Teste de avaliação · Unidade 2

Teste de avaliação · Unidade 2

GRUPO I I

Lê o texto seguinte.

O Natal por Portugal

Um pouco por todo o país, há aldeias e vilas Natal, pistas de gelo, trenós, comboios,
presépios e as tradicionais árvores iluminadas. Há concertos, espetáculos, pais natais,
duendes e nevões! Animação que agrada a toda a gente para celebrar em grande esta
quadra natalícia. Boas festas!
5
Óbidos
Vila Natal
Até 3 de janeiro é num ambiente
mágico que esta terra fortificada se
transforma num autêntico castelo de
10 conto de fadas […]. Este ano, a aposta da
programação incidiu sobre grandes
espetáculos infantis: o musical de Natal
Alice e a Magia do Natal, magia interativa
com o mágico David Martim, teatro infantil
15 com a peça O Mistério das Prendas, a
Ópera dos Brinquedos e ainda o
espetáculo de dança A (re)volta dos
Brinquedos. Na cerca do castelo, diversos
espaços proporcionam experiências
20 especiais: pistas de gelo (uma exterior,
outra interior), rampas de trenós e esqui,
carrossel mágico, insufláveis, pequenas
locomotivas e diversos jogos e atividades
para entreter toda a família. […]
25 Almada
Pai Natal, duendes trapalhões e
minicomboio
O programa de Natal é extenso e
divide-se por vários espaços e artérias da
30 cidade. Para os mais pequenos há
atividades na Biblioteca Municipal de
Almada, Biblioteca José Saramago e no
Solar dos Zagallos. […] Há neve, ateliês e
até um minicomboio ecológico que faz a
35 viagem Lapónia-Almada (circula pelas
ruas da cidade de 17 a 23 de dezembro,
entre as 10:30h e as 13:30h, e as 15h e
as 19h). A visita à casa do Pai Natal,
onde podem criar um postal ou escrever
40 uma carta, pode ser feita nos dias 11, 12,
18, 19 e 23 de dezembro. […]
Vila Real de Santo António
Um nevão todos os dias
O centro da cidade é o palco
45 privilegiado das comemorações. Até ao
dia 24 de dezembro, decorrem diversas
atividades para toda a família (10h às 13h
e das 15h às 19h) […]. Há tenda do Pai
Natal, feira de Natal, comboio infantil,
50 insufláveis, carrossel e pista de
patinagem com gelo natural. No Centro
Cultural António Aleixo, até 6 de janeiro,
pode visitar o presépio de grande
dimensão […]. Até ao dia 24 de dezembro
55 há nevão de neve artificial, todos os dias.

Susana Lopes Faustino, “O Natal por Portugal – Centro, Lisboa e Sul”, in Visão. http://visao.sapo.pt/
actualidade/visaose7e/o-natal-por-portugal-centro-lisboa-e-sul=f539883 (adaptado, consult. 2015-11-30)

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1 Seleciona, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do
texto.
1.1. Através do primeiro parágrafo do texto, Susana Lopes Faustino
a. apresenta atividades que as crianças podem realizar na época do Natal.
b. deseja uma época festiva feliz aos seus leitores.
c. refere que há poucas atividades alusivas à quadra natalícia em Portugal.
d. identifica os locais onde é possível realizar programas de Natal.
1.2. Para os que gostam de patinar, devem visitar
a. Óbidos e Almada.
b. Óbidos e Vila Real de Santo António.
c. Almada e Vila Real de Santo António.
d. Óbidos, Almada e Vila Real de Santo António.
1.3. No contexto em que surge, a palavra “artérias” (l. 29) significa
a. vias centrais de comunicação.
b. vasos sanguíneos.
c. vias periféricas de comunicação.
d. ruas pedonais.
1.4. A programação para esta época festiva
a. concentra-se na semana do Natal.
b. termina antes do dia de Natal.
c. inclui atividades apenas para o período da tarde.
d. tem as crianças como público-alvo exclusivo.

2 Associa cada elemento da coluna A ao elemento da coluna B que com ele se relaciona, de
acordo com a informação do texto.

A B
a. Neve produzida pelo homem 1. Óbidos
b. Espetáculos infantis 2. Almada
c. Transportes especiais 3. Vila Real de Santo António
4. Almada e Vila Real de Santo António
5. Todos os locais

3 Lê a afirmação seguinte.
Os espetá culos natalícios em Ó bidos sã o diversificados.
Explica por que razão esta afirmação é verdadeira, de acordo com as informações do
texto.
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GRUPO II I

Lê o texto e, se necessário, consulta o vocabulário apresentado.

A meia do Natal
Lenda tradicional da Alemanha e de países de língua inglesa
Em tempos que já lá vão, havia um fidalgo1 cuja mulher morrera, deixando-o muito
desgostoso com três filhas para criar.
Encerrado no seu gabinete, o fidalgo afogava as mágoas desenhando e projetando
objetos que, segundo ele, haviam de revolucionar e facilitar muito as vidas das pessoas:
5 telhados de vidro, máquinas voadoras, carros sem cavalos e outras maravilhas que tais.
Convencido da importância dos seus inventos, gastava com eles muito dinheiro. Um
dia, dizia ele, as pessoas haviam de os apreciar devidamente e pagar bem por eles.
A verdade é que, aos poucos, o fidalgo gastou tudo o que tinha e a família não teve
outro remédio senão mudar-se para uma modesta2 casinha no campo, onde a vida era
10 mais barata. As três filhas passaram a encarregar-se de todas as tarefas quotidianas3.
Limpavam, lavavam, cosiam, passajavam4 e cozinhavam.
Os anos foram correndo e chegou a altura de casar as filhas. O fidalgo andava triste e
deprimido5, porque não tinha o suficiente para lhes dar um dote6 e, sem ele, jamais elas
encontrariam um marido.
15 Uma noite, depois de terem lavado toda a sua roupa, as raparigas penduraram as meias
na lareira para secarem. Nessa noite, o Pai Natal, sabendo do desespero do velho fidalgo,
parou diante da casa. Olhou pela janela e viu que a família já se recolhera. Também
reparou que as meias das meninas estavam penduradas na lareira. Então, decidido a
ajudar, agarrou em três bolsinhas de ouro e, com pontaria certeira, atirou-as pela chaminé,
20 fazendo com que aterrassem dentro de cada uma das meias.
Na manhã seguinte, quando acordaram, as meninas descobriram, com alegria, que
tinham o dinheiro suficiente para os dotes. E foi assim que o fidalgo pôde casar as três
filhas e viver feliz para sempre.
Ainda hoje, em várias partes do mundo, muitas são as crianças que penduram as meias
25 na lareira na véspera de Natal.
João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete (sel., adapt. e reconto), 2015.
Contos e Lendas de Portugal e do Mundo, Porto: Porto Editora (pp. 87-90)

1. fidalgo: homem rico, de classe social favorecida; 2. modesta: simples; 3. quotidianas: diárias;
4. passajavam: remendavam roupa; 5. deprimido: desanimado, melancólico; 6. dote: bens ou
dinheiro que a mulher leva para o casamento.

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1 As frases abaixo apresentadas correspondem a informações sobre o texto.

Numera as frases de 1 a 6, de acordo com a ordem pela qual essas informações aparecem
no texto. A primeira frase já se encontra numerada.
a. O fidalgo sentia-se infeliz por não conseguir casar as suas filhas.
1 b. O fidalgo perdeu a mulher e educou as suas filhas sozinho.
c. O Pai Natal decidiu ajudar o fidalgo e a sua família.
d. O fidalgo criava invenções, convencido de que as mesmas teriam muito sucesso.
e. O fidalgo perdeu os seus bens.
f. As filhas do fidalgo descobriram o presente deixado pelo Pai Natal.

2 Certas expressões permitem compreender a passagem do tempo numa história.

Transcreve do texto três expressões de tempo, seguindo as instruções:
a. referência a um período indefinido;
b. referência a um período de tempo alargado;
c. referência a um período de tempo específico.

3 O segundo parágrafo permite-nos caracterizar psicologicamente o fidalgo. Ele é,

simultaneamente, sonhador e irresponsável.
3.1. Explica, por palavras tuas, de que modo se verificam estas características.

4 Refere duas consequências resultantes do comportamento do fidalgo.

5 Identifica uma enumeração presente no texto.

5.1. Refere de que modo esse recurso expressivo contribui para a mensagem transmitida.

6 O texto que leste é uma lenda.

6.1. Apresenta duas razões que comprovem a afirmação, baseando-te em elementos do
texto.
GRUPO III

1 Tendo em conta a relação de sinonímia ou de antonímia entre as palavras, identifica o

intruso em cada alínea. Justifica.
a. desgostoso (l. 2) triste infeliz radiante taciturno

b. revolucionar (l. 4) modificar alterar manter mudar

c. importância (l. 6) insignificância irrelevância prestígio vulgaridade

2 Identifica o grau dos adjetivos em cada frase.

a. O fidalgo era mais gastador do que as suas poupanças permitiam.
b. As filhas do fidalgo eram as mais trabalhadoras da aldeia.
c. O fidalgo ficou muito feliz.
2.1. Reescreve a frase c. com o adjetivo no grau superlativo absoluto sintético.
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3 Seleciona a alínea que contém, por esta ordem, um advérbio de tempo, um advérbio de
modo e um advérbio de lugar.
a. O Pai Natal veio logo, por isso chegou depressa àquela casa.
b. Pacientemente, o fidalgo esperou aqui, mas o Pai Natal nunca mais apareceu.
c. Ontem, o fidalgo foi agradavelmente surpreendido ali.

4 Atenta na frase.
As filhas do fidalgo nã o tinham dote porque o pai tinha gastado todo o dinheiro nas suas
invençõ es.
4.1. Identifica os verbos principais e auxiliares.

5 Identifica a única alínea que não contém um vocativo.

a. – Filhas, infelizmente não vos posso dar um dote para o vosso casamento.
b. – O Pai Natal foi nosso amigo.
c. – Esta casinha é modesta, mas é bonita, pai!
d. – Já acabaram, minhas irmãs, de arrumar a cozinha?
6 Relê os primeiros três parágrafos e transcreve uma frase em discurso indireto.

GRUPO IV

Escreve um texto narrativo cuja ação se passe na época natalícia.

O teu texto, com um mínimo de 140 e um máximo de 200 palavras, deverá incluir:
uma introdução em que refiras o tempo e o espaço da ação;
três personagens e respetiva caracterização;
um momento de diálogo entre as personagens;
um recurso expressivo que tenhas aprendido nesta unidade;
uma conclusão.

No final, revê o teu texto, de modo a corrigires erros ortográficos e eliminares possíveis
repetições.

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