PLANEJAMENTO

TEMA:

>O MEU CORPO.

>O DIA DOS PAIS.

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS:

( X ) O EU, O OUTRO E NÓS.

( X ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

( X ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.

( X ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

( X ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

HABILIDADES/OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO:

 Comunicar, utilizando diferentes linguagens, suas dúvidas, ideias, pensamentos, sentimentos, hipóteses,

descobertas e oposições.

 Desenvolver uma visão positiva, capaz de superar visões discriminatórias em meio à diversidade.

 Estabelecer relações de diferenças e semelhanças com seu grupo social.

 Garantir o diálogo, a valorização de sua identidade, o reconhecimento e o respeito às diferenças que nos
 constituem como seres humanos.

 Explorar o corpo por meio de atividades, jogos e brincadeiras.

 Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos (BNCC–EI03EO04)

 Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros

(crianças e adultos) com os quais convive (BNCC–EI03EO05)

 Descrever imagens de maneira detalhada utilizando-se de recursos próprios à linguagem oral.

 Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita

(escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (BNCC–EI03EF01)

 Identificar o segundo domingo do mês de agosto como o dia dos pais.

 Participar de datas comemorativas da família, escola e da comunidade.

 Expressar o sentimento de gratidão ao pai.

ESTRATÉGIAS:

>Músicas para socialização, chamada, e trabalho do tema

> Atividade de arte na folha “Oficina, traços e cores”.

>Momento de conversa para exploração dos temas; apreciação diária do calendário; reforçar combinados de sala e

agenda do dia.

> Registro das atividades realizadas durante o fim de semana, na folha “Meu fim de semana”.
>Pintura e preenchimento de certificado do melhor pai do mundo.

>Brincadeiras.

 Experiência (s):

 Oficina de arte em folha de ofício “oficina traços e cores”

 Cartaz coletivo para exposição.

Exposição:

 Oficinas de arte.

RECURSOS:

 Livro Bernoulli.

 Atividades em folha de ofício.

 Registros escritos.

 Músicas

 Brincadeiras

 Som.
ATIVIDADES ADAPTADAS E/OU NÃO REALIZADAS

> Algumas atividades da unidade 4 ficarão para o tema “Os cinco sentidos”.

AVALIAÇÃO:

 Observações e registros (relatório); atividades práticas; conversas dirigidas e auto avaliação; atividade

diagnóstica.
 SOLICITAÇÃO DE MATERIAIS:
 Solicitação foi feita por outro meio (lista de material entregue a auxiliar de coordenação, Rita).

RESULTADOS OBTIDOS:
PLANO DE AÇÃO (REAVALIAÇÃO):
OBSERVAÇÕES:
*Se oportuno, incluir planejamento de projeto, evento, data comemorativa.
*Qualquer alteração no planejamento, informar à Equipe Pedagógica.