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ATIVIDADE - REVISÃO colar a folha no caderno.

• Quando o creme começar a engrossar, diminua a


velocidade da batedeira.
Você vai ler um texto intitulado “Receita de • Bata mais um pouquinho até chegar ao ponto
espantar a tristeza”. Antes de lê-lo, responda: (quando o creme não cai das pás da batedeira).
1. O que é receita? Sobre o que poderia tratar um • O creme está pronto para cobrir e rechear bolos
ou para acompanhar frutas ou sorvetes.
texto com esse título?
Agora, acompanhe a leitura do poema.
6) Que parte da receita de chantili se aproxima da
Receita de espantar a tristeza “Receita de espantar a tristeza”?
faça uma careta 7) Sublinhe os verbos que aparecem no poema e os
e mande a tristeza que aparecem na receita de chantili. O que você
pra longe pro outro lado observou?
do mar ou da Lua
8) Relacione a receita de chantili com o poema
vá para o meio da rua “Receita de espantar a tristeza”. O que as estrofes do
e plante bananeira poema podem simbolizar?
faça alguma besteira
9) Vimos semelhanças entre os dois textos de
gêneros diferentes – poema e receita – que
depois estique os braços
justificam o título do poema. Mas em que os textos
apanhe a primeira estrela
se diferenciam? Complete as informações sobre
e procure o melhor amigo
cada um dos textos lidos.
para um longo e apertado abraço
a) Função do texto: para que lemos cada um
MURRAY, Roseana. Receitas de olhar. São Paulo: FTD, 1999, p. deles?
42.
*Receita de espantar a tristeza:
2. Compare o poema com o que você imaginou.
Houve alguma semelhança? Foi muito diferente? **Receita de chantili:
3. O texto lido é uma receita? Por que esse título foi b) Onde podemos encontrar cada um dos
dado ao poema? textos?
4. Você se lembra do que é verso? E estrofe? Verso *Receita de espantar a tristeza:
é cada linha do poema, e estrofe, cada conjunto de
versos. **Receita de chantili:

a) Quantas estrofes tem o poema? c) Organização: como o texto se apresenta? Que


partes ele tem?
b) Quantos versos há em cada estrofe?
*Receita de espantar a tristeza:
5. Vamos comparar o poema lido com uma
**Receita de chantili:
receita gastronômica? Para isso, leia uma receita
de chantili.
Chantili 10. Releia o poema para fazer esta atividade:
Ingredientes Escolha lápis de cores diferentes e pinte, no
poema, as palavras que têm sonoridade semelhante,
• 500 mL de creme de leite fresco (um frasco)
que apresentam terminações com sons que se
• 3 ou 4 colheres de sopa de açúcar
parecem, ou seja, palavras que rimam. Para cada
grupo de palavras com sonoridade semelhante,
Modo de preparo
escolha uma cor diferente. Há alguma regularidade
• Coloque o creme de leite e o açúcar na batedeira
e bata. nas rimas dos versos, isto é, a distribuição das rimas
nos versos se repete nas três estrofes?

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