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DIRETORIA DE ENSINO
REGIÃO DE PIRAJU CIRCULAR
Ano V – Circular nº 38/2021 Nº 38
22/10/2021

SUMÁRIO
GABINETE................................................................................................................................ 02
ACONTECE NA DIRETORIA............................................................................................ --
ACONTECE NA ESCOLA................................................................................................... 11
ESE (Equipe de Supervisão de Ensino).......................................................................... 14
NPE (Núcleo Pedagógico).................................................................................................. 22
CAF (Centro de Administração, Finanças e Infraestrutura) ............................... 37
CIE (Centro de Informações Educacionais e Gestão da Rede Escolar)............ 38
CRH (Centro de Recursos Humanos)............................................................................ 42
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GABINETE

PEI – PROGRAMA DE ENSINO INTEGRAL - EDITAL DE

CREDENCIAMENTO PARA ATUAÇÃO EM 2022

sexta-feira, 22 de outubro de 2021 Diário Oficial Poder Executivo - Seção I São Paulo, 131 (203) – 47
EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
PROGRAMA ENSINO INTEGRAL
EDITAL DE CREDENCIAMENTO PARA ATUAÇÃO EM 2022
A Coordenadora da Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos torna pública a abertura de inscrições
e a realização do credenciamento para atuação em Regime de Dedicação Plena e Integral - RDPI das escolas
estaduais do Programa Ensino Integral, conforme previsto na Resolução SE 4, de 03-01-2020, Resolução
SE 8, de 17-01-2020 e Resolução SEDUC 102, de 15-10- 2021, cujo objetivo é o preenchimento de vagas
existentes e de composição de cadastro reserva para o ano letivo de 2022.
I - DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
1 - A realização do presente credenciamento de integrantes do Quadro do Magistério para atuar nas
unidades escolares do Programa Ensino Integral, durante o ano letivo de 2022 ocorrerá no período de
22/10/2021 a 26/11/2021, considerando todas as fases do certame.
2 - As publicações referentes ao presente credenciamento poderão ser acompanhadas por meio do site de
cada Diretoria de Ensino, que divulgarão a quantidade de vagas disponíveis e suas respectivas unidades
escolares por ocasião da alocação.
3 – Os integrantes do Quadro de Magistério atuarão em Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI,
caracterizado pela exigência da prestação de 40 (quarenta) horas semanais de trabalho, em período
integral, com carga horária multidisciplinar ou de gestão especializada, sendo vedado o desempenho de
qualquer outra atividade remunerada, pública ou privada, durante o horário de trabalho no referido
Programa.
4 – A remuneração mensal dos integrantes do Quadro do Magistério, que atuarão no Programa,
corresponderá ao salário-base do professor acrescido do valor da Gratificação de Dedicação Plena e
Integral - GDPI, que equivale a 75% (setenta e cinco por cento) do valor da faixa e nível da Estrutura da
Escala de Vencimentos em que estiver enquadrado o cargo ou a função- -atividade do integrante do Quadro
do Magistério submetido ao Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI.
5 – Os integrantes do Quadro do Magistério ficam impedidos de participar do processo de credenciamento,
caso tenham sofrido penalidade, por qualquer tipo de ilícito, nos últimos 5 (cinco) anos.
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6 - Os integrantes do Quadro do Magistério, em exercício no Programa Ensino Integral, que pretendam

mudar sua sede de exercício para outra unidade escolar do mesmo Programa, deverão participar
regularmente do processo de credenciamento, nos termos deste Edital.
II - DOS REQUISITOS
1 - Para participar do processo de credenciamento, os titulares de cargo de Diretor de Escola, os docentes
titulares de cargo, ocupantes de função-atividade e os contratados nos termos da Lei Complementar nº
1.093, de 16 de julho de 2009, deverão atender os seguintes requisitos:
a) estar em efetivo exercício de seu cargo, função atividade, contrato ou da designação em que se encontre;
b) escolaridade (habilitação):
b.1) Para atuação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o docente deverá ser portador de diploma
devidamente registrado de:
b.1.1) Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental; ou
b.1.2) Curso Normal Superior, com habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ou
b.1.3) Licenciatura plena em Pedagogia, obtida mediante curso do Programa Especial de Formação
Pedagógica Superior, qualquer que seja a nomenclatura do curso, com habilitação em Magistério dos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental; ou
b.1.4) Licenciatura plena em componente curricular específico, para atuar como docente especialista;
b.2) Para atuação nos Anos Finais do Ensino Fundamental e nas séries do Ensino Médio, o docente deverá
ser portador de diploma devidamente registrado de licenciatura plena em disciplina da matriz curricular do
Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio;
b.3) Para atuação como Professor Coordenador Geral - Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o docente
deverá ser Professor Educação Básica I (titular de cargo ou ocupante de função-atividade) e portador de
uma das seguintes habilitações:
b.3.1) Licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental; ou
b.3.2) Curso Normal Superior, com habilitação em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ou
b.3.3) Licenciatura plena em Pedagogia, obtida mediante curso do Programa Especial de Formação
Pedagógica Superior, qualquer que seja a nomenclatura do curso, com habilitação em Magistério dos Anos
Iniciais do Ensino Fundamental;
b.3.4) Licenciatura plena em disciplina da matriz curricular e diploma de Magistério de Nível Médio.
b.4) Para atuação como Professor Coordenador Geral - Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio,
o docente deve ser portador de diploma, devidamente registrado, de licenciatura plena em disciplina da
matriz curricular do Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino Médio;
b.5) Para atuação como Vice-Diretor de Escola, o docente (titular de cargo ou ocupante de função-
atividade) deve ser portador de, pelo menos, um dos títulos abaixo relacionados:
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b.5.1) diploma, devidamente registrado, de licenciatura plena em Pedagogia;

b.5.2) certificação de curso de pós-graduação, em nível de especialização, em Gestão Escolar, com carga
horária de, no mínima, 800 horas.
b.5.3) diploma de curso de pós-graduação em nível de Mestrado ou Doutorado, na área de Educação;
b.6) Para atuação como Diretor de Escola, o titular de cargo docente ou de Diretor de Escola deve ser
portador de, pelo menos, um dos títulos abaixo relacionados:
b.6.1) Diploma de Licenciatura Plena em Pedagogia;
b.6.2) Diploma de Curso de Pós-graduação, nível Mestrado ou Doutorado, na área de Educação;
b.6.3) Certificado de Curso de Pós-graduação, em nível de especialização, na área de Educação, com carga
horária equivalente a exigida no Estado de São Paulo, de 1.000 horas, em escolas particulares ou não, nos
termos do artigo 64 da Lei de Diretrizes e Bases, aprovados pelo Conselho Estadual de Educação, conforme
a Deliberação CEE nº 53/2005, desde que reconhecido pelo MEC;
b.6.4) Certificado de Curso de Pós-graduação, em nível de especialização, na área de Educação, realizado
anteriormente à Deliberação CEE 53/2005, com as cargas horárias definidas de acordo com as legislações
vigentes no Estado de São Paulo, na ocasião da realização do curso.
b.7) Para atuação como Professor de Sala/Ambiente de Leitura, o docente (titular de cargo ou ocupante de
função-atividade, incluindo os readaptados, ou contratado nos termos da Lei Complementar nº 1.093, de
16-07-2009) deverá ser portador de diploma de licenciatura plena. c) possuir experiência mínima:
c.1) de 5 (cinco) anos de experiência no magistério, para atuação como Vice-Diretor de Escola;
c.2) de 8 (oito) anos de experiência no magistério, para atuação como Diretor de Escola;
d) expressar adesão voluntária ao Regime de Dedicação Plena e Integral – RDPI.
2 – O docente readaptado poderá atuar nas funções de Professor Coordenador Geral (PCG) ou Professor
de Sala/Ambiente de Leitura, desde que o rol de atividades previstos pelo CAAS seja compatível com as
atribuições previstas para a função no Programa Ensino Integral, sendo que o docente nesta condição
funcional não poderá atuar em outras funções no PEI.
3- O docente contratado nos termos da Lei Complementar nº 1.093, de 16-07-2009, somente poderá atuar
na docência ou na função de Professor de Sala/Ambiente de Leitura, observadas as orientações da
legislação que trata do assunto.
III – DA INSCRIÇÃO
1 – A inscrição do integrante do Quadro do Magistério implicará o conhecimento e a tácita aceitação das
normas e condições estabelecidas neste edital, bem como em eventuais aditamentos, comunicados e
instruções específicas para a realização do credenciamento, em relação às quais não poderá alegar
desconhecimento.
2 – A Inscrição ocorrerá no período de 22/10/2021 a 03/11/2021, via Plataforma Secretaria Escolar Digital
– SED (https://sed.educacao.sp.gov.br) - Sistema de Credenciamento do Programa Ensino Integral.
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3 - Na inscrição, o candidato deverá:

a) Selecionar o vínculo que será considerado para fins de inscrição, classificação, alocação e designação (DI).
O integrante do Quadro do Magistério, em regime de acumulação de duas situações funcionais
(docente/docente ou docente/ Suporte Pedagógico), deverá optar pela inscrição em somente um dos
vínculos.
b) Selecionar as funções pretendidas (poderá selecionar mais de uma, desde que apresente os requisitos
para função).
c) Selecionar as escolas de interesse, por ordem de preferência, em até 3 Diretorias de Ensino.
4 - O integrante do Quadro do Magistério deverá autodeclarar que não possui impedimentos para o
exercício da função, a ser comprovada no momento da alocação.
5 - O candidato deverá indicar, no momento da inscrição: a)se concluiu o curso “Da Educação Integral ao
Ensino Integral”, ofertado pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação
“Paulo Renato Costa Souza” (EFAPE); ou b)se responderá ao questionário específico disponibilizado com
10 (dez) questões relacionadas ao Programa. Cada questão equivale a 1 (um) ponto, totalizando, no máximo
10 (dez) pontos.
6 - O integrante do Quadro do Magistério, de que trata a alínea “a” do item 5 deste Capítulo, deverá,
obrigatoriamente, concluir o curso com aproveitamento “Satisfatório”, a fim de que sua inscrição no
presente processo de Credenciamento seja validada.
7 - Para o candidato que responder ao questionário a que se refere alínea “b” do item 5 deste Capítulo, a
inscrição somente será validada ao obter pontuação igual, ou superior, a 6,0 (seis).
8 - Na inscrição, todos os candidatos deverão preencher uma Atividade para cada função selecionada, que
será considerada, exclusivamente, para fins de desempate. Em caso de não preenchimento da referida
Atividade, o candidato será eliminado do processo.
IV – DO DEFERIMENTO DAS INSCRIÇÕES E DA CLASSIFICAÇÃO
1 - No dia 04/11/2021, será executado o deferimento/indeferimento das inscrições, a partir das
informações registradas pelo interessado e cruzamento com a base de concluintes do curso “Da Educação
Integral ao Ensino Integral”, para prosseguimento nas demais etapas do processo.
2 - O processo seletivo de credenciamento será classificatório e deverá considerar os integrantes do
Quadro do Magistério, por listas e faixas funcionais, em ordem decrescente da pontuação obtida, após
aplicação de todos os critérios de desempate.
2.1 – A Faixa II corresponde aos inscritos, com cargo/função classificados na “Mesma Diretoria de Ensino”;
2.2 – A Faixa III corresponde aos inscritos, com cargo/função e classificados em “Outra Diretoria de
Ensino”.
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3– Em cada uma das faixas indicadas nos subitens 2.1 e 2.2, serão observadas as seguintes ordens de
prioridade para fins de classificação:
3.1 - Para as funções docentes:
3.1.1 - Titulares de cargo;
3.1.2 - Ocupantes de Função-Atividade;
3.1.3 - Contratados.
3.2 - Para a função de Professor Sala/Ambiente de Leitura:
3.2.1 - Docentes readaptados;
3.2.2 - Docentes titulares de cargo adidos;
3.2.3 - Docentes ocupantes de função-atividade em hora de permanência;
3.2.4 - Docentes titulares de cargo, com aulas atribuídas;
3.2.5 - Docentes ocupantes de função-atividade, com aulas atribuídas;
3.2.6 - Docentes contratados.
3.3 - Para as funções de Professor Coordenador Geral e Vice-Diretor de Escola:
3.3.1 - Titulares de cargo;
3.3.2 - Ocupantes de Função-Atividade.
3.4 - Para a função de Diretor de Escola:
3.4.1 - Diretores de Escola titulares de cargo;
3.4.2 - Docentes titulares de cargo.
4 - Para desempate, serão utilizados os seguintes critérios, em ordem de prioridade:
4.1 - Para Docentes e Professor Sala/Ambiente de Leitura:
a) maior pontuação obtida na classificação de docentes no processo anual de atribuição de classes e aulas,
em nível de Diretoria de Ensino;
b) maior tempo de serviço no Magistério Público Oficial desta Secretaria; c) maior idade entre os
credenciados;
d) maior pontuação obtida na análise da Atividade de Sala de Aula.
4.2 - Para Diretor de Escola, Vice-Diretor e Professor Coordenador Geral:
a) maior tempo no magistério público estadual;
b) maior idade entre os credenciados;
c) maior pontuação obtida na análise da Atividade de Gestão.
4.3 - A data-base para a contagem do tempo de serviço será 30/06/2021.
5 - A Atividade de Sala de Aula, para docentes, bem como a Atividade de Gestão, para Diretor de Escola,
Vice-Diretor e Professor Coordenador Geral, serão avaliadas pela Diretoria de Ensino, no período de 04 a
05/11/2021, exclusivamente para fins de desempate, na escala de 1,0 (um) a 3,0 (três) pontos, sendo que
estes pontos não serão acrescidos à pontuação final.
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6 – As Diretorias de Ensino publicarão a Classificação do credenciamento no dia 09/11/2021, no Diário

Oficial do Estado e nos respectivos sites.
V – DO RECURSO E DA CLASSIFICAÇÃO FINAL
1 - O candidato poderá interpor recurso a partir da divulgação da Classificação, no dia 10/11/2021,
mediante solicitação na Plataforma SED \>\> Sistema de Credenciamento.
2 – As Diretorias de Ensino analisarão os recursos no período de 10 a 11/11/2021 e disponibilizarão, em
seu site próprio e no Diário Oficial do Estado – DOE, a Classificação Final PósRecurso, em 13/11/2021.
VI – DA ALOCAÇÃO
1 - A convocação para alocação será realizada pelas respectivas Diretorias de Ensino, mediante publicação
em seu site próprio e no Diário Oficial do Estado, indicando o dia, horário e local da sessão.
2 - A classificação no Processo de Credenciamento não assegura ao candidato o direito à alocação e
consequente designação, tendo em vista a obrigatoriedade de comprovação dos requisitos autodeclarados
no momento da inscrição.
3 - Para alocação nas funções de docentes, serão convocados os candidatos na seguinte ordem de
atendimento:
3.1 - Da própria Diretoria de Ensino - Faixa II, com a escolha de vaga pelos titulares de cargo (categoria A)
e ocupantes de função-atividade (categorias P, N ou F), nesta ordem de situação funcional;
3.2 - De outra Diretoria de Ensino - Faixa III, com a escolha de vaga pelos titulares de cargo (categoria A) e
ocupantes de função-atividade (categorias P, N ou F), nesta ordem de situação funcional;
3.3 - Após o atendimento das Faixas II e III, a que se referem os subitens 3.1 e 3.2 deste Capítulo, serão
atendidos os docentes contratados nos termos da Lei Complementar nº 1.093/2009, na seguinte ordem:
a) da própria Diretoria de Ensino - Faixa II;
b) de outra Diretoria de Ensino - Faixa III.
4 - Para alocação na função Professor de Sala/Ambiente de Leitura, serão convocados os candidatos na
seguinte ordem de atendimento:
4.1 - Da própria Diretoria de Ensino - Faixa II:
4.1.1 - docentes readaptados;
4.1.2 - docentes titulares de cargo adidos;
4.1.3 - docentes ocupantes de função-atividade em hora de permanência;
4.1.4 - docentes titulares de cargo, com aulas atribuídas;
4.1.5 - docentes ocupantes de função-atividade, com aulas atribuídas;
4.2 - De outra Diretoria de Ensino - Faixa III:
4.2.1 - docentes readaptados;
4.2.2 - docentes titulares de cargo adidos;
4.2.3 - docentes ocupantes de função-atividade em hora de permanência;
4.2.4 - docentes titulares de cargo, com aulas atribuídas;
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4.2.5 - docentes ocupantes de função-atividade, com aulas atribuídas;

4.3 - Após o atendimento das Faixas II e III, a que se referem os subitens 4.1 e 4.2 deste Capítulo, serão
atendidos os docentes contratados nos termos da Lei Complementar nº 1.093/2009, na seguinte ordem:
a) da própria Diretoria de Ensino - Faixa II;
b) de outra Diretoria de Ensino - Faixa III.
5 - Para alocação nas funções de Vice-Diretor e o Professor Coordenador Geral, os profissionais serão
escolhidos pelo Diretor de Escola, dentre os classificados no Processo de Credenciamento para o exercício
destas funções. 6 - Para alocação na função de Diretor de Escola, o profissional será escolhido pelo
Dirigente Regional de Ensino dentre os classificados para o exercício desta função, com prioridade para os
Diretores de Escola titulares de cargo.
7 - A alocação observará a opção por unidade de preferência apontada pelo candidato no momento da
inscrição, desde que haja vaga disponível.
7.1- Na impossibilidade de atendimento dentre as opções, o candidato poderá ser alocado em outra
unidade da mesma Diretoria de Ensino com vaga disponível.
8 - O integrante do Quadro do Magistério não será alocado caso não atenda aos critérios previstos no item
5 das Disposições Preliminares e dos Requisitos para o desempenho da função/cargo, conforme
informações contidas no cadastro funcional.
9 - Os docentes poderão ser designados junto ao Programa Ensino Integral - PEI, utilizando a disciplina
específica ou não específica da licenciatura plena, objeto do cargo/admissão ou de outra habilitação.
10 - O integrante do Quadro do Magistério que pretenda mudar sua sede de exercício do Programa, por
meio do presente Processo de Credenciamento, deverá apresentar, na sessão de alocação, documento que
oficialize seu enquadramento nos limites fixados pelo Artigo 15 da Resolução SE 4, de 03-01-2020 ou
Artigo 8º da Resolução SE 8, de 17-01-2020, conforme o caso.
10.1 - Para os docentes, o documento deverá ser expedido pela gestão da unidade escolar; 10.2 - Para os
servidores designados para o exercício de funções gestoras, o documento deverá ser expedido pela
Diretoria de Ensino;
10.3 - A designação do profissional para exercício em outra unidade escolar somente será concretizada se
obtiver resultado favorável da avaliação para fins de recondução de seu desempenho no Programa,
previamente ao início do ano letivo de 2022.
VII - DISPOSIÇÕES FINAIS
1 - É de responsabilidade do candidato:
1.1 - Acompanhar, por meio do Diário Oficial do Estado e dos sites das Diretorias de Ensino de inscrição, as
publicações correspondentes a este Processo.
1.2 - A veracidade das informações e a exatidão das declarações e regularidade de documentos. 2- Caso
alguma informação ou dado prestado no processo de credenciamento não seja devidamente comprovado
pelo candidato no momento da alocação, o integrante do Quadro do Magistério será desclassificado.
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2.1 - A constatação de falsidade, irregularidade ou inexatidão de dados ou documentos, ainda que

verificadas posteriormente, acarretarão a eliminação do candidato do Processo de Credenciamento,
anulando-se todos os atos decorrentes da inscrição.
3 - Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenadoria de Gestão de Recursos Humanos.

Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon

Dirigente Regional de Ensino
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AVALIAÇÃO DE FLUÊNCIA LEITORA - REDE ESTADUAL

No âmbito das avaliações processuais e formativas em desenvolvimento pela SEDUC para apoio ao
Programa de Recuperação e Aprofundamento, está inclusa a “Avaliação da Fluência Leitora”, inédita em
nosso estado.
Esta avaliação está voltada à identificação do nível de fluência leitora de nossos estudantes, constituindo-
se essa capacidade em condição básica para compreensão de textos e interação subsequente com o
conjunto de conhecimentos aos quais os estudantes passam a ter acesso ao longo do processo de
escolarização. Neste sentido, fornecerá um diagnóstico fundamental para a efetividade do trabalho
pedagógico em nossas escolas.
Seguem os links do CMSP para acessar tanto a live como os respectivos materiais. Todo o processo
operacional está detalhado na apresentação em PPT para consulta durante o processo avaliativo.

Live de 23/09/21- Escolas

Apresentação em PPT

O período para aplicação do teste de fluência leitora nas unidades da rede estadual se inicia em 27 de
setembro e ficará disponível até 30 de novembro, sendo voltada aos estudantes dos 2°. 3°. e 6º. anos do
ensino fundamental. A organização da aplicação da Fluência Leitora nas escolas deve ser feita pelos
Diretores, de modo a respeitar as características de cada unidade, seus recursos humanos, espaços e
atividades programadas para o ano. A aplicação será realizada presencialmente pelos docentes que atuam
na própria escola/classe/sala/turma ou turmas diferentes e possuam perfil para realizar a aplicação,
considerando em caso de necessidade, ainda, o previsto nas Resoluções SEDUC 88 e 89, de 22/09/2021.

Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon

Dirigente Regional de Ensino
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ACONTECE NA ESCOLA

1) EDUTUBER VISITA E.E.”MONSENHOR JOSÉ TROMBI”

Gislene Correa Bezerra, professora farturense e edutuber, do canal Gis com Giz Matemática, visitou a E.E.
“Monsenhor José Trombi”, para rever a escola, seus professores, as salas de aula e fazer uma homenagem
a todos os educadores. Durante a visita, foi produzido um vídeo especial, com uma de suas professoras,
Margareth Mellão Garcia Ribeiro. O objetivo do vídeo consistiu em homenagear todos os docentes pelo
Dia do Professor.
Parabenizamos a edutuber Gis e a professora Margareth, por compartilhar esse momento conosco!!

CLIQUE no ícone para ter acesso ao vídeo.

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2) OFICINA COM PSICÓLOGA DO PSICOLOGIA VIVA DESENVOLVE

AUTOCONHECIMENTO E RESILIÊNCIA DOS DOCENTES
Durante as ATPCs, os professores da E.E. “Monsenhor José Trombi” participaram de uma oficina do
programa Psicologia Viva, CONVIVA – SP, através da qual tiveram a oportunidade de conhecer o formato
dessa parceria e interagir com a psicóloga, além de realizar uma oficina sobre autoconhecimento e saúde
mental.
Momento muito produtivo, que possibilitou maior diálogo e socialização entre os participantes, além de
melhorar a comunicação e o trabalho em equipe, favorecendo assim o crescimento e o desenvolvimento
das habilidades socioemocionais dos docentes.
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3) EE DR. JOAQUIM GUILHERME MOREIRA PORTO

MURAL DO DESAFIO

O mural do desafio foi criado para estimular os alunos a resolverem problemas matemáticos de uma forma
mais independente, mostrando que são capazes de realizar cálculos, estimulando a concentração e
determinação.
O maior objetivo desse projeto é poder trabalhar questões do SARESP, AAP, ADE, SAEB e até situações
problemas que são propostas no material do aluno de uma forma divertida, parte de uma das ações do
Método de Melhoria dos Resultados da Unidade Escolar.
O mural do desafio foi organizado e disposto de forma a estimular a participação de todos, as questões
estão fixadas em um local de fácil visualização, onde os estudantes podem escolher as questões, que estão
dispostas em diferentes níveis, resolvê-las e apresentar a resposta para ser premiado.
O projeto tem sido um sucesso, a responsável pela ação é a professora Missenia Camile Pereira Gomes, que
conta com o envolvimento e apoio de todos da equipe escolar.
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ESE - EQUIPE DE SUPERVISÃO

DE ENSINO

1) DESFAZIMENTO PARA AS UNIDADES ESCOLARES

Com vista a auxiliar as Unidades Escolares no processo de desfazimento de materiais vencidos dos
programas Ler e Escrever, EMAI, São Paulo Faz Escola, entre outros, seguem informações:

I – Consideram-se materiais vencidos:

- PNLD defasados
- Ler e Escrever (versões até 2019)
- EMAI (versões até 2019)
- São Paulo Faz Escola (todas as versões até 2019)
- Demais Cadernos do Aluno/Professor que estejam defasados com Bases Curriculares anteriores.
- Demais publicações antigas que a Diretoria considere inservíveis.

Obs.: Não se deve considerar papéis que contenham informações pessoais (nome, RG, CPF, endereço,
etc).

II – Os cadernos da 3ª Série no Ensino Médio – São Paulo Faz Escola (cor caramelo), não deverão ser
descartados, pois ainda serão válidos para utilização no ano letivo de 2022.

III– Não descartar nenhum material que tenha a marca “Currículo Paulista”.

IV– Ressaltamos que materiais antigos ocupam espaços que podem ser utilizados para alocar novos
materiais, inclusive os de higiene (álcool, máscaras e absorventes).

V– Lembramos que antes do desfazimento, os materiais devem ser ofertados aos alunos, como material
auxiliar de pesquisa, atividades de recorte e colagem e demais usos pedagógicos, conforme orientado em
Boletins anteriores.
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PROCEDIMENTOS PARA O DESFAZIMENTO POR MEIO DA RESOLUÇÃO SE 83/2013

1ª Etapa - Levantamento dos materiais inservíveis

Considerando os materiais elencados no “item I”, a Unidade Escolar deverá realizar uma estimativa do peso
do material. Dez pilhas de livros ou Cadernos pesa aproximadamente 400 kg, deve-se utilizar esse
parâmetro para preencher o modelo do Anexo I.

2ª Etapa - Escolha da destinação

O Artigo 4º da Resolução SE 83/2013 prevê cinco possibilidades de doação:

I- ao Fundo Social de Solidariedade do Estado de São Paulo - FUSSESP;
II - à prefeitura do município onde localiza-se a unidade escolar ou a Diretoria de Ensino;
III- à cooperativa de reciclagem e/ou associações de catadores de materiais recicláveis, devidamente
habilitadas;
IV- às instituições de caridade ou filantrópicas que prestam atendimento educacional; V - à Associação de
Pais e Mestres - APM para uso de interesse social e educacional.
Para oferecer ao Fundo Social de São Paulo – FUSSP (conforme prevê o Inciso I), deve-se especificar o tipo
e quantidade a serem ofertadas no formulário do Fundo Social de São Paulo:
CLIQUE AQUI para ter acesso ao formulário.
Caso o Fundo Social recuse o material ou não envie resposta em 10 dias (corridos), a Unidade Escolar
deverá prosseguir com as demais opções:
Fundo Social Municipal, cooperativas, instituições de caridade ou filantrópicas e APM.

3ª Etapa - Abertura do Processo no SP sem Papel

A Unidade Escolar deve oficializar por meio do SP Sem Papel, preencher corretamente o modelo do Anexos
I e tramitar à EAMEX – Equipe de Apoio aos Materiais Excedentes de sua Diretoria de Ensino. O Despacho
deverá conter a destinação do material (Fundo Social Municipal, Cooperativa habilitada, Entidade
Filantrópica ou APM).
A Diretoria de Ensino, por meio da EAMEX, delibera sobre os materiais de suas respectivas Unidades
Escolares, oficializadas da Unidade Escolar para a Diretoria de Ensino (artigo 3º da Res. 83/2013). Esse
procedimento deve ocorrer ainda neste ano de 2021 (em razão da Resolução que veta o desfazimento em
anos eleitorais).
Competirá à EAMEX da Diretoria de Ensino deferir ou indeferir a “Relação de Desfazimento – Anexo I”,
após o trâmite da Unidade Escolar para a Diretoria de Ensino.
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Em caso de deferimento, deve-se encerrar o processo autorizando a Unidade Escolar a fazer o

desfazimento. Caso a EAMEX identifique algum ponto que não atenda ou descumpra a Resolução SE
83/2013, o processo deverá ser devolvido, contendo orientações para adequar o desfazimento
respeitando a legislação vigente. O fluxo desse processo se dará no âmbito da Diretoria de Ensino.
Recomendamos a utilização da plataforma “SP Sem Papel” para inserir os expedientes.
As Diretorias de Ensino que porventura ainda não formaram Equipe de Apoio aos Materiais Excedentes
(EAMEX), devem atentar-se para o Artigo 5º da Resolução SE 17/2017 para providenciar a publicação da
Portaria do Dirigente Regional contendo o nome dos servidores indicados.
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3.1- Modelo do Processo no SP Sem Papel

3.2- Modelo de Ofício

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3.3- Anexo I (Relação de materiais e peso)

3.4- Despacho da Diretoria (com Deferimento)

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3.5- Despacho da Diretoria (com Indeferimento)

Modelo editável: MODELOS - SP Sem Papel

RECOLHIMENTO/NÃO RECOLHIMENTO DE LIVROS DO PNLD E DEMAIS ORIENTAÇÕES

Em consonância ao artigo 37 da Constituição Federal/88 e aos artigos 4º e 7º do Decreto Federal 9.009/17,

informamos que o Programa Nacional do Livro e do Material Didático - PNLD deve ser executado em
estrita observância aos princípios da legalidade, da impessoalidade, da moralidade, da publicidade e da
eficiência. Nesse sentido segue abaixo orientações para as unidades escolares:
Anos Iniciais: no final deste ano letivo todas as escolas que oferecem o Ensino Fundamental Anos Iniciais
poderão deixar com seus alunos os exemplares que receberam no início do primeiro semestre, pois os livros
didáticos desse segmento são todos consumíveis.
Anos Finais: todos os livros do PNLD deverão ser recolhidos pelas unidades escolas que oferecem o Ensino
Fundamental – Anos Finais, pois são reutilizáveis. O controle da devolução dos livros didáticos deve ser
realizado à medida que os alunos entregam os exemplares para a escola para reutilização no ano seguinte.
Nesse momento, a escola precisa anotar a quantidade de livros devolvidos por título, componente e série,
 20

a fim de comparar os dados/quantidade de livros entregue aos alunos no início deste ano letivo x
quantidade de livros devolvidos.

Ensino Médio: neste ano, as escolas que ofereciam o Ensino Médio, realizaram a escolha de dois objetos do
PNLD Novo Ensino Médio, objeto 1 composto por Projetos Integradores e Projeto de Vida e objeto 2 com
livros por Áreas de Conhecimento e por Obras Específicas. As escolas já estão recebendo as coleções que
serão utilizadas no ano letivo de 2022.
PNLD Literário: os livros do aluno enviados são reutilizáveis, portanto, deverão ser recolhidos para
reutilização de novos alunos em 2022.
Manual do Professor: tanto os livros didáticos como os do PNLD Literário deverão ser recolhidos para que
os regentes das novas turmas de 2022 possam reutilizá-los.
Ressaltamos dois aspectos:
a. que as campanhas de preservação dos livros devem ser permanentes em todas as escolas. Ao final do
ano, a expectativa é que a devolução dos livros alcance a totalidade distribuída. O FNDE estipula que todas
as escolas realizem conscientização sobre o uso do livro didático e do PNLD literário, que deverá ser
reutilizado por anos consecutivos e mantidos em adequada condição de uso;
b. todo esse processo deve obedecer às regras sanitárias em vigência.

Silvia Helena Novaga Baqueta

Supervisora de Ensino – Fone: (14) 3352-6049
silvia.novaga@educacao.sp.gov.br
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2) CALENDÁRIO REUNIÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL DO

4° BIMESTRE

Silvia Helena Novaga Baqueta

Supervisora de Ensino – Fone: (14) 3352-6049
silvia.novaga@educacao.sp.gov.br
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NPE – NÚCLEO PEDAGÓGICO

1) ENTREGA DOS CADERNOS DO ALUNO 4º BIMESTRE

Prezados(as) gestores,

As entregas de materiais didáticos impressos dos estudantes, 4ºbimestre, serão iniciadas em 18/10/2021
para todas as Diretorias do Estado de São Paulo, Escolas e Municípios conveniados e termina em
06/11/2021.
Serão entregues:
Cadernos do Aluno: Os títulos e quantitativos podem ser conferidos clicando aqui.

Da mesma forma do bimestre anterior, existem duas ferramentas para auxiliar na distribuição adequada
dos volumes entregues às unidades escolares e solução de ocorrências.

1. O manual de encaminhamento de divergências (Manual derecebimento dos materiais - 4º Bim) e os

formulários para conferência de recebimento.
2. Formulário de recebimento dos materiais do Estudante.CLIQUE AQUI

O manual informará quais os procedimentos a serem realizados a partir do recebimento dos materiais até
o encaminhamento em casos de ocorrências nas entregas. Os formulários, por sua vez, deverão ser
preenchidos indicando quais títulos foram entregues em conformidade ou não com as Guias de Remessa.
Pedimos que, se possível, não sejam distribuídos materiais antes da leitura e preenchimento do
formulário.

Núcleo Pedagógico – Diretoria de Ensino de Piraju

(14) 3352-6026
depjunpe@educacao.sp.gov.br
 23

2) VIII – SEC (SIMPÓSIO DE ENSINO DE CIÊNCIAS)

Desenvolvido desde 2014, inicialmente integrando a Semana de Ciência e Tecnologia da EEL/USP, o

Simpósio de Ensino de Ciências tem o propósito de oportunizar um debate acerca dos vários aspectos
envolvidos no ensino-aprendizagem de ciências, tais como metodologias ativas de aprendizagem e
estratégias pedagógicas, envolvendo professores da Educação Básica, pós-graduandos, pesquisadores e
demais interessados.
Além disso, o evento promove naturalmente o intercâmbio de expertises e experiências entre profissionais
que atuam nas mais diversas áreas do ensino, sempre acerca da sua temática principal, mas buscando
soluções para as questões contemporâneas que desafiam a democratização das ciências como fator de
promoção da qualidade de vida e evolução da sociedade. O tema geral desta oitava edição será “Nativos e
Imigrantes Digitais: Gerações em um Mundo Diferente”, que reflete o momento global que estamos
passando e a necessidade de nos adaptarmos, mantendo a qualidade, a produtividade e a conexão com o
ambiente que nos cerca.
O VIII SEC terá uma programação científica composta por palestras, oficina, mesa-redonda e
apresentações de trabalhos na forma de vídeo pôster. A programação foi elaborada pensando em
proporcionar uma oportunidade única para a convivência virtual, discussão, inovação, colaboração e troca
de experiências entre os participantes. Ademais, haverá ainda um concurso de trabalhos apresentados que
premiará os melhores e mais completos vídeos pôsteres.

CLIQUE AQUI e tenha acesso às inscrições e informações

CLIQUE AQUI para ter acesso à programação

Douglas Alves Shigueki

PCNP - Ciências/Biologia – Fone: (14) 3352-6020
shigueki@prof.educacao.sp.gov.br
 24

3) PROJETO DE EDUCAÇÃO E CULTURA (P.E.C.) 2021

O Projeto de Educação e Cultura (P.E.C.) 2021 é uma parceria da Secretaria de Ensino de Lençóis Paulista
com a Lwart e a NTICS Projetos. O programa, gratuito, visa envolver escolas de todo o Brasil atuando na
educação com ênfase em consciência ambiental e práticas sustentáveis, baseando-se nos Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030.
Em 2021, o projeto oferecerá oficinas e workshops para estudantes e professores, culminando na
premiação de Projetos Ambientais desenvolvidos por grupos de até 4 (quatro) estudantes e 1 (um)
educador. Os estudantes participantes devem ter entre 13 e 18 anos e estar cursando os Anos Finais do
Ensino Fundamental ou o Ensino Médio. Neste ano, serão enfatizados os seguintes Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável: ODS 4 – Educação de qualidade; ODS 6 – Água potável e saneamento; ODS
12 – Consumo e produção responsáveis; ODS 15 – Vida terrestre; e ODS 17 – Parcerias e meios de
implementação.
Para participar, os estudantes devem frequentar as três oficinas previstas pelo programa e, ao final,
encaminhar um projeto ambiental, com foco em sustentabilidade, por meio do site
https://ntics.com.br/peclwart/ do evento. As oficinas voltadas aos estudantes ocorrerão nos seguintes
dias:
1. Abertura + Oficina 1. Tema: Meio Ambiente (20/10);
2. Oficina 2. Tema: Feira de Ideias (27/10);
3. Oficina 3. Tema: Construindo um Projeto (03/11).

O workshop de capacitação, voltado aos educadores, foi realizado em 29/09 e pode ser conferido na íntegra
por meio do seguinte endereço eletrônico.
CLIQUE AQUI para realizar a inscrição.
Para mais informações sobre o projeto, acesse o site https://ntics.com.br/peclwart/.

Regina Célia Batista

PCNP - Geografia – Fone: (14) 3352-6031
reginacbatista@professor.educacao.sp.gov.br
 25

4) PROGRAMA ESCOLA + SEGURA EM ERRD (EDUCAÇÃO EM

REDUÇÃO DE RISCOS E DESASTRES)
REUNIÃO DE TRABALHO E CONVITE PARA A CULMINÂNCIA)

Ressaltamos que o Programa Escola + Segura está estruturado em três frentes de atuação:
1) Educação em Redução de Riscos e Desastres – ERRD;
2) Alerta sobre riscos de desastres e;
3) Protocolo de Proteção à vida.
Dentre os objetivos gerais do Programa, destacamos: fortalecer a educação para redução de riscos e para
resiliência; proteger os estudantes e a comunidade escolar contra riscos e desastres; e garantir o
planejamento de ações pedagógicas junto à comunidade escolar em face dos possíveis perigos e/ou
adversidades.
Reiteramos também o convite para que as escolas formulem projetos voltados à Redução de Riscos e
Desastres, envolvendo estudantes e demais sujeitos da comunidade escolar. Projetos já finalizados, em
andamento ou em fase de planejamento podem ser inscritos por meio do formulário, clicando aqui. Alguns
desses projetos serão selecionados para participar da Culminância do Programa Escola + Segura em ERRD,
que será transmitida ao vivo no dia 27/10, às 12hs, nos canais Formação de Professores, Professor da Rede
Municipal e Anos Finais.
Ciclo de debates sobre Educação em Direitos Humanos no Estado de São Paulo - on-line
De acordo com os organizadores, o objetivo do evento é “promover a reflexão e debater as experiências
desenvolvidas na área da Educação em Direitos Humanos pelos órgãos públicos e organizações da
sociedade civil do estado de São Paulo e construir ações que promovam a integração e o fortalecimento da
educação em direitos humanos no estado de São Paulo”. O evento acontecerá nos dias 21 de outubro, 4, 11
e 24 de novembro de 2021, das 17h às 19:30h, será on-line e transmitido pelo youtube da Defensoria
Pública do Estado de São Paulo.
O Ciclo está direcionado a servidores públicos, educadores sociais, estudantes, familiares e defensores dos
direitos humanos. Não é necessário fazer nenhum tipo de inscrição. No dia do evento, será compartilhado
um link para que o participante cadastre seus dados e receba um certificado de participação naquele painel.
CLIQUE AQUI para ter acesso à página do youtube da Defensoria Pública.
No dia 21 de outubro, ocorrerá o painel Educação Básica e Educação em Direitos Humanos, do qual
participará Naomy de Oliveira Ramos, representante da Secretaria da Educação, diretora do DEPEC -
Departamento de Programas de Formação e Educação Continuada da EFAPE - Escola de Formação e
Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo.
CLIQUE AQUI e tenha acesso à programação completa.
Regina Célia Batista
PCNP - Geografia – Fone: (14) 3352-6031
reginacbatista@professor.educacao.sp.gov.br
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5) INSCRIÇÕES ABERTAS PARA O “CONCURSO DE DESENHO 2021 -

TRANSPORTE E EDUCAÇÃO”

Destinado aos estudantes das Unidades Escolares do Estado de São Paulo, matriculados e frequentes no
Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos Finais da Rede Pública Estadual de Ensino, o “Concurso de
Desenho 2021 - Transporte e Educação” está com inscrições abertas até o dia 09 de novembro de 2021.
Com o tema “A importância dos meios de transportes no meu dia a dia”, os participantes serão divididos em
3 categorias
✓ Categoria I: 1º ao 3º Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais;
✓ Categoria II: 4º ao 6º Ano do Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos Finais;
✓ Categoria III: 7º ao 9º Ano do Ensino Fundamental Anos Finais.
A Criação do desenho é individual e os desenhos vencedores em cada categoria irão ilustrar um ebook
elaborado pela Secretaria de Logística e Transportes. A Escola, o(a) estudante e o (a) professor(a)
Orientador(a) vencedores em cada categoria, receberão Certificado digital emitido pela Secretaria de
Logística e Transportes.
Para consultar o regulamento, efetuar a inscrição e demais informações, basta acessar o link, clicando
aqui.

Regina Célia Batista

PCNP - Geografia – Fone: (14) 3352-6031
reginacbatista@professor.educacao.sp.gov.br
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6) CONCURSO CRIANDO UM CARTÃO – POSTAL EM CONTEXTO DE

LÍNGUA INGLESA

A Coordenadoria Pedagógica (COPED) divulga o Concurso: Criando um Cartão – Postal em contexto de

Língua Inglesa.

1. Informações Gerais:
O concurso trata da promoção da competência escritora em gênero textual multissemiótico objeto de
estudo das aulas de Língua Inglesa ao longo do terceiro bimestre, assim como o uso de adjetivos e linguagem
textual objetiva aspectos linguísticos de anúncios e relatórios. Sendo assim, propomos a realização de um
concurso de criação de Cartão-Postal (imagem + texto verbal + símbolos) que contempla as habilidades
(EF09LI12), (EF09LI02), (EF69AR34), (EM13CHS104) desenvolvidas durante o período de aulas, bem
como uma proposta interdisciplinar.

2. Público-alvo:
Alunos do 9º ano das escolas estaduais de São Paulo assistidos por seus professores de Língua Inglesa.

3. Cronograma:
26/10/2021 Lançamento oficial do Concurso – Aula de
Inglês/CMSP – 9º ano às 14h30
09/11/2021 Prazo final para escolas enviarem os
trabalhos selecionados para as DE
17/11/2021 Prazo final para as DE enviarem o
trabalho finalista para o CMSP
30/11/2021 Divulgação dos resultados – Aula de
Inglês/CMSP – 9º ano às 14h30

4. Edital:
CLIQUE AQUI para acessar o Edital de abertura do Concurso

Mylene Bergamo Villas Boas

Diretor NPE – Fone: (14) 3352-6026
depjunpe@educacao.sp.gov.br
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7) DIVULGAÇÃO DA ALTERAÇÃO DO NOME E DA DATA DA

OLIMPÍADA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Informamos a alteração do nome e da data do evento, sendo agora Torneio de Educação Financeira que
acontecerá do dia 25/10 a 19/11 de 2021!
O Torneio de Educação Financeira é um concurso cultural recreativo com objetivo de promover a
educação financeira como meio de transformação pessoal na vida de professores e estudantes no Brasil.
Além de oferecer premiação para estudantes e professores, o Torneio é desenvolvido totalmente no
WhatsApp com conteúdo alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O evento é organizado pela ChatClass em parceria com Instituto XP.
Público-alvo: estudantes matriculados no Ensino Médio
Premiação para 75 professores e 75 alunos divididos nas regiões do Brasil:

Período de realização do torneio: 25/10 a 19/11/2021.

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De 23/09 a 14/10, sempre às quintas-feiras, às 17h, serão promovidas lives sobre o tema. Por meio do link:
https://www.youtube.com/ChatClass
A partir de 18/10/2021 o acesso à plataforma para inscrições, a testes e formação de turmas estará
liberado, por meio do site: https://www.torneiodeeducacaofinanceira.com/

Como serão desenvolvidas as atividades com os alunos?

Juliana Leite Boranelli Oliveira

PCNP Matemática – Fone: (14) 3352-6053
jboranelli@prof.educacao.sp.gov.br
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8) SALA DE LEITURA

ESPAÇO DE DIVULGAÇÃO DO ACERVO LITERÁRIO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE

SÃO PAULO

Uma das palestras mais assistidas do TED Talk em

formato de livro.
Para os fãs de Chimamanda, e para todos os que
querem entender a fonte do preconceito.
O que sabemos sobre outras pessoas? Como criamos
a imagem que temos de cada povo? Nosso
conhecimento é construído pelas histórias que
escutamos, e quanto maior for o número de narrativas
diversas, mais completa será nossa compreensão
sobre determinado assunto.
É propondo essa ideia, de diversificarmos as fontes do
conhecimento e sermos cautelosos ao ouvir somente
uma versão da história, que Chimamanda Ngozi
Adichie constrói a palestra que foi adaptada para
livro. O perigo de uma história única é uma versão da
primeira fala feita por Chimamanda no programa TED
Talk em 2009. Dez anos depois, o vídeo é um dos mais
acessados da plataforma, com cerca de 18 milhões de
visualizações.

Responsável por encantar o mundo com suas narrativas ficcionais, Chimamanda também se mostra uma
excelente pensadora do mundo contemporâneo, construindo pontes para um entendimento mais profundo
entre culturas.
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A AUTORA
CHIMAMANDA NGOZI ADICHIE nasceu em Enugu, na
Nigéria, em 1977. É autora dos romances Meio sol amarelo
(2008) – vencedor do Orange Prize, adaptado para o cinema
em 2013 –, Hibisco roxo (2011) e Americanah (2014), além
da coleção de contos. No seu pescoço (2009), todos
publicados no Brasil pela Companhia das Letras. Sua obra foi
traduzida para mais de trinta línguas e apareceu em
inúmeros periódicos, como as revistas New Yorker e Granta.
Chimamanda vive entre a Nigéria e os Estados Unidos.
Juntas, suas conferências no TED já somam mais de 20
milhões de visualizações.

Fonte: site Companhia das Letras

https://www.companhiadasletras.com.br/autor.php?codigo=02561

Daiane Eloisa dos Santos

PCNP Língua Portuguesa – Fone: (14) 3352-6023
deloisa@professor.educacao.sp.gov.br
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9) PRÓXIMA LEITURA DO CLUBE DE LEITURA “GATO PRETO”:

“NA MINHA PELE”, DE LÁZARO RAMOS

A próxima discussão do Clube de Leitura “Gato Preto” acontecerá, excepcionalmente, dia 22 de outubro de
2021, pelo Microsoft Teams, em dois horários: das 10h às 11h30 e das 14h30 às 16h. Rompendo com o
costume, neste mês a reunião se dará na penúltima sexta-feira do mês.
A obra escolhida é o livro Na minha pele, de Lázaro Ramos. Mais um dos livros que constituem o acervo
referente às questões étnico-raciais enviado recentemente a todas as escolas estaduais de São Paulo.
Neste livro de memórias, Lázaro compartilha episódios íntimos de sua vida e também suas dúvidas,
descobertas e conquistas para discutir temas caros à sociedade contemporânea.
Lázaro Ramos é um ator, apresentador, cineasta e escritor de literatura infantil brasileiro, que iniciou a
carreira artística no Bando de Teatro Olodum. Durante os anos de 1998 a 2002, foi âncora do Fantástico.
Ganhou notoriedade ao interpretar João Francisco dos Santos no filme Madame Satã (2002). Lázaro foi
indicado ao Emmy (2007) de melhor ator por sua interpretação na novela Cobras & Lagartos, como
Foguinho (Fonte: https://lazaroramos.com.br/).
CLIQUE AQUI para realizar a inscrição.
O clube
O Clube foi inaugurado pelo Núcleo de Biblioteca e Documentação (NBDOC), vinculado ao Centro de
Referência em Educação Mario Covas (CREMC) da Efape (Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos
Profissionais da Educação do Estado de São Paulo) em 2017.
Tendo por objetivo proporcionar um diálogo construtivo para significar a prática pedagógica, o Clube foi
batizado em homenagem à primeira leitura que contemplou: o conto “Gato Preto”, do livro
“Histórias Extraordinárias”, de Edgar Alan Poe.
Por conta da pandemia, desde o ano passado, os encontros presenciais passaram a ocorrer à distância, uma
vez por mês. Hoje em dia, ocorrem na última sexta-feira do mês, em dois horários – das 10h às 11h30 e das
14h30 às 16h – via Microsoft Teams, sempre com livros disponíveis para download do Domínio Público ou
presentes no acervo literário das escolas. Participe!!!!

Daiane Eloisa dos Santos

PCNP Língua Portuguesa – Fone: (14) 3352-6023
deloisa@professor.educacao.sp.gov.br
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10) CONCURSO DE DESENHO 2021 – EDUCAÇÃO ESPECIAL

É com imensa satisfação que a Coordenadoria Pedagógica - por meio do

Departamento de Modalidades Educacionais/Centro de Apoio Pedagógico - e a
Escola de Formação dos Profissionais da Educação - por meio do CRE Mario Covas -
divulga o lançamento do Concurso de Desenho - Educação Especial: “TUDO BEM, SE
MEU AMIGO É DIFERENTE, A ESCOLA É NOSSA”.
Os desenhos vencedores irão ilustrar o conjunto de Documentos da Política de
Educação Especial do Estado de São Paulo, que está sendo reestruturada, garantindo o direito de todos à
Educação, com qualidade e equidade.
Dentre as quatro categorias, será selecionado um (01) desenho para ilustrar a capa do Documento da Política
da Educação Especial e os demais desenhos selecionados poderão ilustrar outros conjuntos de documentos da
Educação Especial.
Quem poderá participar?
Estudantes matriculados e frequentes no Ensino Fundamental Anos Iniciais; Ensino Fundamental Anos
Finais, Ensino Médio Regular e Integral e suas modalidades: Educação de Jovens e Adultos – EJA e CEEJA,
Classes Prisionais, Comunidades Quilombola e Indígena e Fundação Casa.
Os estudantes terão o período de 20/09/2021 a 28/10/2021 para produzirem os desenhos.
Mais informações, leia o regulamento.

Rejane Domingues Garcia

PCNP – Educação Especial – Fone: (14) 3352-6021
rejanegarcia@prof.educacao.sp.gov.br
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11) CONCURSO DE VÍDEO 2021: DESCOBRINDO A CHINA

Prezados(as),

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC), por meio da Escola de Formação e
Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação “Paulo Renato Costa Souza” (EFAPE), em parce-ria com o
Consulado Geral da China em São Paulo, promovem o Concurso de Vídeo 2021 “Des-cobrindo a China”
para os estudantes do Ensino Médio da Rede de Ensino Pública Estadual. O intuito do concurso é disseminar
a cultura chinesa e suas relações entre os(as) jovens brasileiros(as).

Inscrições

Cada estudante poderá participar individualmente com um vídeo de sua autoria, abordandouma visão
sobre a cultura, tradições, história, culinária e outros aspectos da China e sua influ-ência e contribuição no
contexto histórico e atual no Brasil e no mundo.
O(A) estudante terá o respaldo, presencial ou virtualmente, de um professor(a)-orientador(a),que deverá
auxiliá-lo(la) a pesquisar o tema proposto em fonte confiável e demais assuntos referentes à legislação
sobre direitos autorais.
A Escola formará uma comissão multidisciplinar de professores(as) para realizar a seleção de até dois
vídeos. Após a seleção, a escola deverá providenciar os documentos solicitados con- forme consta no
Regulamento e encaminhar para a Diretoria de Ensino (DE) até o dia 3 de no vembro de 2021. Depois,
seguirão as fases previstas em cronograma até a premiação.
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Cronograma

Premiação

Primeiro(a) colocado(a) – Um vídeo Vencedor: Um LAPTOP LENOVO para o(a) estudante e umLAPTOP
LENOVO para o(a) professor(a)-orientador(a);
Segundo(a) colocado(a) – Dois vídeos Vencedores: Um CELULAR XIAOMI NOTE 9 PRO para cada
um(a) dos(das) dois(duas) estudantes;
Terceiro(a) colocado(a) – Quatro vídeos Vencedores: Um RELÓGIO INTELIGENTE HUAWEI GT2 para
cada um(a) dos(das) quatro estudantes.
Os(as) estudantes e professores(as) orientadores(as) dos sete vídeos vencedores receberão certificado de
participação emitido pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC).
Para mais informações, acesse o link e consulte o Regulamento. Contamos com a participação de todos!

Mylene Bergamo Villas Boas

Diretor NPE – Fone: (14) 3352-6026
depjunpe@educacao.sp.gov.br
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12) 6ª CAMPANHA #APRENDERPARAPREVENIR2021

Campanha #AprenderParaPrevenir 2021, do CEMADEN Educação

A campanha busca fortalecer ações voltadas à Educação para Redução de Riscos e Desastres (ERRD) em
diferentes contextos, sendo direcionada a Escolas, Defesas Civis, universidades, instituições
governamentais, ONGs e coletivos. Em 2021, a campanha busca ampliar a mobilização e o engajamento por
meio das redes sociais com o desafio de produzir e compartilhar vídeos de até 1 (um) minuto, com conteúdo
educativo e criativo sobre o tema “Desastres, aqui!? Como prevenir?”.
Espera-se, assim, incentivar a percepção da ocorrência local de desastres (Desastres, aqui!?) e ampliar a
participação das pessoas na prevenção de riscos e desastres (Como prevenir?). Para auxiliar as escolas que
queiram participar da campanha, o Programa Cemaden Educação disponibilizou o Material de apoio para
instituições mobilizadoras, que pode ser acessado por meio do link.
Informamos também que, em 25 de agosto de 2021, a campanha realizou um webnário/oficina com o tema
“Educomunicação na Prevenção de Riscos e Desastres”. A gravação pode ser acessada por meio deste link.
Para rever o lançamento da campanha, realizado em 03 de agosto de 2021, CLIQUE AQUI.
Acesse ainda o site oficial da campanha do Programa Cemaden Educação, clicando aqui.

Regina Célia Batista

PCNP - Geografia – Fone: (14) 3352-6031
reginacbatista@professor.educacao.sp.gov.br
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CAF – CENTRO DE ADMINISTRAÇÃO,

FINANÇAS E INFRAESTRUTURA

PDDE MAKER

No dia 13/10/2021, foi realizado com a Rede uma Live a respeito do tema PDDE MAker (disponível aqui e
no repositório do Centro de Mídias de São Paulo), oportunidade em que houve alguns questionamentos a
respeito da retificação dos PAFs enviados para o recebimento da verba do PDDE MAKER pelas escolas.
Assim, gostaria de informá-los sobre a possibilidade de que os interessados solicitem a reabertura do PAF
para alteração através do e-mail (depjunfi@educacao.sp.gov.br). Entretanto, ressaltamos que, para o caso
daquelas escolas que já tenham recebido a respectiva verba, o percentual de verba destinada a custeio e
capital não poderá ser alterado.
Caso tenham outras dúvidas, permanecemos à disposição.

Aline da Silva Pansanato

Analista Administrativo - CAF - Fone: (14) 3352-6048
depjunfi@educacao.sp.gov.br
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CIE – CENTRO DE INFORMAÇÕES

EDUCACIONAIS E GESTÃO DA REDE ESCOLAR

1) PROGRAMA COMPUTADOR DO PROFESSOR

Interessados: Integrantes do Quadro do Magistério

Conforme Resolução SEDUC nº 91, de 30/09/2021, informamos que a Secretaria da Educação poderá
antecipar o pagamento das parcelas do subsídio aos integrantes do Quadro do Magistério participantes do
Programa Computador do Professor.
Com a nova Resolução, a Secretaria poderá adiantar as parcelas dos professores que concluírem a primeira
etapa de formação do curso da EFAPE e não registrarem faltas injustificadas no mês anterior ao pagamento
da antecipação.
Aos servidores que ainda não concluíram a primeira etapa do curso de formação, o pagamento das parcelas
mensais ocorrerá normalmente como ocorre desde o início do Programa, desde que cumpram os demais
requisitos.
Relembramos que aqueles que realizaram a adesão ao Programa, mas ainda não solicitaram o reembolso
podem o fazer pela SED até o dia 20 de novembro, sendo o prazo máximo para a compra do computador
31 de outubro, conforme posto na Resolução SEDUC nº 74/2021.

NIT– NÚCLEO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS E TECNOLOGIA

Fone: (14) 3352-6028
depjunit@educacao.sp.gov.br
 39

2) BOLSA DO POVO EDUCAÇÃO - AÇÃO ESTUDANTES -

REGULARIZAÇÃO DOS CPFS DOS RESPONSÁVEIS E VOUCHERS

Como informamos em diversas oportunidades, os pagamentos da primeira parcela do Bolsa do Povo

Educação - Ação Estudantes estão programados para serem efetivados dentro dos próximos dias, antes do
término do mês de outubro. Sendo assim, este comunicado tem por objetivo tanto reforçar a importância
de que as unidades escolares realizem a regularização dos CPFs dos responsáveis que ainda estão com
alguma pendência na SED, quanto reforçar aspectos importantes a respeito do pagamento do benefício
por meio dos vouchers.
Vale reforçar que todas estas informações já estão atualizadas no FAQ do Bolsa do Povo Educação - Ação
Estudantes, cuja leitura pelas unidades escolares é essencial! Assim, pedimos que compartilhem estas
informações com os estudantes e responsáveis envolvidos com o Programa, para que possamos garantir o
êxito das ações.
1. Regularização dos CPFs na SED:

a. Para os estudantes que finalizaram a inscrição e cumpriram as condicionalidades consigam efetivamente

receber o pagamento, as escolas devem ativamente checar se o CPF dos responsáveis de cada um destes
estudantes foi informado de maneira correta na SED. Estudantes que não estiverem com CPF dos
responsáveis em situação regular, estarão impedidos de receber o pagamento da parcela no mês de
outubro.
b. Para que os estudantes que cumpriram a condicionalidade de comparecer presencialmente na unidade
escolar entre os dias 22 e 30 de setembro, e que ainda estejam com o CPF em situação irregular na SED,
possam receber em novembro a parcela de R$100 que foi retida no mês de outubro, a unidade escolar tem
até o dia 29 de outubro para fazer a correção na SED. Caso isso não ocorra, o pagamento desta parcela
será suspenso temporariamente.
c. Para consultar a situação do CPF na SED, a unidade escolar deve:

I. Acessar a SED e entrar no menu Questionários > Bolsa do Povo - Estudantes > Confirmação de
Recebimento do Termo de Responsabilidade
II. Localizar no relatório os estudantes cuja coluna "Termo Assinado" está em branco;
III. Clicar no lápis da coluna ao lado;
IV. Selecionar no menu suspenso o nome completo e CPF do Responsável (ou do estudante maior de 18
anos) que realizou a assinatura do Termo de Responsabilidade presencialmente na escola (Atenção:
o Responsável selecionado na SED deve ser o mesmo que assinou o Termo físico);
V. Clicar em Salvar;
VI. Aguardar o estudante ficar com a bolinha verde na coluna "Termo Assinado".
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Este tutorial contém um passo a passo para fazer a checagem na SED. As imagens também estão disponíveis
no Anexo 2 do FAQ.

2. Pagamento por meio dos vouchers:

a. Os vouchers do Programa Bolsa do Povo - Ação Estudantes serão emitidos para viabilizar o pagamento
do benefício antes da distribuição do Cartão.

b. Vale ressaltar que o cadastro na plataforma Login SP deve ser feito utilizando o CPF da pessoa que
assinou o Termo de Responsabilidade e, consequentemente, irá receber o depósito do benefício [Atenção!
No caso dos estudantes menores de 18 anos, o depósito será realizado para os responsáveis e, sendo
assim, este é o documento que deverá ser cadastrado na área restrita da Plataforma do Bolsa do Povo
(Login SP)].

c. Para acessar o voucher, o estudante maior de 18 anos, ou o responsável do estudante menor de 18 anos,
deverá seguir o seguinte passo a passo:

o Estudantes/responsáveis que já possuem cadastro no Login SP (já são beneficiários de outros

Programas do Estado de São Paulo, incluindo o próprio Bolsa do Povo Educação - Responsáveis):

1. Acessar o Portal do Bolsa do Povo (https://www.bolsadopovo.sp.gov.br/);

2. Clicar em “Entrar”, no canto superior direito da página;

3. Inserir o CPF e a senha cadastradas na plataforma Login SP e clicar em “Entrar”;

4. Depois de realizar o login, clicar em “saiba como receber o benefício”, e responder à pergunta de
segurança para visualizar o número do protocolo e a senha que serão utilizados para realizar o saque;

5. Com o protocolo e a senha em mãos, o beneficiário poderá sacar o benefício em alguma agência do Banco
do Brasil, em caixas eletrônicos do Banco24horas, ou em correspondentes bancários do Banco do Brasil.

o Estudantes/responsáveis que ainda não possuem cadastro no Login SP - IMAGENS NO ANEXO 4:

1. Acessar o Portal do Bolsa do Povo (https://www.bolsadopovo.sp.gov.br/);

2. Clicar em “Entrar”, no canto superior direito da página;

3. Clicar em “cadastre-se aqui” na página de login;

4. Informar o número do CPF do responsável (Obs: é obrigatório que o CPF cadastrado seja o do mesmo
responsável que realizou a assinatura do Termo de Responsabilidade do estudante);

5. Preencher o cadastro com os dados do responsável que realizou a assinatura do Termo. Ao finalizar o
cadastro, será enviado para o e-mail informado um e-mail de confirmação;
 41

6. Acessar a conta do e-mail que foi informado no momento do cadastro e clicar em “clique aqui”, para
definir a senha de acesso à plataforma do Login SP; SUBSECRETARIA 20.10.2021 12

7. Realizar o cadastro da senha;

8. Retornar ao Portal do Bolsa do Povo (https://www.bolsadopovo.sp.gov.br/);

9. Clicar em “Entrar”, no canto superior direito da página;

10. Informar o CPF e a senha que acabaram de ser cadastradas no sistema Login SP;

11. Depois de realizar o login, clicar em “saiba como receber o benefício”, e responder à pergunta de
segurança para visualizar o número do protocolo e a senha que serão utilizados para realizar o saque;

12. Com o protocolo e a senha em mãos, o beneficiário poderá sacar o benefício em alguma agência do
Banco do Brasil, em caixas eletrônicos do Banco24horas, ou em correspondentes bancários do Banco do
Brasil.

Este vídeo resume o passo a passo para consulta do número do protocolo e da senha tanto para os
responsáveis que já possuem login ativo no sistema Login SP, quanto para os que não possuem.

NIT– NÚCLEO DE INFORMAÇÕES EDUCACIONAIS E TECNOLOGIA

Fone: (14) 3352-6028
depjunit@educacao.sp.gov.br
 42

CRH – CENTRO DE RECURSOS HUMANOS

1) BOLSA DO POVO EDUCAÇÃO

Prezados Gestores Escolares,

Seguem informações sobre o pagamento do benefício do Programa Bolsa do Povo Educação - Responsáveis
no mês de outubro:
✓ Iniciou a formação em setembro e finalizou em setembro, recebe o benefício em outubro.
✓ Iniciou a formação em setembro, mas finalizou outubro, recebe o benefício em novembro, junto à
parcela de outubro.
Para receber a parcela de outubro, o beneficiário deve cumprir as demais condicionalidades.
✓ Iniciou a formação em agosto, mas concluiu em setembro, recebe o benefício em outubro, junto à
parcela de setembro.
Para receber a parcela de setembro, o beneficiário deve cumprir as demais condicionalidades.
Para auxiliá-los, clique aqui para ver a apresentação com as regras de recebimento do benefício.

NFP – NÚCLEO DE FREQUÊNCIA E PAGAMENTO

Fone: (14) 3352-6037
depjunfp@educacao.sp.gov.br
 43

2) PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO – 2022

PLATAFORMA BANCO DE TALENTOS

CLIQUE AQUI para ter acesso a todas as informações publicadas no site da

Diretoria de Ensino – Região de Piraju

CLIQUE AQUI para ter acesso à página do Banco de Talentos

CRH – Centro de Recursos Humanos

Fone: (14) 3352-6038
depjucrh@educacao.sp.gov.br
 44

3) CRONOGRAMA DIGITAÇÃO – OUTUBRO 2021

NFP – NÚCLEO DE FREQUÊNCIA E PAGAMENTO

Fone: (14) 3352-6037
depjunfp@educacao.sp.gov.br
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CIRCULAR PRODUZIDA PELA DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE PIRAJU

Edição nº 38/2021 –22 de outubro de 2021
Dirigente Regional de Ensino – Sandra de Fátima Tavares Rodrigues Tonon

www.facebook.com/diretoriadeensinopiraju www.depiraju.educacao.sp.gov.br

Publicações para Circular

A Diretoria de Ensino de Piraju terá enorme prazer em publicar e compartilhar os acontecimentos de nossas escolas, porém
solicitamos que as matérias para publicação na Circular sejam enviadas até quinta-feira, às 13h00, para o e-mail
depjunit@educacao.sp.gov.br.
Sugerimos que o texto seja digitado no Word ou no próprio corpo do e-mail. As fotos não precisam ser inseridas no Word, basta
anexá-las ao e-mail. Qualquer dúvida, entrar em contato pelos telefones (14) 3352.6047 / 3352.6028

Fotos da capa: Thiago Luiz Fernandes

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE PIRAJU - Praça Professor Paulo Henrique, 155-Vila São José - Piraju/SP - CEP: 18.807-024