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APROPRIAÇÃO SOCIAL DA INFORMAÇÃO: AS BIBLIOTECAS

COMUNITÁRIAS E O ESTÍMULO À LEITURA

1 INTRODUÇÃO

O acesso à leitura tão debatido ainda é uma realidade distante para muitos
brasileiros. O contato com a leitura permanece atrelado, muitas vezes, ao que é
oferecida pela educação formal no processo de escolarização, isto ocorre em virtude do
número insuficiente de bibliotecas e projetos de incentivo à leitura que trabalhem o
desenvolvimento intelectual da população.

As dimensões continentais do Brasil representam um empecilho para a

aplicabilidade de políticas públicas que contemplem seus recessos. A falta de
investimento tanto de recursos financeiros quanto humanos reforça a crise da leitura
instaurada no país desde os tempos coloniais.

Nos estados do Nordeste, a carência de políticas públicas e de serviços básicos

para a sobrevivência da população impacta diretamente no desenvolvimento dos níveis
educacionais, contribuindo com os altos índices de analfabetismo e a escassez de locais
provedores de acesso aos suportes de leitura.

Apesar da descentralização e ampliação dos investimentos do poder público na

esfera federal, no Nordeste a questão da leitura e criação de bibliotecas públicas
encontra-se em desenvolvimento a passos lentos. As classes populacionais excluídas
não têm vivenciado e nem ao menos sabem da importância dessa prática, pois o
incentivo à leitura é trabalhado em sua mais precária forma.

Mediante essa realidade, faz-se necessário um olhar crítico para discutir sobre os
meios de acesso à leitura, principalmente pela população de baixo poder aquisitivo,
tolhida pelo valor monetário a ter acesso aos múltiplos suportes.
 Esse panorama instiga a discussão sobre o crescimento das redes leitoras e a
mobilização da sociedade civil para intervir de forma propositiva por meio da
implantação de bibliotecas comunitárias para promover melhorias no acesso à leitura e,
consequentemente, aos bens culturais em comunidades periféricas.

As bibliotecas comunitárias surgem em locais onde a biblioteca pública deveria

estar atuando com projetos de leitura e acesso à informação. Esses espaços passam a
existir a partir do inconformismo da sociedade civil quanto a ausência de projetos
sociais que têm como foco a mediação da leitura.

Entretanto, as atividades de mediação da leitura promovidas pelas bibliotecas

comunitárias manifestam-se muitas vezes sem um propósito definido ou com o
envolvimento de profissionais não capacitados para trabalharem com leitura, contando
apenas com a boa vontade de pessoas que se preocupam em mudar a realidade na qual
estão inseridas.

A mediação no sentido de aproximação entre suporte e leitor traz a luz a

seguinte questão problemática: Como a mediação da leitura está sendo conduzida no
espaço das bibliotecas comunitárias?

Diante deste problema se faz necessário esclarecer os pontos para o

entendimento do processo, das dificuldades e características dessas ações, nas Quais os
projetos estão sendo realizados para mediar a literatura, assim os resultados poderão ser
comprovados sobre a eficácia desses projetos para que haja o estímulo à leitura, e a
contribuição do bibliotecário para o desenvolvimento dessas ações.

Assim sendo objetivo geral: Investigar a mediação da leitura nas bibliotecas

comunitárias.

E como objetivos específicos: Descrever os projetos de incentivo à leitura da

biblioteca comunitária e a atuação do bibliotecário; Analisar a mediação da leitura
realizada nas bibliotecas comunitárias; Identificar a percepção da comunidade quanto à
contribuição na formação de leitores.

De tal modo, a relevância da pesquisa está em contribuir com as concepções

teóricas que retratam sobre os projetos de mediação da leitura abrangendo espaços fora
das instituições formais mantidas pelo poder público. Esperando como contribuição
científica motivar outros pesquisadores a desenvolverem essa temática tão importante,
em virtude de pesquisas realizadas apontarem poucos estudos na área de Ciência da
Informação sobre bibliotecas comunitárias. A contribuição social está em despertar os
profissionais bibliotecários para a importância desse tipo de biblioteca como espaço de
atuação, visto que por trabalharem com a questão da leitura podem auxiliar na gestão
dessas iniciativas proporcionando maior proveito à sociedade.

Tem como metodologia feita por uma pesquisa bibliográfica, através de

levantamento de artigos, livros, sites e outras fontes sobre o assunto. Conforme Fonseca
(2007) de característica qualitativa com análise e interpretação teórica sem partir para a
representação.