RESUMO

LIVE: ARTE INFÂNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES.

Palestrantes: Wanessa Alexandre, Leticia Steit, Janaina CAC/SMPED
INTERPRETE DE LIBRAS.
A live começa com a explicação e exploração de um mito de Platão “Alegoria da
caverna” que é uma metáfora que consiste na tentativa de explicar a condição de
ignorância em que vivem os seres humanos e o que seria necessário para atingir o
verdadeiro “mundo real” baseado na razão acima dos sentidos.

Com base nessa metáfora a live constitui em deixar claro a questão da desconstrução
de materiais prontos, atividades engessadas e abrir os olhos dos professores sobre a
escuta das criança e a preparação do espaço em que a atividade deve ser realizada. O
que nos aprisiona a ampliar o nosso conhecimento de ir além, para repassar as nossas
crianças. Como fazer para estar nos qualificando, aprimorando independente da
escola e ambiente, mesmo que de fato a maioria das vezes muitas necessitam de uma
boa estrutura, como sair das sombras?

O educador necessita da experiência de incorporar saídas da sala de aula por exemplo

para ver de perto, contemplar, apreciar obras de arte em galerias, imagens, fotos,
quadros, palcos de dança, torna se uma direção importante, é fundamental tocar no
repertório do grupo, mexer com outras dimensões, que não apenas a cognitiva,
racional cientifica. “Nossos olhos estão habituados a ver o que sabem não o que veem
(Malaguzzi)” A arte é uma maneira do ser humano expressar suas emoções, sua
história e sua cultura. Através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia e
equilíbrio.

Nessa live temos como base a história de uma professora que realizou a busca intensa
da preparação de um espaço para uma sequência didática não priorizando tempo e
sim qualidade de exploração das crianças e o significado para cada uma delas,
ressalta que devemos realizar um trabalho de investigação através de materiais
diferenciados, ampliando as possibilidades expressivas das crianças. Como por
exemplo: pinturas e obras com galhos pequenos, gravetos, folha, barro, carvão,
hibiscos, trabalhar diferentes propostas permitir que as crianças façam construções,
não deixar que as crianças percam o encantamento pela arte.