Lab 4 Fabio Fonseca A importância da pergunta pode ser pensada por etapas
1. Especifique o tópico em uma frase
Ex. Estudo a transformação das imagens na representação
da luta de São Jorge e o dragão.
2. Sugira uma pergunta
Ex. Estudo X porque quero descobrir (quem, o que,
quando, onde, se, por que) como se operam as transformações a partir de um mesmo tema. 3. Motive a pergunta
Ex.
Estudo a transformação das imagens na representação da
luta de São Jorge e o dragão,
porque quero descobrir como se operam as
transformações a partir de um mesmo tema,
para entender como (por que, se) as formas se adaptam
conforme se manifestam em diferentes condições cronológicas e espaciais. O objetivo final é explicar:
O que você escreve – seu tópico
O que você não sabe sobre o assunto – sua pergunta
Por que você quer saber sobre esse assunto – seu
fundamento lógico 1. A qualidade de uma boa pesquisadora é verificada pela capacidade de converter uma pergunta em um problema cuja solução seja importante para sua comunidade de pesquisa.
A maioria das pesquisas não começa pela descoberta de
um tópico de interesse. Normalmente parte de um problema prático com o qual alguém se deparou, para o qual não há uma resposta.
Quando um problema prático não apresenta uma solução
imediata, fazemos uma pergunta cuja resposta supostamente ajudará a resolver o problema. Para achar a resposta é preciso propor e resolver um problema de outro tipo.
É um problema de pesquisa. É definido pelo que não
sabemos ou não entendemos.
A resposta encontrada por meio desse problema ajuda a
resolver o problema prático.
Um problema de pesquisa é criado na mente.
A partir de um conhecimento incompleto ou uma compreensão falha. O problema de pesquisa é diferente do tópico.
Sem um problema de pesquisa definido, apenas reúne-se
cada vez mais informações sem saber quando parar.
Um trabalho de pesquisa não deve ser apenas um
agrupamento de dados. 2. Não se pode transformar um problema real, um problema prático, em um problema que vai se tentar resolver na pesquisa.
Mas uma boa pesquisa pode proporcionar o
conhecimento necessário para ajudar a resolvê-lo.
O problema de pesquisa envolve o que não sabemos ou
não entendemos plenamente.
Deve ser pensado como algo que precisa ser conhecido
para se poder lidar com o problema prático. 3. Procure problemas quando fizer as leituras.
Você acha que uma questão abordada poderia ser mais
bem explicada? Você encontrou alguma contradição no próprio texto ou com outros textos?
Leia as suas próprias anotações para procurar o problema.