Teste de avaliação adaptado · Unidade 2

Teste de avaliação adaptado · Unidade 2

GRUPO I I

Lê o texto seguinte.

O Natal por Portugal

Um pouco por todo o país, há aldeias e vilas Natal, pistas de gelo, trenós, comboios,
presépios e as tradicionais árvores iluminadas. Há concertos, espetáculos, pais natais,
duendes e nevões! Animação que agrada a toda a gente para celebrar em grande esta
quadra natalícia. Boas festas!
5
Óbidos
Vila Natal
Até 3 de janeiro é num ambiente
mágico que esta terra fortificada se
transforma num autêntico castelo de
10 conto de fadas […]. Este ano, a aposta da
programação incidiu sobre grandes
espetáculos infantis: o musical de Natal
Alice e a Magia do Natal, magia interativa
com o mágico David Martim, teatro infantil
15 com a peça O Mistério das Prendas, a
Ópera dos Brinquedos e ainda o
espetáculo de dança A (re)volta dos
Brinquedos. Na cerca do castelo, diversos
espaços proporcionam experiências
20 especiais: pistas de gelo (uma exterior,
outra interior), rampas de trenós e esqui,
carrossel mágico, insufláveis, pequenas
locomotivas e diversos jogos e atividades
para entreter toda a família. […]
25 Almada
Pai Natal, duendes trapalhões e
minicomboio
O programa de Natal é extenso e
divide-se por vários espaços e artérias da
30 cidade. Para os mais pequenos há
atividades na Biblioteca Municipal de
Almada, Biblioteca José Saramago e no
Solar dos Zagallos. […] Há neve, ateliês e
até um minicomboio ecológico que faz a
35 viagem Lapónia-Almada (circula pelas
ruas da cidade de 17 a 23 de dezembro,
entre as 10:30h e as 13:30h, e as 15h e
as 19h). A visita à casa do Pai Natal,
onde podem criar um postal ou escrever
40 uma carta, pode ser feita nos dias 11, 12,
18, 19 e 23 de dezembro. […]
Vila Real de Santo António
Um nevão todos os dias
O centro da cidade é o palco
45 privilegiado das comemorações. Até ao
dia 24 de dezembro, decorrem diversas
atividades para toda a família (10h às 13h
e das 15h às 19h) […]. Há tenda do Pai
Natal, feira de Natal, comboio infantil,
50 insufláveis, carrossel e pista de
patinagem com gelo natural. No Centro
Cultural António Aleixo, até 6 de janeiro,
pode visitar o presépio de grande
dimensão […]. Até ao dia 24 de dezembro
55 há nevão de neve artificial, todos os dias.

Susana Lopes Faustino, “O Natal por Portugal – Centro, Lisboa e Sul”, in Visão. http://visao.sapo.pt/
actualidade/visaose7e/o-natal-por-portugal-centro-lisboa-e-sul=f539883 (adaptado, consult. 2015-11-30)

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1 Seleciona, de 1.1. a 1.4., a opção que completa cada frase, de acordo com o sentido do
texto.
1.1. No primeiro parágrafo do texto,
a. apresentam-se atividades que as crianças podem realizar na época do Natal.
b. deseja-se uma época festiva feliz aos leitores.
c. refere-se que há poucas atividades alusivas à quadra natalícia em Portugal.
1.2. Os que gostam de patinar, devem visitar
a. Óbidos e Almada.
b. Óbidos e Vila Real de Santo António.
c. Almada e Vila Real de Santo António.
1.3. No contexto em que surge, a palavra “artérias” (l. 29) significa
a. vias centrais de comunicação.
b. vasos sanguíneos.
c. ruas pedonais.
1.4. A programação para esta época festiva
a. concentra-se na semana do Natal.
b. termina antes do dia de Natal.
c. inclui atividades apenas para o período da tarde.
2 Associa cada elemento da coluna A ao elemento da coluna B que com ele se relaciona, de
acordo com a informação do texto.
A B
a. Neve produzida pelo homem 1. Óbidos
b. Espetáculos infantis 2. Almada e Vila Real de Santo António
c. Transportes especiais 3. Todos os locais

3 Lê a afirmação seguinte.
A programaçã o de Ó bidos apresenta novidades.
3.1. Seleciona a frase do texto que comprova esta afirmação.
a. “Até 3 de janeiro é num ambiente má gico que esta terra fortificada se transforma num
autêntico castelo de conto de fadas […]” (ll. 7-10)
b. “Este ano, a aposta da programaçã o incidiu sobre grandes espetá culos infantis […]”
(ll. 10-12)

c. “Na cerca do castelo, diversos espaços proporcionam experiências especiais […]” (ll. 18-19)
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GRUPO II I

Lê o texto e, se necessário, consulta o vocabulário apresentado.

A meia do Natal
Lenda tradicional da Alemanha e de países de língua inglesa
Em tempos que já lá vão, havia um fidalgo1 cuja mulher morrera, deixando-o muito
desgostoso com três filhas para criar.
Encerrado no seu gabinete, o fidalgo afogava as mágoas desenhando e projetando
objetos que, segundo ele, haviam de revolucionar e facilitar muito as vidas das pessoas:
5 telhados de vidro, máquinas voadoras, carros sem cavalos e outras maravilhas que tais.
Convencido da importância dos seus inventos, gastava com eles muito dinheiro. Um
dia, dizia ele, as pessoas haviam de os apreciar devidamente e pagar bem por eles.
A verdade é que, aos poucos, o fidalgo gastou tudo o que tinha e a família não teve
outro remédio senão mudar-se para uma modesta2 casinha no campo, onde a vida era
10 mais barata. As três filhas passaram a encarregar-se de todas as tarefas quotidianas3.
Limpavam, lavavam, cosiam, passajavam4 e cozinhavam.
Os anos foram correndo e chegou a altura de casar as filhas. O fidalgo andava triste e
deprimido5, porque não tinha o suficiente para lhes dar um dote6 e, sem ele, jamais elas
encontrariam um marido.
15 Uma noite, depois de terem lavado toda a sua roupa, as raparigas penduraram as meias
na lareira para secarem. Nessa noite, o Pai Natal, sabendo do desespero do velho fidalgo,
parou diante da casa. Olhou pela janela e viu que a família já se recolhera. Também
reparou que as meias das meninas estavam penduradas na lareira. Então, decidido a
ajudar, agarrou em três bolsinhas de ouro e, com pontaria certeira, atirou-as pela chaminé,
20 fazendo com que aterrassem dentro de cada uma das meias.
Na manhã seguinte, quando acordaram, as meninas descobriram, com alegria, que
tinham o dinheiro suficiente para os dotes. E foi assim que o fidalgo pôde casar as três
filhas e viver feliz para sempre.
Ainda hoje, em várias partes do mundo, muitas são as crianças que penduram as meias
25 na lareira na véspera de Natal.
João Pedro Mésseder e Isabel Ramalhete (sel., adapt. e reconto), 2015.
Contos e Lendas de Portugal e do Mundo, Porto: Porto Editora (pp. 87-90)

1. fidalgo: homem rico, de classe social favorecida; 2. modesta: simples; 3. quotidianas: diárias;
4. passajavam: remendavam roupa; 5. deprimido: desanimado, melancólico; 6. dote: bens ou
dinheiro que a mulher leva para o casamento.

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1 As frases abaixo apresentadas correspondem a informações sobre o texto.

Numera as frases de 1 a 6, de acordo com a ordem pela qual essas informações aparecem
no texto. A primeira e última frases já se encontram numeradas.
a. O fidalgo sentia-se infeliz por não conseguir casar as suas filhas.
1 b. O fidalgo perdeu a mulher e educou as suas filhas sozinho.
c. O Pai Natal decidiu ajudar o fidalgo e a sua família.
d. O fidalgo criava invenções, convencido de que as mesmas teriam muito sucesso.
e. O fidalgo perdeu os seus bens.
6 f. As filhas do fidalgo descobriram o presente deixado pelo Pai Natal.
2 Certas expressões permitem compreender a passagem do tempo numa história.
2.1. Faz a associação correta entre as expressões de tempo na coluna A e os elementos
da coluna B.

A B
a. “Na manhã seguinte” (l. 21) 1. referência a um período de tempo
b. “Em tempos que já lá vão” (l. 1) indefinido
2. referência a período de tempo
específico

3 O segundo e terceiro parágrafos permitem-nos perceber a maneira de ser do fidalgo.

3.1. Seleciona as duas alíneas que referem características do fidalgo.
a. sonhador
b. simpático
c. irresponsável
d. autoritário
4 O comportamento do fidalgo trouxe consequências para toda a família.
4.1. Completa a frase de acordo com o texto.
O fidalgo e a sua família foram (a)___________, porque este (b) ___________.
5 Identifica uma enumeração presente no texto.
6 O texto que leste é uma lenda.
6.1. Seleciona as três alíneas que correspondem a características próprias deste género
de texto.
a. ação simples
b. número reduzido de personagens
c. espaço da ação bem definido
d. acontecimentos reais exclusivamente
e. explicação de tradições ou da origem de um local
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GRUPO III

1 Sublinha o antónimo (palavra com sentido oposto) em cada alínea.

a. desgostoso (l. 2)  triste infeliz radiante taciturno
b. revolucionar (l. 4) modificar alterar manter mudar
2 Associa as frases da coluna A aos elementos da coluna B, identificando o grau em que se
encontra o adjetivo de cada frase.

A B
a. O fidalgo era mais gastador do que as suas
poupanças permitiam.
b. As filhas do fidalgo eram as mais
trabalhadoras da aldeia.
c. O fidalgo ficou muito feliz.
1. grau superlativo absoluto analítico
2. grau comparativo de superioridade
3. grau superlativo relativo de
superioridade

3 Seleciona a alínea que contém, por esta ordem, um advérbio de tempo e um advérbio de
modo.
a. Pacientemente, o fidalgo esperou aqui.
b. Ontem, o fidalgo foi agradavelmente surpreendido.

4 Atenta na frase:
As filhas do fidalgo nã o tinham dote porque o pai tinha gastado todo o dinheiro nas suas
invençõ es.
4.1. Identifica o verbo principal e auxiliar na expressão sublinhada.

5 Identifica a única alínea que não contém um vocativo.

a. – O Pai Natal foi nosso amigo.
b. – Esta casinha é modesta, mas é bonita, pai!
c. – Já acabaram, minhas irmãs, de arrumar a cozinha?

6 Relê os primeiros três parágrafos e transcreve uma frase em discurso indireto.

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GRUPO IV

O texto apresentado abaixo é uma breve história sobre o espírito natalício.

As falas das personagens, que encontras a seguir, foram retiradas do texto.
a. – Aqui tem, é o meu presente para a Mariana. Diga que foi o Pai Natal que o enviou da
Lapó nia.
b. – Antó nio, traz o livro de passatempos, a bola, os auscultadores, o teu tablet, o
computador, as colunas…
c. – Espera, nã o falta mais nada?
Associa cada fala a um dos espaços em branco no texto.

As férias de Natal estavam a chegar e os dois amigos tinham tudo preparado para
passarem uns dias fantá sticos.
O Antó nio era muito pequeno, reguila e divertido. O Rui era um rapaz responsá vel,
que gostava de organizar sessõ es de estudo na biblioteca. No entanto, as férias eram
sinó nimo de brincadeira.
___________________________________(1)___________________________________
___________________________________(2)___________________________________– interrogou o
Antó nio.
Quando os dois rapazes, carregados como camiõ es, se puseram a caminho de casa do
Antó nio, passaram pelo Sr. Pereira, o porteiro do prédio, que estava cabisbaixo e triste.
Os rapazes perguntaram-lhe o que se passava, ao que ele respondeu que aquele Natal
ia ser difícil, pois nã o tinha um presente para oferecer à filha. A mulher estava
desempregada.
O Rui tirou do saco o seu tablet e colocou-o nas mã os do Sr. Pereira.
___________________________________(3)___________________________________
O Sr. Pereira escondeu uma lá grima com um lenço e abraçou o rapaz. Quando a mã e
do Rui soube o que ele tinha feito, ficou muito orgulhosa.