SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E DESPORTO
ESCOLA DE ENSINO BÁSICO ALONSO HERCULANO
PROFESSOR: Lucas Moreira | Contato: (85) 992165971
ALUNO(A):__________________________________________________________________________DATA: ____/___/2022
ATIV DE GEOGRAFIA | TURMA DO 6º ANO | PRIMEIRO PERÍODO
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CONTEXTUALIZAÇÃO:
Para que estudar Geografia? Estudando Geografia,
podemos entender melhor o mundo em que vivemos.
Podemos compreender como as diferentes sociedades
se relacionam com a natureza, além de identificar as
principais características do lugar onde moramos e de
muitos outros lugares. Também podemos aprender que
as paisagens são produzidas e modificadas ao longo do
tempo pelos seres humanos e pela natureza. Na
Geografia, conceitos de Paisagem, Espaço e Lugar são
importantes para a compreensão do mundo em que
vivemos.
A PAISAGEM: A paisagem é tudo aquilo que nossos
olhos conseguem captar (enxergar). Existem dois tipos
de paisagens: Natural e Artificial.
PAISAGEM NATURAL: Paisagem Natural é
aquela que predominam os elementos naturais, que
foram construídos pela natureza. Os elementos
naturais são: montanhas, serras, rios, lagos, vegetação,
animais, rochas, solo, flores, etc.
PAISAGEM ARTIFICIAL: A Paisagem Artificial
ou Cultural é aquela que predominam os elementos
artificiais, que foram construídos pelo homem. Os
elementos artificiais são: casas, prédios, pontes,
rodovias, ruas, plantações, lojas, banco, etc.
O ESPAÇO GEOGRÁFICO: Espaço Geográfico é o
conjunto integrado de paisagens resultantes de
fenômenos naturais e da ação humana. Em outras
palavras, o Espaço Geográfico é toda a superfície da
terra. No espaço geográfico encontramos os elementos
naturais, artificiais e invisíveis. Os elementos naturais
são: montanhas, serras, rios, lagos, vegetação, animais,
rochas, solo, flores, etc. Os elementos artificiais são:
casas, prédios, pontes, rodovias, ruas, plantações, lojas,
banco, etc. Os elementos invisíveis são: o barulho dos
carros, os odores da poluição, os ventos, o barulho das
pessoas ou os laços de amizade
entre os seres humanos, etc.
O LUGAR: Lugar é uma porção ou parte do espaço
onde vivemos nosso dia-a-dia, em interação com uma
paisagem, ou seja, numa relação de vínculo e de
convívio. Exemplos de lugares, temos: nossa casa,
nossa rua, nossa escola, a casa de um amigo, de um
parente, seu lugar na sala de aula, etc.
ATIVIDADE Nº 1: Leia o conteúdo da página 12 até
a página 22. Em seguida converse com seus pais ou
alguém mais velho de sua família; quanto mais idade
tiver, melhor. Pergunte acerca do cotidiano dessa
pessoa na época em que tinha a mesma idade que você
tem atualmente, sobre como era os locais e quais
mudanças ocorreram na comunidade, se houve um
aumento de casas e moradores, e o que mudou no
decorrer dos anos. Escreva abaixo, quais as mudanças
que ocorreram no lugar onde você mora.
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ATIVIDADE Nº 2: A partir da leitura do livro, das
páginas 12-22, responda as seguintes questões:
01- Para que estudar Geografia?
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02- O que é Paisagem? (ver página 16 do livro)
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03- Quais são os tipos de Paisagens? (ver página 18 e
19)
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04- O que é Paisagem Natural? (ver página 18 do
livro)
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05- O que é uma Paisagem degradada? (ver página 19 )
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06- Cite exemplos de Elementos da Paisagem Natural:
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07- Cite exemplos de Elementos da Paisagem
Degradada:
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PROFESSOR: Lucas Moreira | Contato: (85) 992165971

ALUNO(A):__________________________________________________________________________DATA: ____/___/2022

ATIV DE HISTÓRIA | TURMA DO 6º ANO | PRIMEIRO PERÍODO

LEIA O TEXTO ABAIXO:

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História é uma ciência humana que estuda o
desenvolvimento do homem no tempo. A História
analisa os processos históricos, personagens e fatos
para poder compreender um determinado período
histórico, cultura ou civilização. Um dos principais
objetivos da História é analisar os aspectos culturais
de um determinado povo ou região para o
entendimento do processo de desenvolvimento.
Entender o passado também é importante para a
compreensão do presente. Para analisar a Pré-
História, os historiadores e arqueólogos analisam
fontes materiais (ossos, ferramentas, vasos de
cerâmica, objetos de pedra e fósseis) e artísticas
(arte rupestre, esculturas, adornos). Fonte histórica é
tudo aquilo que traz informações sobre o passado, e
que serve para a construção do conhecimento
histórico. Existem vários tipos de fontes históricas:
Relatos Orais – Entrevistas, lendas, etc. Documentos
Escritos – Certidões, cartas, testamentos, livros,
jornais, revistas, entre outros. Fontes Materiais –
Pedras, cerâmicas, objetos, entre outros. Fontes
Visuais – Imagens, pinturas, fotografias, anúncios de
publicidade, entre outros. Fontes Audiovisuais e
Sonoras – Cinema, televisão, dvd’s, cd’s, etc.
ORAL: transmitida de geração a geração através de
costumes, contos e lendas. Fontes Históricas
ESCRITA: É a mais utilizada pelos historiadores,
pois facilita compreensão do pensamento da época, a
organização das sociedades, hábitos, etc.
Existem diversos tipos de fontes escritas: Fontes
Históricas A escrita cuneiforme, em placas de argila,
inventada pelos sumérios na antiga mesopotâmia, há
aproximadamente 6.000. Os antigos egípcios
também desenvolveram a escrita hieroglífica.
Inventou o precursor do papel, papiro.
ATIVIDADE Nº 1: Leia o conteúdo da página 14
até a página 23 e responda as questões a seguir.
1º QUESTÃO: Com as palavras do quadro abaixo
complete os espaços em branco do TEXTO I:
PASSADO TRABALHO
FONTES HISTÓRICAS PRESENTE
PERMANÊNCIAS HISTÓRIA
MUDANÇAS VESTÍGIOS
ESTUDA INFORMAÇÕES
TEXTO 1:
A _____________ é a ciência que ____________ os
acontecimentos do _______________ utilizando os
____________ que a humanidade deixou. Esses
vestígios também são considerados
______________________. A partir disso a História
tenta compreender as __________________ e
________________ do tempo
___________________. O _______________ do
historiador é colher ______________ sobre o
passado para analisá-lo e tentar compreender sua
relação com o presente.
2º QUESTÃO: Peça a seus país/responsável uma
foto de quanto você era criança e em seguida peça
para eles relatarem o acontecimento da foto, a data e
o lugar. Em seguida, no espaço abaixo, fale sobre
essa fotografia com base nas informações que seus
pais deram.
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3º QUESTÃO: Pergunte aos seus país qual o
objeto mais antigo da sua casa, logo em seguida, no
espaço abaixo, escreva um breve relato sobre as
mudanças que esse objeto sofreu no decorrer dos
anos.
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