A ciência dos

Testes para
COVID-19
Daniele Lopes, Isamara Vieira e Lucas Melo
Para o 1º ano do E.M.
Justificativa e Objetivos
 Diferentes tipos;

 Prazos e Quarenta;

 Falsos positivos e negativos;

 Com base nesses questionamentos e dúvidas melhores métodos;

O objetivo geral:

 Compreender o melhor tipo de teste para cada caso.

O objetivo específico:

 Saber sobre os diferentes tipos de testes;

 Qual o melhor momento para cada teste;

 Entender por que existem os falsos negativos;

 Estimular a curiosidade;
Aporte Teórico, Recursos Didáticos e
Estratégias de Ação:
 Usaremos da TWA onde faremos analogias com teste que usamos para descobrir qual
nosso tipo sanguíneo. Para que os alunos possam compreender como os profissionais
conseguem identificar o vírus.

Recursos didáticos:

 Data show e Visita a um laboratório de Análise Clínicas.

Estratégias de ação:

 Abordaremos o tema de cada teste com os alunos em um primeiro momento e

trabalharemos a ideia de tipagem sanguínea dentro da sala de aula, com o auxilio de
mídia.

 Em um segundo encontro visitaremos um laboratório de Análise Clínica para

observação.
 Quanto tempo
Moleculares, Para escolher o
teve contato,
antígenos e melhor teste para
quanto tempo está
anticorpos cada caso.
com os sintomas

Tipos de teste
 Material genético do vírus;

Padrão ouro;

Se está com ele atualmente;

Transformado em RNA;
Molecular Sawb- Nasofaringe Orofaringe;

RT-PCR 2 a 5 dias;

Somente sintomáticos (testar e confirmar);

A partir do 1º dia de sintoma;

Laboratório/profissional;
 RNA do material genético;

Saliva;

Laboratório/domicilio;
Molecular
PCR- LAMP 24 horas;

Sintomático ou assintomáticos;

1º dia;
  Proteínas do corona vírus;
 Swab ou saliva;
 Laboratórios, drive-trhu, farmácias e outros;
Sintomas ou assintomáticos;
Antígenos 

 2º e 7º dia;
 Se a coleta for feita fora do período pode dar negativo;
 Uma das linhas é uma linha de controle e se aparecer é
positivo, se não é negativo;
  Anticorpos igA, igM e ou igG;
 Forma quantitativa;
 Sangue soro ou plasma;

Testes 


Laboratório;
Resultados falsos;
Sorológicos  Saem rapidamente;
 Avalia a reação do sistema imunológico com o vírus;
 Contato com o vírus;
 Não pode fazer no primeiro dia;
Tipagem sanguinea
Relação

 A ideia é que os alunos

observem a reação de
uma proteina do corpo
que está sendo
estudado quando reage
aquilo que está em
contato com ela para
obter os resultados.
Laboratório
Avaliação

 Formularemos questões que respondam como

impedir a circulação do vírus e de forma
dissertativa deveram responder qual a diferença
entre os testes do COVID-19 e como associá-los ao
exame observado no laboratório.
Referência

Como funcionam os testes para Covid? RT-PCR, PCR-LAMP (meuDNA) e testes rápidos
(sorológicos). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CCyeF2HUm7Q. Acesso
em 05 de dezembro de 2021.

SANTOS, Vanessa Sardinha dos. "O que é o sistema ABO?"; Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-sistema-abo.htm. Acesso em 05
de dezembro de 2021.