Questão de Aula N.

º 1 – Colocação do pronome pessoal em adjacência verbal/ Conectores discursivos

Nome: _______________________________________________________ N.º: ____ Turma:
Classificação: _____________________ A Professora: _________ O/A Encarregado(a) de Educação: _______

I
1. Associa as expressões sublinhadas na coluna A à forma do pronome que as substitui corretamente na frase, apresentada na
coluna B.

COLUNA A COLUNA B
A. Tu lavas a loiça, por favor? (1) nos
(2) a
B. Não te preocupes, que ele repõe o dinheiro. (3) los
C. Os meus filhos cumprirão todos os meus desejos. (4) o
(5) no
D. O miúdo não fez a asneira de propósito. (6) la

2. Reescreve as frases seguintes, substituindo os complementos indicados nas alíneas pelas formas adequadas dos pronomes
pessoais.

a) Complemento indireto
Quando puder, enviarei um e-mail à Ana.
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b) Complemento direto e indireto

Por que motivo não ofereceste uma prenda à Joana?
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3. Assinala a única opção que completa corretamente cada uma das afirmações.

3.1. A frase que corresponde à substituição dos constituintes sublinhados em “Quando eu comprar este quadro, oferecerei o
quadro ao meu pai com agrado.” por pronomes é
(A) Quando eu comprá-lo, oferecer-lho-ei ao meu pai com agrado.
(B) Quando eu comprá-lo, oferecê-lo-ei ao meu pai com agrado.
(C) Quando eu lhe comprar, oferecer-lho-ei com agrado.
(D) Quando eu o comprar, oferecer-lho-ei com agrado.

3.2. Na frase “Ainda o chamei, mas não respondeu ao meu apelo.”, o pronome “o” está colocado antes do verbo porque
(A) está integrado numa oração subordinada.
(B) a frase contém uma palavra negativa.
(C) a frase se inicia pelo advérbio “ainda”.
(D) a frase se inicia por um pronome indefinido.

4. Reescreve a frase, substituindo as expressões sublinhadas pelas formas adequadas do pronome pessoal. Faz apenas as
alterações necessárias.

a. O Luís faria todas as tarefas, se recebesse a respetiva instrução.

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b. Ele compôs uma melodia sublime.

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c. O advogado entregará todos os documentos ao cliente, assim que tiver concluído o processo.
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d. Talvez os meus padrinhos nos tragam uma recordação das férias.

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5. Reescreve cada uma das frases seguintes, iniciando-as pela(s) palavra(s) indicada(s) entre parênteses e substituindo o
constituinte sublinhado sempre que aplicável. Faz todas as alterações necessárias para obteres frases corretas.

a) Eles entregaram o trabalho na data prevista? (Todos)

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b) Encontrarei os meus amigos no final do dia. (Só)

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c) Contactaram-me recentemente a esse propósito. (Ninguém)

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 II

1. Os segmentos (A), (B), (C), (D) e (E) consituem partes de um texto e estão desordenados. Escreve a sequência de letras que
corresponde à ordem correta dos segmentos, de modo a reconstituíres o texto. Começa a sequência pela letra (D).

Não vou fazer muitos comentários. Cada um que tire os seus. Mas as meninas devem ser felizes, enquanto os meninos
A forem audazes? E as meninas devem ser leais, enquanto os meninos forem temíveis? As meninas devem valorizar as
joias enquanto os meninos valorizam os camiões?
Ontem, tive acesso a um desses caixotinhos que, na parte de fora, tinha um inquérito às crianças, não se percebe
B
muito bem por que razão. Mas não importa. O relevante é o conteúdo, que vou descrever.
Tudo isto seria motivo de riso se este caso não ilustrasse de forma perturbadora o conteúdo das mentalidades que, a
C
nível nacional e mesmo na escola, incutimos nas crianças.
Uma muito conhecida cadeia de fast food internacional oferece uns saquinhos aos miúdos quando compram um
D hambúrguer com batatas. O miúdos deliram, não pela comida, mas pelo presente que vem dentro. E os pais deliram
porque têm a hiperatividade controlada durante vinte minutos.
Começo por constatar que o inquérito é diferente para rapazes e raparigas. Quer dizer, há dois inquéritos em cada
E saco, um para cada género. Mas é quando começo a ler o conteúdo que os olhos ocmeçam a saltar das órbitas. Há
cinco perguntas para cada caso, com quatro hipóteses de resposta.

Sequência: (D) / ____/ ____/ ____/ ____

2. Nas frases seguintes, há incoerências resultantes do uso incorreto dos conectores. Torna as frases coerentes, substituindo-
os por outros conectores adequados. Faz todas as alterações necessárias à correção das frases.

(A) O treinador vai chegar mais cedo, no entanto é melhor começarmos o aquecimento.
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(B) Aquele cão nunca fez mal a ninguém, pois tem um ar ameaçador.
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(C) Embora tivesse começado a chover, todos abandonaram o concerto.

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(D) Neste restaurante, há muitas opções, isto é, pratos tradicionais, refeições vegetarianas e menus de degustação.
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(E) A obesidade juvenil é um grave problema em Portugal, por isso uma em cada três crianças em Portugal é obesa.
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3. Completa os espaços com os conectores seguintes:

antes * ainda assim * além disso * agora * para que * simplesmente * mas (2x) * assim * acho que

Batalha do lixo
_______________ (1) estou a perder a batalha do lixo. Em tese, possuo todos os requisitos para lograr o resultado
contrário. Visitei as piores lixeiras e os melhores aterros. Escrevi dezenas de artigos sobre reciclagem e incineração. Sei
o que é que se faz ao plástico, ao metal, e ao papel das embalagens que vão para o caixote. _______________ (2), lá em
casa, há muitos anos que praticamos a receita simples e eficaz de separar os resíduos, ___________ (3) o máximo
possível seja reciclado.
_______________ (4), _______________ (5), estou a perder a batalha do lixo. O sintoma mais evidente está na
quantidade de material que levo para o ecoponto, que aumentou consideravelmente. _______________ (6), uma visita
semanal bastava. _______________ (7), o ritmo praticamente duplicou.
Poderia ser apenas um promissor sinal de que estamos a separar melhor o lixo, entregando cada vez mais ao
ecoponto aquilo que antes ia diretamente para o contentor normal. ______________ (8) não, a razão é outra, bem mais
prosaica: ________________ (9) há mais lixo em casa. Trazemos mais produtos embalados do supermercado,
consumimos mais jornais e revistas, imprimimos mais inutilidades da Internet, deitamos fora mais garrafas… […]
_______________ (10), há que repensar comportamentos com urgência, caso contrário a Terra não aguentará os
nossos desvarios!

Ricardo Garcia, in http://blogues.publico.pt/terra/?p=23 [Blogue da Terra]

(excerto de um texto publicado na coluna “Nós no Mundo”, na revista Pública, em 2/11/ 2008)

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100 Bom trabalho!
Cotação (pontos) 12 10 9 24 12 8 15 10

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