NovoMSI5 – Números Racionais

FICHA DE TRABALHO 9

Nome:______________________________________________________________________________ Data: ____/____/____

Frações equivalentes
1
1. Pinta de cada uma das figuras e, de acordo com o número de partes em que cada figura está dividida,
2
escreve a fração que representa a parte pintada.

Fração equivalente____ Fração equivalente____ Fração equivalente____ Fração equivalente____

Fração equivalente____ Fração equivalente____ Fração equivalente____ Fração equivalente____

Fração equivalente____ Fração equivalente____ Fração equivalente____ Fração equivalente____

2. Indica se são equivalentes as porções de piza que a Ana e a Maria comeram.

Explica a tua resposta.

R.:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

1 Matemática – Ensino Básico

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3. Completa cada uma das igualdades com frações equivalentes, de acordo com os esquemas seguintes.

4. Escreve a fração irredutível, a fração decimal, o numeral decimal e a percentagem que representam a
parte pintada de cada figura.

5. Cada uma das figuras está dividida em 16 partes iguais. Em qual delas a parte pintada corresponde a
5
da área total?
8

2 Matemática – Ensino Básico

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6. Encontra a fração irredutível equivalente a:

5 21 16
6.1. 6.2. 6.3.
15 27 56

7. Escreve cinco frações equivalentes a cada uma das frações indicadas.

5 4 3
7.1. 7.2. 7.3.
3 7 8

8. Em qual dos casos podes dividir o numerador e o denominador pelo mesmo número, de modo a obter
4
uma fração equivalente à fração ?
5
5 12 16 10
(A) (B) (C) (D)
35 15 9 25

9. Completa as igualdades de modo a obteres frações equivalentes.

1 8 3 18 21
9.1.    9.2.    9.3. 
4 8 16 5 15 20 36 12

10. Nas bandeiras ao lado estão escritas diversas frações.

2
10.1. Indica as frações equivalentes a .
5

R.:__________________________________________________
6
10.2. Quais são as frações equivalentes a ?
14

R.:_____________________________________________________________________________________

1 2
11. Numa corrida de lesmas, a lesma branca andou do percurso e a lesma amarela .
3 6
11.1. Qual é a lesma que vai à frente?

R.:_____________________________________________________________________________________
11.2. Que fração do percurso falta percorrer a cada lesma?

R.:_____________________________________________________________________________________

3 Matemática – Ensino Básico

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12. O Rui enganou-se e em vez de escrever frações, escreveu numerais decimais.

12.1. Faz a leitura de cada um dos numerais decimais.

R.:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

12.2. Vamos corrigir o trabalho do Rui transformando os números representados na forma decimal em
frações.
R.:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
12.3. Que fração irredutível corresponde ao número 0,004?
R.:_____________________________________________________________________________________

2
13. A Amélia e o José comeram de um chocolate.
5

Tanto a Amélia como o José comeram chocolate, mas a Amélia

comeu mais chocolate do que o José.
Escreve dois números que possam representar a quantidade do
chocolate que cada um comeu.
Explica como chegaste à tua resposta. Podes fazê-lo utilizando palavras, esquemas ou cálculos.
Prova de Aferição de Matemática, 2.º Ciclo, 2006

R.:_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

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