Ficha de Avaliação de Matemática – 5ºano

Aluno: __________________________________________turma:___n.º:___data ____/____/_____

Prof.: ________O Enc. Ed.: _____________________Classificação: __________________ ____%

Lê com atenção todas as questões e responde com concentração. Apresenta todos os cálculos.

1. Considera os conjuntos seguintes.

A = { 5, 7, 9, 11 } e B = {números naturais menores do que 10}

1.1 Representa o conjunto B em extensão.

B={ }

1.2 Representa em compreensão o conjunto A.

A={ }

2 Representa os conjuntos A e B no diagrama de Venn.

A B

2.1. De acordo com o diagrama representado quais são os elementos que pertencem aos
dois conjuntos? _________________________________________________
2.2. De acordo com o diagrama representado quais são os elementos que apenas
pertencem ao conjunto A? ____________________________________________

3 Completa os espaços a ponteado (...) com os símbolos ∈ e ∉ de modo a obteres

afirmações verdadeiras.

1 ....... A 79 ....... { números naturais maiores que oito }

5 ....... { 6, 7, 8, 9 } 9,2 ....... { números inteiros }
0 ....... IN 8 ....... { números pares }
4. Completa e identifica a propriedade que utilizaste ( da adição ou da multiplicação)
em cada uma das situações.

4.1. (20 + 15) + ….. = 20 + (…. + 12) R: _________________________________________

4.2. 7 + 27 = ….. + 7 R: _________________________________________

4.3. 3 x….. = 15 x….. R: __________________________________________

4.4. 3 x (….. + 4) = ….. x 2 + ….. x 4 R: __________________________________________

5. Traduz para linguagem matemática:

5.1. O produto de vinte e sete por dez. R: _________________________________________

5.2. A diferença entre três dezenas e quinze. R: _____________________________________
5.3. O dobro da soma de cinco com quinze. R: ______________________________________
5.4 O quociente de vinte pela diferença entre nove e quatro. R:________________________

6. Traduz para linguagem natural as seguintes expressões.

6.1. 23 + 4 R: _____________________________________________________________
6.2. 12 – 5 R: _____________________________________________________________

6.3. R: __________________________________________________________
7.Observa a tabela seguinte que apresenta o preço dos bilhetes para uma peça de teatro.
Bilhetes para o teatro
Adultos 17,00€
Crianças 12,00€

7.1. O Filipe comprou 2 bilhetes de adultos e 3 de crianças. Quanto vão gastar nos bilhetes?
Escreve a expressão numérica que represente a quantia que o Filipe gastou na compra
dos bilhetes.
R:_________________________________________________________________________.

7.2. Resolve a expressão.

 7.3. Sabendo que 3 adultos e algumas crianças foram ao teatro e gastaram ao todo 123
euros.
Quantas crianças foram ao teatro?

R:_________________________________________________________________________.

8. Calcula o valor das seguintes expressões numéricas.

a) 13 + 5 - 4 = b) 4 ×6−2 ×2 =

c) 6 + (8 x 2: 4) – 10 = d) 28−( 3+5 ×3 ) +9=¿

9. Numa campanha de recolha de papel para reciclar, a turma A conseguiu 127 kg. A turma B
recolheu mais 34 kg do que a turma C e a turma C recolheu mais 18 kg que a turma A. Ao
todo quantos kg de papel recolheram as três turmas?

R:_________________________________________________________________________.
 10. Calcula de duas formas diferentes:

a) 10 x (5 + 2) = b) 20 x (6 - 2) =

11. Numa divisão inteira o quociente é 7, o divisor é 12 e o resto é 3. Determina o dividendo.

R:_________________________________________________________________________.

12. Qual é o número que deve estar no lugar de ?

a) 325 - = 178

a) 2101 + = 3001

13. A Luísa pensou num número, subtraiu-lhe 12 e obteve 22. Em que número pensou a Luísa?

R:_________________________________________________________________________

Cotações

Questão 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a) 10 b) 11 12 13 Total
Cotação 6 6 6 8 4 6 12 17 5 5 5 5 10 5 100

Bom trabalho!!!