Plano de Aula Data: nº alunos:

Professor: @ X Máx. 8
Nível: AMA 7-13 anos Geral I/ Geral II
Material: Brinquedo(s): q.b
Fase(s): Duração: Actividade:
1. Aquecimento 10' Cada aluno escolhe um brinquedo com o qual Geral I
brinca,trocam de brinquedo ao fim de cada1'; podem
brincar uns com os outros, cada um com o seu
brinquedo.

2. Principal 30' (ex.15') Ex.1.Tarefa: formar roda – dar as mãos e afastar-se Geral II
sem quebrar a corrente; dar um brinquedo e atribuir
um número a cada aluno; o professor ocupa o centro
da roda e chama, à vez, dois números; os respectivos
alunos, em nado, até ao centro trocar de brinquedos.

3. Retorno, acalma 5' Ex. “Caça ao Tesouro”; “Saltos para a Água” Geral II

Fig. 1: Tabela Plano de Aula

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Fig.2: “AmA, Nado”

 AMA, “empírica”

Banheiras semi-cheias, com todo os brinquedos, criteriosamente escolhidos.

Praias, ondas, rios, Ilha do Pessegueiro, Porto Côvo, sustos valentes, ausência de traumas;
Piscinas, parques aquáticos, saltos para a água (), lago frio gelado, “buraco negro”! Mares outros, alforrecas,
descontraídas: alergia(s).

(…)

A Brincar,
aprendi
sozinha,
@ Nad@(r).
Eu,
o
Mar,
num
vai e vem,
sempre
circundar. (parecido, só senti “Voar”)

(…)

Há mts mts anos...

Competição.
Equipa.
Treinador.
Amigos
para
a Vida.
O
que
significa,
Desporto
para
a
Vida!

Trabalho realizado por: todos, participantes no “Processo de Aprendizagem AMA, em constante (Re)Adaptação.

Ass: