FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO

Questionário 2 - Entomologia Aplicada

Questionário sobre vídeo: Controle Biológico de Pragas

Aluno: Claiver Nascimento Seixas Silva
1. Cite 3 pragas apresentadas no vídeo e dê pelo menos um exemplo de inimigo natural
associado a cada uma dessas pragas.
Resposta: Lagarta Helicoverpa armigera – Inimigo: Trichogramma
Percevejo Marrom da soja – Inimigo: Vespa Telenomus podisi
Broca-da-cana – Inimigo: Trichogramma e cotesia

2. Como atuam os parasitoides: Trichogramma e Cotesia?

Resposta: O Trichogramma se desenvolve dentro de um ovo de traça para inibir o
avanço da broca da cana.
Cotesia: Age na fase de lagarta da broca, onde cada lagarta tem cerca de 60 ovos
depositados dentro.

3. De acordo com o vídeo, quais as vantagens de se fazer a liberação de parasitoides por

meio de drones em substituição aos copos descartáveis espalhados na cultura?
Resposta: Traz segurança para os funcionários e eficiência e economia para o produtor,
com o drone consegue melhorar e maximizar o controle da broca.

4. Em que situação se encontra o Brasil em termos de produção de inimigos naturais em

biofábricas?
Resposta: O Brasil tem cerca de 170 produtos biológicos registrados.

5. Além de insetos, que outros organismos foram apresentados no vídeo que são
produzidos para controle de pragas?
Resposta: Microrganismos fungos, que são colocados juntos com arroz para o
desenvolvimento do mesmo.

6. Qual a forma de amostragem de psilídeos apresentada no vídeo?

Resposta: Através de armadilhas

7. O que levou o agricultor Jean Faleiro a mudar a estratégia de controle da broca-do-café

em sua propriedade?
Resposta: Com a proibição e desequilibrio de alguns defensivos químicos ele encontrou
a solução no controle biológico, com o fungo Beauveria. Além do valor que é bem mais
em conta que os defensivos agrícolas.

Questionário sobre vídeo: Métodos de controle de Pragas

1. Quais medidas podem ser adotadas para preservar inimigos naturais no campo?
Resposta: Usar produtos seletivos, não aplicar produtos quando não for necessário,
Plantas que atraem inimigos naturais e reconhecer os inimigos naturais.
2. Quais foram os métodos apresentados como medidas de controle cultural?
Resposta: Controle cultural (rotação de clturas, época de plantio, destruição de restos
culturais, pode e espaçamento).
Variedades resistentes – Plantas que tem genes resistentes a doenças.
Controle legislativo – Quarentenas, Vazio sanitário e proibição de soja na safrinha.
Uso de semioquímicos – confusão sexual, aniquilamento de machos e captura massal
Controle biológico – inimigos naturais que predam ou parasitam as pragas.
Controle Químico – Que busquem eficácia com o minimo de prejuízos ao ambiente e
com receituário agronômico.
3. Quais as formas de se obter variedades resistentes a pragas?
Resposta: Através de melhoramentos genéticos e ou tecnolgia do DNA recombinante

4. Qual a importância das áreas de refúgio, quando se utilizam variedades transgênicas

para controle de pragas?
Resposta: Esse refúgio evita que a praga garanta resistência a cultura Bt.

5. Em que consiste o método de controle legislativo?

Resposta: Consiste em Quarentenas, Vazio sanitário e proibição de algumas safras de
culturas em épocas que favoreça o aumento de pragas

6. O que se entende por vazio sanitário e qual a sua importância no manejo de pragas?
Resposta: É um espaço de tempo em que não há o cultivo, para que a praga não
reproduza durante todo o ano.

7. Como os feromônios podem atuar como ferramenta de controle de pragas?

Resposta: Podem atuar através da confusão sexual, o aniquilamento de machos e a
captura massal.

8. Quais as formas de liberação de inimigos naturais em campo?

Resposta: Inoculativas – liberação de inimigos na lavoura de pequenas quantidades
para introduzir o organismo na área.
Inundativas – Quantidades imensas de vários inimigos naturais introduzidas nas
lavouras.

9. Quais os fatores determinam a eficiência dos produtos químicos no controle de pragas ?

Resposta: O produto, o local, a tecnologia de aplicação, momento e adjuvantes.

10. Porque fazer o MIP?

Resposta: Reduzir os custos, preservação do meio ambiente, proteção da saúde
humana e preservação de tecnologias.