São Paulo, 31 de Maio de 2021

Relatório Mensasl
Mini Grupo I-B
Professora Patricia

No dia dezenove de Maio de dois mil e vinte e um retornei ao CEI da minha licença
maternidade, o projeto que está sendo trabalhado é Literatura infantil no mundo da imaginação
como retornei esse final de mês entrei em sala como auxiliar observando a turma e o que estava
sendo trabalhado, montei um planejamento para a turma para trabalhar em conjunto com a
professora que está em sala, essa turma pelo que observei é uma turma que demonstrou
algumas dificuldades em concentração e atenção para as atividades propostas.
Quando retornei a professora que esta na sala estava trabalhando atividades de tangran,
observei o desenvolvimento de cada criança durante essa atividade e cheguei a conclusão que
as crianças tinham uma dificuldade mesmo na concentração e na atenção pois por diversas
vezes que a professora explicava e pedia atenção as crianças olhava para o lado, mexia em algo
que estava próximo e não se focava no que era solicitado.
Essa turma está composta por seis crianças (Heloisa, Muriilo, Isabela, Laysla,Vitor e Kaio)
boa parte da turma já está desfraldada somente Isabela e Laysla que fazem uso de fralda.
Durante os 12 dias desse mês em conversa com a professora que esta na sala resolvemos
trabalhar com as cores em cima do projeto que já está sendo realizado pois observamos muita
dificuldade nas crianças, a Laysla e a Isabela demonstraram muito dificulda nas atividades elas
participam mas quase não interage com as atividades propostas, ainda fazem uso de fralda e
não tem autonomia para colocar os sapatos e fazeram as coisas sozinhas, já a Heloisa é uma
criança que demosntrou total autonomia realiza as atividades com facilidade conhece as cores e
consegue realizar aquilo que é proposto, o Murilo é bem participativo mas tem muita
dificuldade com atenção, quanlquer atividade que requer atenção da criança ele não consegue
realizar, tem autonomia ao ir e vir consegue colocar os sapatos mas ainda não consegue
reconhecer as cores e realizar as atividades com facilidade, o Vitor também não reconhece as
cores mas nas atividades de coordenação motora grosa demosntrou mais facilidade é
participaticvo porém não tem automia para tirar sua blusa sozinho e até o sapato tem um pouco
de dificuldade de fazer e o Kaio é uma criança meiga tem autonomia para se vestir colocar os
sapatos mas a concentração precisa ser trabalhada.
Nas atividades de rodas de leituras e recontos nenhuma das crianças demonstração interessa,
durante a leitura as crianças ficam despersas e não conseguem realizar nenhum reconto até o
momento, estou estudando juntamente com a outra professora da sala para realizarmos
atividades dessa forma que possam chamar a atenção das crianças para a leitura.
As atividades de imaginação como teatro, brincadeiras de casinhas entre outras a Heloisa é a
que mais participa e demosntra interesse as demais crianças se dispersam logo.
As atividades propostas nesse período foram atividades na qual observei e senti a dificuldade
das crianças e realizando desafios para que futuramente elas consigam se desenvolver de
outras maneiras e se sintam confortaveis e confiantes para realização das mesmas.