Plano de Acção

Eco-Escola

Escola E.B.2,3/S Ribeiro Sanches em Penamacor

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Projecto Eco-Escola | Ano lectivo 2010/2011

Elementos do Plano de Acção Temas em que se insere

Concretização

Política Ambiental
Biodiversidade
Transportes

exteriores
Resíduos
Intervenientes

Espaços
Calendarização

Energia

Ruído
Água
Recursos
Diagnóstico Objectivos Acções previstas

Delegados e
subdelegados de todas
Aplicar questionários; as turmas;

Desconhecimento das Dar a conhecer os resultados à Alunos do Curso

Auditar a escola em
políticas ambientais da comunidade escolar, através da Profissional de Energias 1ºP/2ºP
termos ambientais; Fotocópias X X X X X X X X
escola e da comunidade página web da escola. Renováveis;
escolar
Divulgar conselhos ambientais Conselho Eco-Escola;

Coordenador do
Projecto Eco-Escola

Ano Lectivo 2010/2011 Projecto Eco-Escola

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Elementos do Plano de Acção Temas em que se insere

Concretização

Política Ambiental
Biodiversidade
Transportes

exteriores
Resíduos
Intervenientes

Espaços
Calendarização

Energia

Ruído
Água
Recursos
Diagnóstico Objectivos Acções previstas

Proceder ao levantamento de todas Ferramentas

Desperdício de água na as torneiras que apresentem fugas de diversas;
escola; água; Coordenador do
Reduzir o consumo de Projecto Eco-Escola
água na escola; Torneiras;
Fugas de água nas Resolver as fugas na medida do Alunos e Professores
torneiras; possível e substituir as torneiras Peças de 2ºP
necessárias. torneiras; X
Chefe dos funcionários
de acção educativa;
Cartolinas e
Elaborar cartazes e desdobráveis papel A4; Câmara Municipal
Gastos excessivos de Sensibilizar a sensibilizadores para a poupança de
água pela comunidade comunidades escolar água.
para a necessidade de Marcadores
escolar;
poupar água;

Ano Lectivo 2010/2011 Projecto Eco-Escola

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Elementos do Plano de Acção Temas em que se insere

Concretização

Política Ambiental
Biodiversidade
Transportes

exteriores
Resíduos
Intervenientes

Espaços
Calendarização

Energia

Ruído
Água
Recursos
Diagnóstico Objectivos Acções previstas

Desperdício dos resíduos Sensibilizar os alunos

Dinamizar o Dia da Árvore
orgânicos da cantina; para a compostagem;
Aproveitar os resíduos Divulgar o processo de
orgânicos da cantina e do compostagem; Alunos do Ensino
jardim para Recolher resíduos orgânicos do Especial no âmbito da
compostagem; Computadores Horta Pedagógica;
Falta de hábitos de refeitório e bares dos alunos e
Reutilizar materiais e e internet;
reutilização e professores para o compostor para Coordenador do
estimular a criatividade Folhas de papel
reciclagem; fazer fertilizante para a Horta e cartolinas; Projecto Eco-Escola;
através da construção de
Pedagógica; Compostor;
objectos diversos.
Todo o
X
Proceder à recolha Construir materiais pedagógicos e/ou Restos Alunos e Professores;
decorativos, através da reutilização orgânicos; ano
selectiva dos resíduos
Pouca adesão à política escolares e enviá-los para de materiais diversos. Ferro e chapa, Alunos do 2º Ano do
dos 3 R’s a reciclagem. dobradiças,
Construir ecopontos para colocação Cursos Profissional de
Estimular o uso de papel Tintas;
no recinto escolar Marcadores; Energias Renováveis;
reciclado;
Elaborar cartazes sensibilizadores
Sensibilizar para a
para a política dos 3´Rs. Direcção da Escola;
redução do desperdício,
Participar na actividade Geração
para a reutilização e
Depositrão.
reciclagem de materiais.

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Elementos do Plano de Acção Temas em que se insere

Concretização

Política Ambiental
Biodiversidade
Transportes

exteriores
Resíduos
Intervenientes

Espaços
Calendarização

Energia

Ruído
Água
Recursos
Diagnóstico Objectivos Acções previstas

Papel A4;
Marcadores;
Construir cartazes alusivos a práticas Computadores Coordenador do
Sensibilizar a comunidade de poupança energética; Projecto Eco-Escola.
escolar para a poupança
energética; Noticiar informações úteis na página
Web da escola; Lâmpadas Auxiliares de Acção
Ausência de políticas de economizadoras Educativa; 2º e 3ºP X X
poupança de energia; Promover uma Campanha de troca
.
Reduzir o consumo de lâmpadas incandescentes por Alunos do Curso
energético; economizadoras; Profissional de Energias
Tenda, Stands Renováveis;
4ª Feira das Energias Renováveis.
Estimular a criatividade; Alunos e Professores;

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Elementos do Plano de Acção Temas em que se insere

Concretização

Política Ambiental
Biodiversidade
Transportes

exteriores
Resíduos
Intervenientes

Espaços
Calendarização

Energia

Ruído
Água
Recursos
Diagnóstico Objectivos Acções previstas

Dar a conhecer o que é a poluição

sonora;
Coordenador do
Excesso de ruído no Sensibilizar a comunidade Projecto Eco-Escola;
Medir o nível de ruído no refeitório e
refeitório e bar dos escolar para a poluição
bar dos alunos; Sonómetro Alunos e Professores; 3º P X
alunos; sonora na escola.
Publicitar os resultados através de Câmara Municipal
cartazes e na página Web da escola.

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Concretização

Política Ambiental
Biodiversidade
Transportes

exteriores
Resíduos
Intervenientes

Espaços
Calendarização

Energia

Ruído
Água
Recursos
Diagnóstico Objectivos Acções previstas

Instalar jardins, relvados, canteiros Ferramentas de Alunos do Ensino

Instalar e manter espaços de plantas ornamentais e aromáticas; jardinagem; Especial no âmbito da
verdes; Implementar práticas de manutenção Plantas Horta Pedagógica;
dos espaços verdes; ornamentais e
Necessidade de Decorar os bebedouros e bancos da aromáticas; Alunos e Professores de
melhorar os espaços escola e repintar os jogos tradicionais Relvados; qualquer área
Embelezar os espaços da escola; Tintas
exteriores da escola; disciplinar; Todo o
exteriores da escola; Construir sebes naturais e cercas em Madeira X X X
madeira; ano
Reduzida Ferramentas de Coordenador do
Construir e colocar ninhos, nas carpintaria
biodiversidade; Projecto Eco-Escola;
Criar espaços de lazer; árvores do recinto escolar; Granito,
Plantação de árvores de espécies paralelos Auxiliares de Acção
diferentes, no recinto escolar, e Cimento e areia Educativa;
Aumentar a respectiva monitorização; Árvores de
biodiversidade; Participar na actividade Brigada espécies Câmara Municipal;
Verde. diferentes
Nota informativa: Ao longo do ano lectivo poderão ser acrescentadas, ao plano de acção, novas propostas de actividades, as quais serão devidamente mencionadas no relatório final.
O Coordenador do Projecto Eco-Escolas
Luis Eduardo Neves d’Almeida
Ano Lectivo 2010/2011 Projecto Eco-Escola