ATIVIDADE INTEGRADORA

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO MUNDIAL
CIRCUITO:
PERIODO: 5°

Caro(a) estudante,

Esta atividade deverá ser desenvolvida individualmente sob a assistência e orientação do(a) tutor(a) e tem o
objetivo de auxiliar na consolidação e aplicação dos conhecimentos progressivamente construídos. Esta atividade
envolve 4 pontos e deverá ser corrigida pelo seu tutor.

Acreditamos no seu envolvimento e dedicação à sua realização e confiamos no seu sucesso.

Bom trabalho!

APRESENTAÇÃO:

Buscando favorecer a integração do processo de produção dos saberes junto à disciplina Organização do
Espaço Mundial e o desenvolvimento de competências e habilidades indispensáveis à sua atuação e produção
acadêmica nesta Atividade, você terá a oportunidade de analisar, sistematizar e organizar as informações contidas
em textos acadêmicos e construir uma resposta, exercitando, assim, o poder de reflexão, crítica e criatividade.

PROCEDIMENTOS:

1. Promova uma revisão das técnicas de leituras estudadas, especialmente a do material impresso da
disciplina;
2. Inicialmente, faça uma leitura dos textos desta atividade;
3. Releia os textos e sublinhe os aspectos mais importantes, conforme as orientações metodológicas
oferecidas pela disciplina, lembrando da necessária organização lógica das idéias;
4. Procure o significado das palavras que você não conhece;
5. Sublinhe, em cada tópico ou parágrafo, as palavras que contêm a idéia-núcleo e os detalhes mais
importantes;
6. Destaque:
• Tema;
• Problema;
• Dados;

7. Analise os textos a seguir:

Texto I - O Mundo Tem Dez Anos

Ele nasceu quando o Muro caiu, em 1989. Não admira que a economia mais jovem do mundo – a
economia global – ainda esteja em busca de si mesma. Os complexos pesos e contrapesos que estabilizam as
economias se desenvolvem com o tempo. Apenas recentemente ocorreu a liberalização de muitos mercados
mundiais, governados pela primeira vez pelas emoções das pessoas e não pelo pulso do Estado. Do nosso ponto
de observação, nenhum desses eventos compromete as expectativas de uma década atrás, resultantes da
derrocada do mundo emparedado...

A disseminação do livre mercado e da democracia em todo o mundo está permitindo que cada vez mais pessoas,
em todos os lugares, convertam as suas aspirações em realizações. E a tecnologia, explorada de forma adequada
e distribuída com liberalidade, tem o poder de eliminar não apenas as fronteiras geográficas, mas também as
humanas.

Parece-nos que, com apenas dez anos, o mundo continua a acenar com grandes promessas. Até então, nunca
ninguém afirmou que o crescimento era fácil.

(Friedman, T. O lexus e a oliveira, 1999.)

Texto II

“Este mundo globalizado, visto como fábula, erige como verdade um certo número de fantasias, cuja repetição,
entretanto, acaba por se tornar uma base aparentemente sólida de sua interpretação”.

(Tavares, Maria da Conceição. Destruição não criadora, 1999)

- A partir da leitura dos textos responda:

A) As idéias apresentadas no texto I referem-se a qual continente? Justifique sua resposta.

B) De que forma o continente africano deve ser analisado diante do exposto no texto I, a partir das
expressões “fábula” e “fantasias”, presentes no texto II?

8. Na data determinada, entregue sua produção na forma de um texto corrido, sem divisão em seções,
atendendo aos critérios solicitados.

Na correção, serão considerados os seguintes critérios:

• Organização e respeito à estrutura;
• Elaboração de um discurso contínuo que reflita a clareza do pensamento;
 • Lógica e coerência das idéias com encadeamento adequado das partes que compõem a estrutura
da resposta.

Esperamos que você tenha um excelente desempenho, pautado na busca constante dos diversos saberes que
constituem a realidade, sem perder de vista a necessidade de desenvolver diálogos com o texto, estabelecendo o
incessante movimento de interpretação, compreensão, significação e ressignificação das temáticas, bem como
cultivando a postura investigativa e contextualizadora que identifica e produz contribuições à nossa formação
humano-profissional.