Matemática

7.º Ano

Ficha de trabalho n.º 7 N.º

Equações 1.

Nome: Turma: N.º

1. O João pensou num número e adicionou-lhe 6 unidades. Multiplicou o resultado por 3 e obteve
30. Qual foi o número em que o João pensou? Escreve como pensaste.

2. Em cada uma das alíneas seguintes descobre o número, de modo a obteres afirmações
verdadeiras:
2.1.

2.2. 6 +¿ 15 2.4. 3 ׿=15

2.3. ¿¿ −200=120 2.5. 3 × ( ¿ ¿ +6 ) =15

3. Descobre, em cada caso, o valor desconhecido de modo que os triângulos sejam equiláteros.
Explica o teu raciocínio.

3.1. 3.2.

4. Considera um retângulo em que a medida do comprimento é igual à medida da largura mais

5 cm.
4.1. Se o perímetro do retângulo for igual a 38 cm, quanto medem, a largura e o comprimento
do retângulo? Escreve como pensaste.
1
 4.2. Utiliza a letra L para representar a largura do retângulo. Escreve uma expressão
matemática que represente o perímetro do retângulo.

5. Completa o quadro:

6. Dos valores que se indicam, qual é a solução de cada uma das seguintes equações?
Coloca um círculo à volta da resposta certa.

6.1. 6.2.

6.3.

 Uma ______________________ é uma igualdade entre duas expressões onde aparece

pelo menos um valor desconhecido. Ao valor desconhecido chamamos
__________________________.

Exemplo: a expressão 3 ׿=30 é uma equação.

 Ao valor que, colocado no lugar da incógnita, transforma a equação numa afirmação

verdadeira chama-se _________________ da equação.

 À expressão que temos à esquerda do sinal de “igualdade” chamamos

2
 _________________; à expressão à direita do sinal de “igualdade” chamamos
_________________.

 Cada membro da equação é constituído por vários ____________________.

Os termos que não têm incógnita chamam-se ______________________________.

Bom trabalho!