EE HUMBERTO DE CAMPOS

ROTEIRO PARA ATIVIDADE ON LINE

Disciplina Ciências 05/04 - 7° ano EF - Ciências – MMR

Professor Aglis Delgado aglis@professor.educacao.sp.gov.br
Habilidade
trabalhada
Descrição da atividade:
1. Abaixo segue uma explicação sobre propagação térmica e também um vídeo do CMSP sobre o tema.
● O conteúdo para responder a essas questões está no roteiro, e pode pesquisar na internet. 8 aulas
semanais
● Tenha o registro da atividade no caderno e de preferência responda a atividade no LINK da ATIVIDADE.
Enviar a resposta para este e-mail: aglis@professor.educacao.sp.gov.br, e mande uma foto NÍTIDA.
● Identifique a atividade com NOME COMPLETO, NÚMERO e SÉRIE, porque o nickname de muitos
atrapalham a identificação ou mesmo a possibilidade de um feedback da atividade.
● As atividades, serão utilizadas na composição da nota do bimestre; Para dúvidas, utilize o e-mail:
aglis@professor.educacao.sp.gov.br, ou o facebook https://www.facebook.com/aglis.delgado.52 de segunda
a sexta 13h – 16h.
____________________________________ x___________________________________
Sensibilização:
Assistir aos vídeos listados abaixo

Contextualização
Sequências numéricas no nosso dia-a-dia

Dentro da disciplina de ciências podemos observar vários padrões numéricos muito interessantes, nosso primeiro
exemplo é a regularidade com que acontecem as estações do ano. Sabemos que elas se repetem obedecendo a um
padrão: de três em três meses temos uma nova estação.

Outro padrão muito comum no nosso dia-a-dia é quando o médico receita um remédio para ser tomado de três em três
horas e começamos a toma-lo as 7horas da manhã, por exemplo, os horários seguintes nesse dia serão 10, 13, 16, 19
e 22 horas.
1. Se o médico pedir que você tome seus remédios de 4 em 4 horas começando as 6:00h da manhã quais horários
você terá que tomar esse remédio?

2. Você foi acometido por uma doença bacteriana. E precisa ir ao médico para começar o tratamento urgentemente.
Porque esse tipo de bactéria tem um crescimento muito rápido e os sintomas da doença podem piorar e você ter que
ser internado, as bactérias crescem como mostra a figura abaixo. Na primeira hora você foi acometido por 1 bactéria,
dentro do seu corpo em 3 horas você já tinha 3 bactérias, em 5 horas 7 bactérias e em 7 horas 15 bactérias, quantas
bactérias você terá em 9 horas?

3. Para organizar uma sequência com padrão, é possível utilizar os múltiplos.

Observe as bactérias abaixo:

a) Considerando a ordem das bactérias, podemos afirmar que formam uma sequência com padrão? Por quê?
Quais seriam as próximas bactérias depois da última representada? Desenhe .
b) Qual bactéria ocupa as posições dos múltiplos de quatro?
c) Qual bactéria ocupa as posições dos múltiplos de três?

Existem diversos padrões numéricos presentes nas sequências.

Vamos ver alguns exemplos, nos quais não ocorre a soma de uma razão ao termo da progressão para encontrar o
termo seguinte.
A ameba é o mais simples de todos os animais existentes. Ela só pode ser vista ao microscópio.
Por ter uma membrana elástica finíssima, ela muda de forma quando se movimenta apresentando saliências e
reentrâncias no seu corpo.
As amebas apresentam uma propriedade bastante interessante quando se reproduzem: elas se multiplicam por
divisão binária.
Após crescer até um certo tamanho, uma ameba se divide ao meio para produzir outras duas. No período de um dia,
aproximadamente, cada uma se divide ao meio, formando quatro amebas no total. No dia seguinte existirão 8, e
teoricamente esse processo pode continuar indefinidamente. Os fatos descritos podem ser representados por meio de
uma sequencia numérica 1,2,4,8,16,32,... observando o padrão existente, fica fácil dizer quais são os dois termos
seguintes da progressão. Note que:
2 = 1 x 2
4 = 2 x 2
8 = 4 x 2
16 = 8 x 2
32 = 16 x 2
= x 2
= x 2
Assim, os termos seguintes, são_____ e _____?
Lembrando que cada termo da sequencia é encontrado multiplicando-se o anterior por 2, com exceção do primeiro.