I

NOME DO ALUNO COMPLETO:

ENSINO MÉDIO 3ª SÉRIE
NÚMERO: NOTA:

DISCIPLINA PROFESSOR (A): DATA:

TESTE GEOGRAFIA ANTONIO CARLOS ___/___/___

 Leia atentamente cada uma das questões, antes de respondê-las, a interpretação das questões faz parte da
Avaliação;
 Não use líquidos corretivos (liquidpaper ou similares). O uso de tais corretivos será considerado rasura e
implicará anulação da resposta;
 Use a caneta azul ou preta. Avaliação feita a lápis não permite recurso;
 Cuide da apresentação da prova.
Não empreste, nem solicite emprestado material de prova (caneta, lápis, borracha, calculadora, régua e etc.

1. A linha imaginária considerada o marco 0° dos fusos horários é:

a) Linha do Equador
b) Trópico de Capricórnio
c) Meridiano de Greenwich
d) Trópico de Câncer

2. (PUC-MG) Ao dividir os 360 graus da esfera terrestre pelas 24 horas de duração do movimento
de __________, o resultado é 15 graus. A cada 15 graus que a Terra gira, passa-se uma hora.
Assim, cada uma das 24 divisões da Terra corresponde a um __________.
Para que o texto fique adequadamente preenchido, as lacunas devem ser completadas,
respectivamente, por:
a) translação e meridiano.
b) translação e paralelo.
c) rotação e círculo.
d) rotação e fuso horário

3. Assinale a alternativa que não representa uma função das coordenadas geográficas:
a) localizar os hemisférios de uma determinada área
b) estabelecer noções relativas de distância
c) empreender a proporção entre uma área territorial e sua representação cartográfica
d) encontrar a exata posição de um determinado ponto no mapa

4. Criada em 1884, essa linha imaginária foi fruto de uma convenção para designar a “hora inicial”,
o ponto a partir do qual se medem os fusos horários e as coordenadas geográficas. Dessa forma,
tudo o que se encontra a leste de sua localização tem horas e longitudes positivas e,
consequentemente, tudo o que se encontra a oeste tem horas e longitudes negativas.
O texto acima faz referência:
a) à Linha do Equador
b) à Linha Internacional de Data
c) ao Trópico de Câncer
d) à Linha Internacional dos Fusos Horários
e) ao Meridiano de Greenwich

5. Sobre o sistema de coordenadas de localização, julgue os itens a seguir:

I. ( ) A Linha do Equador não exerce função sobre os sistemas de localização, sendo irrelevante
para se precisar os graus de latitude.
II. ( ) As longitudes são equivalentes aos meridianos e as latitudes são equivalentes ao paralelos.
III. ( ) O ponto situado nas coordenadas Latitude -15º e Longitude -20º encontra-se nos
hemisférios austral e ocidental.
IV. ( ) O território brasileiro encontra-se em dois hemisférios diferentes.
O ordenamento correto das questões acima é:
a) F-V-V-F
b) V-F-F-V
c) F-V-F-V
d) V-V-V-F
e) F-F-V-F

6. Assinale a alternativa que aponta todas as zonas climáticas da Terra:

a) zona temperada ártica, zona polar antártica, zona intertropical
b) zona temperada norte, zona temperada sul, zona temperada intertropical
c) zona latitudinal, zona cardinal, zona polar atlântica
d) zona glacial ártica, zona glacial antártica, zona glacial polar
e) zona temperada sul, zona intertropical, zona temperada norte

7. (PROCAMPUS)
As zonas climáticas da Terra estão distribuídas de acordo com as faixas de latitude, ou seja, a
incidência de luz e calor. Essas faixas apresentam diferentes tipos climáticos. Marque a alternativa
que indica países que se encontram na zona temperada:
a) Brasil, Argentina, Japão;
b) Canadá, Argentina, Japão;
c) Alemanha, França, Etiópia;
d) Rússia, Índia, Egito;
e) Nova Zelândia, Bolívia, Angola.

8. (UFSC) A linguagem cartográfica é essencial à Geografia. Nesse âmbito, considere as

afirmações a seguir.
I. O mapa é uma reprodução idêntica da realidade.
II. São elementos que compõem os mapas: escala, projeção cartográfica, símbolo ou convenção e
título.
III. A escala é a relação entre a distância ou comprimento no mapa e a distância real
correspondente à área mapeada.
Considerando as três assertivas, PODE-SE AFIRMAR CORRETAMENTE que:
a) apenas I é verdadeira.
b) apenas II é verdadeira.
c) apenas III é verdadeira.
d) apenas I e III são verdadeiras.
e) apenas II e III são verdadeiras

9. (UFGO) Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e
analisar os elementos de representação cartográfica. Entre esses, a escala cumpre um papel
importante, visto que é a partir dela que se tem
a) a localização de um fenômeno na superfície terrestre.
b) a apresentação da superfície esférica no plano.
c) os diferentes fusos horários no globo.
d) a identificação dos diferentes hemisférios terrestres.
e) o nível de detalhes das informações representadas

10. Relacione os elementos do mapa às suas respectivas definições:

(1) Título
(2) Escala
(3) Legenda
(4) Orientação
( ) Relação matemática entre o espaço real e a representação do espaço no mapa.
( ) Indica a direção e a localização por meio da rosa dos ventos ou de um elemento que indica
o norte.
( ) Indica o tema que será retratado no mapa.
( ) Representa o significado dos símbolos que aparecem no mapa.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta:
a) 2,1,4,3
b) 2,4,1,3
c) 4,2,1,3
d) 2,3,4,1
11. (UECE)
Rochas, relevo e solos são temas respectivos dos seguintes mapas:
a) pedológico, geomorfológico e geológico.
b) litológico, pedológico e geomorfológico.
c) geomorfológico, topográfico e fitoecológico.
d) geológico, geomorfológico e pedológico

12. Sobre a localização do Brasil nas representações gráficas da Terra, assinale o que for correto.
a) O Brasil se encontra em apenas um hemisfério: o Sul.
b) O Brasil está localizado em dois hemisférios diferentes, a maior parte no hemisfério norte e uma
pequena parte no hemisfério sul.
c) O Brasil está localizado em três hemisférios diferentes.
d) O Brasil está localizado em quatro hemisférios diferentes.
e) O Brasil não é cortado por nenhuma das duas principais linhas imaginárias da Terra: o
Meridiano de Greenwich e a Linha do Equador.

13. (Unifei-SP – adaptada)

O monitoramento por satélites e o GPS (Sistema de Posicionamento Global) são inovações
tecnológicas atualmente usadas por órgãos governamentais, agricultura, empresas, pessoas etc.
Sobre essa questão, escreva verdadeiro (V) ou falso (F) para os itens abaixo e assinale a
alternativa correta:
I.  O GPS é um Sistema de Posicionamento Global constituído por dezenas de satélites que
emitem sinais de rádio captados por aparelhos especiais em qualquer ponto da superfície da
Terra.
II. O GPS indica ao usuário sua localização em termos de latitude, longitude e altitude.
III. Na agricultura, essas tecnologias podem ser utilizadas a fim de que se obtenha maior
produtividade com custos menores.
IV. Essas inovações tecnológicas permitem, por exemplo, detectar e acompanhar a direção e o
deslocamento de queimadas e avaliar prejuízos em áreas atingidas por secas ou inundações.
a) VFVV.
b) VVVF.
c) FVVV.
d) VVVV.

14. A importância do Geoprocessamento reside no tratamento de imagens para a produção de

mapas, cartas, projeções cartográficas e recolher dados em forma de gráficos, quadros e tabelas
sobre os diversos elementos da superfície terrestre. Sobre o Geoprocessamento, assinale a
alternativa incorreta:
a) O uso de softwares e equipamentos tecnológicos é imprescindível para a operação do
Geoprocessamento.
b) A aerofotogrametria pode ser uma importante ferramenta a ser utilizada pelo
Geoprocessamento.
c) A produção de mapas digitais depende única e exclusivamente das imagens e dados fornecidos
pelos satélites.
d) O Geoprocessamento pode ser muito útil para serviços de espionagem, uma vez que as
imagens de satélite permitem visualizar, em detalhes, qualquer ponto da superfície terrestre.

15. A aerofotogrametria é a produção de imagens a partir de câmeras fotográficas instaladas em

bases de aviões e helicópteros. Essa prática enquadra-se nas características de:
a) Geoprocessamento
b) Sensoriamento Remoto
c) Enquadramento aéreo
d) Cartografia fotográfica
e) Mapeamento por imagens.