DIRETORIA DE EDUCAÇÃO

CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

ROTEIRO VIDEO AULAS

Sequência Didática –Os Direitos das Crianças- 2º e 3º anos
VIDEOAULA 1 –

ATENÇÃO: Professor antes de iniciar a vídeo aula não se esqueça de preparar o ambiente
alfabetizador: utilizando recursos didáticos tais como: calendário anual e mensal, painel numérico,
glossário, texto base em cartaz, alfabeto ilustrado, jogos diversos, caixa matemática, cartazes com
textos informativos, livros didáticos, alfabetos móveis, etc...

* Professor inicie a videoaula saudando os alunos e dizendo da alegria de tê-los como

espectadores ativos no ensino à distância e do quanto é importante manter essa conexão
com os estudos e a escola.

1. Atividade com calendário: Retire todos os números do calendário do mês, exceto o primeiro e o
último dia e as datas de domingo. Realizar uma dinâmica para completar o restante.

2. Apresentação do poema Os Direitos das Crianças segundo Ruth Rocha: Apresente o poema
em vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=W3C6z1d_b54. Ou com a participação especial da
professora que realizará a contação de histórias lúdica, ao vivo.
Há 30 anos o Brasil fez uma escolha que mudou os rumos da política pública da infância e
adolescência em nosso país, promulgando aquele que seria, e a nosso ver ainda é, a mais
importante legislação infraconstitucional do país: O Estatuto da Criança e do Adolescente -
ECA. Um compêndio com todos os direitos dessa população, mas também com todas as
responsabilidades e responsabilizações, dos governos, das famílias e da sociedade para com esses
“novos cidadãos”.
https://mundoaflora.org/

3. Análise da estrutura de um poema: O poema deve estar num cartaz com as estrofes numeradas,
dizer que estrofe é um conjunto de versos. Destaque no texto os espaços entre as estrofes e algumas
palavras que rimam.

4. Interpretação do texto: Leia o texto abaixo e marque a alternativa correta.

Sobre o livro Os Direitos das Crianças, Ruth Rocha afirma: “Este é o

objetivo deste trabalho: chamar a atenção para o fato de que a infância é um
tempo muito curto, mas que é o período em que se constrói o direito à
felicidade.”

De acordo com Ruth Rocha, a infância é um tempo muito:

(A) grande (C) largo

(B) longo (D) curto

A infância é o período em que se constrói o direito a:

(A) SER TRISTE (C) SER TRABALHADOR

(B) SER CRIATIVO (D) SER FELIZ

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5. Para casa: converse com os adultos que moram com você e registre no caderno:
O que eu posso fazer em casa? O que eu não posso fazer em casa?
Ex.: brincar, estudar num cantinho silencioso ... Ex.: brigar com os irmãos, quebrar os objetos...

VIDEOAULA 2

Boas vindas aos alunos!

1. Leitura deleite: Apresente a canção “Criança não Trabalha” (Paulo Tatit e Arnaldo Antunes).
Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=lgDOXkKSobM .

2. Atividade de leitura: organize as palavras para dar sentido à frase.

DEVE MUNDO DO TODA PROTEGIDA. SE CRIANÇA

RR
*Observe que tem uma dica para a última palavra da frase.

3. Escrita de palavras não canônicas: A palavra trabalha tem a última sílaba composta por duas
consoantes e uma vogal, complete as palavras, de acordo com as figuras, com a mesma combinação:

C C V C C V C C V C C V

GA_______ NI______ BARA______ MONS_______

CO_________
PE_______ RAI_______
FLE_____

4. Jogo de frases: Para realização deste jogo são necessários: 2 dados (1 numérico e 1 alfabético), 1
tabuleiro de frases. Joga-se os dois dados. Conforme o resultado localiza no tabuleiro a frase e lê.

A B C D
TODA CRIANÇA DO CRIANÇA TEM QUE TER A CRIANÇA TEM DIREITO TODA CRIANÇA
1 MUNDO DEVE SER BEM NOME CRIANÇA TEM QUE ATÉ DE SER DIFERENTE TEM DIREITO A SER
PROTEGIDA TER LAR FELIZ!
FICAR LENDO FESTINHA DE SÃO JOÃO, VER UMA ESTRELA DESCER NO
REVISTINHA, UM AMIGO COM FOGUEIRA E COM CADENTE, FILME QUE ESCORREGADOR, FAZER
2
INTELIGENTE, PIPA NA BOMBINHA, PÉ DE TEM ROBÔ, GANHAR UM BOLHA DE SABÃO,
PONTA DA LINHA MOLEQUE E ROJÃO LINDO PRESENTE SORVETE, SE FAZ CALOR
TER QUEM PENTEIE OS DESCER NO PISAR DESCALÇA NO VER MÁGICO DE
CABELOS, FICAR UM ESCORREGADOR, FAZER BARRO, COMER FRUTAS CARTOLA, O CANTO DO
3
TEMPO CALADA… FALAR BOLHA DE SABÃO, NO POMAR, VER CASA BEM-TE-VI, BOLA, BOLA,
PELOS COTOVELOS SORVETE, SE FAZ CALOR DE JOÃO-DE-BARRO BOLA BOLA!
SER TRATADA COM UMA CANÇÃO DE NINAR, ANDAR DEBAIXO DE LIVROS COM MUITA
AFEIÇÃO, SER ALEGRE E UMA HISTÓRIA BEM CHUVA, OUVIR MÚSICA E FIGURA, FAZER VIAGEM
TAGARELA, PODER BONITA, ENTÃO, DORMIR DANÇAR. VER CARREIRO DE TREM,
4
TAMBÉM DIZER NÃO! E SONHAR... DE SAÚVA SENTIR O UM POUQUINHO DE
CHEIRO DO MAR AVENTUR, ALGUÉM PARA
QUERER BEM
TEM DIREITO À CRIANÇA TEM O DIREITO E QUANDO A NOITE LAMBER FUNDO DE
5 ATENÇÃO, DIREITO DE DE SORRIR, CORRER NA CHEGAR, UM BOM PANELA, SER TRATADA
NÃO TER MEDOS BEIRA DO MAR, TER BANHO, BEM COM 1353
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DIREITO A LIVROS E A
PÃO, DIREITO DE TER
BRINQUEDOS
FESTEJAR O
ANIVERSÁRIO, COM
BALA, BOLO E BALÃO!
6
BRINCAR COM MUITOS
AMIGOS, DAR UNS
PULOS NO COLCHÃO
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LÁPIS DE COLORIR QUENTINHO, SENSAÇÃO ALEGRE E TAGARELA
DE BEM-ESTAR
CARRINHO, JOGOS, UM PASSEIO DE CANOA, EMBORA EU NÃO SEJA
BONECAS, MONTAR UM PÃO LAMBUZADO DE REI,
JOGO DE ARMAR, MEL, FICAR UM DECRETO, NESTE PAÍS,
AMARELINHA, PETECAS, POUQUINHO À TOA, QUE TODA CRIANÇA TEM
E UMA CORDA DE PULAR CONTAR ESTRELAS NO DIREITO A SER FELIZ!
CÉU

5. Para casa: Peça que as crianças perguntem aos seus responsáveis que brincadeiras existiam
antigamente, quais os nomes dessas brincadeiras e façam uma lista no caderno.

VIDEOAULA 3 – Boas vindas aos alunos!

1. Leitura deleite: Turma da Mônica – ECA (Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=l1gR1YxsbUs)

2. Atividade de rotina: Calendário: Peça que os alunos agrupem os nomes dos meses pelo número de
sílabas: JANEIRO, AGOSTO, SETEMBRO, OUTUBRO, NOVEMBRO E DEZEMBRO: 3 SÍLABAS; FEVEREIRO:
4 SÍLABAS ETC.

3. Apresente o livro Os direitos das crianças segundo Ruth Rocha, mostre a capa do livro e depois a
página que fala sobre a autora.

4. Leia o texto abaixo:

RUTH ROCHA

Nascida em São Paulo, capital, em 1931, Ruth

Rocha sempre viveu em São Paulo. Foi
orientadora educacional e editora. Começou a
escrever artigos sobre educação para a Revista
Cláudia, em 1967. Em 1969 começou a escrever
histórias infantis para a revista Recreio. Em 1976
teve seu primeiro livro editado. De lá para cá
publicou mais de cem livros no Brasil e vinte no
exterior, em dezenove diferentes idiomas.

Fonte:https://www.travessa.com.br/os-direitos-das-criancas-segundo-ruth-rocha/artigo/ce69967f-a953-440a-903b-882050bbd4f6

- ESTE TEXTO É UMA:

(A) PIADA (C) BIOGRAFIA

(B) CANÇÃO (D) FÁBULA

- O TEXTO SERVE PARA:

(A) DIVERTIR ALGUÉM (C) FALAR DA VIDA DE UMA PESSOA

(B) MOSTRAR REGRAS DE UM JOGO (D) COMUNICAR UMA VENDA

5. Jogo do baralho: Quarteto

Organizar as cartas do baralho formando um quarteto. Desenho, letra inicial, palavra cursiva, palavra
bastão.
*Extra: Jogo da memória
1. Separe dois tipos de cartas: com desenho e com palavra em letra cursiva. Trav. Rui Barbosa, 1353 - CEP 66.035-220 - Belém– Pará
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2. Espalhe as cartas sobre a mesa com a face para baixo.
3. Vira duas cartas, sem tirá-las do lugar, caso forme um par (desenho com seu nome correspondente)
ele ficará com este par e jogará mais uma vez.
4. Em seguida outro jogador continua, até que não tenham mais cartaz sobre a mesa.
5. Ganha quem formar mais pares de cartas.

6. Para casa: Desenhe e escreva as regras de um jogo que você gosta no seu caderno. Não
esqueça de escrever o nome do jogo.

VIDEOAULA 4 – Boas vindas aos alunos!

2. Atividade com o nome: Solicite que o aluno escreva o nome completo de uma pessoa que esteja
perto dele: mãe, pai, irmão...

3. Leia o texto abaixo e reflita sobre o “Direito à saúde”:

4.
Doutores da Alegria amenizam sofrimento de crianças doentes através do riso
5.
Os Doutores da Alegria visitam a ala infantil de hospitais em todo o Brasil. São voluntários
6.
7.que cantam, contam histórias e fazem palhaçada para arrancar risada das crianças doentes, e
8.assim amenizar o sofrimento delas.
Fonte: https://globoplay.globo.com/v/4622260
 Vamos ao dicionário descobrir o significado da palavra AMENIZAR?
Verbo. Fazer ficar suave; tornar agradável.

3. Atividades de matemática: realizar a atividade contida na ficha. Realizar o cálculo e a

resposta as perguntas abaixo:

OBSERVE OS PREÇOS DOS MATERIAIS DO KIT DE

HIGIENE PESSOAL DOADOS PELOS DOUTORES DA
ALEGRIA:

PAPEL TOALHA = 5,00

XAMPU = 13,00

ESCOVA DENTAL = 17,00

FRALDA DESCARTÁVEL = 45,00

ÁLCOOL EM GEL (1litro) = 60,00

3.1 Quanto custou um kit de higiene? R$_______________.

3.2 Havia 15 crianças e cada uma recebeu um kit. Quanto os doutores da alegria gastaram para comprar
os 15 kits? R$_______________

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OBSERVE O MATERIAL DE TRABALHO DO DOUTOR DA ALEGRIA:

3.3 Estes objetos correspondem a que figuras espaciais?

( ) cone, pirâmide, cilindro, esfera
( ) paralelepípedo, cilindro, esfera, cone
( ) paralelepípedo, pirâmide, esfera, cubo
( ) cubo, cone, pirâmide, esfera

VIDEOAULA 5 Boas vindas aos alunos!

“Toda criança tem direito a ser protegido e ajudado sempre que precisar”

1. Atividade com cartaz: Professor, explore o cartaz abaixo: qual o assunto? O texto do cartaz serve
para quê? Destaque o dia da prevenção de acidentes com crianças. Alerte para possíveis riscos de
acidentes domésticos com crianças.

2. Leia o texto abaixo:

“Segundo o Ministério da Saúde, acidentes ou lesões são as principais causas de morte no Brasil em
crianças de 1 a 14 anos. Esses acidentes são acontecimentos inesperados e que não podem ser
previstos, porém podem ser evitados se forem adotadas práticas rotineiras de prevenção e cuidado.”
Fonte: http://www.uftm.edu.br/images/pdf/acidentesdomesticos.pdf

3. Fazer uso do dicionário para localizar o significado de prevenir e listar frases elaboradas
pelos alunos com o uso desta palavra.
__________________________________________________________________________________

4. Atividade de Ciências: Leia e comente os perigos e em seguida relacione as dicas da cartilha

“Prevenção de acidentes em crianças”.

( ) As tomadas devem ser protegidas com

tampas adequadas, fita isolante ou escondida
1. AFOGAMENTOS por móveis Trav. Rui Barbosa, 1353 - CEP 66.035-220 - Belém– Pará
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( ) Guarde-os trancados e longe do alcance

2.QUEIMADURAS/CHOQUES
das crianças.
ELÉTRICOS

( ) Em casos de cortes maiores e profundos,

3. INTOXICAÇÕES POR a criança deve ser levada ao serviço médico
PRODUTOS DE LIMPEZA
imediatamente.

( ) A criança deve usar colete salva-vidas.

4. MEDICAMENTOS

5. ESCORIAÇÕES E ( ) Siga as orientações do seu médico ou

HEMORRAGIAS profissional de saúde.

5. Para casa: Oriente que os alunos observem em casa, o que poderia ser um possível risco de
acidente. Anote que risco é esse e como poderia ser prevenido.

VIDEOAULA Extra – Boas vindas aos alunos!

1. Leitura deleite: Ou Isto ou Aquilo – Cecília Meireles.

2. Leitura de Imagens:

Observe as imagens e marque a alternativa que indica os direitos contidos nelas:

(A) respeito, saúde e educação

(B) saúde, lazer e respeito
(C) trabalho, amor e educação
(D) igualdade, liberdade e lazer

3. No primeiro quadro acima há 3 crianças. Mas para que a brincadeira fique melhor precisamos ter o
triplo de crianças. Quantas deveriam ter?

4. Na família de Samuel tem 20 pessoas. Elas moram em três casas diferentes. Na primeira casa
moram 5 pessoas, na segunda moram 8. Quantas moram na terceira casa?

(A) 20 (C) 7

(B) 13 (D) 3

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5. Da casa de Carlos até a escola não é muito distante. Descubra quantos passos carlos teve de dar
para chegar à escola, numerando o caminho de dois em dois:

2 74 88

30

52

18

Os Direitos das Crianças Segundo Ruth Rocha

Toda criança do mundo Um passeio de canoa,
Deve ser bem protegida Pão lambuzado de mel,
1 13
Contra os rigores do tempo Ficar um pouquinho à toa…
Contra os rigores da vida. Contar estrelas no céu…
Criança tem que ter nome Ficar lendo revistinha,
Criança tem que ter lar Um amigo inteligente,
2 14
Ter saúde e não ter fome Pipa na ponta da linha,
Ter segurança e estudar. Um bom dum cachorro quente.
Não é questão de querer Festejar o aniversário,
Nem questão de concordar Com bala, bolo e balão!
3 15
Os diretos das crianças Brincar com muitos amigos,
Todos tem de respeitar. Dar uns pulos no colchão.
Direito de perguntar… Livros com muita figura,
Ter alguém pra responder. Fazer viagem de trem,
4 16
A criança tem direito Um pouquinho de aventura…
De querer tudo saber. Alguém para querer bem…
A criança tem direito Festinha de São João,
Até de ser diferente. Com fogueira e com bombinha,
5 17
E tem que ser bem aceita Pé de moleque e rojão,
Seja sadia ou doente. Com quadrilha e bandeirinha.
Tem direito à atenção Andar debaixo de chuva,
Direito de não ter medos Ouvir música e dançar.
6 18
Direito a livros e a pão Ver carreiro de saúva,
Direito de ter brinquedos. Sentir o cheiro do mar.
Mas a criança também Pisar descalça no barro,
Tem o direito de sorrir. Comer frutas no pomar,
7 19
Correr na beira do mar, Ver casa de joão-de-barro,
Ter lápis de colorir… Noite de muito luar.
Ver uma estrela cadente, Ter tempo pra fazer nada,
8 Filme que tem robô, 20 Ter quem penteie os cabelos,
Ganhar um lindo presente, Ficar um tempo calada…
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Ouvir histórias do avô. Falar pelos cotovelos.
Descer no escorregador, E quando a noite chegar,
Fazer bolha de sabão, Um bom banho, bem quentinho,
9 Sorvete, se faz calor, 21
Sensação de bem-estar...
Brincar de adivinhação. De preferência com colinho.
Morango com chantilly, Uma caminha macia,
Ver mágico de cartola, Uma canção de ninar,
10 O canto do bem-te-vi, 22
Uma história bem bonita,
Bola, bola, bola bola! Então, dormir e sonhar...
Lamber fundo de panela Embora eu não seja rei,
Ser tratada com afeição Decreto, neste país,
11 23
Ser alegre e tagarela Que toda, toda criança
Poder também dizer não! Tem direito a ser feliz!
Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
12
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.

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