NOVO ESPAÇO | 10º ANO

Parte 2
Porto Editora

Prof. Jorge Geraldes

2011
www.jgeraldes.net ::: jmbgeraldes@sapo.pt
 O b j e c t i v o :
Definir uma tabela de frequências.
Página 154 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir o Nº de erros, ne e na coluna B o Nº de alunos, na

4. Na coluna C vamos determinar as frequências relativas fr Na célula C1 introduzimos o seguinte comando: C 1 = b1

sum (na )
A função sum dá
o total do número de alunos.

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 5. Vamos agora copiar este resultado para as células C2, C3 e C4: 6. Escolha a opção
Accione a tecla b;

7. Accione a tecla Enter e em seguida desloque o cursor com a teclado do «deslocamento para baixo»
e em seguida accione a tecla Enter

8. Na coluna D vamos determinar a frequência relativa em termos de percentagem (frp)

9. Na célula representado pelo símbolo diamante digite o seguinte comando: = 100 * fr

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O b j e c t i v o :
Construir um Gráfico de Barras
Página 154 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Com a tabela anterior vamos agora definir um Gráfico de Barras

2. Accione a tecla b e escolha a opção Dados>Gráfico resumo

3. Na janela seguinte defina para a Lista X: ne para a Lista de Resumo; na e Visualizar em: Nova página

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 4. Accione a o botão OK

5. Agora vamos alterar a escala e as dimensões das barras para obtermos o Gráfico de Barras:
5.1. Alterar a Escala:
Accione a tecla b e escolha a opção Janela/Zoom

5.2. Alterar a dimensão das Barras

Accione a tecla b e escolha a opção Propriedades do Gráfico:

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 5.3. Alterar a dimensão das Barras
Accione a tecla b e escolha a opção Propriedades do histograma>Definições das barras:

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 O b j e c t i v o :
Definir uma tabela de frequências absolutas acumuladas.
Página 160 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir l1 e na coluna B o l2 ;

4. Na coluna C vamos determinar as frequências absloutas acumuladas (Fa_ac)

introduzindo na célula de entrada de comando: =cumulativeSum()
Accione a tecla k e escolha o comando =cumulativeSum() e accione a tecla Enter.

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 5. Digite entre os parêntesis o bloco b1:b6
Accione a tecla Enter;

Ta re f a
Utilizando a tabela calculadora gráfica,
Nº de Revistas Freq. Absoluta
0 15
1 70
2 54
3 42
4 15
5 4

defina a tabela de frequências ( relativas[fr] , relativas acumuladas [fr_ac] e absolutas acumuladas [fa_ac]).

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 O b j e c t i v o :
Definir uma tabela de frequências absolutas com dados agrupados em classes
Página 167 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir os dados não classificados

4. Na coluna B vamos determinar o valor mínimo o valor máximo a amplitude da distribuição e o número de classes
da distribuição.
NOTA: É necessário introduzir entre aspas o texto.

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 5. Na coluna C digite os seguintes comandos:

- Valor mínimo (v. mín.): =min(t)

- Valor máximo (v. máx.) : =max(t)
- Amplitude da distribuição (amp): =c1-c2
- Número de dados(n) : count(t)
- Número de classes(k) : 2k ³ n
. Amplitude da cada classe (a_cl);=c3/k

Para a amplitude de cada classe vamos considerar 1

6. Nas colunas D e E vamos digitar o extremo inferior da classe (e_i_c) e o extremo superior da classe (e_s_c)

7. Nas colunas D introduzimos (entre aspas) as classes:

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 8. Nas colunas E vamos determinar as frequências absolutas
Para determinar a frequência absoluta para a classe [10,11[, introduzimos o comando: =countif(t,?<e1)

Para determinar a frequência absoluta para a classe [11,12[, introduzimos o comando: =countif(t,?>d2 and ?<e2)

Para determinar as frequências absolutas das outras classes basta utilizar o comando Preencher:

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 O b j e c t i v o :
Determinar a Média de um conjunto de dados agrupados
Página 179 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir as pontuações e na coluna B as Frequências Absolutas

4. Accione a tecla b e em seguida escolha a opção Estatística.

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 5. escolhe-se a opção ESTATÍSTICAS DE UMA VARIÁVEL e accione a tecla Enter e em seguida OK.

6. Escolha na Lista X1: a opção ‘pont e para a Lista de frequências: ´fa:

7. Nas colunas D introduzimos (entre aspas) as classes:

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 8. Nas colunas E vamos determinar as frequências absolutas
Para determinar a frequência absoluta para a classe [10,11[, introduzimos o comando: =countif(t,?<e1)

Para determinar a frequência absoluta para a classe [11,12[, introduzimos o comando: =countif(t,?>d2 and ?<e2)

Para determinar as frequências absolutas das outras classes basta utilizar o comando Preencher:

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 O b j e c t i v o :
Determinar os Quartis
Página 179 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir dur na coluna B, marca_a e na coluna C, marca_b

4. Accione a tecla b e em seguida escolha a opção Estatística>Cálculos Estatísticas>Estatísticas de uma variável

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 5. Accione a tecla Enter e em seguida OK. Defina para Lista X1 ´dur e para Lista de Frequência ´marca_a

5. Accione a tecla Enter e em seguida OK e desloque o cursor para baixo até encontrar Q1, Med e Q3.

6. Utilize os mesmos procedimentos para determinar os Quartis para a marca_b

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 O b j e c t i v o :
Determinar o Diagrama de Extremos e Quartis
Página 190 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir idade na coluna B, fa (Número de crianças)

4. Accione a tecla b e em seguida escolha a opção Dados>Gráfico de resumo e preencha o quadro conforma mostra
a figura em baixo.

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 5. Accione a tecla OK.

6. Accione b e escolha a opção TIPO DE GRÁFICO

7.

8. Se deslocarmos o cursor ao longo do gráfico podemos visualizar Q1, Q2 e Q3.

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 O b j e c t i v o :
Determinar o Diagrama de Extremos e Quartis
Página 190 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir. lindaf1 e na coluna B, lindaf2

4. Accione a tecla c e escolha a opção Adicionar Dados e estatística

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 5. Clique na opção clicar para adicionar variável e escolha a variável Lindaf1

6. Accione a tecla b e em seguida escolha a opção Tipo de Gráfico>Diagrama de extremos e quartis

7. Para colocar o outro diagrama mo mesmo ecrã, accionamos o botão b e escolher a opção Propriedades do gráfico:

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 8. Escolhemos de seguida a variável lindf2 :

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O b j e c t i v o :
Determinar as Medidas de Dispersão
Página203 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir os centros das classes cc

4. Accionamos o botão b escolhemos a opção ESTATÍSTICA
e na coluna B o número de crianças nc

6. Escolhemos a opção Cálculos estatísticos 7. E em seguida a opção Estatística de uma variável

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 8. Accionamos Enter e a seguir o botão OK

9. Alteramos agora para a ListaX1, a[] e para a lista de frequências b[]

Os resultados são «descarregados» na coluna C ( títulos) e na coluna D (Resultados)

10. Accionamos a tecla OK

Nota: é possível observar o Mínimo, Q1, Mediana e Q3

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 O b j e c t i v o :
Determinar o Diagrama de Dispersão , o Centro de Gravidade ou Ponto Médio e a Recta de Regressão.
Página 210 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir os dados relativos aos homens, homem 4. Accionamos o botão w escolhemos a opção
e na coluna B os dados relativos às mulheres, mulher Dados e estatística

6. Com o cursor damos um clique na zona onde diz

5. Obtemos o seguinte resultado: clicar para adicionar uma nova variável e escolhemos
para o eixo dos xx a variável homem.

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 7. Repetimos o procedimento para o eixo dos yy 8. Obtemos o o Digrama de Dispersão
e escolhemos a variável mulher

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 O b j e c t i v o :
Determinar , o Centro de Gravidade ou Ponto Médio e o Coeficiente de Correlação
Página 210 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione o separador 1.2 2. Accionamos o botão b escolhemos a opção ESTATÍSTICA

4. E em seguida a opção Estatística de duas variáveis

3. Escolhemos a opção Cálculos estatísticos

5.obtemos a seguinte «janela»: 9. Alteramos agora para a ListaX, a[]

e para a ListaY b[] e 1ª coluna de resultados c[]

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 10. Accionamos o botão Ok
Na Célula D2 podemos observar a média das idades
dos homens (x )

10. Desloca-se o cursor até à célula D8 para observarmos

a médio da idade das mulheres (y )

Resposta: O centro de gravidade da nuvem de pontos é o ponto de coordenadas (x , y )= (27,5 ; 25,3)

11. É possível também obter outras medidas da distribuição

como por exemplo o Coeficiente de correlação (r) que se
encontra na célula D14

Resolva a Actividade 52 da pag. 211

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 O b j e c t i v o :
Determinar a recta de regressão
Página 213 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

4. Accionamos o botão w e escolhemos a opção

3. Na coluna A vamos inserir os dados relativos às viaturas Dados e estatística
fiscalizadas , vf e na coluna B os dados relativos ao número
de infractores, ni.

6. Com o cursor damos um clique na zona onde

5. Obtemos o seguinte resultado: diz clicar para adicionar uma nova variável e
escolhemos para o eixo dos xx a variável ni
e para o eixo dos yy a variável ni

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6. Accionamos o botão b escolhemos a opção Analizar 7. Escolhemos a opção Regressão

8. E a seguir a opção Regressão linear (y=mx+b)

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 O b j e c t i v o :
Determinar a previsão de um resultado utilizando a recta de regressão
Página 214 ( Novo Espaço - Estatística)

1. Seleccione a opção 2. Accione a tecla

3. Na coluna A vamos inserir os dados relativos às saídas 4. Accionamos o botão b escolhemos a opção
voluntáruias , sv e na coluna B os dados relativos à Estatística>Cálculos estatísticos
pontuação final, pf.

6. Alteramos agora para a ListaX:, a[]

5. E em seguida a opção 3: Regressão linear(mx+b) e para a ListaY:, b[] e Guardar RegEqn em: f1

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 7. Accionamos o botão Ok
Na Célula D2 podemos observar a média das idades
dos homens

8. Accionamos o botão w e escolhemos a opção

Adicionar Gráficos

9.Se agora seleccionarmos f1(x) podemos verificar que 10. Vamos em seguida ajustar
temos a equação que define a recta de regressão determinada
1: Definiçpes da janela
anteriormente.

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11. Com os seguintes valores: 12. Accione a Tecla OK

13. Agora obtemos a imagem de 0,045 para conhecer a pontuação correspondente a 4,5% de saídas voluntárias.
Inserimos um ponto na recta e alteramos a abcissa para 4.5, obtendo desta maneira a previsão da pontuação
prevista para a empresa que é de 75,7 % ( aproximada às décimas).

Resolva a Actividade 54 da pag. 214

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