PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEF “Nacilda de Campos”

ED. ESPECIAL AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

Sala de Recursos
Prof. Silvana 2021

Nome do estudante: JVFDS Turma: 6º

SRS. PAIS E RESPONSÁVEIS

ALGUMAS ORIENTAÇÕES IMPORTANTES PARA OS ALUNOS DO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DURANTE A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES:
➢ SE NECESSÁRIO, REALIZAR A LEITURA DOS TEXTOS E ATIVIDADES PARA SEU FILHO;
➢ ESCOLHA O MESMO HORÁRIO TODO DIA PARA ESTABELECER UMA ROTINA;
➢ PROCURE UM LUGAR CALMO PARA MAIOR ATENÇÃO;
➢ SEMPRE DESLIGUE A TELEVISÃO;
➢ É NECESSÁRIO TER EM MÃOS AS ATIVIDADES IMPRESSAS, LÁPIS DE ESCREVER E
LÁPIS DE COR.

SEGUE MEU WHATSAPP

PROFª SILVANA – SALA DE RECURSOS
(14) 99785-5662
“E QUE NUNCA NOS FALTE A ESPERANÇA DE DIAS MELHORES”
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Secretaria Municipal da Educação
EMEF “Nacilda de Campos”

6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
Sala de Recursos 2021
Prof. Silvana
Prof. ____________ LÍNGUA PORTUGUESA

Nome do estudante: JVFDS

ATIVIDADE 1

- LEIA OS TEXTOS PARA RESPONDER AS QUESTÕES DE 1 A 4.

TEXTO I
A INVENÇÃO DO SABONETE OCORREU 600 ANOS A.C., PELOS FENÍCIOS, QUE FERVIAM
GORDURA DE CABRA COM ÁGUA E CINZAS DE MADEIRA ATÉ OBTER UMA MISTURA
PASTOSA PARA LIMPAR O CORPO. DEPOIS, OS ESPANHÓIS ADICIONARAM AZEITE DE
OLIVA AO PRODUTO PARA PERFUMÁ-LO.
REVISTA SUPERINTERESSANTE, ED. 7, ABR. 1988.

TEXTO II
LEVI-STRAUSS, UM ALEMÃO QUE MIGROU PARA OS ESTADOS UNIDOS NO FINAL DO
SÉCULO XIX, FOI O INVENTOR DA CALÇA JEANS, EM 1873. ELE TINHA UMA LOJA DE
TECIDOS E CRIOU UMA ROUPA RESISTENTE PARA OS MINEIROS DA REGIÃO. SUA
INVENÇÃO FEZ SUCESSO NO MUNDO TODO.
REVISTA ÉPOCA, ED. 9, JUL. 1998.

1. OS TEXTOS TRATAM BASICAMENTE:

A) ( ) DAS INVENÇÕES.
B) ( ) DOS ESPANHÓIS.

2. O TEXTO FALA SOBRE A INVENÇÃO DE UM PRODUTO QUE:

A) ( ) SERVE PARA COMER.

B) ( ) USAMOS NA HIGIENE CORPORAL.

3. NO TRECHO “A INVENÇÃO DO SABONETE OCORREU 600 ANOS A.C., PELOS FENÍCIOS.”

(LINHA 1 – TEXTO I) A EXPRESSÃO QUE ESTÁ GRIFADA QUER DIZER?

A) ( ) SEISCENTOS ANOS ANTES DE COMPRAR.

B) ( ) SEISCENTOS ANOS ANTES DE CRISTO.

4. OS DOIS TEXTOS FORAM EXTRAÍDOS DE?

A) ( ) UMA REVISTA.
B) ( ) UM ANÚNCIO.

ATIVIDADES DISPONÍVEIS E ADAPTADAS DE:

CADERNO DE ATIVIDADES

ATIVIDADE 2:

- LEIA O TEXTO ABAIXO:

1. QUAIS OS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAM O GÊNERO NOTÍCIA. RELEIA A NOTÍCIA
“ANIMAIS RESGATADOS” E PREENCHA O QUADRO ABAIXO:

RESPOSTAS
TEMA DA NOTÍCIA

TÍTULO

DATA DA PUBLICAÇÃO

AUTOR DA NOTÍCIA

QUAL É O FATO NOTICIADO?

ONDE OCORREU?

COMO ACONTECEU?

FONTE: ADAPTADO DE: LER E ESCREVER, 2020. CADERNO DO PROFESSOR, 5º ANO, VOL. 1, P. 72
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6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
Sala de Recursos 2021
Prof. Silvana
Prof. ____________ MATEMÁTICA

Nome do estudante: JVFDS

ATIVIDADE 1

- RESOLVA AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS:

A) B)
C)

ATIVIDADE 2
A PROFESSORA LAURA DE MATEMÁTICA REALIZOU UM LEVANTAMENTO PARA SABER A
PREFERÊNCIA MUSICAL DOS ALUNOS DOS 5º ANOS A E B. O GRÁFICO ABAIXO MOSTRA O
RESULTADO OBTIDO POR ELA:

PREFERÊNCIA MUSICAL DOS ALUNOS DO 5º ANO A E B

- COM BASE NO GRÁFICO É POSSÍVEL DIZER QUE:

O ESTILO MUSICAL PREFERIDO PELA MAIORIA DOS ALUNOS, É?
( ) POP
( ) ROCK

IMAGENS DISPONÍVEIS EM: http://professora-kateingrid.blogspot.com/2015/01/cartazes-operacoes-matematicas.html?m=1 ACESSO: 19/02/2021.

ADAPTADO DE: http://atividadeparaeducacaoespecial.com/inclusao-calculos-de-adicao/ ACESSO: 19/02/2021.
ADAPTADO: https://aprendendocomtiadebora.blogspot.com/2016/08/inclusao-calculos-de-subtracao.html ACESSO: 19/02/2021.
ADAPTADO: http://atividadeparaeducacaoespecial.com/inclusao-multiplicacao/ ACESSO: 19/02/2021.
ADAPTADO DE: https://bellcardozo.blogspot.com/2016/01/atividades-com-graficos-5-ano.html ACESSO EM 21/08/2020
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6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
Sala de Recursos 2021
Prof. Silvana
Prof. ____________ GEOGRAFIA

Nome do estudante: JVFDS

ATIVIDADE 1
IDENTIFIQUE NA ILUSTRAÇÃO OS DIFERENTES SETORES DA ECONOMIA E DEPOIS PREENCHA O
QUADRO ABAIXO:

ATIVIDADE 2
OBSERVE AS IMAGENS E ASSINALE SE ELAS REPRESENTAM FONTES DE ENERGIA RENOVÁVEIS
OU FONTES DE ENERGIA NÃO RENOVÁVEIS:
A) ]
B) ]

( ) RENOVÁVEL ( ) RENOVÁVEL

( ) NÃO RENOVÁVEL ( ) NÃO RENOVÁVEL

C) ]
D) ]

( ) RENOVÁVEL ( ) RENOVÁVEL

( ) NÃO RENOVÁVEL ( ) NÃO RENOVÁVEL

ADAPTADO DE: https://geografiacriticanaveia.wordpress.com/recursos-energeticos/ ACESSO: 19/02/2021.

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6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
Sala de Recursos 2021
Prof. Silvana
Prof. ____________ CIÊNCIAS

Nome do estudante: JVFDS Turma: 6º

ATIVIDADE 1
LIGUE OS ÓRGAO AO SEU RESPECTIVO NOME:

ESTÔMAGO

PULMÃO

CORAÇÃO

Fonte: ADAPTADO DE: O Planetinha. Leônidas Grego. / Material disponível em arquivo pessoal.19/03/2016.
ATIVIDADE 2

A IMAGEM ABAIXO REPRESENTA QUAL SISTEMA DO NOSSO CORPO:

A) ( ) CIRCULATÓRIO

B) ( ) DIGESTIVO

ATIVIDADE 3

FONTE: ADAPTADO DE: ÁPIS. GEOGRAFIA 4º ANO – MARIA ELENA SIMIELLI. ED. ÁTICA, 2ªED.2017.
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6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
Sala de Recursos 2021
Prof. Silvana
Prof. ____________ INGLÊS

Nome do estudante: JVFDS Turma: 6º

1) CONNECT NUMBER TO ENGLISH CLASSIFICATION.

(LIGUE O NÚMERO A SUA CLASIFICAÇÃO EM INGLÊS).

1 THREE (☺ ☺ ☺)
2 FIVE (☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
SEVEN
3 (☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
4 ONE (☺)
NINE
5 (☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
TEN
6 (☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
ELEVEN
7 (☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
8 TWO (☺ ☺)
TWELVE
9 (☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
10 SIX (☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
EIGHT
11 (☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺ ☺)
12 FOUR (☺ ☺ ☺ ☺)
ATIVIDADE ELABORADA PELA PROF.ª. ANA PAULA. (AB)
THE END!
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6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
Sala de Recursos 2021
Prof. Silvana
Prof. ____________ EDUCAÇÃO FÍSICA

Nome do estudante: JVFDS Turma: 6º

SEJA MUITO BEM VINDO AO ANO LETIVO DE 2021.

EU SOU A PROFª BIA CARDOSO E ESTAREI COM VOCÊ NA DISCIPLINA
DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPERO CONHECÊ-LO EM BREVE!
O QUE VOCÊ LEMBRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 2020?
AS ATIVIDADES PROPOSTAS IRÃO DIRECIONAR NOSSAS AULAS
DESSE ANO. FAÇAM COM MUITA ATENÇÃO, POIS ELAS SÃO MUITO
IMPORTANTES.

AS BRINCADEIRAS E OS JOGOS POPULARES SÃO PARTE DA CULTURA HUMANA E ESTÃO

SEMPRE EM TRANSFORMAÇÃO. NÃO SE CONHECE A ORIGEM NEM QUEM SÃO OS CRIADORES
DESSAS PRÁTICAS, GERALMENTE TRANSMITIDAS DE MANEIRA ORAL DE GERAÇÃO EM
GERAÇÃO. ALÉM DO ANONIMATO, ESSAS BRINCADEIRAS E ESSES JOGOS TEM COMO
CARACTERÍSTICAS A TRADICIONALIDADE, A CONSERVAÇÃO, A MUDANÇA E A UNIVERSALIDADE
(KISHIMOTO,2010)
1. LIGUE O NOME DE ALGUMAS ATIVIDADES DA EDUCAÇÃO FÍSICA A IMAGEM
CORRESPONDENTE:

ALONGAMENTO

BRINCADEIRA POPULAR

BRINCADEIRA POPULAR

CAPOEIRA
 PRATICAR EXERCÍCIOS FÍSICOS PODE TRAZER MUITOS BENEFÍCIOS PRA SAÚDE:
AJUDA NO COMBATE A DEPRESSÃO E ALIVIAR O ESTRESSE;
AUMENTO DE SUA FORÇA MUSCULAR E UM MAIOR CONDICIONAMENTO FÍSICO;
MELHORA O METABOLISMO E AJUDA NO COMBATE A OBESIDADE;
AJUDA A MELHORAR SUA MOVIMENTAÇÃO.

TEMOS TAMBÉM QUE ESTAR ATENTOS AOS ALIMENTOS QUE CONSUMIMOS EM NOSSO DIA A
DIA.
OS ALIMENTOS PROCESSADOS SÃO PRODUZIDOS
BASICAMENTE ADICIONANDO-SE SAL, AÇÚCAR, ÓLEO,
VINAGRE AOS ALIMENTOS IN NATURA OU MINIMAMENTE
PROCESSADOS. COZIMENTO, SECAGEM, FERMENTAÇÃO,
DEFUMAÇÃO, ENTRE OUTROS, INTEGRA, AS TÉCNICAS DE
PROCESSAMENTO. ENTRE OS EXEMPLOS DE ALIMENTOS
PROCESSADOS, TEMOS CONSERVAS DE ALIMENTOS EM
SALMOURA, FRUTAS PRESERVADAS EM AÇÚCAR, CARNES
SALGADAS OU DEFUMADAS, QUEIJOS E PÃES. UM DOS
OBJETIVOS DO PROCESSAMENTO É O AUMENTO DO PRAZO
DE VALIDADE DOS ALIMENTOS.
ALIMENTOS ULTRA PROCESSADOS SÃO PRODUZIDOS
COM A ADIÇÃO DE MUITOS INGREDIENTES COMO SAL,
AÇÚCAR, ÓLEOS, GORDURAS, PROTEÍNAS DE SOJA, DO LEITE,
EXTRATOS DE CARNE, ALÉM DE SUBSTÂNCIAS SINTETIZADAS
EM LABORATÓRIO A PARTIR DE ALIMENTOS E DE OUTRAS
FONTES ORGÂNICAS COMO PETRÓLEO E CARVÃO. ASSIM,
TAIS ALIMENTOS TÊM PRAZO DE VALIDADE MAIOR, https://colegioexitosaopaulo.com.br/por-que-nao-comer-alimentos-
processados/
ALTERAÇÃO DE COR, SABOR, AROMA E TEXTURA. SÃO
EXEMPLOS DE ULTRA PROCESSADOS: BISCOITOS
RECHEADOS, SALGADINHOS “DE PACOTE”, REFRIGERANTES E
MACARRÃO “INSTANTÂNEO”.

DEVEMOS EVITAR ESSES TIPOS DE ALIMENTOS INDUSTRIALIZADOS E ULTRA PROCESSADOS

SUBSTITUINDO POR ALIMENTOS NATURAIS E SAUDÁVEIS.
CITE 5 ALIMENTOS SAUDÁVEIS QUE VOCÊ CONSOME NO SEU DIA A DIA:
1-
2-
3-
4-
5-
IMPORTANTE: EM NOSSO ENCONTRO PRESENCIAL USE A MÁSCARA CORRETAMENTE
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6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
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Prof. Silvana
Prof. ____________ HISTÓRIA

Nome do estudante: JVFDS Turma: 6º

ATIVIDADE 1
- LEIA O TEXTO ABAIXO

VOCÊ JÁ DEVE TER OUVIDO FALAR EM “MINORIAS”, MAS SABE EXATAMENTE DO QUE SE
TRATA O TERMO?
HISTORICAMENTE, OS GRUPOS MINORITÁRIOS SÃO AQUELES QUE, POR ALGUM MOTIVO,
GERALMENTE LIGADO AO PRECONCEITO DE COR, CLASSE SOCIAL OU GÊNERO E
SEXUALIDADE, FICARAM EXCLUÍDOS DA SOCIEDADE, MARGINALIZADOS, E NÃO TIVERAM A
PLENITUDE DE SEUS DIREITOS BÁSICOS GARANTIDOS, SOFRENDO PRECONCEITO E
DISCRIMINAÇÃO. TAMBÉM FAZEM PARTE DESSE GRUPO PESSOAS QUE SE ENCONTRAM EM
SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL, COMO IDOSOS E PORTADORES DE NECESSIDADES
ESPECIAIS. AS MINORIAS NÃO ESTÃO NECESSARIAMENTE LIGADAS À QUANTIDADE, E SIM À
REPRESENTAÇÃO E ESPAÇO NA SOCIEDADE. NESSE SENTIDO, SEUS DIREITOS SOCIAIS SÃO
RETIRADOS CAUSANDO UMA SITUAÇÃO DE EXCLUSÃO OU DESVANTAGEM.

- COM BASE NO TEXTO ACIMA PODEMOS AFIRMAR QUE:

A) ( ) GRUPOS MINORITÁRIOS NÃO SOFREM DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO.
B) ( ) AS PESSOAS EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE SOCIAL, COMO IDOSOS E
PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS TAMBÉM FAZEM PARTE DO GRUPO
MINORITÁRIO.

ATIVIDADE 2
- LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO:

CIDADANIA
VOCÊ VIVE ISOLADO DO MUNDO E DAS PESSOAS, FAZENDO O QUE QUER, NA HORA EM QUE
BEM ENTENDE? PROVAVELMENTE NÃO, CERTO? MESMO SEM PERCEBER, VOCÊ JÁ SABE O
QUE É CIDADANIA: É O CONJUNTO DE DIREITOS E DEVERES EXERCIDOS POR UMA PESSOA
QUE VIVE EM SOCIEDADE. A CIDADANIA É JUSTAMENTE ESSA RELAÇÃO DE RESPEITO COM O
LUGAR EM QUE A GENTE VIVE E AS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DELE. HOJE, TODOS SÃO
CONSIDERADOS CIDADÃOS. PORÉM, A CONCEPÇÃO DE CIDADANIA SOFREU MUITAS
TRANSFORMAÇÕES AO LONGO DO TEMPO, POIS NAS CIDADES ANTIGAS NEM TODAS AS
PESSOAS TINHAM OS MESMOS DIREITOS OU PODIAM PARTICIPAR DA VIDA POLÍTICA.

O CIDADÃO CONSCIENTE É AQUELE:

A) ( ) SE PREOCUPA APENAS CONSIGO MESMO, NÃO SE IMPORTA COM NINGUÉM.

B) ( ) SE PREOCUPA COM OS SEUS DIREITOS E DE TODAS AS OUTRAS PESSOAS DE SEU

CONVÍVIO.

Adaptado de: https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/minorias.htm. Texto adaptado para fins pedagógicos. Acesso 30/10/2020.
Adaptado de: https://ensinarhoje.com/cidadania-direitos-e-deveres-texto-e-atividades/ acesso em 03/10/2020. Texto adaptado para fins pedagógicos.
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6º ___ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

ED. ESPECIAL
Sala de Recursos 2021
Prof. Silvana
Prof. ____________ ARTE

Nome do estudante: JVFDS Turma: 6º

1 – ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA PARA AS QUESTÕES ABAIXO:

SOBRE PATRIMÔNIO MATERIAL É CORRETO AFIRMAR QUE:

A) É O CONJUNTO DE RECEITAS DE CULINÁRIA AFRICANA E PORTUGUESA LANÇADAS EM
UM LIVRO PARA SER VENDIDO.
B) É O CONJUNTO DE BENS CULTURAIS MÓVEIS E IMÓVEIS EXISTENTES NO PAÍS, CUJA
CONSERVAÇÃO SEJA DE INTERESSE PÚBLICO, QUER POR SUA VINCULAÇÃO A FATOS
MEMORÁVEIS DA HISTÓRIA DO BRASIL, QUER POR SEU EXCEPCIONAL VALOR, SEJA
ELE ARQUEOLÓGICO OU ETNOGRÁFICO, BIBLIOGRÁFICO OU ARTÍSTICO.

SOBRE PATRIMÔNIO IMATERIAL É CORRETO AFIRMAR QUE REFERE – SE ÀS PRÁTICAS E

DOMÍNIOS DA VIDA SOCIAL QUE PODEM SER ENCONTRADOS EM:
A) SABERES, OFÍCIOS E MODOS DE FAZER
B) CELEBRAÇÕES, LENDAS, COSTUMES E OUTRAS TRADIÇÕES
C) LOCAIS QUE ABRIGAM PRÁTICAS CULTURAIS COLETIVAS, COMO MERCADOS, FEIRAS E
SANTUÁRIOS
D) TODAS AS ALTERNATIVAS ESTÃO CORRETAS.

2- DANÇA NO BRASIL

A FIGURA ABAIXO É UMA REPRESENTAÇÃO DA DANÇA DA FITA, DE MÍRIAM MERCI, ARTISTA

PLÁSTICA DE PERNAMBUCO E QUE CRESCEU EM FORTALEZA. SUAS OBRAS TRAZEM CORES

VIBRANTES PARA RETRATAR TEMAS QUE COMPÕEM A CULTURA POPULAR NORDESTINA. A

DANÇA DA FITA, MANIFESTAÇÃO MILENAR DE ORIGEM EUROPEIA, INSTALOU-SE EM NOSSO

PAÍS NOS ESTADOS DO SUL, ATRAVÉS DOS IMIGRANTES NO SÉCULO PASSADO. ESSA

MANIFESTAÇÃO É UMA REVERÊNCIA FEITA À ÁRVORE, APÓS O RIGOROSO INVERNO EUROPEU.

A COREOGRAFIA DESENVOLVE-SE COMO UMA CIRANDA ONDE OS PARTICIPANTES QUE

ORBITAM AO REDOR DE UM MASTRO CENTRAL, DURANTE A TRANSLAÇÃO EM ZIGUEZAGUE,

VÃO TRANÇANDO AS FITAS, ENCURTANDO-A ATÉ QUE FIQUE IMPOSSÍVEL PROSSEGUIR. FAZ-SE

ENTÃO O MOVIMENTO CONTRÁRIO, DESTRANÇANDO AS FITAS. A COREOGRAFIA SEGUE O

RITMO DOS INSTRUMENTOS MUSICAIS, COMO SANFONA, VIOLÃO E PANDEIRO.

OBSERVE A OBRA E FAÇA UMA RELEITURA DELA, OU SEJA, FAÇA UM NOVO DESENHO COM O
SEU ESTILO, BEM CAPRICHADO E COLORIDO!
RELEITURA DA OBRA