FACULDADES NETWORK

CLAUDINEI VIEIRA DA SILVA

ORIENTAÇÃO DE CARREIRA:
O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COMO INSTRUMENTO
MEDIADOR NA ESCOLHA PROFISSIONAL.

Nova Odessa – S.P.

 2

2008.
 ORIENTAÇÃO DE CARREIRA:
O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO COMO INSTRUMENTO
MEDIADOR NA ESCOLHA PROFISSIONAL.

CLAUDINEI VIEIRA DA SILVA

Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina

de Metodologia do Trabalho Científico nas
Faculdades Network, como exigência parcial
para a Obtenção da nota no CURSO de Pós-
Graduação Lato Sensu em Gestão de Pessoas.

PROFª. DR. ÂNGELA Harumi Tamaru.

Nova Odessa – S.P.

 4

Nov. 2008.
 SUMÁRIO

1. PROBLEMA.................................................................................................3

2. HIPÓTESE....................................................................................................3

3. JUSTIFICATIVA.........................................................................................3

4. OBJETIVOS.................................................................................................3

5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...............................................................3

6. METODOLOGIA.........................................................................................3

7. BIBLIOGRAFIA..........................................................................................3
 6

1. PROBLEMA

Diante da atual globalização, e da constante transformação que presenciamos no

mercado de trabalho, ocorrência essa que podemos detectar a partir da revolução tecnológica.

E mais recentemente das TIs (Tecnologias de Informação). Deparamos-nos com uma situação

inusitada e indesejável, na qual encontramos a presença inevitável de uma constante

necessidade de atualização profissional, e mais ainda, de realizarmos um “Planejamento de

Carreira”, para que não façamos parte das estatísticas que apontam os números de formados

que não desempenham qualquer atividade dentro da área em que se formaram, e mesmo dos

que abandonam o curso no meio do caminho.

 7

2. HIPÓTESE

Estando os jovens, cada vez mais preparados para uma escolha profissional

consciente, fará com que tenhamos uma diminuição cada vez mais gradativa, no que tange as

decepções e frustrações profissionais no mercado de trabalho. Também será muito mais

possível a disponibilização de profissionais que tenham, não só o domínio de determinada

área profissional, mas também, que esse profissional tenha habilidades necessárias para

empregar essa formação em qualquer outra área profissional que exija uma competência de

gerenciamento do conhecimento. Aqui, cabe lembrarmo-no da escola, que tem como um de

seus papéis, a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho.

 8

3. JUSTIFICATIVA

O mundo globalizado no qual nos encontramos inseridos, atrelado às constantes

transformações sociais e do próprio mercado de trabalho, em que nos deparamos com as

evoluções Tecnológicas e de Informações, acaba nos apresentando inúmeras profissões que

vão despertando juntamente com essas transformações e evoluções, que vamos presenciando

juntamente com a evolução e desenvolvimento da humanidade e sua história. Assim, aquilo

que já se fazia bastante complexa em nossas vidas, ou seja, a escolha de uma profissão, se

torna mais delicada ainda. Haja vista que antes, nossa preocupação quando da escolha de uma

profissão, estava apenas legada, a necessidade de uma rápida colocação no mercado de

trabalho, de forma a prover o sustento da família e o próprio, de maneira a prover nossas

necessidades básicas. Hoje, porém, faz-se necessária uma análise muito mais consistente da

situação do mercado de trabalho e das próprias profissões, ou seja, suas reais necessidades e

também das competências e habilidades que podem ser desenvolvidas e aplicadas na mesma,

não só no intuito de permanência no cargo (profissão), mas também de acompanhar a

evolução da mesma. Outro fator que me leva a desejar desenvolver esse trabalho, é o simples

fato de que uma boa parte dos jovens estão descomprometidos com sua formação educativa,

bem como a falta de um maior envolvimento da “escola” com a questão do preparo do

indivíduo para o mundo do trabalho, são as maiores contribuições para a inconstância na vida

de cada indivíduo enquanto escolha e formação profissional.

 9

4. OBJETIVOS

GERAL:

Defender a necessidade de um “Planejamento Estratégico” na escolha de uma

Carreira Profissional. E que o mesmo deva ser presente na vida estudantil, desde o ensino

fundamental I ao ensino Médio. Evitando assim uma evasão no Ensino Superior, bem como, a

decepção e frustração profissional de recém-formados.

ESPECÍFICOS:

 Buscar na literatura específica, contribuições para o entendimento de forma

mais sucinta da necessidade de se planejar (estrategicamente) uma escolha

profissional;

 Apresentar discussões relevantes para a complexidade de uma escolha

profissional, diante de tamanhas alterações no mercado de trabalho, o que

ocorre de forma constante;

 Levantar de que forma é possível sanar, ou pelo menos amenizar as constantes

decepções e frustrações com escolhas profissionais, que leva muitos

universitários a abandonar os cursos, ou mesmo termina-lo e nunca exercê-lo

profissionalmente.
10
 11

5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O Planejamento estratégico, na Orientação de Carreira, se faz necessário em

decorrência das grandes transformações em que estamos vivenciando nos dias de hoje. Assim,

para que tenhamos uma perspectiva maior de permanência e atuação no mercado de trabalho,

faz-se necessário planejarmos de forma muito objetiva cada etapa de nossa formação

profissional, bem como o desenvolvimento de competências necessárias para tanto. Assim,

encontramos Oliveira (2004), que nos diz da necessidade de um planejamento estratégico,

visando o cenário atual e as possíveis transformações futuras desse mesmo mercado.

A escolha por uma determinada carreira profissional, está ligada, quase sempre à

questão da sobrevivência. Essa busca pela sobrevivência, acaba nos limitando a uma análise

muito superficial das opções que temos em termos de carreira profissional. Assim também,

acabamos por não nos ater às possíveis transformações que determinadas áreas profissionais

sofrerão no decorrer de transformações e evoluções: tecnológicas e de Informações, onde:

A atividade de planejamentoé complexa em decorrência de sua própria

natureza, qual seja, a de um processo continuo de pensamento sobre o
futuro desenvolvido mediante a determinação de estados futuros
desejados e a avaliação de cursos de ação alternativos a serem
seguidos para quer tais estados sejam alcançados. E tudo isso implica
um processo decisório permanente, acionado dentro de um contexto
ambiental interdependente e mutável. (OLIVEIRA, 2004, p. 36)

De acordo com Silva (1986), nossa vida é toda bas4ada em planejamento, uma

vez que para cada processo que se desenvolve em nossa vida, temos antes um planejamento

para atingir o mesmo, e no caso do planejamento acaba por ser algo muito natural ao ser

humano/homem. Então, fica claro para nós, a necessidade de um constante Planejamento em

 12

nossa vida profissional também, já que é a única forma de podermos estabelecer algumas

ações a serem tomadas quando da necessidade de uma readaptação ao mercado de trabalho. O

que demandaria realmente uma estratégia de sobrevivência.

De acordo com KWASNICKA (1981), o planejamento é algo que ocorre em

qualquer tipo de atividade. É através dele (planejamento) que podemos decidir as ações que

realizaremos para atingirmos nossos objetivos e metas, bem como os meios pelos quais vamos

atingir tais objetivos e metas.

 13

6. METODOLOGIA

O trabalho será desenvolvido através de uma revisão bibliográfica, com a qual se

pretende o levantamento de referencial e fundamentação teóricos que nos forneça uma

bagagem de cunho científico para as discussões necessárias nesse campo. Também se acredita

que será, pelo menos em parte, de cunho etnográfico, já que fará parte desse, uma pequena

pesquisa, de campo, através de um questionário fechado, o qual deverá ser aplicado junto a

profissionais formados a nível universitário e que já atuem profissionalmente, seja na área em

que se formou ou mesmo em outra.

A revisão bibliográfica será realizada através de livros, periódicos diversos e

ainda, artigo, teses, dissertações e outros que julgar necessário para o desenvolvimento do

trabalho, inclusive periódicos e artigos que estejam disponíveis na rede mundial de

computadores.

Finalizando o trabalho, será realizada a análise dos dados obtidos com os

questionários e outras observações que julgar necessárias, para desenvolver um trabalho que

realmente contribua para com a questão da escolha profissional.

 14

7. BIBLIOGRAFIA

KWASNICKA, Eunice Laçava. Introdução à Administração. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1981.
pg. 238.

SILVA, Adelfino Teixeira da. Administração e Controle. 4. ed. São Paulo: Atlas, 1986. pg.
172.

OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento Estratégico: Conceitos,

Metodologias e práticas. 20. ed. – São Paulo: Atlas, 2004. pg. 335.

FISCHMANN, Adalberto Américo; ALMEIDA, Martinho Isnard R. de. Planejamento

Estratégico na prática. 2. ed. São Paulo:Atlas, 1991. pg. 164.