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CIÊNCIA SENSO COMUM

 Conhecimento Empírico – Senso comum
• Baseia-se no hábito, observação, contacto direto com as
coisas e pessoas ou transmissão cultural => incide sobre os
factos, mas não atinge as suas causas.
A
Superficial (sem poder explicativo) =>
Conforma-se com a aparência.
(“Eu vi”, “Senti”, “Disseram” )
B
A sua linguagem é imprecisa.

C
É um conhecimento bastante estático e orientdo por
preocupações imediatas e o concretas.
 Conhecimento Empírico – Senso comum

D
Assistemático => Não visa uma organização
sistemática dos conhecimentos (muito
menos da forma de os adquirir ou validar);
E
Acrítico => Não distingue a realidade das
aparências, nem questiona a validade dos dados
adquiridos.
F
Ametódico => Não obedeçe a um conjunto de
regras que possibilitem o controlo experimental
dos seus resultados com precisão e rigor.
 Conhecimento Empírico – Senso comum

Senso Comum e Ciência

Têm origens diferentes

Distinguem-se quanto à atitude
Há motivações diferentes no desejo de conhecer
Não têm o mesmo valor
Utilizam linguagens diferentes
 Conhecimento Empírico – Senso comum
Diferenças quanto à origem
Ciência
Senso Comum
É um conhecimento
Tem origem na racional e empírico.
perceção sensível,
A observação tem um
no que vimos e
papel importante na
ouvimos no dia a dia
construção e validação
É um conhecimento de leis e teorias, mas
empírico. não é o ponto de
partida da investigação.
 Conhecimento Empírico – Senso comum

Diferenças quanto à atitude

Senso Comum Ciência
Atitude Crítica
Atitude dogmática
Questiona o que nos
- Aceita aquilo que nos é rodeia, distingue a
transmitido, a verdade realidade da aparência e
que a experiência de encara a compreensão
vida nos faculta” do real como um
processo dinâmico.
 Conhecimento Empírico – Senso comum
Diferenças quanto às motivações
Senso Comum Ciência

A utilidade é a A verdade é a principal

principal motivação motivação da Ciência
do senso comum A compreensão do real
O principal interesse tem valor por si mesma
é o saber (independentemente
prático/quotidiano. das eventuais
aplicações práticas).
 Conhecimento Empírico – Senso comum
Diferenças quanto ao valor
Senso comum Ciência
 Tem um valor relativo: o  Tem um valor objetivo.
conhecimento de senso
comum muda consoante as O conhecimento científico
pessoas, as regiões, os aspira sempre a uma
países, as culturas. verdade universal.
 Dado que é a forma mais  Tem um grande valor
imediata de compreensão epistemológico, mas, por
do real, o seu valor vezes, com poucos
existencial é elevado. reflexos em termos
existenciais.
 Conhecimento Empírico – Senso comum
Diferenças quanto à linguagem

Senso Comum Ciência

Utiliza uma linguagem
rigorosa. Constrói uma
Não há preocupação
terminologia própria em
pelo rigor linguístico:
que os conceitos têm
utiliza uma linguagem
significados claramente
vulgar, frequentemente
definidos, sem
metafórica e ambígua.
ambiguidades ou segundos
sentidos. Além disso, utiliza
a linguagem matemática.
 Conhecimento Empírico – Senso comum
Diferenças quanto à linguagem
Ciência
Senso Comum
Utiliza uma linguagem
rigorosa. Para isso, constrói
Não há preocupação uma terminologia própria em
pelo rigor linguístico: que os conceitos têm
utiliza uma significados claramente
linguagem vulgar, definidos, sem ambiguidades
frequentemente ou dupla interpretação. Além
metafórica e disso, utiliza a linguagem
ambígua. matemática.
Conhecimento

Exemplo: O que diferencia, por exemplo, um

agricultor de um engenheiro agrónomo, em
termos de conhecimento?
 Conhecimento
Agricultor
 Conhecimento transmitido
de geração em geração
(educação informal, imitação);
 Empírico (observação,
experiência imediata);
 Limita-se a constatar os
fenómenos.
Eng. Agrónomo
 Formação científica;
 Racionalidade;
 Conh. geral;
 Objetividade;
 Controlo
Experimental
(experiência provocada, objetiva)
 Por meio de procedimentos
científicos — explica
“como” e porquê” os
fenómenos ocorrem;
Conhecimento Científico - CARACTERÍSTICAS

É normalmente apresentado como objetivo, como uma

Objetivo compreensão da realidade que é independente da
vontade, dos desejos, emotividade e tendências do
investigador;

Elabora uma interpretação lógico-racional

Racional dos fenómenos: estabelece relações causais,
formula leis e integra-as em teorias;

Constroi sistemas de ideias organizadas

Sistemático racionalmente em unidades de saber
(disciplinas e áreas);
Conhecimento Científico - CARACTERÍSTICAS

Utiliza uma linguagem rigorosa, uma terminologia

LINGUAGEM
prória com conceitos bem definidos. A linguagem
RIGOROSA
matemática é também uma constante.

Reconhece o caráter provisório de

Revisível conhecimento e as virtualidades da atitude
crítica na evolução/aperfeiçoamento do saber;

Requer (ao nível das ciências empíricas)

Exige Controlo
alguma forma de validação experimental de
experimental
leis/teorias.
Conhecimento Científico - CARACTERÍSTICAS

Avalia recorrentemente os conhecimentos

Crítico e adquiridos e utiliza métodos próprios (de
metódico acordo com a natureza dos problemas);

Tem as suas fontes e os seus próprios

Autónomo métodos; a construção do saber científico é
independente de outras formas de
conhecimento.