DOSSIÊ DO PROFESSOR CHECK-IN 8

FICHAS FORMATIVAS Geografia 8.º ano

FICHA FORMATIVA 6B SETOR I – AGRICULTURA E PECUÁRIA

1. A análise do espaço agrário implica atender aos seguintes elementos fundamentais: morfologia
agrária, sistema de cultura e povoamento rural. A forma como estes elementos se conjugam num
determinado território explica o modo como o ser humano organiza o espaço para desenvolver a
atividade agrícola.

1.1. Associa os termos (coluna I) às respetivas definições (coluna II).

Coluna I Coluna II

A – Relação entre a produção obtida e o número de horas

1 – Intensivo.
2 – Produtividade agrícola.
3 – Policultura.
4 – Regadio.
5 – Monocultura.
6 – Rendimento agrícola.
7 – Extensivo.
8 – Sequeiro.
necessárias para a obtenção dessa produção.
B – Cultivo de uma só cultura agrícola.
C – Solo totalmente ocupado com culturas.
D – As culturas recebem apenas água das chuvas.
E – Os solos não estão totalmente ocupados com culturas, havendo
recurso ao pousio.
F – Produção obtida por unidade de superfície.
G – As culturas são regadas.
H – Cultivo de várias culturas agrícolas.

2. Na figura 1 estão representados os dois grandes tipos de agricultura: familiar e comercial.

Figura 1
Fonte: https://meioambiente.culturamix.com/.

Para responderes às questões deste grupo, seleciona a letra que identifica a opção escolhida.

2.1. A agricultura é influenciada por vários fatores naturais:

A. clima, relevo, mecanização.

B. relevo, clima, qualidade do solo.
C. riqueza do subsolo.

© Areal Editores 1
DOSSIÊ DO PROFESSOR CHECK-IN 8
FICHAS FORMATIVAS Geografia 8.º ano

2.2. O sistema de cultura mais praticado na agricultura comercial é:

(A) intensivo e monocultural.
(B) intensivo e policultural.
(C) extensivo e policultural.

2.3. As técnicas utilizadas na agricultura familiar são:

(A) modernas, com recurso à mecanização.
(B) arcaicas e rudimentares, com recurso a máquinas.
(C) arcaicas, com recurso a alfaias rudimentares.

3. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. A agricultura familiar destina-se essencialmente ao mercado.
B. Os países desenvolvidos apresentam um rendimento e produtividade agrícolas mais elevados.
C. Nos países desenvolvidos, a percentagem de população ativa agrícola é baixa, devido à elevada
mecanização da agricultura.
D. Os países que apresentam percentagens mais elevadas de população a trabalhar na agricultura
são os menos desenvolvidos.

4. Das características que se seguem, seleciona as que se referem à agricultura comercial.

A. Rendimento reduzido.
B. Utilização de técnicas rudimentares.
C. Agricultura de mercado.
D. Predomínio de grandes propriedades.
E. Sistema de cultivo intensivo.
F. Predomina nos países em desenvolvimento.
G. Sistema de cultivo extensivo.
H. Autoconsumo como destino da produção.
I. Utilização de tecnologia avançada.
J. Rendimento elevado.
K. Predomínio de pequenas propriedades.
L. Predomina nos países desenvolvidos.

5. Completa os espaços com a ajuda da chave, de forma a obteres afirmações corretas.

Nos países desenvolvidos, a agricultura traz impactes como o ___(a)___ de fertilizantes, que causa
desgaste dos solos e___(b)___ dos aquíferos ou a ___(c)___ no escoamento dos produtos. Já nos
países em desenvolvimento, os impactes agrícolas passam pela ___(d)___ produtividade ou a
___(e)___ e ___(f)___ dos solos, devido ao aumento da população e à necessidade de espaço para
cultivo.
Chave: erosão; défice; excesso; diminuição; contaminação; facilidade; dificuldade; alta; elevada;
baixa; fertilização; limpeza; desflorestação; reflorestação.

© Areal Editores 2
DOSSIÊ DO PROFESSOR CHECK-IN 8
FICHAS FORMATIVAS Geografia 8.º ano

6. A preocupação em diminuir os impactes negativos sobre o ambiente estimulou novas práticas.

“(…) traz uma série de vantagens importantes: os campos (…)
apresentam cerca de 30% mais de biodiversidade, os animais (…)
gozam de um maior bem-estar e consomem menos antibióticos, os
agricultores (…) auferem rendimentos mais elevados e são mais
resilientes e os consumidores sabem exatamente o que estão a
comprar graças ao logótipo (…) da UE”, salienta um comunicado da
Comissão.

Fonte: https://agriculturaemar.com/.
6.1. Identifica o tipo de agricultura retratado no texto.
6.2. Seleciona no texto três das vantagens da prática deste tipo de agricultura.
6.3. Seleciona a opção que completa corretamente a frase:
A permacultura, a agricultura biodinâmica e a natural, apesar de diferentes, apareceram com o
mesmo objetivo…
(A) de constituir um complemento à agricultura familiar, com o objetivo de combater o défice de
produção.
(B) de constituir um complemento à agricultura comercial, pela introdução de técnicas menos
ecológicas.
(C) de constituir uma alternativa à agricultura comercial, utilizando métodos sustentáveis de
produção.
(D) de constituir uma alternativa à agricultura familiar, fazendo aumentar a produção e não
considerando a proteção do ambiente.

7. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).

A. A agricultura portuguesa caracteriza-se por um elevado rendimento e por uma baixa
produtividade.
B. O clima é um dos fatores naturais que, em Portugal, mais condiciona a prática da agricultura, porque
a precipitação distribui-se de forma muito irregular no tempo e no espaço.
C. Um dos fatores humanos que mais condicionam o desenvolvimento do setor agrícola em
Portugal é a resistência à inovação manifestada pela população agrícola, maioritariamente idosa
e pouco instruída.
D. Os solos portugueses apresentam, regra geral, limitações para a atividade agrícola.
E. No Norte de Portugal continental, predomina um tipo de agricultura de carácter tradicional, em
propriedades de pequena dimensão, intensiva e policultural.
F. No Alentejo, desenvolve-se um tipo de agricultura de carácter mais moderno, em propriedades
de grande dimensão, em regime extensivo e monocultural, de carácter empresarial.
G. No arquipélago dos Açores, o clima mais quente e seco permite o cultivo de produtos
subtropicais e flores.
H. No arquipélago da Madeira, o clima mais húmido favorece o desenvolvimento de pastagens
onde se cria o gado bovino.

8. Faz corresponder à coluna I as frases I – Conceitos II – Definições

da coluna II, de modo a construir frases
verdadeiras, relativas à pecuária. 1. Pecuária A. Animais criados ao livre que se
intensiva alimentam nos prados.

2. Pecuária B. Animais criados em regime

extensiva estabular e alimentados com rações.
© Areal Editores 3