MARINHA DO BRASIL

DIRETORIA DE ENSINO DA MARINHA

PROCESSO SELETIVO PARA A PRESTAÇÃO DO

SERVIÇO MILITAR VOLUNTÁRIO (SMV) COMO
OFICIAIS TEMPORÁRIOS DA MARINHA DO BRASIL
PS-SMV-OF/2021

NÃO ESTÁ AUTORIZADA A UTILIZAÇÃO DE

MATERIAL EXTRA

ÁREAS: SAÚDE (EXCETO MEDIDICA)

APOIO À SAÚDE
TÉCNICA
TÉCNICA-MAGISTÉRIO
ENGENHARIA
 planeta do tamanho de Marte. A colisão foi tão
violenta que arrancou uma quantidade enorme de
TEXTO I
matéria da Terra. Parte dessa matéria entrou em órbita
Lua, costela da Terra e, aos poucos, agregou-se em uma massa esférica: a
Lua é feita das entranhas da Terra. Difícil não pensar
O satélite é, na verdade, feito das entranhas da Terra
nas linhas de Gênesis 2, 22: "Da costela que tirara do
Nossa companheira da noite, a Lua, inspira não só homem, Deus modelou uma mulher". Pares diferentes,
poemas e canções como também muita ciência. Na mas sempre pares.
Grécia Antiga, Aristóteles sugeriu que a Lua
MARCELO GLEISER é professor de física teórica do
demarcasse a fronteira entre dois mundos: o nosso,
Dartmouth College, em Hanover (EUA), e autor do livro
feito dos quatro elementos fundamentais, terra, água,
"O Fim da Terra e do Céu"
ar e fogo, e o celeste, onde a Lua, os planetas e as
estrelas eram feitos de uma quinta substância, a
quintessência ou éter. Ao contrário dos quatro
QUESTÃO 1
elementos terrestres, sempre em transformação, a
quintessência era imutável, eterna: a Lua e os céus Sobre o texto, pode-se dizer que pretende:
eram definidos pela sua constância. Quando (A) questionar as origens apontadas pela ciência para
perguntavam a Aristóteles por que a Lua não era um o satélite da Terra.
disco perfeito, como aparentava ser o Sol, dizia que sua (B) provar que a Bíblia explica precisamente a história
proximidade da Terra e da atmosfera causava a ilusão da formação da Lua.
de imperfeições na sua superfície. (C) mostrar a importância da matemática para o
desenvolvimento científico.
Assim foi até que, em 1609, Galileu Galilei apontou seu
(D) dramatizar o nascimento da Lua a partir da Terra.
telescópio para a Lua, revelando que de perfeita ela
(E) contar a história da formação do satélite natural
não tinha nada. Ao contrário, mostrou que a Lua era
da Terra
repleta de crateras e montanhas, parecendo bastante
com as paisagens da Terra, ao menos geologicamente.
Faltava algo de essencial, a cor, o verde das plantas e o QUESTÃO 2
azul dos mares. Esse aspecto morto da Lua não impediu O texto de Marcelo Gleiser tem como função da
que alguns especulassem sobre as criaturas que lá linguagem predominante:
habitavam. No que parece ter sido o primeiro conto de (A) metalinguística
ficção científica, em torno de 1630 (foi publicado (B) fática
postumamente) o astrônomo visionário Johannes (C) conativa
Kepler especulou sobre seres lunares, meio parecidos (D) referencial
com os daqui. Com isso, mesmo que através da ficção, (E) poética
Kepler argumentou em favor de uma Lua que não era
fundamentalmente diferente da própria Terra.
QUESTÃO 3
(...)
Quanto à tipologia, pode-se dizer que o texto
Mas a questão da origem da Lua não foi investigada
classifica-se como:
matematicamente até o início do século 19. O marquês
(A) argumentativo
de Laplace propôs um modelo de formação do Sistema
(B) expositivo
Solar em que o Sol, planetas e luas surgiram de uma
(C) narrativo
grande nuvem que, devido a instabilidades, entrou em
(D) descritivo
colapso enquanto girava sobre si mesma. Com isso, foi
(E) injuntivo
se achatando no equador, como o que ocorre com uma
pizza. Os planetas nasceram de concentrações de
massas em torno do Sol no centro; as luas repetiam o
processo em torno dos planetas. Hoje, sabemos que o
nascimento da Lua foi bem mais dramático.
Bem no início da formação do Sistema Solar, há 4,6
bilhões de anos, a Terra-bebê, ainda uma massa de
metais e rochas derretidos, foi abalroada por um

Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
QUESTÃO 4 QUESTÃO 8
No fragmento: “Ao contrário dos quatro elementos Leia o trecho “o verde das plantas e o azul dos mares”
terrestres, sempre em transformação, a quintessência (3º). Caso fossem criados adjetivos compostos a partir
era imutável, eterna” (1º§) , as palavras sublinhadas da frase, as suas formas plurais seriam
têm seu processo de formação respectiva e respectivamente:
corretamente indicado na alternativa: (A) verde-plantas e azul-mares
(A) sufixação, prefixação e sufixação, composição por (B) verdes-plantas e azuis-mares
aglutinação, prefixação. (C) verdes-planta e azuis-mar
(B) sufixação, parassíntese, composição por (D) verde-planta e azul-mar
justaposição, parassíntese. (E) verde-plantas e azuis-mares
(C) regressiva, prefixação e sufixação, hibridismo,
parassíntese.
QUESTÃO 9
(D) conversão, prefixal, hibridismo, prefixação.
(E) regressiva, parassíntese, composição por Caso o fragmento “O marquês de Laplace propôs um
justaposição, prefixação e sufixação. modelo de formação do Sistema Solar”, seja iniciado
por “Quando o marquês...”(3º§), o verbo da oração
assumirá a forma da alternativa:
QUESTÃO 5
(A) propor
As palavras água, substância, quintessência e éter são (B) proposse
acentuadas porque: (C) propuser
(A) são palavras proparoxítonas (D) proporiam
(B) são palavras paroxítonas (E) propões
(C) são palavras oxítonas
(D) apresentam hiato tônico
QUESTÃO 10
(E) são diferenciais
Passando-se o trecho “a Terra-bebê (...) foi abalroada
por um planeta do tamanho de Marte.”(4º§) para a voz
QUESTÃO 6
ativa, obtém-se:
O trecho “quando perguntavam a Aristóteles por que a (A) A Terra-bebê abalroou-se por um planeta do
Lua não era um disco perfeito” (1º§) o termo tamanho de Marte.
sublinhado completa corretamente a lacuna da frase (B) A Terra-bebê abaroara-se por um planeta do
da alternativa: tamanho de Marte.
(A) Não li o texto ______ estava sem tempo. (C) Um planeta do tamanho de Marte albaroa a Terra-
(B) Você estava na festa e eu quero saber: ____ ? bebê.
(C) Quando não dizes o _____ das tuas escolhas, não (D) Um planeta do tamanho de Marte albaroava a
as entende. Terra-bebê.
(D) Não chores, ____ estou aqui. (E) Um planeta do tamanho de Marte albaroou a
(E) A prova ____ passou é bastante difícil. Terra-bebê.

QUESTÃO 7
No fragmento: “mostrou que a Lua era repleta de QUESTÃO 11
crateras e montanhas” (2º§), o trecho sublinhado
No fragmento: “Difícil não pensar nas linhas de Gênesis
exerce a função sintática de:
2, 22: ‘Da costela que tirara do homem, Deus modelou
(A) objeto indireto
uma mulher’.” (5º§) o autor lança mão de uma
(B) predicativo do objeto
estrutura conhecida como:
(C) complemento nominal
(D) adjunto adnominal (A) discurso indireto livre
(E) aposto (B) paráfrase
(C) paródia
(D) hipertextualidade
(E) citação

Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica

TEXTO II
A dança da Lua
Clareou, clareou, clareou (clareou)
A dança já vai começar (obá, obá)
Clareou, clareou, clareou
A Estácio tem a Lua como par
5 Ouvi contar, dos índios Carajás,
Que nada existia, até Kananciuê criar
Na frágil luz da Lua Nova
Faz a Terra e a flora, a fauna, o rio e o mar
O verdadeiro paraíso, Jardim do Éden
10 Ou quem sabe Xangrilá!
E assim, a Lua dançou e se fez crescente
E revelou o reino das pedras verdes
Os Guaquaris e os Sacis, Cancão e a Mãe da
Mata
Que protegiam as amazonas,
15 Bravas guerreiras da nação Icamiabas
Bota fogo na fogueira, pra clarear
Caipora flamejante, não quer parar
Se vaga-lume mau ilumina, manda soltar
Aprisiona o urubu-rei, pra "Lua Cheia" libertar
20 Dragão lunar, me conceda o prazer de
contemplar
Estas deusas que estão sob sua proteção,
Que a Lua Minguante não tarda a chegar
Quando vier, reduzirá a claridade,
Trará consigo a maldade, o zodíaco dançará
25 As bruxas negras casarão com Satanás
Muita orgia e algo mais, um verdadeiro sabá
A deusa Lua partiu
A Lua Negra chegou
Na busca do amor,
30 O preto e branco é colorido
Tudo é mais lindo no nosso interior
(G.R.E.S. Estácio de Sá)
Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
QUESTÃO 12
No fragmento: “A Estácio tem a Lua como par”(linha
4), a palavra sublinhada classifica-se como:
(A) advérbio
(B) preposição
(C) pronome relativo
(D) conjunção causal
(E) conjunção comparativa
QUESTÃO 13
A oração sublinhada nos versos “Ouvi contar, dos
índios Carajás, / Que nada existia, até Kananciuê criar”
(linhas 5 e 6) classifica-se como:
(A) oração subordinada substantiva objetiva direta
(B) oração subordinada substantiva subjetiva
(C) oração subordinada adjetiva explicativa
(D) oração subordinada adverbial consecutiva
(E) oração coordenada sindédita explicativa
QUESTÃO 14
No fragmento “E assim, a Lua dançou e se fez
crescente” (linha 11), caso o pronome “se” fosse
trocado por um pronome de terceira pessoa do plural
no feminino, a forma resultante adequada, segundo a
gramática normativa, seria:
(A) “E assim, a Lua dançou e as fez crescente”
(B) “E assim, a Lua dançou e fez-as crescente”
(C) “E assim, a Lua dançou e fez-lhes crescente”
(D) “E assim, a Lua dançou e fez-las crescente”
(E) “E assim, a Lua dançou e fê-las crescente”
QUESTÃO 15
Nos versos “Os Guaquaris e os Sacis, Cancão e a Mãe
da Mata / Que protegiam as amazonas, / Bravas
guerreiras da nação Icamiabas” (linhas 13, 14 e 15), o
termo sublinhado exerce a função de:
(A) sujeito
(B) objeto direto
(C) aposto
(D) adjunto adnominal
(E) predicativo do objeto
QUESTÃO 16
Os termos destacados no trecho “Se vaga-lume mau
ilumina, manda soltar / Aprisiona o urubu-rei, pra Lua
Cheia libertar” (linhas 18 e 19), têm seus plurais
corretamente flexionados respectivamente em:
(A) Vagas-lumes, urubus-reis, Luas Cheias
(B) Vaga-lumes, urubus-reis, Luas Cheia
(C) Vaga-lumes, urubus-rei, Luas Cheias
(D) Vagas-lume, urubus-rei, Luas Cheias
(E) Vagas-lumes, urubu-reis, Luas Cheia
QUESTÃO 17
Assinale o par de vocábulos retirados do texto cuja a
acentuação gráfica não se justica pela mesma regra:
(A) já (linha 2) – é (linha 30)
(B) paraíso (linha 9) – zodíaco (linha 24)
(C) até (linha 6) – Kananciuê (linha 6)
(D) frágil (linha 7) – éden (linha 9)
(E) Satanás (linha 25) – sabá (linha 26)
QUESTÃO 18
Assinale a alternativa que apresenta um verso que cuja
oração não se classifica como coordenada:
(A) “Ou quem sabe Xangrilá!” (linha 11)
(B) “e se fez crescente” (linha 12)
(C) “Que protegiam as amazonas” (linha 14)
(D) “Que a Lua Minguante não tarda a chegar” (linha
22)
(E) “o zodíaco dançará” (linha 24)
QUESTÃO 19
Pode-se dizer que o texto trata sobre:
(A) A lenda da criação do mundo através das fases da
Lua.
(B) As aventuras dos índios Carajás em busca de
Xangrilá.
(C) A grande libertação da Lua cheia pelas guerreiras
Icamiabas.
(D) Uma metáfora da vida cotidiana das mulheres
brasileiras.
(E) O misticismo da Lua que inspira sabás e
conciliábulos.
Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
QUESTÃO 20
Em “O preto e branco é colorido” (linha 30) há uma
figura de linguagem chamada:
(A) metáfora
(B) metonímia
(C) eufemismo
(D) antítese
(E) hipérbole
TEXTO III
LUA NO MAPA ASTRAL: O QUE NUTRE A SUA ALMA?
Astro tem ligação com alimentação, maternidade, lar,
feminino e vida emocional
A Lua no mapa astral é associada ao feminino, já que a
mulher também têm ciclos, que alteram seu desejo e
disposição, além de poder engravidar, ficando
simbolicamente na fase cheia, enquanto a menopausa
seria a fase minguante.
A Lua talvez tenha sido o primeiro astro a despertar
curiosidade no ser humano, pela sua proximidade com
a Terra e por suas variações: ela vai aparecendo no céu,
crescendo, ficando cheia e, a seguir, minguando até
desaparecer.
Além de reger a mulher, o feminino e a maternidade, a
Lua no mapa astral governa mais outros quatro
agrupamentos de assuntos:
Casa, família, lar, pátria, raízes, memória.
No corpo, rege o estômago, a região do peito, os seios
e o útero.
A forma de reagir emocionalmente (se somos contidos
ou explosivos, guardamos rancor ou esquecemos logo,
etc.).
O que nutre a alma é um sentido geral de nutrição.
O elo com a nutrição é evidente, pois a maternidade
passa pelo ato de alimentar o recém-nascido com o
leite produzido no corpo. A criança se liga à mãe
porque já esteve em seu útero e busca nela
inicialmente seu alimento e segurança.
(Vanessa Tuleski, blog Personare)
QUESTÃO 21
O fragmento sublinhado em: “A Lua no mapa astral é
associada ao feminino, já que a mulher também têm
ciclos” (1º§) classifica-se sintaticamente como:
(A) oração coordenada sindética explicativa
(B) oração subordinada adjetiva explicativa
(C) oração subordinada substantiva apositiva
(D) oração subordinada adverbial causal
(E) oração subordinada adverbial consecutiva
QUESTÃO 22
Os dois-pontos utilizados no segundo parágrafo
cumprem uma importante tarefa na coesão e na
coerência do texto. Esta tarefa pode ser descrita por
em:
(A) introduzir um discurso direto.
(B) introduzir um esclarecimento sobre aquilo que se
diz.
(C) marcar o início de uma citação intertextual.
(D) substituir um conectivo com uma relação de
conclusão.
(E) Isolar um comentário autoral interferente.
QUESTÃO 23
No trecho: “se somos contidos ou explosivos” (6º§), o
termo sublinhado classifica-se como:
(A) conjunção condicional
(B) conjunção integrante
(C) pronome apassivador
(D) pronome reflexivo
(E) índice de indeterminação do sujeito
QUESTÃO 24
O fragmento “a maternidade passa pelo ato de
alimentar o recém-nascido com o leite produzido no
corpo” (8º§) apresenta uma palavra corretamente
ligada por hífen. Todas as alternativas apresentam um
par de palavras igualmente corretas quanto ao uso do
hífen, exceto:
(A) pan-americano / pancontinental
(B) autoescola / auto-ônibus
(C) anti-inflamatório / antigiênico
(D) inter-resistente / interdisciplinar
(E) mini-impressora / minissaia
Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
QUESTÃO 25
No fragmento “A criança se liga à mãe” (8º§) há um
acento grave corretamente empregado para indicar a
existência da crase. Isso acontece de igual forma em
todas as alternativas a seguir, exceto:
(A) Visitei à terra de meus avós.
(B) Esta foto é igual à que saiu na revista.
(C) Tenho o sonho de ir à França.
(D) O prato mais caro é o filé à Dom João.
(E) Ele estava à beira de um ataque de nervos.
QUESTÃO 26
Sobre a liderança Autocrática e líder autocrático,
podemos afirmar, exceto:
(A) É baseada na autoridade formal, aceita como
correta e legítima pela estrutura do grupo.
(B) O líder autocrático baseia a sua atuação numa
disciplina rígida, impondo obediência e mantendo-
se afastado de relacionamentos menos formais
com os seus subordinados.
(C) Controla o grupo por meio de inspeções de
verificação do cumprimento de normas e padrões
de eficiência, exercendo pressão contínua
(D) Esse tipo de liderança pode ser útil e, até mesmo,
recomendável, em situações especiais como em
combate, quando o líder tem que tomar decisões
rápidas e não é possível ouvir seus liderados.
(E) Esse estilo de liderança é especialmente indicado
para situações de pressão, crise e mudança.
QUESTÃO 27
"Nesse estilo de liderança, o líder trabalha com
interesses e necessidades primárias dos seguidores,
oferecendo recompensas de natureza econômica ou
psicológica, em troca de esforço para alcançar os
resultados organizacionais desejados."
Qual estilo de liderança é citado no fragmento acima?
(A) Transacional
(B) Orientada para o relacionamento
(C) Orientada para a tarefa
(D) Participativa
(E) Delegativa

QUESTÃO 28
Sobre os níveis de liderança, podemos afirmar que:
(A) A liderança direta é obtida por meio do
relacionamento face a face entre o líder e seus
liderados e é mais presente nos escalões
inferiores, quando o contato pessoal é distante.
(B) A liderança estratégica, desenvolve-se em
organizações de maior envergadura, normalmente
estruturadas como Estado-Maior.
(C) Na liderança estratégica, os líderes estratégicos
exercem sua liderança no âmbito dos níveis mais
elevados da instituição.
(D) Na liderança direta, os líderes diretos expedem
suas políticas e diretivas e incentivam seus
liderados por meio de seu staff e comandantes
subordinados
(E) Independente do tipo de organização que eles
chefiem, líderes diretos conduzem operações pela
força do exemplo, estimulando os subordinados e
supervisionando-os apropriadamente.
QUESTÃO 29
Coloque V para verdadeiro e F para Falso para as
afirmações abaixo:
( ) amar a verdade e a responsabilidade como
fundamento de dignidade pessoal é um dos preceitos
da ética militar.
(_ ) o amor à profissão das armas e o entusiasmo com
que é exercida é considerado um valor militar
( ) A fé na missão elevada das Forças Armadas é um
dever militar.
( ) a obrigação de tratar o subordinado dignamente e
com urbanidade é parte da ética militar.
A resposta correta é:
(A) F / F / V / F
(B) V / V / F / F
(C) V / V / V / F
(D) F / F / V / V
(E) V / F / F / V
Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
QUESTÃO 30
Todo cidadão, após ingressar em uma das Forças
Armadas mediante incorporação, matrícula ou
nomeação, prestará compromisso de honra. De acordo
com o Estatuto dos Militares, onde é prestado o
compromisso de Guarda-Marinha ou Aspirante a
Oficial?
(A) Nos Gabinetes de Almirantes ou Generais.
(B) Nos Estabelecimentos de Formação.
(C) Nos Navios e Quartéis.
(D) Nos Órgãos de Seleção.
(E) Nas Organizações Militares para onde forem
designados, após a formação.
QUESTÃO 31
Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas
abaixo, assinalando a seguir a opção correta.
( ) Comando é a soma de autoridade, deveres e
responsabilidades de que o militar é investido
egalmente quando conduz homens ou dirige uma
organização militar.
( ) O comando não é vinculado ao grau hierárquico, e
constitui uma prerrogativa pessoal.
( _) A subordinação não afeta, de modo algum, a
dignidade pessoal do militar.
( __ ) A subordinação decorre, exclusivamente, da
estrutura hierarquizada das Forças Armadas.
A resposta correta fica:
(A) V - V - V – V
(B) V - F - V – V
(C) F - F - V – V
(D) V - F - F – V
(E) F - F - F - F
QUESTÃO 32
Quais são as bases institucionais das forças armadas?
(A) Garantia da Lei e da Ordem e Defender a Pátria
contra ameaças externas
(B) Hierarquia e disciplina
(C) Orientar e controlar a Marinha Mercante e suas
atividades correlatas, no que interessa à defesa
nacional;
(D) Cooperar com o desenvolvimento nacional e a
defesa civil.
(E) Garantir os poderes constitucionais na base da
hierarquia e disciplina.
QUESTÃO 33
São militares da inatividade, exceto:
(A) os da reserva remunerada, quando pertençam à
reserva das Forças Armadas e percebam
remuneração da União.
(B) os reformados, quando estejam dispensados,
definitivamente, da prestação de serviço na ativa,
mas continuem a perceber remuneração da União.
(C) os da reserva remunerada e, excepcionalmente, os
reformados, que estejam executando tarefa por
tempo certo
(D) Os militares temporários após 8 anos de prestação
do serviço militar voluntário.
(E) O chefe do estado maior conjunto das forças
armadas.
QUESTÃO 34
Qual posto não faz parte do circulo hierárquico dos
oficiais subalternos?
(A) Guarda Marinha
(B) Aspirante a oficial
(C) 1º tenente
(D) 2º tenente
(E) Capitão tenente
QUESTÃO 35
Como é composto o Conselho Militar de Defesa?
(A)Pelo Presidente da República, pelo Ministro de
Estado da Defesa e pelos Comandantes da
Marinha, do Exército e da Aeronáutica.
(B) Pelos Comandantes da Marinha, do Exército e da
Aeronáutica e pelo Chefe do Estado-Maior Conjunto
das Forças Armadas.
(C) Por todos os Oficiais Generais em Cargos de
Comando, Direção ou Chefia, liderados pelo
Ministro de Estado da Defesa.
(D) Pelos Comandantes da Marinha, do Exército e da
Aeronáutica, liderados pelo Presidente da
República.
(E) Por todos os Oficiais Generais em Cargos de
Comando, Direção ou Chefia, liderados pelo
Presidente da República.
Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
QUESTÃO 36
O Presidente da República, na condição de
Comandante Supremo das Forças Armadas, é
assessorado no que concerne ao emprego de meios
militares pelo:
(A) Ministro de Estado da Defesa.
(B) Comandantes Militares (MB, EB e Aeronáutica)
(C) Conselho Militar de Defesa.
(D) Estado-Maior Combinado das FA.
(E) Chefe do Estado-Maior Conjunto das Forças
Armadas.
QUESTÃO 37
Os regulamentos disciplinares das Forças Armadas
especificarão e classificarão:
(A) O treinamento físico.
(B) as contravenções ou transgressões disciplinares.
(C) as normas de etiqueta.
(D) os Postos e Graduações.
(E) os uniformes.
QUESTÃO 38
Com base nas disposições relativas à violação das
obrigações e dos deveres militares, constantes no
Estatuto dos Militares, é correto afirmar que:
(A)A violação das obrigações ou dos deveres militares
constitui apenas contravenção ou transgressão
disciplinar, conforme dispuser a legislação ou
regulamentação específica
(B) A aplicação de pena disciplinar de prisão está
normatizada nos regulamentos disciplinares de
cada Força Armada
(C) A violação dos preceitos da ética militar será tão
mais grave quanto menos elevado for o grau
hierárquico de quem a cometer
(D) O militar que por sua atuação, se tornar
incompatível com o cargo ou demostrar
incapacidade no exercício de funções militares a
ele inerentes será punido na forma da lei, sendo
assegurado no cargo caso possua estabilidade
(E) São permitidas manifestações coletivas, sobre atos
de superiores e de caráter reivindicatórios, desde
que não afetem a hierarquia e a disciplina
QUESTÃO 39 QUESTÃO 42
O convés de _____________________, é o convés Na passagem de Tonelero, as embarcações à vapor,
parcial na parte alta da popa. mais ágeis, rebocavam embarcações a vela, mais
artilhadas. Qual embarcação à vapor, não fez parte da
(A) Castelo vitoriosa passagem de Tonelero?
(B) Tolda
(C) Tolda à ré (A) Dom Afonso
(D) Tombadilho (B) Pedro II
(E) Castelo (C) Recife
(D) D. Pedro
(E) Ipiranga
QUESTÃO 40
QUESTÃO 43
As refeições dos suboficiais e sargentos são presididas
pelo __________________. Compete ao A aptidão portuguesa por conquistas Ultramarinas
______________ presidir as refeições dos Cabos e chegou ao seu ápice no final do século XV, com a
Marinheiros. chegada às Índias em 1498. Qual foi o primeiro
navegador português a chegar ao cabo das tormentas,
Preencha as lacunas com os nomes corretos e na que depois seria rebatizado como cabo da boa
ordem correta. esperança?

(A) Mestre do Navio e Mestre d’Armas (A) Diogo Cão

(B) Oficial mais antigo e Imediato (B) Cristovão Colombo
(C) Suboficial e Mestre de cerimônia (C) Bartolomeu Dias
(D) Comandante e Suboficial (D) Vasco da Gama
(E) Mestre d’Armas e Mestre do Navio (E) Pedro Álvares Cabral

QUESTÃO 44
QUESTÃO 41 Villegagnon chegou à Baía de Guanabara em 1555,
instalou o núcleo da colônia. Em terra firme, perto do
Sobre as tradições assinale a alternativa incorreta:
atual Morro da Glória, instalou uma olaria para fabricar
tijolos e telhas, fez plantações e deu início a uma
(A) A Bandeira Nacional deve ser içada ou arriada em
povoação, que chamou de ________________.
movimento uniforme, que deve ser estimado para
que ocorra durante o tempo em que é executado
(A) França Antártica
o hino ou toque do apito.
(B) Coligny
(B) O içar e arriar de galhardetes e Bandeiras-Insígnias
(C) Henryville
deve ser feito celeremente.
(D) Sancy
(C) A Bandeira do Cruzeiro, que é arvorada no pau do
(E) Petite France
jeque, acompanha os movimentos da Bandeira
Nacional na popa. Ou seja, é içada e arriada junto
com esta.
(D) O termo bandeira a meio-pau é a expressão que
corresponde à Bandeira Nacional içada a meio-
mastro em sinal de luto.
(E) O intervalo das salvas festivas é de sete segundos,
entre um tiro e outro. O número sete sempre foi
um número místico para os homens do mar.

Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
QUESTÃO 45 QUESTÃO 48
Em Lisboa e Madri, a notícia sobre a tomada da cidade
A primeiro navio mercante e o primeiro navio de guerra
de Salvador (BA) em 1624, chegou cerca de dois meses
afundados na 2ª Guerra Mundial, foram
e meio depois da invasão. De maneira imediata, o
respectivamente:
governo luso-espanhol começou a preparar uma força
naval capaz de recuperar a cidade antes que os
(A) Taubaté e Cabedelo
holandeses se consolidassem na região. Como ficou
(B) Cabedelo e Fragata constituição
conhecida a força naval luso-espanhola que retomou
(C) Comandante Lira e Barcaça Jacira
Salvador?
(D) Corveta Camaquã e Taubaté
(E) Cabedelo e Vital de Oliveira.
(A)Jornada do Galeão
(B) Armada de Socorro ao Brasil.
(C) Jornada dos Vassalos.
QUESTÃO 49
(D) Guerra do Atlântico
(E) Jornada da Luso-Holandesa
É a condição que permite ao País preservar sua
soberania e integridade territorial, promover seus
interesses nacionais, livre de pressões e ameaças, e
QUESTÃO 46 garantir aos cidadãos o exercício de seus direitos e
Qual revolta que eclodiu contra a autoridade da deveres constitucionais, esse é o conceito de:
Regência na Bahia, em novembro de 1837? Foi
combatida pela Marinha Imperial com um bloqueio da (A) Defesa Nacional
província e o combate a uma diminuta Força Naval (B) Segurança
montada pelos rebeldes com navios apresados. A (C) Politica Nacional
revolta foi finalmente sufocada em 1838. (D) Estratégia de Defesa
(E) Forças Armadas
(A) Sabinada
(B) Balaiada
(C) Farrapos QUESTÃO 50
(D) Cisplatina
(E) Revolta Praieira As principais unidades do Exército estacionam
no______________________. A esquadra da Marinha
concentra-se na cidade do___________________.
Algumas instalações tecnológicas da Força Aérea estão
QUESTÃO 47 localizadas em_____________________.
Como consequência direta do Programa Alexandrino, a
Esquadra de 1910, assim chamada por haver chegado (A) Rio de Janeiro, Brasília, Rio Grande do Sul
ao Brasil nesse ano a maior parte de seus (B) Sudeste e no Sul do Brasil, Rio de Janeiro, São José
componentes, representou um verdadeiro dos Campos
revigoramento militar e tecnológico da Marinha (C) Resende, Rio de Janeiro, São Paulo
brasileira. Dessa forma, o Brasil passou a possuir uma (D) Resende, Macaé, Brasilia
frota de altomar ofensiva, podendo levar a outros (E) Sudeste, Rio de Janeiro e Brasília
rincões o Pavilhão Nacional e, principalmente, apoiar a
ação diplomática do governo brasileiro em qualquer
local que se fizesse necessário. Qual das embarcações
abaixo, não fez parte dessa portentosa esquadra?

(A) Cruzador Bahia

(B) Encouraçado Minas Gerais
(C) Encouraçado São Paulo
(D) Contratorpedeiro Maranhão
(E) Navio-Transporte de Tropas Duque de Caxias

Prova: Amarela
Áreas de Apoio à Saúde, Engenharia, Magistério, Saúde
E Técnica
 INSTRUÇÕES GERAIS AO CANDIDATO

1- Verifique se a prova recebida e a folha de respostas são da mesma cor (consta no rodapé de cada folha a cor correspondente) e se não faltam questões
ou páginas. Escreva e assine corretamente o seu nome, coloque o seu número de inscrição e o dígito verificador (DV) apenas nos locais indicados;
2- O tempo para a realização da prova será de 3 (três) horas, incluindo o tempo necessário à marcação das respostas na folha de respostas, e não será
prorrogado;
3- Só inicie a prova após ser autorizado pelo Fiscal, interrompendo a sua execução quando determinado;
4- Iniciada a prova, não haverá mais esclarecimentos, O candidato somente poderá deixar o seu lugar, devidamente autorizado pelo SupervisorlFiscaI, para
se retirar definitivamente do recinto de prova ou, nos casos abaixo especificados, devidamente acompanhado por militar designado para esse fim: -
atendimento médico por pessoal designado pela MB;
- fazer uso de banheiro; e
- casos de força maior, comprovados pela supervisão do certame, sem que aconteça saída da área circunscrita para a realização da prova.
Em nenhum dos casos haverá prorrogação do tempo destinado à realização da prova, em caso de retirada definitiva do recinto de prova, esta será
corrigida até onde foi solucionada;
5- Use caneta esferográfica preta ou azul para preencher a folha de respostas;
6- Confira nas folhas de questões as respostas que você assinalou como corretas antes de marcá-las na folha de Cuidado para não marcar duas opções para
uma mesma questão na folha de respostas (a questão será perdida);
7- Para rascunho, use os espaços disponíveis nes folhas de questões, mas só serão corrigidas as respostas marcadas na folha de respostas;
8- O tempo mínimo de permanência dos candidatos no recinto de aplicação de provas é de 90 minutos.
9- Será eliminado sumariamente do processo seletivo/concurso e as suas provas não serão levadas em consideração, o candidato que:
a) der ou receber auxílio para a execução de qualquer prova;
b) utilizar-se de qualquer material não autorizado;
c) desrespeitar qualquer prescrição relativa à execução das provas;
d) escrever o nome ou introduzir marces identificadoras noutro lugar que não o determinado para esse fim;
e) cometer ato grave de indisclpfina; e
f) comparecer ao local de realização da prova após o horário previsto para o fechamento dos portões.
10- Instruções para o preenchimento da folha de respostas:
a) use caneta esferográfica azul ou preta;
b) escreva seu nome em letra de forma no local indicado;
c) assine o seu nome no local indicado;
d) no campo inscrição DV, escreva o seu número de inscrição nos retàngulos, da esquerda para a direita, um dígito em cada retãngulo. Escreva o dígito
correspondente ao DV no último retângulo. Após, cubra todo o círculo correspondente a cada número. Não amasse, dobre ou rasgue a folha de
respostas sob pena de ser rejeitada pelo equipamento de leitura ótica; e
e) só será permitida a troca de folha de respostas até o início da prova, por motivo de erro no preenchimento nos campos nome, assinatura e número de
inscrição, sendo de inteira responsabilidade do candidato qualquer erro ou rasura na referida folha de respostas, após o início da prova,
11- Procure preencher a folha com atenção de acordo com o exemplo abaixo:
12- Não será permitido levar a prova após sua realização. O candidato está autorizado a transcrever as suas respostas, dentro do horário destinado à solução
da prova, utilizando o modelo impresso no fim destas instruções para posterior conferência com o gabarito que será divulgado. É proibida a utilização de
qualquer outro tipo de papel para anotação do gabarito.