Escola Secundária de Montepuez

Plano de lição no1 Sala no: 17

Tipo da aula: matéria nova Tempo lectivo:6º
Data: 18/08/2016 Duração: 45’
Disciplina: Biologia
Classe: 8a
Trimestre: II
Turma: D
Unidade Temática III: Metabolismo no organismo humano
Tema: Conceito de metabolismo, alimento, alimentação, nutrição e nutriente
Professora: Benilda Adelino Mateus

Objectivos
Nível cognitivo Nível psicomotor Nível afectivo
No fim desta aula, o aluno deve ser capaz No fim desta aula, o aluno deve ser capaz No fim desta aula, o aluno deve ser capaz
de: de: de:
 Definir os conceitos dos processos  Explicar os processos do metabolismo;  Relacionar as os processos de metabolismo
deMetabolismo (anabolismo e  Diferenciar os processos de anabolismo com o desenvolvimento do organismo

catabolismo); humano;
do catabolismo;
 Valorizar, a alimentação e nutrição.
 Conhecer os processos de alimentação  Distinguir alimento de nutriente.
e nutrição.
Temp Função Conteúdo Actividades Métodos Meios Obs.
o didáctica Professor Aluno
Responde e faz chamada Saúda e Responde a chamada Elaboração Livro de turma e
3’ Sistema ósseo muscular Conjunta esferográfica

Breve resumo da aula Escuta e responde as perguntas Elaboração Quadro de giz, giz,
7’ Sistema ósseo muscular passada e fazer Conjunta apagador, cartaz.
Introdução e perguntas.
motivação

Conceito de metabolismo, Apresenta o tema e passa Escuta e passa o conteúdo no Exposição ou Quadro de giz, giz,
alimento, alimentação, nutrição e o conteúdo no Quadro de caderno. Apresentativo apagador, caderno,
5’ nutriente: Apresentação do tema giz. esferográfica.
da aula.

Conceito de: Menciona, explora o Presta atenção a explicação do Elaboração

10’ conhecimento do aluno e professor e contribui com ideias Conjunta e Quadro de giz, giz,
 Metabolismo (catabolismo e explica o conteúdo próprias Exposição apagador, caderno,
anabolismo) esferográfica.
Mediação e  Alimento, alimentação
Assimilação  Nutrição e nutriente
Solicita dúvidas, Expõe as dúvidas, escuta o Elaboração Quadro de giz, giz,
10’ esclarece-as e dita esclarecimento e passa Conjunta apagador, caderno,
apontamentos. apontamentos nos cadernos. esferográfica.

5’ Domínio e Conceito de metabolismo, Dá o resumo da aula: Escutar o professor Exposição ou Quadro de giz, giz,
Consolidação alimento, alimentação, nutrição e falar em poucas palavras Apresentativo apagador, caderno,
nutriente. sobre o conteúdo. esferográfica.

5’ Controlo e Conceito de metabolismo, Passa o TPC e orienta Copia o TPC e segue a Trabalho Quadro de giz,
Avaliação alimento, alimentação, nutrição e orientação. Independente apagador, caderno,
nutriente esferográfica.
Conteúdo Desenvolvimento do Conteúdo Obs.
Metabolismo (Catabolismo e Anabolismo)

Metabolismo é o conjunto de transformações que as substâncias químicas sofrem no interior dos organismos vivos.
O metabolismo divide-se em duas etapas: catabolismo (em que há degradação, ou quebra de compostos) e anabolismo (que é a síntese, ou seja, a formação de
compostos). São essas reacções ou processos básicos que transformam os alimentos em energia, a qual será utilizada pelas células para que as mesmas
multipliquem e cresçam, garantido assim a vida de qualquer organismo.

Catabolismo-é o processo pelo qual as substâncias complexas se transformam em produtos simples com libertação de energia. Como exemplo de
catabolismo, temos o processo de digestão de alimentos.
Anabolismo- é o processo pelo qual utiliza a energia (ATP) proveniente de catabolismo para a formação de compostos mais complexos. Como exemplo de
Conceito de anabolismo, temos a síntese de aminoácidos para formar proteínas.
metabolismo,
alimento, Alimentos, alimentação, nutrição e nutrientes
alimentação,
nutrição e Alimentos-são todas as substâncias consumidas pelos seres vivos como fonte de matéria e energia para poderem realizar as funções vitais, incluindo o
nutriente crescimento, a locomoção, qualquer tipo de movimento e a reprodução.
Alimentação é o processo pelo qual os seres vivos obtêm e assimilam os alimentos ou nutrientes, incluindo o crescimento, a locomoção, qualquer tipo de
movimento e a reprodução.
Nutrição é o conjunto das diversas etapas que o alimento sofre ao ser introduzido no organismo ate a sua eliminação. É nessa etapa onde ocorrem os
processos de digestão, absorção, metabolismo e eliminação de nutrientes.
Nutrientes são substâncias que existem nos alimentos que e absorvido pelo organismo para a manutenção de vida. Os nutrientes são produtos que obtemos
depois de transformação dos alimentos no nosso organismo e são fundamentais para o bom funcionamento do organismo.

T.P.C.
1.Dê o conceito de metabolismo 2. Diferencie o anabolismo do Catabolismo
3.Qual é a importância do metabolismo? 4. Diferencie alimento da alimentação e, nutriente da nutrição.

Bibliografia
DIAKOS, António da Costa e QUINCARDETE, Ivaldo. Biologia-8a Classe, 1ª edição, Editora Logman Moçambique, Lda, Maputo,
2008.
MAPILELE, Ercília, F., C., P. e ANDRADE, Anabela; Biologia Para Todos 8ª classe, 1ª Edição, Editora Nacional de Moçambique,
Maputo, 2009.
INDE/MINED, Biologia, Programa 8ª Classe, Maputo, 2010.