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FACAM – FACULDADE DO MARANHÃO

SOMAR SOCIEDADE MARANHENSE DE ENSINO SUPERIOR LTDA


CNPJ 04.855.275/0001-68
GRADUAÇÃO – PÓS-GRADUAÇÃO – ENSINO A DISTÂNCIA

ANÍSIA ANASTÁCIA COSTA DA SILVA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

COROATÁ
2021
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ANÍSIA ANASTÁCIA COSTA DA SILVA

RELATÓRIO DE ATIVIDADES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Relatório de Estágio Supervisionado I


apresentado à Coordenação de Estágio
de Serviço Social para obtenção da nota
da disciplina Estágio Curricular
Supervisionado I.

Professor(a) Supervisor(a) Acadêmico(a):


Cleyton Ferreira Lima

COROATÁ
2021

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Sumário

1. IDENTIFICAÇÃO ....................................................................................................... 4
1.1 Identificação do Estagiário(a) ........................................................................................... 4
1.2 Identificação do Campo de Estágio ............................................................................... 4
1.3 Identificação do Supervisor (a) de Campo ..................................................................... 5
1.4 Identificação do Supervisor (a) Acadêmico .................................................................. 5
2. INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 6
3. DESENVOLVIMENTO ............................................................................................... 8
3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO (LOCAL) DE ESTÁGIO: ....................................... 8
3.2 DESCREVER COM LINGUAGEM TÉCNICA AS ATIVIDADES E FUNÇÕES
DESENVOLVIDAS NO DECORRER DO ESTÁGIO: ....................................................... 11
3.3 PERÍODO DE DURAÇÃO E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO: ............................. 12
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................... 13
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ....................................................................... 14
ANEXOS ........................................................................................................................ 15
ANEXO 1 – PLANO DE ESTÁGIO ...................................................................................... 17
ANEXO 2 – FICHAS DE ESTÁGIO – CAMPO .................................................................. 18
FICHAS DE ESTÁGIO 3 – ESTUDOS INDEPENDENTES ............................................. 19
ANEXO 4 – AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO ...................................................................... 20

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1. IDENTIFICAÇÃO

1.1 Identificação do Estagiário(a)

Nome: Anísia Anastácia Costa da Silva


RG: 049359472013-9 CPF: 615.362.243-75
Instituição de Ensino: Faculdade do Maranhão- FACAM
Período: 8º
Endereço: Avenida Central, nº 1351, Bairro: Tresidela
E-mail: costaanastacia350@gmail.com
Telefone: (99) 98410-3167/ (99) 98181-9303

1.2 Identificação do Campo de Estágio

Instituição: Secretaria Municipal de Assistência Social


Endereço: Avenida Nagib Haickel, nº150 B- Centro. Coroatá-MA
Telefone: (99) 8 8127-1617
Área de atuação da Instituição: Assistência Social
Período: Inicio 31/05/2021 Término 10/08/2021
Carga Horária Diária: 06 h Carga Horária Semanal: 12 h

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1.3 Identificação do Supervisor (a) de Campo

Nome: Elizandra de Sousa Cutrim


CRESS/ Região: 5.111 2º Região
E-mail: elizandracutrim@hotmail.com
Telefone: (99) 98802-8570

1.4 Identificação do Supervisor (a) Acadêmico

Nome: Cleyton Ferreira Lima


CRESS/ Região: 3.417 2º Região
E-mail: ferreiralima77@hotmail.com
Telefone: (99) 98110-2287

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2. INTRODUÇÃO

O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas


durante o período de Estágio Supervisionado I, com duração de 144 horas realizado na
Secretaria Municipal de Assistência Social de Coroatá-MA, pela acadêmica Anísia
Anastácia Costa da Silva do Curso de Serviço Social da Faculdade do Maranhão e
supervisionada em campo pela Técnica de Referência do Benefício de Prestação
Continuada (BPC) da instituição Elizandra de Sousa Cutrim.
O Estágio Supervisionado é um cumprimento da lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996), que define que
todo curso de Licenciatura e bacharelado deve oferecê-lo para a formação de seus
profissionais, que na questão especifica do curso de Serviço Social possibilita atuação
na área técnica de serviços socioassistenciais e, também, na rede de ensino pública ou
privada de nosso país.
O Estágio Supervisionado tem por princípios a formação acadêmica, pessoal e
profissional, cabe a cada instituição de Ensino Superior (IES) estruturar essa atividade
obrigatória, sempre seguindo critérios gerais definidos pela legislação especifica e
demais normas relativas emitidas pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC), dando
continuidade aos conhecimentos e habilidades adquiridas nas diversas disciplinas e
atividades previamente ministradas pela Instituição de Ensino Superior (IES).
O estágio curricular surgiu dissociado do seu corpo teórico e não fazia parte das
disciplinas curriculares, com isso, obtinhas caráter de complementar a formação
profissional, nesse processo teoria e prática eram distanciadas, e buscava-se a
aplicação da teoria na prática. Nestas perspectivas o estágio é concebido então como
espaço da prática, da técnica, da aplicação de normas, regras e princípios (SANTANA,
2012, p.1). O Estagio Supervisionado deverá integrar “teoria e práticas”, componentes
indissociáveis das “práxis” que tem um lado material, propriamente prático, com a

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particularidade do que só artificialmente, por um processo de abstração, podemos isolar


(VASQUEZ, 1968).
Dessa maneira, esse “Projeto de Estágio do Curso de Serviço Social” da
Faculdade do Maranhão (FACAM) foi formulado de modo a contribuir para oportunizar
mais um espaço de aproximação e integração do aluno com a realidade dos
profissionais de Serviços Sociais. Nesse sentido, Guerra (2012, P.5) referenda: “[...] só
o estágio permite a análise concreta de situações concretas”. Dessa forma oportuniza
os alunos a um contato direto com a realidade de trabalho nos seus campos de
estágios, revelando várias formas de conhecimento, relações interpessoais, políticas,
culturais e sociais.
Na formação em Serviço Social a atual demanda para o Assistente Social é de
um trabalho na esfera executiva na formulação de políticas públicas e na gestão de
políticas sociais (Lewgoy, 2010). Através de serviços, programas, projetos e benefícios
socioassistenciais que vai ajuda a população prevenir situações de risco e
vulnerabilidade social em decorrência a discriminação a pobreza pela privação de
renda.

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3. DESENVOLVIMENTO

3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO (LOCAL) DE ESTÁGIO:

O presente estágio foi desenvolvido na Secretaria Municipal de Assistência


Social –SMAS, uma unidade de proteção básica da política de assistência integrada ao
Sistema Único de Assistência Social (SUAS). A Secretaria Municipal de Assistência
Social de Coroatá está localizada na Avenida Nagib Haickel n°150 B, Centro de
Coroatá-MA, foi implementada no município em 02 de maio de 2012, tendo como
Secretário atual Daniel Sousa da Silva, como diretora da Proteção Social Básica Maria
Jelva Martins Bandeira, a diretora da Proteção Social Especial Yvina Caroline de Castro
Vale Sousa e a diretora da Vigilância Socioassistenciais Maria Helena Barbosa de
Sousa, conta com profissionais de ensino superior como Assistentes Sociais,
Psicólogos, Advogados e profissionais de nível fundamental e nível médio.
A unidade está dívida em gabinete do secretário, Departamento de Assessoria
Jurídica, Departamento Gestão do SUAS/Vigilância Socioassistencial, Departamento
Proteção Social Básica, Coordenação de Benefício Assistencial de Transferência de
renda, ACESSUAS trabalho, Gestão do Cadastro Único/PBF, Departamento Proteção
Social Básica, Gestão PETI. As equipes de referência estão compostas em números de
profissionais de acordo com o estabelecido nas orientações técnicas e normas
operacionais básicas de recursos humanos do SUAS(NOB-RH/ SUAS). No entanto é
importante destacar que todos os trabalhadores (Nível superior, médio e fundamental)
não foram contratados por meio de concurso público, conforme preconiza a NOB-
RH/SUAS, o que evidencia a precarização dos vínculos trabalhista. Ressalta-se que o
município não realizou concurso público para atender as demandas da área da
Assistência Social.

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A estrutura organizacional da SMAS está definida na Lei Municipal nº 028/2015 com


a formalização das áreas da Proteção Social Básica, Proteção Social Especial e área
de Gestão do SUAS, conforme pode ser visualizado no organograma.

Estrutura organizacional da Secretaria Municipal de Assistência Social- SMAS

De acordo com a Lei Orgânica de Assistência Social-LOAS, a assistência social,


é um direito do cidadão e dever do Estado, que provê os mínimos sociais, realizada
através de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para
garantir o atendimento às necessidades básicas e no art. 2 destaca os seguintes
objetivos:

I - a proteção social, que visa à garantia da vida, à redução de danos e à


prevenção da incidência de riscos, especialmente:
a) a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice;
b) o amparo às crianças e aos adolescentes carentes;
c) a promoção da integração ao mercado de trabalho;
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d) a habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de


sua integração à vida comunitária; e
e) a garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com
deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria
manutenção ou de tê-la provida por sua família;
II - a vigilância socioassistencial, que visa a analisar territorialmente a
capacidade protetiva das famílias e nela a ocorrência de vulnerabilidades, de
ameaças, de vitimizações e danos;
III - a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no
conjunto das provisões socioassistenciais.
Parágrafo único. Para o enfrentamento da pobreza, a assistência social realiza-
se de forma integrada às políticas setoriais, garantindo mínimos sociais e
provimento de condições para atender contingências sociais e promovendo a
universalização dos direitos sociais.(BRASIL,1993)

A SMAS de Coroatá visa atender famílias, crianças e adolescentes, mulheres,


idosos, pessoas em situação de rua e pessoas com deficiência que por algum motivo
se encontram em situação vulnerabilidade social. E a Secretaria responde pela
concessão, gestão ou orientação às famílias quanto aos benefícios socioassistenciais
de forma Continuados (transferência direta e regular de renda), Benefício de Prestação
Continuada (BPC) para pessoas idosas e pessoas com deficiência, o Bolsa Família,
Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, programa ACESSUAS trabalho, os
benefícios eventuais para famílias em virtudes de nascimento, morte, situações de
vulnerabilidade temporária e de calamidade pública e benefícios emergenciais como
suprimentos alimentares.
A SMAS executa programas socioassistenciais de proteção social básica nos
três CRAS existente no município, sendo um deste na zona rural e uma equipe volante,
ofertando serviços como o de Proteção e Atendimento Integral à Família-PAIF, Serviço
de Convivência e Fortalecimento de Vínculos-SCFV, Proteção Social Básica no
Domicilio para Pessoas com Deficiência e Idosos, programa como a Criança Feliz,
Acessuas trabalho e benefícios assistenciais como BPC, benefícios eventuais para
prevenção situação de vulnerabilidade e riscos sociais. E na proteção social especial
tem dois níveis de complexidade a de média e alta complexidade, de média

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complexidade através do CREAS, como o Serviço de Proteção e Atendimento


Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI). Serviço de Proteção Social a
Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida, de
Prestação de Serviços à Comunidade e Serviço Especializado em Abordagem Social,
com carácter especializado com objetivo de contribuir para reconstrução de vínculos
familiares e comunitário, e na proteção social de alta complexidade o município tem o
serviço de acolhimento institucional na modalidade de abrigo institucional para crianças
e adolescentes que estão com vínculos familiares fragilizados.

3.2 DESCREVER COM LINGUAGEM TÉCNICA AS ATIVIDADES E FUNÇÕES


DESENVOLVIDAS NO DECORRER DO ESTÁGIO:

O estágio supervisionado foi desenvolvido no departamento do Benefício de


Prestação Continuada (BPC) e do Programa Bolsa Família (PBF) da SMAS,
supervisionado pela Assistente Social/Técnica de Referência responsável pelo
departamento.
As atividades realizadas pela aluna-estagiaria durante o período de estágio
supervisionado pela Assistente Social foram: no primeiro momento o reconhecimento
do campo de estágio, conhecer a equipe de profissionais, receber orientações sobre a
realização do BPC através do telefone 135 e pelo sistema do meu INSS, observação da
atuação da técnica nos atendimentos aos usuários, observação da atuação técnica de
referência em visitas domiciliares aos usuários do Programa Bolsa Família, foi viável
observar a realização de requerimentos ao BPC pelo telefone 135, preenchimento das
fichas do BPC para dar entrada ao processo do BPC dos usuários pelo sistema do meu
INSS, consultas, agendamentos de avalições sociais e médicas para usuários pelo meu
INSS, importante desatacar que tiver a oportunidade de participar de uma capacitação
sobre medidas socioeducativas em meio aberto durante o período de estagio I.

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Foi possível identificar as demandas dos usuários que busca pelo BPC e PBF e
os desafios que a técnica tem na sua atuação, dessa forma, vale pontuar que o
profissional de Serviço Social tem as multiplicas e complexas expressões da questão
social como centralidade de seu trabalho e de acordo com IMAMOTO (2001) os
maiores desafios dos assistentes sociais no contexto atual é “redescobrir alternativas e
possibilidades” para desenvolver seu trabalho de maneira que os usuários sejam
capazes de enfrentar os problemas sociais e apontando caminhos para que tenham
seus direitos garantidos, e que esse profissional trabalhe para a preservação e
conquista da vida dos indivíduos.

3.3 PERÍODO DE DURAÇÃO E CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO:

O Estágio Supervisionado I foi realizado no período de 31 de maio de 2021 a 10


de agosto de 2021, das 8 horas às 14 horas, em dois de dias às vezes três dias
consecutivos, dias alternados, com a seguinte divisão:
 Supervisão de campo: no total de quarenta e quatro (44) horas,
 Estudos independentes: Um curso de oitenta (80) horas com tema central: O
Trabalho do Assistente Social no CRAS e CREAS.
 Capacitação com os técnicos de referência da SMAS: com tema: Medidas
socioeducativas em meio aberto, com duração de vinte (20) horas.
O período em campo de estágio, capacitação, estudo independentes realização
de relatórios em campo totalizaram uma carga horaria de 144 horas no estágio
supervisionado I.

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4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

O período de estágio foi um momento muito relevante e enriquecedor para a


aluna-estagiária, por proporcionar aprendizagem na prática do Assistente Social em
situações reais, de conhecer a realidade profissional através das observações, e a
oportunidade de articular a teoria com a pratica.
Durante o processo de estágio houve dificuldades e limitações, dentre os quais
destacaremos os aspectos positivos que permitiram o desenvolvimento das atividades
do estágio na SMAS, como a disponibilidade de materiais bibliográficos referente a
Política de Assistência Social, interação entre as equipes, a possibilidade de participar
de capacitação juntamente com as técnicas de referências, acesso entre os meios
hierárquicos das unidades pertencentes como O CRAS, CREAS, dentre outras
unidades, construindo um clima harmonioso para as discussões pertinentes ao
desenvolvimento do trabalho.
Foram observados também alguns aspectos que dificultaram as atividades
durante o período do estágio como estamos vivenciando um momento de pandemia,
devido à covid 19, destacará este como um dos maiores desafios, por limitar os
atendimentos presenciais como forma de prevenção, passando a utilizar o contato de
forma remota, sendo que alguns usuários não tem acesso a telefone móvel, nem
acesso à internet, impedindo o acesso aos serviços ofertados e a diminuição do fluxo
de atendimento ao público, em relação os matérias de trabalho, existe poucos
computadores, entende- se a necessidade de se obter mais para facilitar o trabalho da
equipe da SMAS.
Vale ressaltar a importância da realização do estágio curricular supervisionado
para a formação do aluno, pois trata-se de um treinamento que o possibilita vivenciar o
que aprendeu durante a vida acadêmica e refletir sobre a prática profissional e as
habilidades e competências que são exigidas no mercado de trabalho.

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5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL, Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993. Dispõe sobre a Lei Orgânica de


Assistência Social -LOAS. Disponível em:<
www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8742compilado.htm>Acesso em: 27 de jul.2021.

________,Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008.Dispõe sobre o estágio de


estudantes. Brasília, DF, 2008 Disponível em: p
<www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11788.htm
>. Acesso em: 22 de jul. 2021.

IAMAMOTO, Marilda Vilela. O Serviço Social na contemporaneidade: trabalho e


formação profissional. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001.

Lewgoy, A.M.B. Supervisão de estágio em serviço social:desfio para a formação e


exercício profissional. 2 edição. São Paulo: Cortez 2010.

Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais. Brasília, 2009. Disponível


em:<aplicacoes.mds.gov.br/snas/documentos/livroTipificaçãoNacional - 2… · PDF file>
Acesso em 20 de jul. de 2021.

VASQUEZ, Adolfo S. Filosofia da práxis. Rio de Janeiro: Paz e Terra.1986.

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ANEXOS

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ANEXO 1 – PLANO DE ESTÁGIO

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ANEXO 2 – FICHAS DE ESTÁGIO – CAMPO

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ANEXO 4 – AVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO

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