C A D E R N O

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA

2022

LÍNGUA PORTUGUESA 3º ano do Ensino Fundamental

Nome da Escola

Data Turma

CADERNO DO APLICADOR

Secretaria da Educação
 EXEMPLO

Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Veja a figura abaixo.

Não dizer o nome da

figura.

Qual é o nome dessa figura?

A) CASA B) FADA
Não deve ser lido.
C) GATA D) VACA
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

01) (P010049I7) Ouça a palavra que eu vou dizer: TRANCA.

Qual é a palavra que você ouviu?

A) BARCA B) DANÇA

C) PLACA D) TRANCA

Leia o texto abaixo.

ERA UMA VEZ

Era uma vez...

uma fada
que vivia na cozinha.
Pegava farinha,
ovo, fermento,
uma colher de vento,
um pouco de açúcar
três batidas na porta
e... SCATAPLAM
surgia uma torta.

Era uma vez

um mágico pedreiro
(quase verdadeiro)
pegava tijolo,
cal, cimento,
um balde de vento
juntava argamassa
e... SCATAPLUM
estava pronta uma casa

Era uma vez...

e ainda é!
NICOLA, José. Alfabetário. Editora: Moderna. 2ª Edição. Disponível em: <http://www.ssps.org.br/redeedu/userfiles/filelivroalfabetario12003.pdf>.
Acesso em: 16 jan. 2019. (P040647H6_SUP)

02) (P040647H6) Esse texto é

A) um bilhete. B) um poema.

C) uma lista. D) uma receita.

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

03) (P040648H6) Nesse texto, a palavra “SCATAPLAM” foi usada para indicar

A) a batida na porta. B) a mágica da fada acontecendo.

C) o pedreiro trabalhando na casa. D) o vento soprando no balde.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <https://artpoin.com/calendario-2020-png/>. Acesso em: 6 abr. 2021. (SUP020233I7)

04) (P020736I7) Esse texto serve para

A) anunciar um produto. B) contar uma história.

C) deixar um recado. D) organizar os dias.

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

05) (P020137I7) Veja a figura abaixo.

Quantas sílabas (pedaços) tem o nome dessa figura?

A) 1 B) 3
C) 4 D) 8

Leia o texto abaixo.

De Bem com a Vida
Filó, a joaninha, acordou cedo.
– Que lindo dia! Vou aproveitar para visitar minha tia.
– Alô, tia Matilde. Posso ir aí hoje?
– Venha, Filó. Vou fazer um almoço bem gostoso.
Filó colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, passou batom cor-de-rosa,
calçou os sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva preto e saiu pela floresta: pecho,
plecht...
Andou, andou... e logo encontrou Loreta, a borboleta.
– Que lindo dia!
– E pra que esse guarda-chuva preto, Filó?
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa deixar o guarda-chuva.
De volta à floresta: [...]
– Vestido amarelo com bolinhas pretas? Que feio! Por que não usa o vermelho? –
disse a aranha Filomena.
– É mesmo! – pensou Filó. E foi para casa trocar de vestido.
Cansada da tanto ir e voltar, Filó resmungava pelo caminho. O sol estava tão quente
que a joaninha resolveu desistir do passeio.
Chegando em casa, ligou para tia Matilde.
– Titia, vou deixar a visita para outro dia.
– O que aconteceu, Filó? – Ah! Tia Matilde! Acordei cedo, me arrumei bem bonita e saí
andando pela floresta. Mas no caminho...
– Lembre-se, Filozinha... gosto de você do jeitinho que você é. Venha amanhã, estarei
te esperando com um almoço bem gostoso. [...]
Disponível em: <https://novaescola.org.br/conteudo/3076/de-bem-com-a-vida>. Acesso em: 29 mar. 2019. Fragmento. (P040768H6_SUP)

06) (P040768H6) De acordo com esse texto, o guarda-chuva de Filó era

A) amarelo. B) preto.
C) rosa. D) vermelho.
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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

07) (P040770H6) Nesse texto, a expressão “pecho, plecht” foi usada para indicar

A) a conversa de Filó com tia Matilde. B) a irritação de Filó com Loreta.

C) o andar de Filó. D) o cansaço de Filó.

08) (P040772H6) Qual é a personagem principal dessa história?

A) Filó. B) Filomena.

C) Loreta. D) Matilde.

09) (P020294I7) Veja as figuras: cabana, lâmpada, tapete, espelho, picolé, bigode, vestido,
cabide.

Marque a alternativa onde os nomes das figuras têm as sílabas (pedaços) do meio iguais.

A) B)

C) D)

10) (P031585I7) Leia o texto abaixo.

PROMOÇÃO
Bicicleta
por apenas

R$ 480,00
cada

15% de desconto à vista

Esse texto é

A) um anúncio. B) um convite.

C) uma notícia. D) uma tirinha.

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

11) (P030007I7) Ouça a letra que eu vou dizer: Z.

Marque a alternativa da palavra onde aparece a letra que você ouviu.

A) CENÁRIO B) GOTEIRA

C) SAPATO D) ZUMBIDO

Leia o texto abaixo.

Por que abelhas morrem quando picam?

[...] Algumas espécies de abelhas têm ferrões com venenos poderosos. Quando uma
delas se sente ameaçada, seja por um animal ou uma pessoa, a primeira reação é atacar,
introduzindo o estilete, parte do ferrão rígida e com pontas que se parecem com pequenas
serras, na pele.
Ao sair voando, o abdome da abelha se rompe e parte do intestino fica preso no ferrão,
que, mesmo separado, continua bombeando veneno. O problema está aí – sem intestino,
ela não consegue sobreviver por muito tempo.
A abelha ainda vive por até 15 minutos depois de liberar o ferrão. Por isso, é importante
lembrar que esses animais só picam quando se sentem em grande perigo, de modo que
não é necessário se desesperar caso veja uma voando por aí. Se você não fizer nada de
ruim para ela nem se aproximar bruscamente, a abelha (que não é nada boba) não vai
correr o risco de morrer só para poder te picar.
Disponível em: <https://url.gratis/ShUMq>. Acesso em: 7 maio 2021. Fragmento. (SUP040378I7)

12) (P040514I7) Qual é o assunto desse texto?

A) O motivo das abelhas morrerem ao picarem.

B) O perigo que as abelhas correm.

C) O tempo de vida de uma abelha.

D) O tipo de ferrão que é usado pelas abelhas.

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Leia o texto abaixo.

Festa de aniversário

Uma boa festa de aniversário, você sabe, tem que ter bolo, brigadeiro, balões e
presentes. Além disso, tem que ter – claro! – convidados. Nesta, já garantiram presença:
a Berenice, a Betina, o Bruno, a Biruta, o Biel, o Bartô... Está achando que há muitas
palavras iniciadas com “b” nesta festa? Pudera! É a festa de aniversário de Beatriz.
ABREU, Cathia. Bate-papo. Revista Ciências hoje das crianças. Rio de Janeiro, ano 24, n. 226, ago. 2011. p. 24. (P020309ES_SUP)

13) (P020309ES) De acordo com esse texto, a festa de aniversário é de

A) Bartô. B) Beatriz.

C) Betina. D) Biruta.

14) (P020134H6) Ouça a palavra que eu vou dizer: TANGO.

Qual é a palavra que você ouviu?

A) BANCO B) DARDO

C) PARDO D) TANGO

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Leia o texto abaixo.

Vida completa

O bom de viver não está

No simples passar dos dias.
O bom é estar com amigos
E dividir alegrias.

Eu quero na minha vida

Meus sonhos e diversão.
Só viver e ser querido
Todo tempo com emoção.

E para que a minha vida

Possa então ficar completa
Eu quero amar a todos.
É a virtude predileta.
Disponível em: <http://migre.me/v5frm>. Acesso em: 27 set. 2016. (P020297H6_SUP)

15) (P020297H6) Nesse texto, as palavras que rimam são

A) amigos – alegrias. B) diversão – emoção.

C) passar – dias. D) vida – completa.

16) (P010356G5) Ouça a palavra que eu vou dizer: CABELO.

Quantas sílabas (pedaços) tem essa palavra?

A) 1 B) 2

C) 3 D) 6

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Leia o texto abaixo.

COMO AS MINHOCAS AJUDAM AS PLANTAS A CRESCER?

AS MINHOCAS SÃO ALGUNS DOS ANIMAIS MAIS ÚTEIS DA TERRA. ENQUANTO

SE ALIMENTAM, RASTEJANDO DENTRO DO SOLO, MISTURAM A ELE PLANTAS
E ANIMAIS MORTOS. ISSO DEIXA O SOLO FÉRTIL E AJUDA NOVAS PLANTAS A
CRESCER. AS MINHOCAS TÊM CORPO MOLE E COMPRIDO, E NÃO TÊM PATAS.
Como? Onde? Por quê?. Barueri: Girassol. 2007. p.17. (SUP010268I7)

17) (P014560I7) QUAL É O ASSUNTO DESSE TEXTO?

A) A IMPORTÂNCIA DAS MINHOCAS. B) AS MINHOCAS TEREM CORPO MOLE.

C) O CRESCIMENTO DAS PLANTAS. D) OS ANIMAIS ÚTEIS PARA A TERRA.

18) (P020331H6) Leia o texto abaixo.

ARROZ
FEIJÃO
MACARRÃO
PÃO DE FORMA
PIPOCA
BISCOITO
SUCO
LEITE
IOGURTE

Esse texto é

A) um bilhete. B) um poema.

C) uma lista. D) uma receita.

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

19) (P020322ES) Veja a figura abaixo.

Quantas sílabas (pedaços) tem o nome dessa figura?

A) 1 B) 3

C) 6 D) 7

Leia o texto abaixo.

A corrida de Marcel

O camundongo Marcel gosta tanto de ciclismo que organizou uma corrida no sítio. Na linha
de partida, as minibicicletas dos ratos e camundongos participantes tomam seus lugares! É
Maga, a adestradora de ratos, que dá partida.
– Vamos, Marcel! – grita o público dos dois lados da estrada.
O caminho é difícil para subir a colina. Ratol e Lito penduram suas duas bicicletas.
Eles têm de parar a corrida! Mas, no pelotão de frente, Marcel avança um pouco na
frente de Roedor.
– Mas lá está Mocho, que se esforça numa última tentativa de alcançar o primeiro! –
grita o comentarista. – O que vai acontecer? Vejam, é Roedor que vence!
Marcel é um bom jogador. Ele dá os parabéns a Roedor pela corrida. Afinal, o que ele
gosta mesmo é de participar!
VIDEAU, Valérie, DUFOUR, Laure. 365 histórias da fazenda. Ciranda Cultural. p. 99. Fragmento. (P031073G5_SUP)

20) (P031073G5) A personagem principal dessa história é

A) Lito. B) Marcel.

C) Ratol. D) Roedor.

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Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

21) (P014562I7) Leia o texto abaixo.

CAROL,

A TIA BEATRIZ IRÁ BUSCAR VOCÊ NA ESCOLA HOJE ÀS 13 HORAS. SEJA

OBEDIENTE!

BEIJOS, MAMÃE.

ESSE TEXTO SERVE PARA

A) DAR UM RECADO. B) ENSINAR UMA RECEITA.

C) FAZER UM CONVITE. D) LISTAR PRODUTOS.

Leia o texto abaixo.

Disponível em: <http://arquivosturmadamonica.blogspot.com.br/2014/03/>. Acesso em: 28 ago. 2017. (P020377H6_SUP)

22) (P020377H6) Nesse texto, o menino tenta

A) acordar o homem com um grito. B) alertar o homem sobre o penhasco.

C) brincar com o homem. D) cumprimentar o homem.

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