UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO I
PROFª CRISTINA CARDOSO DE ARAÚJO

INSTRUMENTO DE PESQUISA

1 - Na tentativa de compreender o trabalho e a educação na atualidade,

sabendo que ambos têm uma estreita relação e podem assumir um caráter:
reprodutor ou emancipador,perguntamos: o que é para você trabalho
docente? Em quais concepções estão respaldadas as suas práticas
pedagógicas e o seu trabalho?

2 - A realidade enfrentada nos últimos dois anos, desafiou a escola a se

reinventar e adaptando-se ao novo contexto, ressignificando as suas práticas.
Para você, quais foram as maiores dificuldades que o trabalhador docente
enfrentou e vem enfrentando durante esse período de pandemia? Essas
mudanças surtiram algum efeito sobre a sua vida, sua formação e trabalho?
Como?

3 - O saber pedagógico do professor(a) é construído a partir do conhecimento

e do saber que o professor possui e por meio da relação estabelecida a partir
de suas vivências em sala de aula. (AZZI, Para você, diante do cenário
extraordinário da Pandemia de Covid e distanciamento social, que saberes
pedagógicos você precisou lançar mão para desenvolvimento do seu
trabalho?
4 - Levando em consideração que para uma educação de qualidade, a escola
deve andar sempre de mãos dadas com a família, como está acontecendo
essa relação família/escola durante esse período de aula remota?

5 - Os trabalhadores docentes têm sido cada vez mais motivados a serem

gestores da sua prática com eficiência, eficácia e produtividade, (MACEDO;
LIMA, 2017,p.224) submetendo a classe a um cenário de precarização
afetando suas condições de trabalho. Trazendo isto para o momento atual,
como você conduziu essa demanda por produtividade e por resultados, frente
ao desafio de dominar as ferramentas tecnológicas, e adaptar suas práticas
ao ensino remoto?

6 - De que maneira a gestão escolar se posicionou para dar suporte aos

professores na execução das atividades escolares no período de pandemia??

7 - A formação inicial e continuada é o elemento necessário para a

construção do ser professor, da sua prática, do seu trabalho. Mediante isso e
levando em consideração as políticas públicas implementadas nos últimos
anos voltadas à formação docente, e a educação de modo geral, quais as
contribuições que estas têm tido para o exercício do seu trabalho? E como
você vê a responsabilização imputada aos trabalhadores docentes, em
especial os professores, em cumpri-las?