1)

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação básica são divididas nos seus níveis de
educação, sendo uma DCN geral para a Educação Básica, uma DCN específica para a Educação
Infantil, uma DCN para o Ensino Fundamental e uma DCN para o Ensino Médio.

Atualmente, quais são essas diretrizes?

Alternativas:

a)

Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução CNE/CEB nº 5, de 17 de dezembro

de 2009; Resolução CNE/CEB nº 6, de 20 de setembro de 2012; Resolução CNE/CEB nº 2, de 7
de abril de 1998.

b)

Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução CNE/CEB nº 1, de 14 de janeiro de

2010; Resolução CNE/CEB nº 2, de 30 de janeiro de 2012; Resolução CNE/CEB nº 2, de 7 de
abril de 1998.

c)

Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009;

Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010; Resolução nº 2, de 30 de janeiro 2012.

Alternativa assinalada

d)

Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009;

Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de dezembro de 2014; Resolução CNE/CEB nº 8, de 20 de
novembro de 2012.

e)

Resolução CNE/CEB nº 4, de 13 de julho de 2010; Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009;

Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010; Resolução CNE/CEB nº 1, de 10 de março de
2011.

2)

Em 2006, a política de ampliação do ensino fundamental para nove anos ganha respaldo legal
com a aprovação da Lei _____________________, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e
87 da LDB.
Qual o número da Legislação que completa a lacuna de forma adequada?

Alternativas:

a)

Lei nº 11.274, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.

Alternativa assinalada

b)

Lei nº 9.394, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.

c)

Lei nº 13.005, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.

d)

Lei nº 12.796, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.

e)

Lei nº 5.692, que alterou a redação dos Art. 29, 30, 32 e 87 da LDB.

3)

O Ensino Médio vem sendo discutido no Brasil de forma constante, porém, em setembro de
2016, o governo Michel Temer lançou uma medida provisória gerando muitas discussões entre
os profissionais da educação e alunos.

Qual foi esta medida provisória?

Alternativas:

a)

Medida Provisória nº 739, de 7 de julho de 2016.

b)

Medida Provisória nº 765, de 29 de dezembro de 2016.

c)

Medida Provisória nº 703, de 18 de dezembro de 2016.

d)

Medida Provisória nº 746, de 22 de setembro de 2016.

Alternativa assinalada

e)

Medida Provisória nº 684, de 21 de julho de 2016.

4)

O Brasil possui até o momento 7 Constituições. A primeira foi a Constituição de 1824 e a

vigente é a Constituição Federal de 1988.

Importante lembrar que, assim como qualquer legislação, esses documentos são apenas
textos. Só são utopias ou conquistas de direitos se houver políticas efetivas e ações para a
implementação.

De todas essas sete, qual é a Constituição conhecida como cidadã?

Alternativas:

a)

Constituição de 1891.

b)

Constituição de 1937.
c)

Constituição de 1967.

d)

Constituição de 1988.

Alternativa assinalada

e)

Constituição de 1946.

5)

Como cidadão é importante que cada membro da sociedade se interesse pela lei. As leis
ajudam o cidadão a se organizar, a exigir seus direitos, a lutar contra situações de exploração.
Por outro lado, muitas vezes as leis podem ser utilizadas por determinados grupos para
manipular aqueles que não possuem a compreensão sobre seus próprios direitos. Sobre as leis
é CORRETO afirmar que:

Alternativas:

a)

As leis servem para discriminar classes sociais, imputar direitos e deveres à determinados
grupos sociais, limitar possibilidade de ascensão da classe menos favorecida e assegurar a
ordem por meio do "rigor da lei".

b)

As leis são estruturadas a partir de interesses e influências indicadas por um pequeno grupo
político para ser cumprida pelos mais pobres.

c)

No que se refere à educação, as leis oferecem sustentação legal à classe elitizada, pois a
garantia do direito à educação para o mais pobre; não se concretiza.

d)
As leis fixam normas, discriminam direitos e deveres, distribuem competências, limitam
determinadas ações, asseguram a ordem, entre outros.

Alternativa assinalada

e)

No espaço escolar as leis pouco orientam a produção dos documentos escolares,porque as leis
apenas servem para a organização da educação no contexto nacional.