ESCOLA _________________________________________________DATA:_____/_____/_____

PROF:______________________________________________________5º Ano ____

NOME:________________________________________________________________________

Desconfiança

    O potro Roncinho estava ficando cada vez mais desconfiado dos outros. E não era
sem razão. Seu pai era muito rico. Por isso, o filhote tinha muitos amigos.
Ingenuamente, no início ele acreditava que todos gostavam dele por ele mesmo.

    Sua decepção aconteceu quando, depois de seu pai ter perdido toda a sua fortuna,
Roncinho percebeu que seus amigos se afastavam dele e se riam de sua nova
situação. Que experiência desagradável!

    O tempo passou e Roncinho, já cavalo adulto, ganhou uma fortuna vencendo todas
as corridas. Seus antigos amigos de infância voltaram a procurar sua companhia.
Para ele, estava bem claro que esses eram atraídos pelo seu dinheiro. Roncinho
repudiou-os sem hesitar.
    — A mim vocês não enganam, com sua hipocrisia. Vocês são incapazes de amar os
outros porque estão cheios de cobiça — disse-lhes, muito desgostoso.

    Certo dia, Roncinho conheceu Zebrão, que parecia ser realmente seu amigo.
Desconfiado como sempre, decidiu colocá-lo à prova.

    Depois de algum tempo, chamou o amigo, dizendo-lhe que havia perdido toda sua
fortuna nas apostas.

    — Não se preocupe — respondeu-lhe Zebrão. Posso emprestar-lhe o dinheiro até

que consiga sair dessa situação.

    Roncinho compreendeu que a amizade que ele lhe oferecia era sincera. Finalmente
havia encontrado um amigo de verdade!

Disponível em: <https://metaforas.com.br/infantis/2018-04-27/desconfianca.htm>.

 
Questões
Questão 1 – Segundo a história, o potro Roncinho “tinha muitos amigos” porque:
(     ) “seu pai era muito rico”.
(     ) “acreditava que todos gostavam dele por ele mesmo.”
(     ) “estava ficando cada vez mais desconfiado dos outros”.

 Questão 2 – Releia o segundo parágrafo. Em seguida, identifique a opinião sobre

um fato:

R:....................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

 Questão 3 – Na parte “Roncinho repudiou-os sem hesitar.”, a expressão grifada

indica:

(     ) lugar.
(     ) modo.
(     ) tempo.

 Questão 4 – Em “— A mim vocês não enganam, com sua hipocrisia.”, o travessão:
(     ) marca o início da fala de Roncinho.
(     ) sugere uma pausa na fala de Roncinho.
(     ) assinala a continuidade da fala de Roncinho.
 Questão 5 – No trecho “Vocês são incapazes de amar os outros porque estão cheios
de cobiça […]”, o fato destacado é:
(     ) a causa do anterior.
(     ) a finalidade do anterior.
(     ) a consequência do anterior.
 

Questão 6 – Na passagem “[…] disse-lhes, muito desgostoso.”, a palavra sublinhada

foi empregada para:
(     ) explicar.
(     ) intensificar.
(     ) complementar:

 
Questão 7 – No segmento “Desconfiado como sempre, decidiu colocá-lo à prova.”, o
termo destacado retoma:
(     ) Roncinho.
(     ) Zebrão.
(     ) o narrador da história.

 
Questão 8 – Na frase “Posso emprestar-lhe o dinheiro até que consiga sair dessa
situação.”, a que situação Zebrão se refere?
R:....................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................

 Questão 9 – O texto “Desconfiança” tem o objetivo de:

(     ) fazer refletir.

(     ) divulgar algo.
(     ) dar uma notícia.
 
 Avaliação diagnóstica – Matemática

1- Arme e efetue as operações:

a) 648+22= b) 729+149= c) 314+223= d) 807+39=

e) 974 - 528= f) 886 - 454= g) 769 - 321= h) 697 - 249=

i) 21 x 2= j) 32 x 3= k) 121 x 3= l) 210 x 2=

m) 25 ÷ 5= n) 48 ÷ 4= o) 24 ÷ 6= p) 82 ÷ 7=
 2- Siga a sequência:

a) 5 – 10 – _____ – 20 – _____ – _____ – _____ – 40

b) 7 – 14 – _____ – 28 – _____ – 42 – _____ – 56

c) 10 – 20 – _____ – _____ – _____ – 60 – _____ – 80

d) 110 – 115 – ______ – ______ – ______ – 135 – ______ – 145

3- Resolva os problemas abaixo:

a) Carlos ganhou três quites de carinhos, cada quite vem com 6 carrinhos. Quantos carrinhos
Carlos ganhou ao todo?

R:_________________________________________________________________________

b) Maria tem muitos sapatos, em seu armário ela guardava 65 pares. No natal ela ganhou 2
pares de seus familiares, e comprou mais 3 pares para passar as festas de fim de ano. Com
quantos pares de sapato Maria ficou?

R:_________________________________________________________________________

4- Escreva os números em ordem crescente:

34 – 28 – 31 – 11 – 07 – 15 – 02 – 10 – 23 – 35

______________________________________________________________________________
 5- Escreva o que se pede:

a) Três números maiores que 30, mas menores que 70.

______________________________________________________________________________

b) Três números maiores que 10, mas menores que 30.

______________________________________________________________________________

6- Escreva como se lê:

a) 101= _______________________________________________________________________

b) 39= ________________________________________________________________________

a) 66=_________________________________________________________________________

a) 1.248= _______________________________________________________________________________
 ARTES
Aquarela
Toquinho

Numa folha qualquer eu desenho um sol amarelo

E com cinco ou seis retas é fácil fazer um castelo
Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva,
E se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva

Se um pinguinho de tinta cai num pedacinho azul do papel,

Num instante imagino uma linda gaivota a voar no céu
Vai voando, contornando a imensa curva norte e sul,
Vou com ela, viajando, Havaí, Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela branco, navegando,
É tanto céu e mar num beijo azul
Entre as nuvens vem surgindo um lindo avião rosa e grená
Tudo em volta colorindo, com suas luzes á piscar
Basta imaginar que ele está partindo, sereno, lindo,
E se a gente quiser, ele vai pousar

Numa folha qualquer eu desenho um navio de partida

Com alguns bons amigos bebendo de bem com a vida
De uma américa a outra consigo passar num segundo,
Giro um simples compasso e num círculo eu faço o mundo

Um menino caminha e caminhando chega no muro

E ali logo em frente, a esperar pela gente, o futuro está
E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar,
Não tem tempo nem piedade, nem tem hora de chegar
Sem pedir licença muda nossa vida, depois convida a rir ou chorar

Nessa estrada não nos cabe conhecer ou ver o que virá

O fim dela ninguém sabe bem ao certo onde vai dar
Vamos todos numa linda passarela
De uma aquarela que um dia, enfim, descolorirá

(que descolorirá)
(que descolorirá)
(que descolorirá)
 Questões

1. Pinte as imagens e após a explicação do seu professor escreva na caixa de texto abaixo delas
as partes da música que as representam.
3. Agora é a sua vez de desenhar representando os trechos da música:

a. ”… Corro o lápis em torno da mão e me dou uma luva…”

b. ”… E se faço chover, com dois riscos tenho um guarda-chuva…”

c. ”… É tanto céu e mar num beijo azul…”

d. ”… Entre as nuvens vem surgindo um lindo avião rosa e grená…”

  EDUCAÇÃO FÍSICA

NATURAIS INDUSTRIALIZADOS