 15-
10-2021

Sumário: Conclusão da Ficha de trabalho (A Alegoria da

caverna)

Verificação das aprendizagens – autorregulação

(Abordagem

Introdutória à Filosofia e ao Filosofar)

Loção nº 10 e 11 19-10-
2021

Sumário: Inicio do estudo da lógica

As dimensões formais e informais da

lógica

Analise de 1 PowerPoint : “ O que é

pensar? “

Proposições categóricas
Melhados: ➾Observação
➾ Confrontar
➾ Caminho para

Objeção: Negar….

Saber : ➾objeto
➾ Área de atuação
➾ Caminho de explicação

Lógica podemos substituir : ➾sentido

➾ Coerência
➾ordem

Pensar quer dizer: ➾ avaliar

➾ Ponderar
➾Memória
➾ Imaginação
➾ razão

Frase declarativa : proposição que pode ser V ou F

Interrogação
Exclamações
Imperativa
Conselho

O que destingue a proposição ?

Quantidade
Qualidade

TIPO A : universal afirmativa

TIPO E : universal negativa (não há ,não)
TIPO I : Particular afirmativa
TIPO O : Particular negativa

Problema :
↓
Tese – Teoria

➘
Argumento

Instrumentos :
PENSAR LINGUAGEM
↓
Conceito ➾ Termo
Juízo ( relação entre conceito) ➾ Proposição
Raciocínio ( relação entre juízo ) ➾Argumento

ARGUMENTO:
Instrumento da lógica
Proposição (Conclusão,Permissa)

Validade : é propriedade de um argumento

Argumento sólido: é verdadeira e valida

Conceito : é o contrario de abstrato ;designa (aqui; agora)

A filosofia requer problemalização dando lugar á critica face

as respostas unilaterais e fechadas .

Forma cógnita: Forma padrão tem de ter quantificador

(todos; alguns)
Símbolos:

Negação : ¬p

Conjunção : ∧

Disjunção : v (Ou Thiago é Médico ou João é Engenheiro)

Condicional: → (Se Thiago é Médico então João é Engenheiro)

Bicondicional: ↔ (Thiago é médico se e somente se João é

Engenheiro)

Lógica : é um instrumento essencial á produção de uma

argumentação filosófica.

INDICADORES DE PREMISSA.

Porque
Pois
Ora
Uma vez que
Visto que
Tendo em conta que
Em virtude de
De vida a
Considerando que
Dado que
Por causa de
Como mostra
Já que
Assumindo que ..
Admitindo que ….

INDICADORES DE CONCLUSÃO
Logo
Então
Dai que
Assim
Portanto
Por isso
Segue se que
Por consequência
Por essa razão
Conclua
Podemos inferir que
O que mostra que..
O que aponta que..