Universidade Federal da Bahia

Faculdade de Educação
Disciplina: Antropologia da Educação
Profa Nanci Franco

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

1 IDENTIFICAÇÃO
1.1 Nome Completo: Raoni Martins Carvalho de Souza
1.2 Telefone (s): 071994085939
1.3 E-mail: raoni_mcs@hotmail.com

2 VOCÊ, A ANTROPOLOGIA DA EDUCAÇÃO

2.1 Fale um pouco sobre a sua formação... O que você vem fazendo na sua trajetória acadêmica?

A minha formação tem como foco me tornar um professor de idiomas formado. Na minha trajetória
até mesmo antes de entrar na universidade era de ingressar em um curso envolvendo Língua
Estrangeira.

a) Qual o seu curso? Semestre?

Meu curso é Língua Estrangeira Moderna ou Clássica – 403, com foco em Inglês. Estou no 8°
semestre.

b) Quais os seus pontos positivos como aluno? E os seus pontos frágeis?

Como aluno eu diria que é a participação ativa nas aulas, e a vontade incessante de aprender. Meus
pontos frágeis são sobre pontualidade e organização, as vezes acabo me atrapalhando pra entregar as
atividades no tempo adequado, mas geralmente sempre acabo enviando ou apresentando sem
problemas.

c) Quais são os autores que você tem lido ultimamente? Quais as suas respectivas obras?

Ultimamente tenho lidos os contos de Edgar Allan Poe e a obra “A Taverna” de Álvares de Azevedo.

d) Tem experiência em pesquisa? Em extensão?

Não.
e) Que temática(s) vem despertando o seu interesse?
Idiomas, música, arte e literatura.

2.2 Quais as suas expectativas em relação ao componente curricular Antropologia da Educação? Como
você vê a integração desse componente a em seus estudos no curso de Pedagogia/Letras...?

As expectativas são as melhores possíveis, espero que estar nessa disciplina me ajude a melhorar como
professor e enquanto a aluno também.

2.3 Qual o seu entendimento a respeito dos conceitos de Antropologia? E de Educação?

Sobre Antropologia e Educação além da definição das palavras, conheço os conceitos gerais e mais
conhecidos, nada mais a fundo ou detalhado.

2.4 O que você sugere para tornar o componente curricular mais participativo?

Acredito que atividades que façam o aluno ter vontade de discutir ou participar, atividades em
grupo também são uma boa ideia.

2.5 Coloque aqui outras informações que você julgue necessárias.

3 DISCUTA UMA DAS FRASES ABAIXO.

a) “Há duas línguas sendo faladas na escola: a dos professores e a dos alunos."

b) “Beatriz registrou histórias de vida dos alunos. Surpreendeu-se com um aluno mestre de obras
que, apesar de analfabeto, era capaz de ler a complicada planta de um edifício gigante”.

Isso mostra como certas vezes o pré-julgamento, até mesmo de um professor ou professora, pode
existir de uma forma que diminua o aluno. Essa planta na verdade era complicada somente para a
professora, pois pro aluno era algo simples e tranquilo.

c) “Como todas as ideologias, o racismo se mantém porque as próprias vítimas aceitam. Elas o
aceitam por meio da educação. É por isso que em todas as sociedades humanas a educação é
monopólio do Estado [...] A educação colabora para a perpetuação do racismo”.
d) “Deveis ensinar a vossos filhos que o chão onde pisam simboliza as cinzas de nossos
ancestrais. Para que eles respeitem a terra, ensinai a eles que ela é rica pela vida dos seres de
todas as espécies. Ensinai a eles o que ensinamos aos nossos: Que a terra é a nossa mãe.”
e) “O jovem não quer uma escola com a cara dele, mas uma que faça a ponte entre a história
coletiva do ser humano e a sua história individual”