FICHA DE AVALIAÇÃO 4 DE GEOGRAFIA – 9.

º ano

ESCOLA __________________________________________________________________________
ANO LETIVO 2016/17 O/A Professor/a

Nome ________________________________________________________________ N.º___ T.ª___ ___________________

Data ___/___/____
Observações: Enc. de Educação

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Nota Prévia:

– Para cada resposta, identifica o grupo e o item.

– Apresenta as suas respostas de forma legível.

– Apresenta apenas uma resposta para cada item.

– Na resposta aos itens de escolha múltipla, seleciona com um X a opção correta.

Nas respostas aos itens 1, 2, 3 e 4 do Grupo I, II seleciona a única opção que permite obter uma afirmação
correta. Escreve, na folha de respostas, o número de cada item seguido da letra que identifica a opção escolhida.

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Grupo I

Observa com atenção a figura que se segue, que representa a estrutura térmica vertical da atmosfera.

1. Os principais gases permanentes constituintes da atmosfera são, por ordem decrescente…

(A) Oxigénio, azoto e árgon.

(B) Azoto, oxigénio e dióxido de carbono.
(C) Oxigénio, azoto e dióxido de carbono.
(D) Azoto, oxigénio e árgon.

2. As funções que a atmosfera apresenta são…

(A) Proteção, Controlo e Regulação.
(B) Regulação, Proteção e Armazenamento.
(C) Proteção, Filtro e Regulação.
(D) Filtro, Proteção e Controlo.

3. As duas camadas da atmosfera onde a temperatura diminui com a altitude são…

(A) Termosfera e Troposfera.

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(B) Mesosfera e Estratosfera.

(C) Estratosfera e Termosfera.
(D) Mesosfera e Troposfera.

4. Os principais acidentes de propagação da radiação solar na atmosfera terrestre são…

(A) Albedo, Absorção e Reflexão.
(B) Absorção, Reflexão e Radiação Solar.
(C) Radiação terrestre, Reflexão e Difusão.
(D) Absorção, Reflexão e Difusão.

5. Explica a seguinte afirmação: “O Planeta Terra está em constante equilíbrio térmico”.

Grupo II

Observa com atenção o mapa que se segue, que representa as regiões potencialmente afetadas por chuvas
ácidas, no mundo.

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1. Explica o processo de formação das chuvas ácidas.

2. Identifica três regiões onde a prevalência das chuvas ácidas se faz sentir com mais intensidade.

3. Aponta duas causas naturais e duas causas humanas das chuvas ácidas.

4. Refere três medidas que permitam prevenir a formação das chuvas ácidas.

Grupo III

1. O efeito de estufa é um processo responsável pela…

(A) Absorção da radiação libertada pela Terra por determinados gases presentes na atmosfera, regulando a
temperatura do planeta.
(B) Reflexão de uma parte significativa da radiação solar para o espaço, impedindo-a de atingir na totalidade
a superfície da Terra.
(C) Absorção, por parte de determinados gases, da radiação solar nociva, incluindo a ultravioleta,
impedindo-a de chegar à superfície terrestre.
(D) Reflexão, por parte de certos gases, da radiação ultravioleta nociva, regulando a temperatura da Terra.

2. Os principais gases responsáveis pelo aumento do efeito de estufa são o…

(A) Ozono e o vapor de água.
(B) Dióxido de carbono e o metano.
(C) Dióxido de carbono e o vapor de água.
(D) Ozono e o metano.

3. O ser humano perturba o efeito de estufa natural ao…

(A) Aumentar a concentração de gases absorventes na atmosfera.
(B) Diminuir a camada de ozono.
(C) Diminuir a concentração de gases absorventes na atmosfera.
(D) Incrementar as fontes de energia renovável usadas nos processos industriais.

4. A origem humana do CO2 existente na atmosfera deve-se, sobretudo…

(A) Ao uso de combustíveis fósseis.
(B) Às alterações no uso e ocupação do solo.
(C) Aos processos industriais.
(D) À atividade agroflorestal.

Lê com atenção o texto que se segue:

Portugal emitiu menos 1,2% de gases com efeito de estufa (GEE) em 2011 em relação ao ano anterior,
segundo os dados mais recentes revelados nesta sexta-feira pelo Instituto Nacional de Estatística (INE).
Ainda assim, a redução foi menos acentuada do que em 2010, ano em que o decréscimo foi de 5,6%. Isto
significa que a tendência de redução que se verifica desde 2005 abrandou em 2011.
Em 1990, ano que serve de referência ao Protocolo de Quioto, Portugal emitia cerca de 60 milhões de
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toneladas de dióxido de carbono (CO 2) equivalente. Desde então, as emissões têm tido oscilações, com
tendência para aumentarem, sobretudo entre 1999 e 2005. Segundo dados do Eurostat, em 2010 foram
emitidos 70,6 milhões de toneladas de CO 2 equivalente e em 2011 este valor caiu para cerca de 69,7
milhões de toneladas. É um “mínimo histórico” desde 1995, nota o INE.
A culpa para o abrandamento da redução em 2011 é, pelo menos em parte, da meteorologia: nesse ano
choveu menos do que a média, logo a produção de eletricidade nas centrais hidroelétricas foi menor, o
que levou os portugueses a aumentarem o uso de fontes de energia mais poluentes, como o carvão.
Segundo o relatório Conta das Emissões Atmosféricas, do INE, os setores da energia, água e saneamento e
da indústria foram os que mais contribuíram para o potencial de efeito de estufa em 2011, pesando 29,9%
e 25,2%, respetivamente. As famílias surgem em terceiro lugar nesta lista, responsáveis por 17,6% das
emissões, com tendência a aumentar este peso.
In https://www.publico.pt/2013/10/18 (consultado em janeiro de 2017)

5. Justifica a redução da emissão de gases com efeito de estufa, em Portugal, em 2011.

Grupo IV

Observa com atenção o gráfico que se segue que representa o total de emissões de CO 2 entre 1850-2012.

http://www.swissinfo.ch

1. Identifica os três países que, em 2010, mais contribuíram para a emissão de CO 2.

2. Classifica esses países quanto ao seu grau de desenvolvimento.

3. Diz o que entendes por aquecimento global.

4. Explica de que forma a emissão de gases com efeito de estufa contribui para o aquecimento global.

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GRUPO I
1. ……………………………………………………………………………………………………….………………… 4 pontos
2. ..…………………………………………………………………………………………….. 4 pontos
…………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………….……………… 4 pontos
4. ……………………………………………………………………………………………………….………………… 4 pontos
5. ……………………………………………………………………………………………………………………… 8 pontos
__________
24 pontos
GRUPO II
1. ……………………………………………………………………………………………….………………………… 4 pontos
2. ……………………………………………………………………………………………….………………………… 6 pontos
3. ………………………………………………………………………………………………….……………………… 8 pontos
4. ………………………………………………………………………………………………….……………………… 6 pontos
_________
24 pontos
GRUPO III
1. ………………………………………………………………………………………………………………………... 4 pontos
.
2. ……………………………………………………………………………………………………………….………… 4 pontos
3. …………………………………………………………………………………………………………….…………… 4 pontos
4. ………………………………………………………………………………………………………………….……… 4 pontos
5. ……………………………………………………………………………………………………….………………… 9 pontos
_________

25 pontos
GRUPO IV
1. ………………………………………………………………………………………………………….……….….... 6 pontos
2. …………………………………………………………………………………………………………………..……. 6 pontos
3. …………………………………………………………………………………………………………………….. 6 pontos
4. ….. 9 pontos
…………………………………………………………………………………………………………………………. ________
27 pontos

TOTAL 100 PONTOS

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