Mat7 3bim Aluno 2013

CLAUDIA COSTIN
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

REGINA HELENA DINIZ BOMENY
SUBSECRETARIA DE ENSINO
MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS
COORDENADORIA DE EDUCAO
ELISABETE GOMES BARBOSA ALVES
MARIA DE FTIMA CUNHA
COORDENADORIA TCNICA
SUELY DRUCK
SUPERVISO
NAIRA CRISTINA VIEIRA LEMOS DE OLIVEIRA
ELABORAO
FRANCISCO RODRIGUES DE OLIVEIRA
GIBRAN CASTRO DA SILVA
LEILA CUNHA DE OLIVEIRA
SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA
REVISO
ANTONIO CHACAR HAUAJI NETO
DALVA MARIA MOREIRA PINTO
FBIO DA SILVA
MARCELO ALVES COELHO JNIOR
DESIGN GRFICO
EDIOURO GRFICA E EDITORA LTDA.
EDITORAO E IMPRESSO
Pensamento algbrico
Expresses algbricas
Valor numrico
Equaes do 1 grau
rea: resoluo de problemas
Proporcionalidade
Representao e interpretao de dados
Expresses com nmeros racionais
Exerccios de reviso
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
O que temos neste

Caderno Pedaggico?
EDUARDO PAES
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
1.
2
MULTIRIO
MULTIRIO
Vamos observar
a sequncia e
descobrir o
segredo?
2.
3.
4.
5.
10
6.
7.
Qual o 100. termo, nesta sequncia?.............
12
Qual o 357. termo, nesta sequncia?.............
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
1 - Qual o segredo desta sequncia?

................................................................................
...............................................................................
2 - Qual o prximo termo da sequncia?............
3 - Com base na sequncia acima, complete o
quadro a seguir:
POSIO
DESVENDANDO
O SEGREDO
2.
3.
4.
5.
7.
Enumere os termos desta sequncia:

(......,......,......,......,......,.......,......,...)
Qual a expresso do termo que ocupa a posio

n, nesta sequncia?.................
Quando sabemos o segredo da sequncia, podemos

descobrir o valor de qualquer termo dessa sequncia, ou
seja, conhecemos todos os termos da sequncia. Este
segredo denominado lei de formao da sequncia.
NMERO
1.
6.
Gostei desta
brincadeira! Que
tal desvendar
outros segredos
deste tipo?!
12
4 - Na sequncia a seguir, descubra a lei de formao e

indique os termos que ocupam as posies 10, 20, 100 e n.
1 3 5 7 9 11 13 15 ...
a) 10. posio:........................
b) 20. posio:........................
c) 100. posio:........................
d) Posio n:.............................
n-sima
Construa uma
tabela de apoio,
no seu caderno.
Os termos desta sequncia possuem alguma

caracterstica comum? Qual?.............................................
Pensamento algbrico
5 - Joo criou uma faixa decorativa com algumas

figuras, no padro abaixo.
7 - Complete cada uma das colunas do quadro a seguir,

respeitando as indicaes, passo a passo.
Nmero
-2
Eleve ao quadrado.
Some 8 (ao resultado).
Observe que a estrela ocupa a terceira posio
desta sequncia. Qual figura ocupa:
Qual o segredo da sequncia

de nmeros a seguir?
6 - Descubra o segredo de cada uma das

sequncias (lei de formao) e complete os termos
com nmeros racionais.
a) 0, -7, -14, -21,......,......,......,.......,......,
...
b) 0, 2, 4, 6, 8, 10,.....,......,......,.......,......,
...
c) 2, 4, 8, 16, 32,.......,........,........,.........,......,
d)
Dic@
...
1 1 1 1 1
, , ,
,
,........,.........,........,........,........, ...
2 4 8 16 32
Inspire-se na sequncia de bolinhas.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
a 7. posio?........................................................
a 12. posio?........................................................
a 20. posio?.......................................................
a 27. posio?........................................................
a 50. posio?......................................................
Para os curiosos
a)
b)
c)
d)
e)
...
Seu livro didtico muito

importante neste momento.
4
Pensamento algbrico
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
a) Com R$14,00, por quanto tempo ela pode alugar a

bicicleta? E com R$35,00?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
b) Descreva a relao entre o nmero de horas n e o

custo do aluguel.
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Quantos palitinhos sero necessrios

para construirmos a 12. figura?
Para os curiosos
8 - Ana dispe de R$37,00 para alugar uma bicicleta. O

aluguel de uma bicicleta custa R$5,00 mais R$3,00 por
cada hora ou frao de hora. Por quanto tempo Ana
poder alugar a bicicleta?
......................................
................................
........................
.............
Qual o valor da pea

para que a balana fique
em equilbrio? Todas as
medidas indicadas esto
em quilogramas.
Para os curiosos
Compare as duas sequncias.
Quais as 3 prximas figuras na sequncia?

..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
8 12
18
Pensamento algbrico
Observe nos exemplos, como podemos reescrever

algumas frases, utilizando linguagem matemtica.
10 + 12
Um nmero
mais sete.
AGORA,
COM VOC
x+7
!!!
9 - Reescreva as frases abaixo, utilizando a linguagem

algbrica.
a) A soma de cinco e oito: ___________
b) O dobro de dez: ___________
O quntuplo de
um nmero.
c) Uma dzia menos sete: ___________

d) Um nmero mais nove: ___________
e) O dobro de um nmero: ___________
f)
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Dez
acrescido de
uma dzia.
Quando for preciso representar um nmero

que ainda no conhecemos, voc pode
utilizar uma letra qualquer.
Veja um exemplo:
Um nmero menos 3 x 3.
O dobro de um nmero mais trs: ___________
g) O triplo de um nmero: ___________

5. x
h) O triplo de um nmero menos uma dezena: ________

i)
A metade de um nmero: ____________
j) Um nmero elevado ao quadrado: ______________

Pensamento algbrico
12 - Observe e complete:
Agora, vamos
escrever cada
expresso
matemtica a seguir,
por meio de uma
frase?!
MULTIRIO
10 - Chegou a hora de substituir a letra que aparece na

expresso, por um nmero dado.
A expresso 7 + x.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Qual o valor da expresso quando x for

a) 4? _________
d)
b) 20? _________
c) - 2? _________
0? _________
a) x + 6
_______________________
e) -10? _________
b) 2x
_______________________
f)
c) x : 2
-7? _________
11 - Se considerarmos que o preo de uma camisa y,

a expresso que representa o preo de 3 camisas 3y.
Escreva cada frase a seguir utilizando a linguagem
algbrica.
a) O preo de cinco camisas iguais a esta: _______
b) O preo de uma dessas camisas com um acrscimo
de 8 reais. ___________
c) O preo de quatro dessas camisas com um desconto
total de 30 reais. _________
_______________________
d) 3x + 7 _______________________
e) x - 8
_______________________
Notao
2.x = 2x
2x
2
.x =
3
3
Visite a Educopdia 7. Ano/ Matemtica
d) O preo de 4 camisas com desconto de 10 reais em

cada uma. ________________________
e) O preo de nove camisas dividido em duas prestaes

iguais.__________
www.educopedia.com.br
Pensamento algbrico
13 - Considerando o preo do caderno como x reais,

represente os preos dos objetos a seguir usando
expresses algbricas.
Expresses que contm nmeros e

letras so chamadas de expresses
algbricas.
Em algumas atividades anteriores, escrevemos

expresses contendo nmeros e letras. Como por
exemplo:
O esquadro custa 5 reais a

menos que o caderno.
Preo do caderno:...............
Preo do esquadro:.............
O lpis custa 7 reais a
menos que o caderno.
Preo do caderno:................
A rgua custa a metade do

preo do caderno..
MULTIRIO
Podemos dizer,
que o seu caderno
novo custou
x reais.
MULTIRIO
Comprei um caderno lindo!

Mas, no digo quanto custou...
Preo da rgua:..............
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Preo do lpis:..............
O compasso custa o dobro

do caderno.
Preo do compasso:............
8
Pensamento algbrico
MULTIRIO
Como funciona
esta mquina?
Voc pode me
explicar?
Gostei desta ideia!

Vou criar uma
mquina parecida.
MULTIRIO
MULTIRIO
Joo, inventei
uma mquina de
triplicar!
Esta 2. mquina funciona da seguinte forma:

2 - A mquina duplica cada nmero que entra e adiciona
5 ao resultado. Complete com os nmeros que faltam.
( 3.2+5)
1 - Veja o esquema que mostra como funciona esta

mquina e complete com os nmeros que faltam.
3
-3
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
2
10
( 3.3)
Os nmeros
so colocados
dentro desta
mquina e
saem
triplicados.
3
1,5
11
( 1.3)
Multiplicar
por
3
9
4
Dobra o
nmero e
adiciona 5
ao
resultado
30
-6
50
a) Se entrasse o nmero 10, que nmero sairia?...............
b) E, se entrasse o nmero x, que nmero sairia?.................
Se, nesta 2.
mquina, entrasse
o nmero x, sairia
2x +5.
Pensamento algbrico
2 - Como representar o permetro de um retngulo

cujo comprimento mede o dobro da largura?
Ana, qual a
sua idade?
No gostaria de revelar a
minha idade. Digamos que
eu tenho y anos.
2x
y
As sentenas matemticas nas quais aparecem
letras e nmeros so chamadas expresses
algbricas. E as letras so chamadas de
variveis.
1 - Se Ana tem y anos, represente as idades a seguir,
utilizando a letra y.
Cleide 5 anos mais nova que Ana.
Luana 3 anos mais velha que Ana.
y
y
4 - Como representar o permetro de um tringulo

equiltero de lado m?
y-5
m
Fbio tem o dobro da idade de Luana.

Nvea tem dois anos a mais que Fbio.
Joo tem 2/3 da idade de Ana.
Rogrio tem 2 anos a menos que Joo.
Dic@
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
3 - Como representar o permetro de um

pentgono regular com lado de medida y?
Para somarmos y+y+y+y+y, podemos considerar:

5.y = 5y.
Para somarmos m+m+m, fazemos: 3.m = 3m.
Expresses algbricas
10
http://rotadosconcursos.com.br
3 - Observe a figura a seguir.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
A relao entre p e n dada na expresso

(A) p = n + 1
(B) p = n + 2
(C) p = 2n - 2
(D) p = n - 2
FONTE:DE - PROVA BRASIL, 2011
1 - As variveis n e p assumem valores conforme

mostra a figura abaixo.
2 - Com os R$334,00 que economizou de sua mesada,

Mrcia pretende comprar dois aparelhos de telefone
celular iguais e uma coleo de livros que custa
R$154,00. A equao que representa esse problema
Com quatro palitos podemos fazer um quadrado; com

sete palitos, podemos formar uma fileira com dois
quadrados e com dez palitos, uma fileira com trs
quadrados, e, assim, sucessivamente. Indique a
expresso que representa o nmero de palitos
necessrios para se formar uma fileira com n palitos.
(A) 2n + 2
(B) 2n + 3
(C) 3n + 1
(A) 334 x = 154

(B) 2x 154 = 334
(C) x + 2 x = 154 + 334
(D) 2x + 154 = 334
11
(D) 3n + 2
FONTE: SEE do Paran, 2009
Expresses algbricas
Dada a expresso algbrica:
Se atribuirmos um valor qualquer a x, encontramos o valor

numrico dessa expresso algbrica. Como por exemplo:
Quando substitumos cada varivel de uma

expresso algbrica por um nmero qualquer e
efetuamos as operaes indicadas, o resultado
encontrado chamado valor numrico da
expresso.
Se x = 5, ento:
!!!
1 - Considerando, ainda, a expresso algbrica

2 x + 36, calcule o valor numrico, quando:
Se x = - 2, ento:
a) x = 10
2. (-2) + 36 = -4 + 36 = 32
O valor numrico da expresso 2x + 36, quando x = -2
32.
b) x = - 10
c) x = 0
Para obter o valor numrico de uma expresso

algbrica, devemos proceder do seguinte modo:
d) x = 2,5
1.) Substituir cada letra por seu valor real.
e) x =
2.) Efetuar as operaes indicadas, devendo obedecer

seguinte ordem:
2 - Determine o valor numrico de 5 m + 2, quando:

d) m = - 1
a) m = 2
Potenciao;
Diviso e multiplicao;
Adio e subtrao.
b) m = 4
Observao: Utilize parnteses quando substituirmos

letras por nmeros negativos, isso pode evitar que
voc erre o sinal.
15
2
c) m = - 4
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
AGORA,
COM VOC
2. 5 + 36 = 10 + 36 = 46
O valor numrico da expresso 2x + 36, quando x = 5
46.
e) m = 8
f) m = 3
12
Valor numrico
AGORA,
COM VOC
!!!
3 - Dadas as expresses algbricas a seguir, calcule o

valor numrico.
Expresso algbrica
Expresso algbrica
Valor numrico,
Valor numrico,
para m = 5
para x = 5
para m = 3
para x = - 3
para m = -3
para x =
3
4
para x = -
3
5
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
1 - Complete com valor numrico:
a+b
2 - Calcule os valores numricos de 4a. 3b ;
; 5a - 8b
b
a
para a = 2,5 e b = 1,5.
para m =
1
2
para m = -
1
2
para x = 2
1
5
13
Valor numrico
2 - O valor numrico da expresso - 3x +10, para x = 2,
(A) 4.
http://www.mathsisfun.com
(B) 0.
(C) 12.
1 - Considerando a = 0, x = 2 e b = -3, calcule o
valor numrico de cada uma das expresses.
x-a
http://www.mathsisfun.com
4 - Calcular o valor
para x = 5 e y = -1.
numrico
de
7x
y,
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
3 - Calcular o valor numrico da expresso 2x + 3a,

para x = 5 e a = -4.
2x a + b
3b - x
(D) 24.
14
Valor numrico
http://www.tiocharlie.com.br/
Daniel comprou uma pizza por R$ 36,00 e duas fatias de

torta. Pagou R$ 48,00 pela compra. Quanto custou cada
fatia de torta?
Pizza:
36,00
A letra que representa o nmero desconhecido

a incgnita da equao.
Uma equao uma sentena matemtica
que expressa uma igualdade entre duas
expresses algbricas.
http://colorir.estaticos.net
Daniel, quando foi que

inventaram esta histria
de equao, hein?!
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Que tal usarmos a letra x para representar o preo de cada

fatia de torta?
Preo de 1 fatia de torta
x
Preo de 2 fatias de torta 2. x
Preo da pizza
R$ 36,00
Esta situao pode ser expressa da seguinte forma:
Obtemos a igualdade 2x + 36 = 48 que uma equao do

1. grau com uma incgnita.
15
Esta uma histria

antiga, Miguel. Pode
pesquisar!
Seu livro didtico muito

importante neste momento.
Neste caso, a incgnita x.

Equao do 1. grau
Vamos descobrir o valor de x na equao.
2x
+
36 =
1. membro
Utilizando o princpio
aditivo, vamos subtrair
36 dos dois membros
da equao.
MULTIRIO
Em uma equao, a expresso que vem

esquerda do sinal = o primeiro membro e a que
aparece direita do sinal = o segundo membro.
Toda equao tem, pelo menos, uma letra que
representa um valor desconhecido.
48
2. membro
1 - Em cada uma das equaes a seguir, identifique a

incgnita.
Equaes
Incgnita
- 2 a + 5 = 11
6m = 30
19 = 2 x 1
4+y=9
Acabamos de encontrar o valor de x, ou seja,

resolvemos a equao dada.
Vamos verificar se fizemos tudo corretamente?
2x + 36 = 48
Considerando x = 6
2.6 + 36 = 48
12 + 36 = 48
48 = 48
Correto
Equao do 1. grau
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Isso mesmo... Incgnita

o nmero desconhecido, o
valor que se procura
identificar.
Agora, vamos dividir

os dois membros
por dois.
MULTIRIO
Entendi!
Na equao 2x + 36 = 48,
a incgnita x.
16
a) Como podemos descobrir o valor de cada

bolinha?.........................................................
MULTIRIO
Podemos comparar a
igualdade entre os dois
membros de uma equao ao
equilbrio entre os dois pratos
de uma balana.
MULTIRIO
Podemos imaginar cada

um dos membros da
equao representado
em um dos pratos da
balana!
b) Qual o valor de x?......................................
17
6
6+x
3-x
3
Escreva uma equao que represente esta balana

em equilbrio.
............................ =............................
2x
-6+3x
a+b
a
Para os curiosos
2 - Observe a balana abaixo. Considere que todas as

bolinhas tem o mesmo peso e a balana est em
equilbrio. Como o valor de cada bolinha desconhecido,
vamos represent-lo por x.
Dic@
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Complete as casas vazias, seguindo a dica dada.
Equao do 1. grau
Quando retiramos
quantidades iguais de cada
prato, a balana continua em
equilbrio!
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Agora, vamos
retirar quatro
bolinhas de cada
um dos pratos!
Observe.
MULTIRIO
verdade, vamos
experimentar, retirando 12kg de
cada um dos pratos da
balana.
Equao correspondente:
Equao correspondente:
Subtraindo 12 de cada um
dos membros da equao,
obtemos outra igualdade.
Veja!
Equao do 1. grau
18
Se
, podemos dizer que duas bolinhas de
mesmo valor, juntas, equivalem a 12kg. Cada uma tem
12kg: 2, ou seja, 6kg.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Verificao:
6x+12=4x+24
Considerando x = 6, temos 6.6+12=4.6+24
36+12=24+24
48=48
correto
3 - Desenhe o esquema da balana, para cada uma das
equaes a seguir. Aps, encontre o valor de x.
19
a) 4 x + 20 = 100
Resolvendo a equao
MULTIRIO
Quando chegamos ao
valor de 2x,
precisamos utilizar a
operao inversa da
multiplicao, assim
dividimos ambos os
membros por 2.
b) 2x + 10 = x + 70
Valor de x:...................
Resolvendo a equao
Podemos retirar ou acrescentar
medidas iguais aos dois pratos da
balana, sem alterar o equilbrio.
Isso equivale a subtrair ou
adicionar um mesmo nmero aos
dois membros da equao,
mantendo a igualdade.
Valor de x:...................
Equao do 1. grau
c) 2x + 5 = 120
Resolvendo a equao
Valor de x:...................
Resolvendo a equao
Valor de x:...................
Resolvendo a equao
f) 8 x 5 5 = - 2x + 1
Resolvendo a equao
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
d) 6 x 11 = 5 x 3
e) 10 x 6 = 8 x
Valor de x:...................
Valor de x:...................
20
Equao do 1. grau
d) Resolva a equao.
MULTIRIO
Observe a balana
abaixo. Ela est
equilibrada!
21
4 - Vamos escrever a equao que corresponde ao

equilbrio da balana e descobrir qual o valor de cada
bolinha.
a) O primeiro membro corresponde a 2 bolinhas mais
12kg.
Representando algebricamente:........................................
b) O segundo membro, que corresponde a 1 bolinha mais
18kg.
Representando algebricamente:........................................
c) Escreva a equao que corresponde ao equilbrio da
balana.
____________=_____________
Para os curiosos
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
e) Quanto vale x? ...................

f) Qual a massa de cada uma das bolinhas, em
quilogramas?............
Complete as lacunas abaixo, de
forma que cada nmero seja a
soma dos dois nmeros situados
abaixo dele. 11 + x + x + 10 = 27
2x + 21 21 = 27 21
2x = 6
2x 6
=
2 2
x=3
27
11
10
Qual o valor de x?................

Equao do 1. grau
Mos obra!!!
1) x + 6 = 11
6) x + 9 = 11
2) x + 7 = 6
7) x + 7 = 25
3) 3 m = 12
8) 3 m + 1 = 10
4) g 5 = 7
9) 7 h = 0
5) 2 r + 3 = 15
10) 2 r =
1
2
Agora, confiram as respostas encontradas, com ajuda do

seu Professor.
Toda equao do
1. grau pode ser escrita
na forma ax + b = 0,
com a 0.
Toda equao tem pelo menos

uma letra, a qual chamamos de
INCGNITA, cujo valor queremos
determinar.
Quando encontramos
este valor, dizemos que encontramos
a soluo da equao ou a raiz da
equao.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Lembre-se:
Seu colega s pode ver suas anotaes ao final da
atividade.
Para os clculos e as anotaes, utilize seu caderno.
Eu pensei em um
nmero, adicionei 9
e obtive 11. Em qual
nmero eu pensei?
MULTIRIO
Forme uma dupla com um de seus colegas de turma.

Um de vocs ir descobrir, mentalmente, o valor da
incgnita de cada uma das 5 primeiras equaes, e o
outro, das cinco ltimas equaes.
MULTIRIO
MULTIRIO
Trabalhando em dupla
Adicionando 6 a
um nmero,
encontrei 11. Que
nmero esse?
Equao do 1. grau
22
Em uma igualdade, podemos somar ou subtrair um

mesmo nmero aos dois membros, obtendo uma sentena
equivalente. Podemos, tambm multiplicar ou dividir os
dois membros de uma igualdade por um mesmo nmero
diferente de zero, obtendo, tambm, uma equao
equivalente.
-4 x = 100
(-4)
4x 100
=
-4
-4
x = - 25
Exemplos de equaes e suas solues.

S={-25}
x + 10 = 20
10
x + 10 - 10 = 20 10
x = 10
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
+2
-x+8-8=28
- x. (-1) = - 6.(-1)
x( 1)
S= {6}
x2=8
2 x = 70
x2+2=8+2
2x 70
=
2
2
x = 10
x = 35
S={10}
S={35}
4 (x + 1) = 20
4x + 4 = 20
-4
4x + 4 - 4 = 20 4
4x = 16
4x 16
:4
=
4
4
x=4
S = {4}
27 = 3x
:2
:3
27 3x
=
3
3
9=x
x= 9
S={9}
23
2x 1 + 1 = 10 + 1
2x = 11
2x 11
=
2
2
11
x=
2
S={
11
2
+1
:2
-x+8=2
x=6
S = {10}
2x 1 = 10
1x = 7
2
1
x. 2 = 7. 2
2
x2
x = 14
S= {14}
3 x + 3 = 10 x
-3
3x + 3 3 = 10 x 3
3x = - x + 7
+x
3x + x = - x + 7 + x
4x = 7
4x 7
:4
=
4 4
7
x=
4
7
S={
}
4
Equao do 1. grau
x+5=0
x + 4 = -3
x2=-3
4 x = 28
- 7x 1 = -15
- 4 x 3 = 11
MULTIRIO
Quando resolvemos
uma equao, o
valor que
encontramos para a
incgnita a
soluo da equao.
AGORA,
COM VOC
!!!
5 - Resolva as seguintes equaes, sem utilizar

a balana.
3x + 1 = 12
4x 3 =
1
2
2 x 3 = 17
Branca de Neve distribuiu, entre os 7 anes, sua

colheita de 707 cogumelos. Os anes foram
colocados em fila, por altura, e cada ano recebeu
um cogumelo a mais que o ano precedente.
Sabese que ela iniciou a distribuio pelo ano
mais baixo.
a) Qual
a equao que traduz essa

situao?............................
b) Quantos cogumelos recebeu o ano mais
baixo?........................
Para os curiosos
[Concurso Kangourou, 1998.]
http://goo.gl/pb19D
Equao do 1. grau
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
-x+7=0
24
Equaes com parnteses
Clculos
Exemplo:
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
5x + 10 + 4 = x
5x + 14 = x
5x + 14 14 = x 14
5x = x 14
5x x = x 14 x
4x = -14
4x -14
=
4
4
- 14
7
x=
x=
2
4
S={
7
}
2
6 - Resolva as equaes a seguir.
25
Equao do 1. grau
2 - Na situao a seguir, indique a equao que nos

permite encontrar o nmero procurado.
Amanda gastou 81 reais no decorrer de uma viagem.

Ela pagou 9 reais pelo almoo, e ainda, comprou 6
copos de suco e 6 pacotes de biscoito, todos pelo
mesmo preo.
Peso: 5 gf
8 gf
FONTE: PDE - PROVA BRASIL, 2011
gf grama-fora
Qual a equao que melhor expressa o problema?

(A) 6x 9 = 81
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
http://goo.gl/sydZt
1 - A figura abaixo mostra uma roldana na qual, em cada

um dos pratos, h um peso de valor conhecido e esferas
de peso x.
Uma expresso matemtica que relaciona os pesos nos
pratos da roldana
(B) 6x + 9 81 = 0
(C) 12x = 81 + 9
(D) 12x + 9 = 81
Equao do 1. grau
26
A soma das idades de Andr e Carlos 22 anos.

Descubra as idades de cada um deles, sabendo-se que
Andr 4 anos mais novo do que Carlos.
Idade de Andr: x
Idade de Carlos: x + 4
Soma das idades: 22 anos
Resposta: ______________________________________
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
2 - A idade de um pai igual ao triplo da idade de seu

filho. Calcule essas idades, sabendo que juntos tm 60
anos.
Idade do filho:
Idade do pai:
Soma das idades:
AGORA,
COM VOC
!!!
1 - Um nmero mais a sua metade igual a 15. Qual

esse nmero?
Um nmero:
Metade desse nmero:
Soma do nmero com sua metade:
27
Resposta: ______________________________________
Equao do 1. grau
Jogando e aprendendo +
Clipart
Resolva os problemas a seguir, em seu cadernos,

utilizando o mesmo modelo da pgina anterior.
Link do jogo: http://goo.gl/zPMvx
3 - O triplo de um nmero, menos 25, igual ao prprio

nmero mais 55. Descubra esse nmero.
4-O dobro de um nmero diminudo de quatro igual

a esse nmero aumentado de um. Qual esse nmero?
Representando algebricamente:....................................
Resposta:.......................................................................
5 Em um estacionamento, h carros e motos,
totalizando 78 veculos. O nmero de carros cinco
vezes o de motos. Quantas motos h no
estacionamento?
Resposta:.......................................................................
7 - A diferena entre um nmero e sua quinta parte igual a

32. Descubra esse nmero.
Resposta:.......................................................................
8 - A soma das idades de Carlos e Mrio 40 anos. A idade
de Carlos trs quintos da idade de Mrio. Qual a idade de
Mrio?
Resposta:.......................................................................
9 - O triplo de um nmero igual a sua metade mais 10.
Qual esse nmero?
Resposta:.......................................................................
6 - O triplo de um nmero, diminudo de 2, igual ao

dobro desse nmero aumentado de 3. Identifique esse
nmero.
10 - O dobro de um nmero, menos 10, igual sua

metade, mais 50. Identifique esse nmero.
Resposta:.......................................................................
Resposta:.......................................................................
Equao do 1. grau
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Resposta:.......................................................................
28
5m
4m
6m
3m
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Cada metro de cerca, instalada, tem o custo de

R$ 30,00. Sr. Osvaldo cobra R$ 20,00 por metro
quadrado capinado.
Qual o permetro do
terreno?
Qual a rea
terreno acima?
do
Qual o custo total para

instalao da cerca, em
toda volta do terreno?
Quanto Sr.
cobrar por
servio?
Osvaldo
todo o
MULTIRIO
8m
Para os curiosos
1 - A figura abaixo mostra a planta do terreno que ser

capinado e cercado por Sr. Osvaldo.
A altura de um
paralelogramo de
4cm e a medida do
comprimento do
lado perpendicular
altura 9 cm.
Qual a rea desse

paralelogramo?..................
Qual a medida do lado do quadrado que tem rea
equivalente a rea desse paralelogramo?
...............................................................................
2 - Marina est reformando

seu quarto e sabe que o
permetro do quarto, que
quadrado, mede 18 metros.
Qual a rea do quarto de
Marina?
Resposta:..............................
........................................
29
rea de figuras planas resoluo de problemas
3 - As diagonais de um losango medem 14 cm e 25 cm,

respectivamente. Determine a medida da sua rea.
P
A
Diagonal maior:...............
Diagonal menor:..............
Experimente descobrir, utilizando a

malha quadriculada abaixo.
Clculo
Resposta:.......................................................................
4Qual a rea de um trapzio cuja
medida da base menor 6 cm, a
altura a metade da base menor,
e a base maior o quntuplo da
altura?
MULTIRIO
Para os curiosos
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
Temos dois quadrados, em que

a diagonal de um deles o triplo
da diagonal do outro. Qual a
relao entre as reas dos dois
quadrados?
Clculo
Base menor:............
Base maior:.............
Altura:......................
rea:.............................
30
2 - Uma piscina quadrada foi construda
em um
terreno retangular, de 8 m por 12 m, conforme a figura.

O proprietrio deseja gramar todo o terreno restante
em volta da piscina. Calcule quanto ele gastar,
sabendo-se que o 1 m de grama custa R$ 5,60.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
FONTE: BANCO DE QUESTES - PROVA BRASIL
1 - O piso de entrada de um prdio est sendo

reformado. Sero feitas duas jardineiras triangulares e
iguais nas laterais, conforme indicado na figura, e o piso
restante ser revestido em cermica.
8m
12 m
4m
4m
Qual a rea do piso que ser revestida com cermica?

(A) 3 m
(B) 6 m
(C) 9 m
(D) 12 m
(A) R$ 89,60
(B) R$ 358,40
(C) R$ 448,00
(D) R$ 537,60
31
4 - Uma praa retangular tem 20 m de largura e 40 m de

comprimento. Uma criana d uma volta completa nessa
quadra. Ela percorre
(A) 64 m.
(B) 84 m.
(C) 106 m.
(D) 120 m.
5 - A figura a seguir, representa um terreno em forma de
trapzio. Qual o seu permetro?
30 m
(A) dividida por 2.

(B) multiplicada por 2.
(C) aumentada em 2 unidades.
(D) dividida por 3.
12 m
12 m
50 m
Utilize a malha quadriculada para rascunho.
(A) 96 m
(B) 104 m
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
3 - Para que o permetro de um retngulo seja

reduzido metade, a medida de cada lado dever ser
(C) 124 m
(D) 128 m
32
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
1 - Observe:
33
Complete a tabela
ao lado, com base
nas informaes
acima.
http://www.babies.com.br
images.google.com/
Para preparar certa

tinta, um pintor mistura,
a cada 4 latas de tinta
concentrada, 6 latas de
gua.
2 - Em uma creche, 4 litros de leite so suficientes

para preparar 22 mamadeiras. Quantas mamadeiras
Latas de
tinta
Latas de
gua
sero preparadas com 10 litros de leite?

Clculos
8
3
1
litros de leite
mamadeiras
22
a) Quantas latas de gua so necessrias para dissolver

8 latas de tinta? ........... latas.
b) Quantas latas de tinta devem ser diludas em 3 latas

de gua? ............ latas.
10
c) Quantas latas de gua devem se usadas para diluir

cada lata de tinta? ............... latas.
11
Resposta:..................................................
Proporcionalidade
Encontro, sempre, o
mesmo nmero!
Tecido
(metros)
Colchas
160
b) Quanto 80 dividido por 4?............................
80
c) Quanto 240 dividido por 12?......................
d) O resultado de todas estas divises ..................
a) Quanto 160 dividido por 8?..........................
240
Resposta:..................................................
A palavra razo, vem do
latim ratio, e significa "diviso.
Em matemtica, o termo razo
utilizado quando
relacionamos duas grandezas
de um mesmo tipo.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
http://www.meugibi.com
MULTIRIO
3 - Com 160 metros de certo tecido, podemos

confeccionar 8 colchas iguais. Quantas colchas iguais
a essas podem ser confeccionadas com 240 metros do
mesmo tecido?
Na tabela anterior, em cada

linha, efetue a diviso da
quantidade de metros de tecido
pelo nmero de colchas
confeccionadas.
Podemos
dizer
que, nesse caso,
a razo ......., ou
seja, uma colcha
para
cada........
metros de tecido.
34
Proporcionalidade
Visite a Educopdia 7. Ano / Matemtica

Na massa de um bolo, para cada colher de acar, so
adicionadas 4 colheres de farinha de trigo.
www.educopedia.com.br
Podemos dizer que a razo entre o nmero de colheres de
ou....... para........
1: 4 ou
1 para 4 ou
1
4
http://boaconsulta.com
acar e o nmero de colheres de farinha de trigo .......
AGORA,
COM VOC
!!!
Se forem utilizadas 8 colheres de acar, quantas colheres de
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
farinha de trigo devem ser adicionadas a esse bolo?

.................................................................................................
4 - Em uma cidade, h 130 mdicos para cada

390 000 habitantes.
Qual a razo do nmero de mdicos para o nmero

Dois ou mais
nmeros
so primos entre
si quando o mximo
divisor comum
desses nmeros 1.
de habitantes?
Toda frao que
possua numerador
e denominador
primos entre si
chamada de frao
irredutvel.
Na forma irredutvel, temos _______.
Ou seja, nessa cidade, temos 1 mdico para

cada...................... habitantes.
35
Proporcionalidade
Com a mesma velocidade, o carro percorreria em

a) 2 horas, .................. km.
b) 4 horas, ................... km.
Voc sabia que algumas razes tm
nomes especiais? Por exemplo, veja
o clculo da velocidade mdia.
c) 10 horas,.................. km.
d) meia hora,................ km.
MULTIRIO
Distncia (km)
Tempo (hora)
2
4
10
5 - Observemos a seguinte situao:
Um carro percorre 210 km em 3 horas.
3
1
b) A velocidade mdia de um automvel foi 75 km/h. Ele

fez esse percurso em........... horas.
Podemos representar a razo da distncia para o tempo, da

seguinte forma:
210 km
= 70 km/h
3 h
210 km em 3 horas
:3
a) A velocidade mdia de uma bicicleta eltrica que fez

esse percurso em 5 horas foi........... km/h.
:3
70 km em 1 hora
c) A velocidade de uma bicicleta que fez esse percurso

em 12 horas e 30 minutos foi........... km/h.
Distncia
Tempo (h)
225
5
75
Podemos dizer que a sua velocidade mdia (km/h) foi:

................... km/h.
Vm (km/h)
12, 5
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
210
6 - A distncia entre a cidade do Rio de Janeiro e a

cidade de Maca de 225 km, aproximadamente.
Velocidade mdia (Vm )
Tempo
(hora)
CLIPART
Distncia
(km)
36
Proporcionalidade
a) Para calcularmos a densidade demogrfica,

precisamos................................ o nmero de habitantes
pela rea da regio. (multiplicar/ dividir)
b)
191 000 000

8 500 000
8 - Observe os dados do IBGE sobre o estado do Rio de

Janeiro:
rea (km)
43 780
Populao
estimada
(Ano: 2010)
15 989 929
Podemos arredondar esses valores, para simplificar o

clculo da densidade demogrfica.
37
c) Se a populao estivesse distribuda de maneira

uniforme, em toda a extenso territorial, quantos
brasileiros teramos aproximadamente para cada km?
......... .
n de habitantes
rea
16 000 000
43 780
A densidade demogrfica de........................ habitantes

por km, aproximadamente.
FONTE: http://www.censo2010.ibge.gov.br
Seu livro didtico

muito importante
neste momento.
A densidade
demogrfica a
razo entre o
nmero de
habitantes de uma
regio e a rea
dessa regio.
Pesquis@
Qual estado do Brasil tem a
menor densidade demogrfica?
Por qu?...................................
..................................................
..................................................
..................................................
http://upload.wikimedia.org
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Calcule a densidade demogrfica:
FONTE: http://www.censo2010.ibge.gov.br
7 - Em 2010, a populao brasileira era de,

aproximadamente, 191 milhes de habitantes,
distribudos em uma rea de 8 547 403 km.
(aproximadamente 8 500 000 km).
Proporcionalidade
Quando multiplicamos a medida do lado por 5, o

9 - Considere as medidas indicadas e complete o quadro
a seguir.
que acontece com o permetro?
Medida do lado do
quadrado (cm)
Q1
Q2
Q3
Q4
10
Q5
Permetro
(cm)
rea
(cm)
E com a rea?
..............................................................................
4.x
Vamos comparar os quadrados Q1 e Q2.
Quando dobramos a medida do lado do quadrado,
o que acontece com o permetro? ...............................
..............................................................................
E com a rea? ......................................................
Quando multiplicamos a medida do lado por
10, o que acontece com o permetro?
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Quadrado
.............................................................................
E com a rea?

.............................................................................
Proporcionalidade
38
http://www.metodistadosul.edu.br
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Daniel, ontem noite, foi a

minha vez de preparar o suco
de manga. Dilu cada copo do
mesmo suco concentrado,
adicionando 4 copos de gua.
3 est para 12.

Considerando 1, 4, 3 e 12 como termos da proporo,
temos:
http://www.flickr.com
Daniel
39
1 est para 4, assim como,
Carlos, nossos amigos viro

almoar conosco! Ento, preparei
suco de manga. Para cada 3
copos de suco concentrado,
acrescentei 12 copos de gua.
Carlos
ou
Essa
igualdade entre
razes
chamada de
proporo.
10 - Qual a razo de suco para

gua, na mistura preparada por
Daniel?
11 - Qual a razo de suco para

gua, na mistura preparada por
Carlos?
No esquea de
escrever a frao
de forma
irredutvel, ou
seja, simplifique-a
ao mximo.
Propriedade fundamental das propores

Para ser uma proporo, o resultado da
multiplicao dos meios tem que ser igual ao
da multiplicao dos extremos.
12 - Os dois sucos preparados

tm a mesma concentrao?
13 - Podemos dizer que preparar um refresco com 1

poro de suco para 4 de gua ou prepar-lo com 3
pores de suco para 12 de gua ter o mesmo sabor?
12
12
Proporcionalidade
14 - Aplique a propriedade fundamental das propores e

responda.
6 3
=
7 5
uma proporo?
Qual o total de meninas

nesse grupo?
1 3
=
4 12
uma proporo?
Qual o total de jovens

nesse grupo?
Um florista
resolveu fazer
uma promoo.
Veja!
Meninos
21
15 - Escrevendo uma igualdade entre as duas razes,

temos uma proporo.
Aplicando a
propriedade das
propores,
multiplicamos os
meios pelos
extremos.
http://www.imulher.com
MULTIRIO
Meninas
LEVE 5 e
PAGUE 4
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
Em um grupo de jovens, h apenas

21 meninos. Para cada 3 meninos,
h 5 meninas. Quantas meninas h
nesse grupo?
16 - Com esta promoo, Clara levou para casa 20

flores. Ela pagou por quantas flores?.
17 - Bia pagou o preo de 8 flores. Quantas flores

da promoo ela levou para casa?
Proporcionalidade
40
altura
(em metros)
1,13
12
1,40
18
1,78
30
1,78
Vejam a foto do meu irmo menor. A

foto original tem 2 cm por 2 cm e as
demais so ampliao e reduo
dela. Como se v, existe, entre elas,
uma proporcionalidade.
Comparando as
anotaes de Felipe,
fiquei com uma dvida...
Quando a idade dobra,
a altura tambm dobra?
19 - Qual a razo
entre as medidas
da foto original e a
reduo?
1 cm
3 cm
2 cm
Fonte: Clipart
MULTIRIO
2 cm
1 cm
No, isso no
acontece! Idade e
altura no so
grandezas diretamente
proporcionais.
41
http://goo.gl/GJ2qE
idade
(em anos)
MULTIRIO
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Vamos ver a situao do crescimento de Felipe:
18 - Analise os pares de grandezas e responda se so ou

no diretamente proporcionais:
a) A massa de po francs (em quilogramas) e o preo
pago por ele ........................................................................
............................................................................................
............................................................................................
b) O tempo que uma torneira fica aberta (em minutos) e a
quantidade (em litros) que jorra ..........................................
.............................................................................................
.............................................................................................
c) O tempo de jogo de basquete e o nmero de pontos
feitos ...................................................................................
.............................................................................................
5 - Qual a razo
entre as medidas
foto original e a
ampliao?
3 cm
Proporcionalidade
Laranja
(kg)
Valor pago
(reais)
O que voc observou?

...........................................................................................
...........................................................................................
2
1
12
16
a) Quanto Caroline pagou por 1kg de laranja?

........................................................................
b) Quanto Caroline pagou pela metade de 1kg de
laranja? ..........................................................
c) Com 12 reais, quantos quilos de laranja Caroline
comprou? ........................................................
Para cada linha da tabela acima, escreva a razo entre o
valor pago e a massa das laranjas, em quilogramas.
A
constante
que
encontramos
ao
simplificarmos
as
fraes o fator de
proporcionalidade.
Grandezas diretamente
proporcionais
so
grandezas que variam da
mesma forma, ou seja,
quando uma aumenta ou
diminui, a outra tambm
aumenta ou diminui, na
mesma proporo.
21 - Aplicando a propriedade fundamental das

propores, verifique se os pares de razes formam
propores.
1
2
6
12
b) 5
8
3
4,8
a)
c) 5 e
3
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
20 - Caroline comprou laranjas e registrou os valores

pagos na tabela abaixo. Porm, alguns valores foram,
acidentalmente, apagados.
Efetue as divises e responda:

Qual foi o quociente encontrado?
.........................................................................................
45
20
Proporcionalidade
42
Convidados
10
20
40
Salgadinhos
60
120
300
http://images03.olx.com.br
22 - Fabio estava planejando sua festa de aniversrio

e fez algumas anotaes em tabelas. Observe a
seguir.
26 - A tia de Fabio utiliza 200 g de queijo ralado para fazer

20 pes de queijo. Todos do mesmo tamanho.
Qual a quantidade de queijo necessria para fazer 180
pes de queijo?
Clculo
Fator de proporcionalidade (salgadinhos / nmero de

convidados):..................................
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
30
Litros de
suco
20
30
60
clipart free
Convidados
50
Fator de proporcionalidade (volume / nmero de

convidados):..................................
24 - Quantos litros de suco so necessrios para 240
convidados?.......................................
25 - Com 3 latas de leite condensado, a me de Fabio
faz 75 brigadeiros. Quantas latas de leite condensado
so necessrias para fazer 450 brigadeiros?
43
Fator de proporcionalidade:.................................
Resposta:...........................................................
Para os curiosos
23 - Quantos salgadinhos seriam necessrios para

240 convidados?...................................
Jorge corre 400 m em 50 segundos. J o seu

cachorro corre a uma velocidade de 48 km/h.
Quem o mais rpido?
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
As grandezas podem ser

diretamente proporcionais ou
inversamente proporcionais!
Resposta:...............................................................
Proporcionalidade
b) O produto de cada linha da tabela sempre...............

c)
:2
Figurinhas
por criana
6
Quanto mais crianas,

menos figurinhas para
cada uma.... Que pena!
Essa situao
inversamente
proporcional!
Logo,
a
proporcionalidade,
nesse
caso,
..................................................... (direta / inversa)
Um carro de corrida fez o mesmo percurso, com

velocidade mdia de 180 km/h, em 10 minutos.
Organizando as informaes na tabela, temos:
Crianas
10
20
Vamos imaginar outra situao.

27 De bicicleta, Lo fez certo percurso em 2 horas, com
velocidade mdia de 15 km/h. J Clara, que estava de
carro, gastou 20 minutos, a uma velocidade mdia de
90km/h, para fazer o mesmo percurso.
. 2
2
1
Salgadinhos p/ pessoa
10
4
2
Convidados
40
80
cresce
decresce
26 - A me de Fabio comprou 400 salgadinhos para a

festa, calculando 10 salgadinhos por pessoa.
Agora, complete a tabela, considerando que o nmero de
convidados pode variar e responda:
a) Podemos observar que, quando aumenta o nmero de

convidados,................................. a quantidade de
salgadinhos por convidado. (aumenta / diminui)
.6
.12
.2
Velocidade
(km/h)
Tempo
(minutos)
15
120
90
20
180
10
:6
: 12
:2
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Se eu distribuir 60 figurinhas entre 10

crianas, quantas figurinhas cada
criana ganhar? E se forem 20
crianas?
O nmero de salgadinhos por pessoa aumenta

medida que................................ o nmero de
convidados. (aumentamos / diminumos)
O que acontece quando a velocidade aumenta?

...........................................................................................
...........................................................................................
Velocidade e tempo so grandezas
inversamente proporcionais.
Proporcionalidade
44
http://goo.gl/7u8Dy
MULTIRIO
O preo de 4 litros
de tinta R$ 48,00.
Quanto devo pagar
por 12 litros dessa
tinta?
Clculo
28 - A razo entre 4 litros de tinta e o preo de 48 reais

_______.
A razo entre 12 litros de tinta e o valor a ser pago
29 - Ao participar de um treino de Frmula 1, um

competidor, imprimindo velocidade mdia de 200 km/h,
faz o percurso em 18 segundos. Se sua velocidade
fosse de 240 km/h, ele gastaria mais ou menos tempo?
...................................................................................
...................................................................................
Velocidade
(em km)
Tempo
(em seg.)
200
18
240
Na relao entre litros de tinta e preo, temos:

Litros de tinta
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Preo
45
12
48
Para calcular o valor de x, aplicamos a propriedade

fundamental das propores, assim:
4. x = 48. 12
4
12
4x = 576
=
48
x = 576
4
x = ______
A relao quantidade de litros e valor a pagar uma relao
__________________ proporcional.
Essas
Justifique sua resposta:
grandezas
...............................................................................................
so
...............................................................................................
diretamente
...............................................................................................
proporcionais.
Se sua velocidade fosse de 240 km/h, o tempo que

ele teria gasto no percurso seria de _______
segundos.
As grandezas relacionadas so: velocidade e tempo.
Se aumentar a velocidade inicial, o que acontece com
o tempo do percurso?
.......................................................................................
Ento,
as
grandezas
velocidade
so...................................proporcionais.
(diretamente / inversamente)
tempo
Proporcionalidade
Voc sabia que o

clculo usado nessas
atividades chamado
regra de trs?
Estamos aplicando a propriedade

das propores! Se conhecemos
trs nmeros e a relao entre
eles, ento, podemos encontrar o
quarto nmero.
N de
torneiras
Vamos continuar
esse exerccio para
descobrirmos o
valor da quarta
proporcional (x)?
Para os curiosos
Nvea
deseja aumentar a figura composta de um
.
tringulo retngulo issceles, de um retngulo e
de um trapzio, como mostra a figura a seguir. 4
Ela deseja que os segmentos que medem 4
unidades devero medir 7 unidades, na nova 3
figura. Desenhe a figura dada e a aumentada na
malha quadriculada da ltima pgina deste
Caderno Pedaggico.
1000
Clculo
Resposta:.........................................................
Isso mesmo!
Este quarto nmero
chamado quarta
proporcional.
Litros de
gua/h
31 - A capacidade de um reservatrio de 6 000

litros.
Ele est completamente vazio.
Quantas
torneiras, com a mesma vazo, so necessrias para
encher esse reservatrio em uma hora?
Clculo
N de
torneiras
Litros de
gua/h
1000
6000
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
MULTIRIO
30 - Em uma hora, quatro torneiras, com a mesma

vazo, despejam, juntas, 1 000 litros de gua em um
reservatrio.
Se fossem 9 torneiras com essa mesma vazo,
quantos litros de guam seriam despejados?
Resposta:..................................
O nmero de torneiras e litros despejados, por hora,
so grandezas __________________ proporcionais.
(diretamente / inversamente)
Proporcionalidade
46
2 - Trabalhando 10 horas por dia, um pedreiro constri uma

casa em 120 dias. Em quantos dias ele construir a
mesma casa, se trabalhar 8 horas por dia?
(A) 96
(B) 138
1 - Um pai repartir 180 reais entre seus dois filhos, de
forma diretamente proporcional idade de cada um. O
mais novo dos filhos tem 7 anos e o outro 11 anos.
(C) 150
(D) 240
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Qual a quantia, em reais, que o mais velho receber?

3 - Dois profissionais digitam os livros de uma coleo em 15
(A) 110
dias. Trs profissionais, mantendo o mesmo ritmo, digitaro
(B) 100
o mesmo material em quantos dias?
(C) 90
(D) 80
(A) 5 dias
(B) 10 dias
(C) 15 dias
(D) 22,5 dias
47
Resolver problema que envolva variao proporcional, direta ou inversa, entre grandezas.
5 - Observe o desenho abaixo.

A cidade A e a cidade B distam 320 km.
Em um mapa, essa distncia est

segmento de 16 cm.
representada por um
Qual a escala usada no mapa?

4 - A planta de uma casa est na escala de 1 cm: 50 m.
Descubra as dimenses reais da sala retangular cujas
dimenses, na planta, so 10 cm e 8 cm.
6 - No desenho abaixo, podemos admitir que o prdio e o

cachorro foram desenhados na mesma escala? Justifique
sua resposta.
8 cm
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
10 cm
Lembre-se que, em geral, as dimenses de uma casa

so expressas em metros.
Resolver problema que envolva variao proporcional, direta ou inversa, entre grandezas.
48
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
1 - Em uma pesquisa com 1 000 participantes de uma

maratona realizada na cidade do Rio de Janeiro, foram
obtidos os seguintes dados.
Local de residncia dos
participantes
Nmero
de atletas
Zona Norte
198
Zona Oeste
174
Zona Sul
208
outras cidades do RJ
207
fora do estado do RJ
213
Porcentagem
MULTIRIO
Calcule a porcentagem de
participantes para cada uma
das linhas da tabela e
complete-a.
MULTIRIO
Construa, ao lado, um
grfico de colunas com os
dados da tabela.
49
2 - Observe.
MULTIRIO
Este grfico mostra os conceitos

dados pela Professora de
Matemtica, para os alunos da
turma 1 704, no 1 bimestre deste
ano.
Conceito MB
A turma
1704 possui
40 alunos.
Conceito B
Conceito R
b) Quantos alunos receberam conceito B?
MULTIRIO
Nessa escola, os alunos com conceito

MB so aqueles que apresentaram
rendimento excelente. Com conceito
B, alunos com bom rendimento.
Enquanto os com conceito R, so os
que apresentaram rendimento regular.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
a) Quantos alunos receberam conceito MB?
c) Quantos alunos receberam conceito R?
d) A maior parte da turma recebeu conceito MB, B ou R?
50
http://colorir.estaticos.net
3 - A tabela a seguir apresenta dados sobre a produo e

a venda de trs indstrias automobilsticas, em 2012.
Qual a porcentagem de automveis vendidos em

relao aos produzidos pela fbrica X?
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
* Porcentagem de automveis vendidos, em relao

aos produzidos por cada fbrica.
Qual a quantidade de automveis produzidos por

estas trs fbricas, juntas, em 2012?

relao aos produzidos pela fbrica Y?

relao aos produzidos pela fbrica Z?
Qual a quantidade de automveis vendidos por
estas trs fbricas, em 2012?
51
2 - Em uma pesquisa, 2 673 pessoas responderam a

seguinte pergunta: O que leva as pessoas a se
mudarem para condomnios fechados,
fora das
grandes cidades?. As respostas foram organizadas no

grfico a seguir.
1 - A tabela mostra trs faixas salariais, no ms de

novembro, em uma certa empresa, e os respectivos
Rendimento em novembro
(R$)
Desconto (%)
At 900
isento
Entre 900 e 1 800
15
Acima de 1 800
27,5
Nesse ms, o salrio mensal de Alice era de R$3 000,00.

Quanto Alice deve pagar de Imposto de Renda?
Aps anlise do
aproximadamente,
grfico,
pode-se
afirmar
que,
(A) 321 pessoas mudam devido ao conforto.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
descontos mensais na folha salarial.
(B) 588 pessoas mudam devido tranquilidade.

(C) 749 pessoas mudam devido ao espao.
(D) 1 016 pessoas mudam devido segurana.
52
(A)
3 - A tabela a seguir apresenta o consumo de gua, em m

(metros cbicos), em uma escola, durante cinco meses.
Perodo
Consumo (m)
Agosto
1 200
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Setembro
Outubro
(B)
975
1 100
Novembro
850
Dezembro
725
(C)
Esses dados esto representados por qual dos grficos ao lado?
(D)
53
Associar informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que as representam e vice-versa.
4 - Se o preo de uma mercadoria foi multiplicado por

1 - Na composio do ar, 21% de oxignio. Ento, em
cada 100 litros de ar, temos 21 litros de oxignio. Quantos
litros de oxignio h em 150 litros de ar?
1,25, ento houve um....................... de 25%.

(acrscimo / desconto)
21
21% =
= 0,21
100
2 - Complete a tabela:
Quantidade de
ar (em litros)
100
Quantidade de
oxignio
(em litros)
21
150
300
50
10
3 - Para calcular o preo final de uma geladeira, o vendedor

multiplicou o preo de custo por 0,7. Isso quer dizer que a
geladeira teve um........................................... no seu valor de
...............%. (acrscimo / desconto)
5 - Para calcular um preo com desconto de 30%,

basta multiplicar o preo inicial por .................. . (0,7
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Ento, 0,21 o fator de multiplicao.

Logo, 150 x 0,21 = ............. litros de oxignio.
ou 1,3)
54
8 - Em uma pesquisa, verificou-se que a Vacina A falha

em 1% das aplicaes, e eficaz nas restantes. J a
vacina B falha em 2% das aplicaes e eficaz nas
restantes. Com base nessas afirmaes, responda:
a) Se a vacina A foi aplicada em uma populao de

350 000 pessoas, espera-se que ela falhe em quantos
casos?
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
6 - Distribumos 120 cadernos entre 20 adolescentes do

7. Ano de uma escola. O nmero de cadernos que cada
adolescente recebeu corresponde a que porcentagem do
total distribudo?
55
(A) 5%
(B) 10 %
(C) 15 %
(D) 20 %
b) Se a vacina B foi aplicada em uma populao de

280 000 pessoas, em quantos casos espera-se que ela
seja eficaz?
7 - Em um concurso, esto inscritos 275 candidatos dos

quais 176 so homens. A taxa percentual de mulheres
inscritas de
(A) 36.
(B) 56.
(C) 64.
(D) 99.
Revisando - Resolver problema que envolva porcentagem.
9 - Resolver as expresses numricas a seguir:
Igualar casas decimais, na diviso de

decimais.
Igualar os denominadores, na adio ou
subtrao de fraes.
Na multiplicao de fraes, multiplicar
numerador
com
numerador
e
denominador com denominador.
Dividir por uma frao multiplicar por
seu inverso.
5,6 : ( 2,8) 0,25 : ( 0,5)
2 3 1
+
3 4 3
2,7 : ( 0,3) + 0,8 : ( 0,2 )

2
8
1
: ( 2 ) 3
5
4
( 1 1) 5 2 1
4
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Dic@s
Quando aparecem os
sinais de associao nas
expresses, primeiro
efetuamos as operaes
que esto dentro dos
parnteses ( ). Depois as
nos colchetes [ ]. E, por
ltimo, as operaes nas
chaves { }. Sempre nessa
ordem.
1,44 : ( 0,48) + 0,9 : 1,2
4 3 1 3
2
: ( 2 ) + :
3
3 8 4 2
56
Expresses numricas
11 - A capacidade do tanque de gasolina do carro de

Joo de 50 litros. As figuras mostram o medidor de
gasolina do carro no momento de partida e no momento
de chegada de uma viagem feita por Joo. Quantos
10 - Efetuando 0,74 + 0,5 1,5 obtm-se
litros de gasolina ele gastou na viagem?
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Clculo
Clculo
(A) 0,64.
(A) 12,5
(B) 0,26.
(B) 25
(C) 37,5
(C) 0,26.
57
(D) 50
(D) 0,64.
Revisando - Efetuar clculos que envolvam operaes com nmeros racionais.
(A)
(B)
(C)
(D)
25 C.
5 C.
- 5 C.
-10 C.
Aps o acionamento do controle pela sexta vez, a

distncia, em metros, entre o ponto de partida e o
ponto final do carrinho era de
(A)
(B)
(C)
(D)
http://goo.gl/m8QVr
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
12 - Cntia conduzia, por controle remoto, um carrinho

que anda em linha reta. Ela anotou, em uma tabela, o
comprimento, em metros, que o carrinho percorria a
cada vez que ela acionava o controle. Escreveu valores
positivos para as idas e negativos para as vindas.
13 - Em um dia de inverno, em uma cidade, foi

registrada, ao meio-dia, a temperatura de 10 C.
Passadas algumas horas, nesse mesmo dia, a
temperatura na cidade cai 15 C. Assim, os termmetros
passaram a registrar
- 27.
- 11.
11.
27.
Revisando - Efetuar clculos com nmeros inteiros, envolvendo as operaes (adio, subtrao).
58
Revisando...
14 - No supermercado Preo timo, a manteiga

vendida em caixinhas de 200 gramas. Para levar para
casa 2 quilogramas de manteiga, Marisa precisaria
comprar
(A) 2 caixinhas.
(B) 4 caixinhas.
(C) 5 caixinhas.
(D) 10 caixinhas.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Lembrete
15 - Represente os nmeros, na forma decimal.
19
2
14
5
13
2
70
4
Clculo
Logo
igual a
0,8333... 5que uma
dzima 6 peridica
composta.
59
Revisando - Reconhecer as diferentes representaes de um nmero racional.
18 - O comprimento de uma pea de tecido 42 metros.

Quanto medem 3/7 dessa pea?
Clculo
Resposta:......................................................
16 - Um mergulhador passou de uma profundidade de

5,3 m, em relao ao nvel do mar, para -1,9 m.
Quantos metros ele subiu?
Clculo
19 - Em uma viagem de 72 km, j foram percorridos .

Quantos quilmetros j foram percorridos?
Clculo
Resposta:.......................................
20 - Os do que possuo equivalem a R$ 900,00. Quanto
possuo?
Clculo
Resposta:......................................................
17 - Calcule 2/5 de 80 bombons.
Clculo
Resposta:.......................................
21 - Um time de futebol marcou 35 gols, correspondendo a
7/15 do total de gols do campeonato. Quantos gols foram
marcados no campeonato?
Clculo
Resposta: ..........................................................
Resposta:......................................................
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
Revisando...
Revisando - Resolver problema com nmeros racionais.
60
23 - Observe os nmeros representados na reta abaixo.
Revisando...
O nmero indicado pela seta
(A) 0,9.
(B) 0,8.
(C) 0,55.
(D) 0,54.
24 - Observe as temperaturas, indicadas na reta numrica
abaixo, dadas em graus centgrados.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
22 - Observe e responda:
Quais so os
nmeros
representados pelas
letras P e Q?
-9
Mantendo-se
-7
-5
variao
de
temperatura,
ponto
correspondente a 0C estar localizado
(A) sobre o ponto M.

(B) entre os pontos L e M.
(C) entre os pontos I e J.
(D) sobre o ponto J.
61
Revisando - Identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica.
Para os curiosos
Revisando...
Malha quadriculada de proporcionalidade
(A) 5 / 18.
(B) 5 / 9.
(C) 1 / 2.
(D) 9 / 6.
26 - Dos 11 jogadores de um time de futebol, apenas 5
tm menos de 25 anos de idade. A frao que representa
o nmero de jogadores desse time, com 25 anos de
idade ou mais,
(A) 5/11.
(B) 6/11.
(C) 5/6.
(D) 6/5.
Matemtica - 7. Ano
3. BIMESTRE / 2013
25 - Pensando em modernizar sua casa, uma arquiteta

desenhou uma faixa na parede de seu quarto, como
mostra a figura abaixo. A faixa ser pintada de azul e
rosa. At o momento, o pintor s utilizou a tinta azul. A
frao que representa a parte pintada da faixa igual a
Rascunho
Revisando - Identificar frao como representao que pode estar associada a diferentes significados.
62

Mat7 3bim Aluno 2013

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CLAUDIA COSTIN

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO

rea: resoluo de problemas

Representao e interpretao de dados

Expresses com nmeros racionais

O que temos neste

Qual o 100. termo, nesta sequncia?.............

Qual o 357. termo, nesta sequncia?.............

1 - Qual o segredo desta sequncia?

Enumere os termos desta sequncia:

Qual a expresso do termo que ocupa a posio

Quando sabemos o segredo da sequncia, podemos

4 - Na sequncia a seguir, descubra a lei de formao e

Os termos desta sequncia possuem alguma

5 - Joo criou uma faixa decorativa com algumas

7 - Complete cada uma das colunas do quadro a seguir,

Qual o segredo da sequncia

6 - Descubra o segredo de cada uma das

Inspire-se na sequncia de bolinhas.

Seu livro didtico muito

a) Com R$14,00, por quanto tempo ela pode alugar a

b) Descreva a relao entre o nmero de horas n e o

Quantos palitinhos sero necessrios

8 - Ana dispe de R$37,00 para alugar uma bicicleta. O

Qual o valor da pea

Quais as 3 prximas figuras na sequncia?

Observe nos exemplos, como podemos reescrever

9 - Reescreva as frases abaixo, utilizando a linguagem

c) Uma dzia menos sete: ___________

Quando for preciso representar um nmero

O dobro de um nmero mais trs: ___________

g) O triplo de um nmero: ___________

h) O triplo de um nmero menos uma dezena: ________

A metade de um nmero: ____________

j) Um nmero elevado ao quadrado: ______________

10 - Chegou a hora de substituir a letra que aparece na

Qual o valor da expresso quando x for

11 - Se considerarmos que o preo de uma camisa y,

d) O preo de 4 camisas com desconto de 10 reais em

e) O preo de nove camisas dividido em duas prestaes

13 - Considerando o preo do caderno como x reais,

Expresses que contm nmeros e

Em algumas atividades anteriores, escrevemos

O esquadro custa 5 reais a

A rgua custa a metade do

Comprei um caderno lindo!

O compasso custa o dobro

Gostei desta ideia!

Esta 2. mquina funciona da seguinte forma:

1 - Veja o esquema que mostra como funciona esta

a) Se entrasse o nmero 10, que nmero sairia?...............

b) E, se entrasse o nmero x, que nmero sairia?.................

2 - Como representar o permetro de um retngulo

4 - Como representar o permetro de um tringulo

Fbio tem o dobro da idade de Luana.

3 - Como representar o permetro de um

Para somarmos y+y+y+y+y, podemos considerar:

3 - Observe a figura a seguir.

A relao entre p e n dada na expresso

FONTE:DE - PROVA BRASIL, 2011

1 - As variveis n e p assumem valores conforme

2 - Com os R$334,00 que economizou de sua mesada,

Com quatro palitos podemos fazer um quadrado; com