PROPOSTA DE OFICINAS PARA CRIANÇAS

Professora: Dana Oliver

olliverdana@gmail.com
(21) 99608-7957

Dana Oliver é atriz, contadora de histórias e produtora cultural. Formada em

Licenciatura em Artes (Claretiano) é técnica em teatro (FAFI) desenvolveu sua pesquisa
voltada para a primeira infância, é socia da Vão Brincar Realizações, uma empresa de
recreação que faz o resgate das brincadeiras antigas, juntamente com oficinas de arte,
teatro e contação de histórias.

TEATRO PARA CRIANÇAS

Os exercícios teatrais devem ter o intuito de facilitar e instigar: o reconhecimento
(individual, grupal e espacial), entrosamento dos participantes, a disciplinaridade e
responsabilidade com o trabalho realizado, a memória, a aprimoração do poder de
concentração, a confiança mútua, a cumplicidade do jogo cênico e o aquecimento
preparatório para cena.

Público: crianças de 6 a 12 anos

Toda as terças –
Carga horária: 2h
Valor: R$ 150,00 por aluno.

OBJETIVO GERAL

• Desenvolver a auto-expressão por meio da arte cênica (teatro) favorecendo a

atenção, observação, imaginação e a criatividade.

OBJETIVO ESPECÍFICO

• Analisar através da peça teatral dificuldades em auto-expressao, dando

oportunidade à criança de evoluir vencendo seus medos.
• Estimular o senso - critico pela expressividade.
• Despertar das habilidades inatas, potencialidades e orientar para a vocação;
 • Desabrochar da empatia, sonhos, solidariedade, respeito as diferenças, melhor
comunicação, expressão, criatividade, melhor o aprendizado e atenção dos
alunos em sala de aula sem ter que obrigá-los; entre outras.
• Desenvolver valores, atitudes, afetividade, autoestima e relacionamento.

JUSTIFICATIVA

Trabalhar com crianças do maternal ao 5º ano com peças teatrais a auto

expressão, possibilitando exercitar suas capacidades cognitivas, sensitivas, afetivas e
imaginações.
Cabe ao educador resgatar o “faz de conta” no conteúdo teatral, a imaginação
e a criatividade na qual será as ferramentas principais para trabalhar a expressividade
cênica.

Usaremos como base de metodologia os jogos teatrais de Viola Spolin, que propõe
atividades para desenvolver a auto expressão do aluno, isto é, oferecer-lhe
oportunidades para atuar efetivamente no mundo: opinar, criticar e sugerir, por meio
de atividades possíveis de serem utilizadas em sala de aula, tendo em vista explorar as
capacidades de relacionamento, espontaneidade, imaginação, observação e percepção.
É assim ao desenvolver suas capacidades de expressão, a criança sentir-se-á preparada
para todo tipo de aprendizagem.
Imitar, criar, ensinar, imaginar são composições do teatro para se obter uma peça
teatral, que trabalhada na pratica educativa centrada em desenvolver a auto-expressão
da criança que contribuirá para sua formação.

A criança deve ser explorada em sua imaginação e habilidades. O teatro como expressão
e comunicação no meio social da criança.

RECURSOS

- Livro – Jogos Teatrais na sala de aula – Viola Spolin

- Contos de Fadas

- Fantasias: roupas, mascaras, confeccionadas pelos alunos

- Painéis, tintas, giz de cera, cartolina, tnt, canudinhos de refrigerante para montagem
do cenário e confecção das fantasias, que serão realizadas pelos alunos.
VIVÊNCIAS RECREATIVAS E LÚDICAS

Oficina de arte com reciclados e brincadeiras tradicionais.

Público-alvo: crianças de 3 a 6 anos

Todas as quintas
Duração: 1hora
Investimento: R$150,00 por aluno

A oficina Vivências Recreativas e Lúdicas – surgiu com o objetivo de resgatar e valorizar

o universo lúdico, recreativo e educacional das brincadeiras como o pular cordas, vareta,
elástico, vai e vem e outros, além de reconhecer os aspectos de melhoramento físico e
psicomotor das crianças, o que propicia o despertar de suas habilidades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Resgatar a origem dos brinquedos, brincadeiras e jogos tradicionais infantis,

como expressão da história e da cultura,
• Mostrar outras maneiras de brincar e interagir
• Desenvolver capacidades criativas e de expressão
• Desenvolver valores importantes na formação do ser humano, amor, respeito,
amizade...
• Desenvolver atitudes de autoconfiança nas tomadas de decisões em relação a
situação enfrentada.
• Desenvolver no ato da brincadeira a concentração, companheirismo,
afetividade, sustentabilidade, responsabilidade e socialização.

Através da oficina os alunos poderão adquirir conhecimentos através da brincadeira,

contribuindo para seu desenvolvimento escolar, coletivo, e desempenho de equipe.
As brincadeiras serão confeccionadas com sucatas trazidas pelas crianças onde
receberão as orientações para produção da atividade.
Esperamos que a oficina desenvolvida seja uma forma de trabalho que contribua para o
crescimento pessoal e social da criança e uma melhoria das relações nos diferentes
ambientes dos quais participam.
JUSTIFICATIVA

A proposta da oficina Vivências Recreativas e Lúdicas desenvolvida por Dana Oliver,

surge com a ideia de proporcionar um momento de diversão, alegria e prazer para as
crianças, segundo CAVALLARI : ‘’A recreação é o fato, ou momento, ou a circunstância
que o indivíduo escolheu espontânea e deliberadamente, através do qual ele satisfaz (
sacia ) seus anseios voltados ao seu lazer.”(TRABALHANDO COM RECREAÇÃO p. 15 ) A
experiência NA RECREAÇÃO TAMBÉM SE FORMA CIDADÃO nos mostrou que a
convivência é necessária para a criança, pois “... A interação social é indispensável para
que a criança desenvolva...”( PIAGET, apud KAMII ). A partir da convivência ocorrem
mudanças nas crianças, pois quando a criança interage com seus pares, possibilita um
troca de aprendizagem de forma a promover uma assimilação de comportamentos e
uma aquisição de conhecimentos. Sendo assim, a oficina está dentro da linha
norteadora dos PCNs, pois a interdisciplinaridade está presente no desenvolvimento das
ações no momento em que estão resolvendo problemas ( matemáticos, afetivos,
disciplinares ); na aceitação de si e do outro ( pluralidade cultural, linguagem, ética etc
); no cuidado consigo e o meio em que vivem ( saúde, meio ambiente, ed. Física ) e na
confecção dos trabalhos ( artes ).

RECURSOS

Material reciclado: rolinhos de papel, garrafa pet, tampinhas de garrafa) , jogos e

brincadeiras tradicionais, brinquedos cantados, brinquedos reciclados, amarelinha,
elástico, peteca, piques, pular-corda, bambolês.