Vantagens e desvantagens do EAD

Olá, bom dia a todos! Hoje venho falar-vos de uma realidade não muito distante…uma
“nova” modalidade de ensino que se destacou no último ano letivo e que, nalgumas
instituições, ainda é posta em prática, quer integralmente, quer em regime misto. O
EAD, ou Ensino à Distância. A ênfase 引号 yin2 hao4 na palavra “nova” é propositada
porque, na realidade, de nova não tem nada.
Apesar de o ensino à distância, também designado por ensino remoto, já existir há
muitos anos, só agora com a questão da pandemia por COVID-19 é que chamou a
atenção da comunicação social. Por exemplo, em Portugal a Universidade Aberta é a
única instituição de ensino superior público à distância em Portugal. E foi fundada em
1988!
A imposição desta modalidade é que se pode caracterizar por “nova”, ou seja, até aqui
o ensino à distância era uma opção facultada às instituições de ensino e, no ano de
2020, por questões fora do nosso controlo, passou a ser a única opção possível.
Tal como tudo na vida, o EAD tem pontos positivos e pontos negativos. E claro que as
vantagens e desvantagens podem variar, há casos e casos e há países e países. Isto
quer dizer que cada caso e cada lugar tem as suas particularidades.
As vantagens mais óbvias para os intervenientes diretos, professores e alunos, são a
não necessidade de se deslocarem presencialmente para a escola. Poupam tempo e
dinheiro. Para além disso, as aulas podem ser síncronas 直 播 课 zhi2 bo1 ke4 z ou
assíncronas 录 播 课 lu4 bo2 ke4. As aulas síncronas são aquelas que são dadas em
tempo real, como seriam numa sala de aula, as assíncronas são gravadas e
disponibilizadas aos alunos numa plataforma de E-Learning como o Moodle. Nestas
aulas, os alunos podem aceder aos conteúdos quando quiserem e as vezes que
quiserem. O ensino à distância também dá oportunidade aos professores de criar
conteúdos mais interativos e personalizados. Os professores e os alunos aprenderam
muito neste período, conheceram muitas ferramentas que não conheciam.
Claro que, tal como disse anteriormente, cada caso é um caso e estas vantagens
podem não se aplicar a todas as situações e pessoas. Agora vou falar-vos das principais
desvantagens que se fizeram sentir no contexto português.
Muitas das escolas não estavam financeiramente preparadas para este “salto” para o
digital. Os computadores que tinham já eram obsoletos 过时的，老旧的 , com mais
de 15 anos, e a internet 网络 era muito fraca. Nalgumas escolas mal se conseguia ter
rede. Alunos com necessidades especiais ou com dificuldades económicas foram
prejudicados pela falta de materiais adequados 合 适 的 设 备 porque o Governo
também não pôde agir imediatamente. Alguns planos curriculares 课程计划（大纲
programa） também não estavam preparados para o ensino online. Para além destes
pontos, ainda há um importante, talvez até o mais importante! A necessidade, por
parte dos alunos, de desenvolverem mais trabalho autónomo 自 主 学 习 . A falta de
contacto fora das aulas (a chamada conversa de corredor) com os professores e
colegas reduziu e, nalguns casos, essa falta de interação refletiu-se no decréscimo de
tempo para colocar dúvidas ou pedir esclarecimentos. Como no ensino online é mais
difícil, para o professor, controlar o percurso de aprendizagem de cada aluno, a carga
de trabalhos para casa também aumentou. Muitas das vezes os alunos tiveram de
trabalhar de forma mais isolada, sozinhos. Se para uns, este até é um ponto positivo 积
极的, para outros é muito negativo 消极的.
对于一些人是好的，对于另外一些人是不好的。
Para que o EAD 线上教学 ou um regime misto 线上线下混合教学 de ensino possa
ser posto em prática de forma eficaz há alguns aspetos a considerar.
E vocês, o que acham sobre o ensino à distância?