1.
SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO À PROVA QUANDO O ALUNO:
a) utilizar ou portar, durante a realização da prova,
MÁQUINAS e(ou) RELÓGIOS DE CALCULAR, bem
como RÁDIOS, GRAVADORES, HEADPHONES, TE-
LEFONES CELULARES ou FONTES DE CONSULTA DE
QUALQUER ESPÉCIE;
b) ausentar-se da sala em que se realiza a prova le-
vando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e(ou) o
CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;
c) agir com incorreção ou descortesia para com qualquer
participante do processo de aplicação das provas;
d) comunicar-se com outro participante, verbalmente,
por escrito ou por qualquer outra forma;
e) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal;
f) for ao banheiro portando CELULAR, mesmo que desligado,
APARELHO DE ESCUTA, MÁQUINA DE CALCULAR ou qual-
quer outro MATERIAL DE CONSULTA relativo à prova. Na
ida ao banheiro, durante a realização da prova, o aluno será
submetido à revista por meio de DETECTOR DE METAL.
2. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões, nu-
meradas de 1 a 90 e dispostas da seguinte maneira:
a) as questões de número 1 a 45 são relativas à área
de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
b) as questões de número 1 a 5 são relativas à área de
Língua Estrangeira;
c) as questões de número 46 a 90 são relativas à área
de Matemática e suas Tecnologias.
3. Verifique no CARTÃO-RESPOSTA se os seus dados estão
registrados corretamente. Caso haja alguma divergên-
cia, comunique-a imediatamente ao aplicador.
4. Decorrido o tempo determinado, será distribuído o
CARTÃO-RESPOSTA, o qual será o único documento vá-
lido para a correção da prova.
5. Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RES-
POSTA. Ele não poderá ser substituído.
6. Para cada uma das questões objetivas, são apresenta-
das 5 opções, identificadas com as letras A, B, C, D
e E. Apenas uma responde corretamente à questão.
Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em
cada questão. A marcação de mais de uma opção anula
a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
7. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a
letra correspondente à opção escolhida para a respos-
ta, preenchendo todo o espaço compreendido no cír-
culo, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
8. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-
-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas
no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na
avaliação.
9. O aluno, ao sair da sala, deverá entregar, definitivamen-
te, seu cartão-resposta devidamente assinado, devendo
ainda assinar a folha de presença e o cartão de identifi-
cação de sala.
10. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas
e trinta minutos.
 PROPOSTA DE REDAÇÃO

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos adquiridos ao longo de sua formação, redija
um texto DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema:

A segurança pública e o porte de armas

Apresente uma proposta de intervenção social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione,
de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista e suas propostas, sem ferir os direitos
humanos.

Texto I

Atirador abre fogo em escola primária nos EUA e mata pelo menos 26 pessoas

A tragédia em Newtown é uma das piores da história dos Estados Unidos

Um tiroteio em uma escola primária em Connecticut, nos Estados Unidos, deixou pelo menos 26 mortos nesta
sexta-feira pela manhã; entre elas, 20 crianças e seis adultos. De acordo com a polícia, o atirador, Ryan Lanza, morreu
no local. Segundo a imprensa americana, o autor do tiroteio seria um jovem de 24 anos, que também matou seus pais na
tragédia. O presidente Barack Obama prometeu “ações significativas” para evitar novos casos.

Fonte: http://www.portugues.rfi.fr/americas/20121214-jovem-abre-fogo-em-escola-nos-eua-e-mata-pelo-menos-27-pessoas Acesso em: 14 de dezembro de 2012.

Texto II

Controle de armas pelo Estatuto do Desarmamento está sob pressão no Brasil

Brasília – Enquanto a discussão sobre o controle de armas ganha força nos Estados Unidos, o Brasil vive um movimento
inverso, com diversas tentativas de parlamentares para flexibilizar o acesso às armas de fogo e aumentar o número de
categorias com direito ao porte de arma, alerta Melina Risso, diretora do Instituto Sou da Paz, organização não governamental
que atua na prevenção da violência.
No Brasil, a presidenta Dilma Rousseff vetou integralmente o texto do Projeto de Lei 87/2011, há pouco mais de uma
semana. A justificativa foi que, se sancionado, implicaria maior quantidade de armas de fogo em circulação, “na contramão da
política nacional de combate à violência e em afronta ao Estatuto do Desarmamento”.
Para o deputado federal Jair Bolsonaro (PP/RJ), autor do projeto vetado – que previa o porte de arma, mesmo fora de
serviço, para integrantes das Forças Armadas, agentes e guardas prisionais, integrantes das escoltas de presos e guardas
portuários – a alteração é fundamental para garantir a segurança pessoal desses profissionais, que muitas vezes são
“coagidos e sofrem ameaças” em função da atividade que exercem.
“Queremos menos armas nas mãos dos bandidos, porque isso é que representa o risco”, enfatizou.

Fonte: http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2013-01-20/controle-de-armas-pelo-estatuto-do-desarmamento-esta-sob-pressao-no-brasil Acesso em: 30 de janeiro de 2013.

LC - 2º dia | Página 2
Texto III

CAPÍTULO II
DO REGISTRO

Art. 3º É obrigatório o registro de arma de fogo no órgão competente.

Parágrafo único. As armas de fogo de uso restrito serão registradas no Comando do Exército, na forma do regulamento
desta Lei.
Art. 4º Para adquirir arma de fogo de uso permitido, o interessado deverá, além de declarar a efetiva necessidade,
atender aos seguintes requisitos:
I – comprovação de idoneidade, com a apresentação de certidões negativas de antecedentes criminais fornecidas
pela Justiça Federal, Estadual, Militar e Eleitoral, e de não estar respondendo a inquérito policial ou a processo criminal, que
poderão ser fornecidas por meios eletrônicos; (Redação dada pela Lei nº 11.706, de 2008)
II – apresentação de documento comprobatório de ocupação lícita e de residência certa;
III – comprovação de capacidade técnica e de aptidão psicológica para o manuseio de arma de fogo, atestadas na
forma disposta no regulamento desta Lei.

Fonte: Estatuto do Desarmamento

Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2003/L10.826compilado.htm

Texto IV

Fonte: http://blogdoonyx.files.wordpress.com/2011/04/chargedesarmamento.jpg?w=700 Acesso em: 30 de janeiro de 2013.

LC - 2º dia | Página 3
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 5 (opção inglês)
QUESTÃO 1
Disponível em: http://jeffreyhill.typepad.com. Acesso em: 07 fev. 2013.
A rainha Beatrix da Holanda anunciou que deixa o trono
em favor do filho, o príncipe Willem-Alexander, o primeiro
homem que vai reinar no país em mais de cem anos. Em
pronunciamento dirigido a toda a nação, a monarca afirmou
que deixa o trono “em boas mãos”. De acordo com a imagem
acima, que retrata como a família real inglesa (representada
no cartoon pelo príncipe Charles e pela rainha Elizabeth)
recebeu a notícia, o uso da expressão “by any chance”
remete
AA à tentativa do príncipe Charles, herdeiro do trono inglês,
de fazer sua mãe seguir o exemplo da rainha Beatrix e
abdicar do trono em favor dele.
BB à curiosidade do príncipe Charles em saber se existe al-
guma possibilidade dele um dia vir a ocupar o trono que
hoje pertence à sua mãe.
CC à recusa do príncipe Charles em assumir a responsabi-
lidade que lhe será automaticamente conferida após a
morte da rainha Elizabeth.
DD à falta de preparo do príncipe Charles, que sequer tem
interesse no que acontece em outras nações europeias,
como, por exemplo, a Holanda.
EE à impossibilidade do príncipe Charles assumir o trono
da Inglaterra, em função da linha de sucessão beneficiar
seus filhos, William e Harry.
LC - 2º dia | Página 4
QUESTÃO 2
BRAZIL NIGHTCLUB FIRE RECALLS A 2003
TRAGEDY IN RHODE ISLAND
A Brazilian nightclub fire that killed more than 200
people on Sunday recalled a similar tragedy a decade
ago in Rhode Island, where 100 people died when a
nightclub’s highly flammable insulation was ignited during
5 a rock band’s pyrotechnics show.
In both cases, police investigators cited the use
of indoor pyrotechnics, sound insulation catching fire,
blocked exits and potential overcrowding.
“We appear to have very short memories,” said
10 John Barylick, author of “Killer Show,” a book about the
Rhode Island fire, and a lead attorney representing victims
in that case. “This is exactly the perfect storm that we had
at the Station nightclub 10 years ago.” (…)
The tragedy at the Station nightclub in West
15 Warwick, Rhode Island, came during a performance of the
band Great White and was the deadliest rock concert in
U.S. history. It led to sweeping changes in fire safety rules,
and heavy penalties for those held accountable. (…)
Disponível em: http://www.reuters.com. Acesso em: 07 fev. 2013.
O incêndio ocorrido em uma boate de Santa Maria, no Rio
Grande do Sul, deixando dezenas de mortos na madrugada do
dia 27 de janeiro de 2013, repercutiu na imprensa internacional.
Jornais e agências de notícias de outros países publicaram
reportagens sobre a tragédia. De acordo com o texto acima,
que reproduz parcialmente uma matéria publicada na agência
de notícias Reuters, é correto afirmar que
AA John Barylick, que atuou como promotor do caso da
Boate Station, publicou, em 2003, um livro sobre o incên-
dio ocorrido em Rhode Island.
BB embora tenha provocado enorme comoção na sociedade
americana, ninguém foi responsabilizado criminalmente
pela tragédia.
CC o episódio da Boate Station era considerado, antes do
ocorrido em Santa Maria, a pior tragédia em casas notur-
nas já registrada no mundo inteiro.
DD apesar das inúmeras semelhanças entre as tragédias de
Rhode Island e Santa Maria, o fator que desencadeou o
incêndio não foi o mesmo.
EE a tragédia ocorrida na Boate Station, em Rhode Island,
desencadeou mudanças nas regras de segurança adota-
das para casos de incêndio.
QUESTÃO 3
Disponível em: http://thecalibre.in. Acesso em: 07 fev. 2013.
O presidente americano, Barack Obama, lançou, no dia 16
de janeiro de 2013, um ambicioso pacote de medidas para
aumentar o controle de armas nos Estados Unidos, abrindo
caminho para o que promete ser um longo confronto com
ativistas pelo direito de portar armas. De acordo com o
diagrama acima, que trata da referida temática, é correto
afirmar que
AA em virtude da “Lei de Brady”, que previa a checagem de
antecedentes criminais e da sanidade mental para os
possíveis compradores de armas de fogo, os Estados
Unidos conseguiram uma redução sem precedentes na
venda de armas no país.
BB o ex-presidente dos Estados Unidos, George W. Bush,
renovou, em 2004, por mais dez anos, a proibição impos-
ta para a produção e venda de armas de assalto, medida
que expirará em 2014, caso não renovada pelo atual pre-
sidente Barack Obama.
CC em 2011, a proporção aproximada de armas nos Estados
Unidos era de uma para cada habitante, sendo que havia
uma predominância de armas menores sobre aquelas de
grosso calibre, reforçando a tese de que são usadas ape-
nas para segurança pessoal.
DD o número de pessoas que perderam suas vidas em fun-
ção das armas de fogo nos Estados Unidos, entre 2006
e 2011, corresponde ao dobro da quantidade de pessoas
que morreram, se somados todos os outros meios, no
mesmo intervalo de tempo.
EE A Corte Suprema dos Estados Unidos determinou a sus-
pensão imediata do direito constitucional de comprar,
portar e utilizar armas de fogo, independentemente do
calibre do equipamento, o que era garantido pelo texto da
Segunda Emenda.
QUESTÃO 4
Disponível em: http://matthewrlee.files.wordpress.com. Acesso em: 07 fev. 2013.
A exposição de intimidades na internet pode custar muito
caro. Indiscrições postadas em textos e imagens, em redes
sociais, podem trazer danos à vida pessoal e profissional. A
peça publicitária acima se destina a
AA orientar os internautas em relação às regras básicas de
segurança on-line que impedem que suas imagens ínti-
mas sejam roubadas e postadas na rede.
BB conscientizar os internautas quanto à necessidade de
resguardar sua privacidade, convidando-os a refletir criti-
camente sobre o conteúdo de suas postagens.
CC incentivar o leitor a denunciar sites que veiculam imagens
eróticas e/ou pornográficas de crianças e adolescentes,
combatendo, assim, a pedofilia.
DD condenar a crueldade daqueles que se aproveitam da in-
genuidade dos internautas para expor, on-line, dados de
natureza pessoal, além de fotos íntimas.
EE criticar as pessoas que decidem se expor voluntariamen-
te na internet e, depois, queixam-se das consequências
negativas advindas dessa exposição.
LC - 2º dia | Página 5
QUESTÃO 5
Disponível em: http://www.poemhunter.com. Acesso em: 07 fev. 2013.
Langston Hughes nasceu no estado americano do Missouri e
é o escritor, poeta e dramaturgo mais famoso do movimento
modernista norte-americano conhecido como Harlem
Renaissance. Com base no poema acima de sua autoria,
Hughes
AA reconhece que o compromisso e o medo são poderosos
agentes catalisadores de revoluções de caráter democrá-
tico.
BB elogia as pessoas que defendem a necessidade de per-
mitir que a vida transcorra dentro de seu próprio fluxo na-
tural.
CC ressalta a necessidade de buscar a liberdade no presen-
te, não transferindo a esperança de ser livre para o ama-
nhã.
DD defende que o direito de propriedade é legítimo para algu-
mas pessoas, mas absolutamente ilegítimo para outras.
EE apoia aqueles que pregam a possibilidade de existir de-
mocracia em uma situação de desigualdade social.
LC - 2º dia | Página 6
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
Questões de 1 a 5 (opção espanhol)
Texto para as questões 1 e 2
AVANZANDO HACIA LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Hemos dejado atrás la era industrial y avanzamos
ahora hacia una nueva era que denominamos la sociedad de
la información, en la que los trabajadores del conocimiento
son su punta de lanza en la transformación de la concepción
del trabajo en la nueva economía del siglo XXI.
Las empresas, en la Revolución Industrial, se
consideraban como gigantescos mecanismos de relojería
en los que cada pieza estaba diseñada para cumplir con un
determinado cometido. En definitiva una concepción basada
en la presencia de un trabajador en un lugar determinado
y en un momento preciso. Un modelo al que el trabajador
industrial ofrece fundamentalmente horas de su tiempo para
realizar un esfuerzo (más físico que intelectual) a cambio de
una remuneración.
La revolución está haciendo añicos este modelo. Ya
no es necesaria la total sincronización espacio-temporal
para poder hacer en trabajo, al igual que no es necesaria la
presencia del comprador y vendedor, en un mismo lugar y al
mismo tiempo, para realizar una operación comercial. Surge
así el teletrabajo, que requiere recursos humanos con una
buena capacidad de conocimiento. Pero lo más relevante es
que, en este nuevo contexto, lo que se necesita aportar como
trabajo no son horas de presencia, sino capacidad de crear
conocimiento. Ya no se remunera sólo por que cada uno hace,
sino por lo que cada uno es capaz de hacer. Es decir, por la
capacidad de introducir una mejora en las características del
producto o servicio, o incluso, del mismo proceso productivo,
por la capacidad de aprender de las innovaciones de otros,
y, por la capacidad de adaptarse a nuevas situaciones que
ahora son imposibles de determinar. En este contexto lo
que se aprecia es creatividad, cooperación y aprendizaje,
además de eficiencia y competitividad. Los profesionales del
conocimiento saben que si no son competitivos la empresa, a
medio plazo, no podrá sustentar su crecimiento profesional. Y
al contrario saben que su innovación y esfuerzo contribuyen
directamente a incrementar su remuneración.
El País Digital. (Adaptado).
QUESTÃO 1
O texto deixa claro que o trabalhador do conhecimento
AA foi uma peça insubstituível na era industrial de outrora.
BB tem seu desempenho calculado com base no tempo que
investe no trabalho.
CC é avaliado por sua pontualidade e assiduidade ao seu lu-
gar de trabalho.
DD desenvolve seu trabalho mais na área intelectual que braçal.
EE tende a desaparecer, já que o que se quer é agilidade e
habilidade.
QUESTÃO 2
De acordo com o texto, o trabalhador na sociedade do
conhecimento deve
AA potencial e principalmente produzir cada dia mais merca-
dorias extraordinárias e atrativas.
BB estar disposto a continuar aprendendo e aplicando tam-
bém as inovações alheias.
CC conseguir se comunicar em várias línguas para facilitar a
comercialização dos produtos.
DD ser o responsável pelo acesso da sociedade à tecnologia
mais avançada que exista na era.
EE reproduzir fidedignamente as atividades propostas pela
empresa a que está vinculado.
QUESTÃO 3
Fonte: http://bucket.clanacion.com.ar/anexos/fotos/61/1585761.jpg
Observando atentamente a tira, podemos dizer que a senhora
AA não consegue ouvir a pergunta que o rapaz lhe faz.
BB aproveita a oportunidade para agredir o filho.
CC prefere estar presa à árvore a estar junto com a família.
DD acaba por não responder a real pergunta feita pelo filho.
EE busca a compreensão da situação atual de seu filho.
QUESTÃO 4
Fonte: http://www.pepephone.com/home
De acordo com a publicidade anterior podemos dizer que
AA se pode enviar alguns SMS por apenas 9 centavos.
BB é possível ligar para qualquer telefone fixo ou móvel por
1,9 euros.
CC nas ligações, o usuário terá que pagar 1,9 centavos como
consumo mínimo.
DD a velocidade da navegação é ilimitada e possui um preço
bastante acessível.
EE a internet pode ser adquirida por aproximadamente 6,9
euros por mês.
QUESTÃO 5
DENUNCIAN REDES DE TRATA DE NIÑOS Y NIÑAS
EN GUATEMALA
Adital
La Comisión Internacional Contra la Impunidad en
Guatemala (CICIG), denunció hoy aquí, que más de 300
casos de adopciones llenas de irregularidades dan cuenta
del drama de muchos niños y niñas que son víctima de la
trata en Guatemala.
El organismo, adscripto a la Organización de
Naciones Unidas (ONU), reporta en un informe presentado
hoy que, a mediados del presente año, ya se reportaban
360 casos pendientes de resolución, algunos con graves
irregularidades en el proceso y, al menos, 50 expedientes
son investigados por el Ministerio Público, según palabras de
Francisco Dall’Anese, jefe de la oficina del CICIG.
En el documento este organismo de verificación
concluye que la adopción por parte de padres de otros
países se ha convertido en un negocio de pingues ganancias
que conlleva, en muchos casos, a cometer delitos y más que
una acción humanitaria ha devenido actividad puramente
lucrativa, de manera que ha alertado a las instancias del
Gobierno, cuando se sabe de las trasnacionales de tratas
de niños y niñas que operan, en muchas de las ocasiones,
con consentimiento y apoyo de las propias autoridades de
los países.
Fuente: ALC
O texto acima se propõe principalmente a
AA discutir os maus-tratos sofridos pelas crianças que são
adotadas.
BB apresentar os erros nos processos de adoção de crian-
ças na Guatemala.
CC questionar o processo necessário para a realização da
adoção na América Central.
DD informar que redes de tráfico de crianças na Guatemala
foram denunciadas.
EE denunciar o tráfico e o processo de adoção de bebês na
Guatemala.
LC - 2º dia | Página 7
QUESTÃO 6 DD com o desenvolvimento do capitalismo, a criminalidade
internacional desaparece.
EE não há relação entre criminalidade internacional e corrup-
ção das instituições dos países em desenvolvimento.

QUESTÃO 8
PAÍS TROPICAL
Jorge Ben Jor

Moro num país tropical, abençoado por Deus

E bonito por natureza, mas que beleza
Em fevereiro (em fevereiro)
Tem carnaval (tem carnaval)
Tenho um fusca e um violão
Profetas de Aleijadinho à frente da Basílica Bom Jesus de Matosinhos, Sou Flamengo
Congonhas do Campo, Minas Gerais.
Tenho uma nêga
Chamada Tereza
Com contornos assimétricos, riqueza de detalhes nas Sambaby
vestes e nas feições, a escultura barroca no Brasil tem forte Sambaby
influência do rococó europeu e está representada aqui por
Fonte: http://letras.mus.br/jorge-ben-jor/46647/ em 01/2/13.
um dos profetas do pátio do Santuário do Bom Jesus de
Matosinho, em Congonhas (MG), esculpido em pedra-sabão
por Aleijadinho. Profundamente religiosa, sua obra revela Na letra da canção País Tropical, de Jorge Ben Jor, a festa
AA personalidade, modelando imagens sacras com feições popular brasileira conhecida como carnaval é apresentada
típicas do povo brasileiro. como um(a)
BB singularidade, esculpindo personalidades do reinado nas AA elemento pseudoidentitário da cultura popular nacional.
obras divinas. BB festejo conduzido por pessoas alienadas e apolíticas.
CC liberdade, representando a vida de mineiros à procura de CC folguedo antropofágico relevante da cultura popular na-
salvação. cional.
DD simplicidade, demonstrando compromisso com a con- DD agrupamento xenófobo que congrega uma vasta diversi-
templação do divino. dade artística.
EE credibilidade, atendendo a encomendas dos nobres de EE brincadeira nacional que pouco interfere na formação de
Minas Gerais. nossa identidade.
QUESTÃO 9
QUESTÃO 7
Leia com atenção:

“Nas duas últimas décadas, as organizações

criminosas vêm estabelecendo, cada vez mais, suas
operações de uma forma transnacional, aproveitando-se
da globalização econômica e das novas tecnologias de
comunicações e transportes. A estratégia utilizada consiste
em instalar suas funções de gerenciamento e produção em
áreas de baixo risco, nas quais detêm relativo controle do
meio institucional (…).”
(CASTELLS, Manuel. Fim do Milênio. São Paulo, Paz e Terra, p. 205.)
Desse fragmento de texto, podemos entender que
AA as atividades criminosas internacionais, além de estarem
se utilizando de alta tecnologia, estão sendo favorecidas
nos países pouco desenvolvidos cujas instituições são
frágeis e passíveis de corrupção.
BB as atividades criminais não se alteraram com a globaliza-
ção e não interferem nos países pouco desenvolvidos.
CC não há relação entre a economia globalizada e as ativida-
des criminosas internacionais.
A tirinha retrata uma situação em que um gato e um rato
interagem por meio da linguagem. Observando a expressão
e o diálogo entre os interlocutores, percebe-se que o efeito
de humor da tirinha ocorre
AA na intenção do gato ao dizer “Não adianta fugir! Você está
encurralado!”, que era comer o rato.
BB através do comportamento do rato, havendo a intenção
de enfrentar diretamente o gato.
CC pelo fato de o gato desejar apenas vender um bilhete de
rifa ao rato, o que não foi compreendido.
DD na confusão gerada propositalmente pelo autor ao deixar
obscura a intenção do gato.
EE na expressão insegura do gato ao tentar vender o bilhete
de rifa ao rato assustado.

LC - 2º dia | Página 8
QUESTÃO 10
Nilson. A caravela. Belo Horizonte: Crisálida, 2000. p. 11.
A tirinha sugere que no período do Quinhentismo brasileiro
AA as produções textuais tinham por objetivo estabelecer es-
tratégias de guerra contra os habitantes do Novo Mundo.
BB tanto a literatura de informação quanto a literatura de ca-
tequese estavam voltadas para o desenvolvimento social
da colônia.
CC as produções literárias de informação e de catequese es-
tavam voltadas aos interesses da Coroa e da Igreja.
DD a ideia de Novo Mundo só seria viável para as colônias
através da força e da fé.
EE tanto a monarquia quanto o clero divergiam quanto ao
método de catequização dos indígenas.
BB De acordo com a norma culta da língua portuguesa, o
poema apresenta diversos erros. Nas falas de Siquê, ob-
serva-se a ausência de pontuação (“Eu soprei eu soprei
eu soprei”) e a corruptela no nome de Jesus (“Zizus”);
no discurso do eu lírico, encontra-se “Chamava Siquê”,
forma popular que substitui o padrão “chamava-se”.
CC Das características mais evidentes do Modernismo, en-
contram-se, nesse poema, o uso do verso livre, a lingua-
gem coloquial, o elogio do popular e a ironia.
DD O significado do poema constrói-se por meio da contra-
posição da alegria e da ingenuidade de Siquê à maldade
revelada por sua madrasta.
EE O poema revela certo preconceito racial, pois Siquê, “es-
curinha”, é vista como sendo inferior às meninas brancas,
devido à sua ingenuidade e dificuldade de expressão.
QUESTÃO 12

QUESTÃO 11
Leia atentamente o poema a seguir, de Manuel Bandeira, e
assinale a tese contrária a seu respeito.

CUNHANTÃ

Vinha do Pará.
Chamava Siquê.
Quatro anos. Escurinha. O riso gutural da raça.
Piá branca, nenhuma corria mais do que ela. Fonte: http://tudibao.com.br/2012/01/cursos-online-uol-o-primeiro-e-gratuito.html em 2/2/13

Tinha uma cicatriz no meio da testa:

— Que foi isto, Siquê? A internet, nos últimos anos, tem sido uma das principais
Com voz de detrás da garganta, a boquinha tuíra: responsáveis pelas alterações comportamentais de
profissionais das diversas áreas do conhecimento. Com
— Minha mãe (a madrasta) estava costurando
base na análise do texto acima, podemos perceber que a
Disse vai ver se tem fogo
aliança estabelecida entre a internet e as novas tecnologias
Eu soprei eu soprei eu soprei não vi fogo
AA proporcionou o surgimento de cursos desprovidos de fun-
Aí ela se levantou e esfregou com minha cabeça na
cionalidade no mercado de trabalho.
[brasa. BB incentivou a democratização e a branda propagação da
Riu, riu, riu informação na sociedade contemporânea.
Uêrêquitáua. CC auxiliou o desenvolvimento de profissionais de diversas
O ventilador era a coisa que roda. áreas do conhecimento através de cursos presenciais.
Quando se machucava, dizia: Ai Zizus! DD desenvolveu competências e habilidades em profissio-
nais das áreas da administração, das artes e do comércio
(Em Libertinagem, 1930.) exterior.
EE reduziu os contatos entre as pessoas, diminuindo de for-
AA O poema revela a busca de incorporar ao português li- ma significativa a valoração das relações humanitárias.
terário do Brasil a língua indígena, por meio do uso de
termos originários do tupi, como “cunhantã”, “piá”, “tuíra”
e “uêrêquitáua”.

LC - 2º dia | Página 9
QUESTÃO 13
Excerto I
“Esta [língua tupi] é mui branda, a qualquer nação fácil
de tomar (...): carece de três letras, convém saber, não se
acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto porque
assim não têm Fé, nem Lei, nem Rei e desta maneira vivem
desordenadamente sem terem além disto conta nem peso,
nem medida.”
(Pero de Magalhães Gandavo – cronista português do séc. XVI.
História da Província de Santa Cruz a que Vulgarmente Chamamos Brasil.)
Textos para as questões 14 e 15
Texto I
Ali andavam, entre eles, três ou quatro moças, bem
moças e bem gentis, com cabelos muito pretos, caídos
pelas espáduas abaixo; e suas vergonhas tão altas e tão
cerradinhas e tão limpas das cabeleiras que, de as olharmos
muito bem, não tínhamos nenhuma vergonha.
Pero Vaz de Caminha. Carta. In: Carlos Vogt e J. A. G. Lemos. Cronistas e viajantes.
São Paulo: Abril Educação, 1982.

Excerto II Texto II

“Ora sabereis que a sua riqueza de expressão AS MENINAS DA GARE

intelectual é tão prodigiosa, que falam numa língua e escrevem
noutra. (...) Nas conversas, utilizam-se os paulistanos dum Eram três ou quatro moças bem moças e bem gentis
linguajar bárbaro e multifário, crasso de feição e impuro no Com cabelos mui pretos pelas espáduas
vernáculo, mas não deixa de ter o seu sabor e força nas
E suas vergonhas tão altas e tão saradinhas
apóstrofes, e também nas vozes do brincar. (...) Mas se de
Que de nós as muito bem olharmos
tal desprezível língua se utilizam na conversação os naturais
Não tínhamos nenhuma vergonha
desta terra, logo que tomam da pena, se despojam de tanta
Oswald de Andrade. Pau Brasil. 2. ed. São Paulo: Globo, 2003. p. 108.
asperidade, e surge o Homem Latino, de Lineu exprimindo-se
numa outra linguagem (...), que, com imperecível galhardia,
cerrado: fechado.
se intitula: língua de Camões!”
espádua: ombro.
(Mário de Andrade. Macunaíma, cap. IX — “Carta pras Icamiabas”, 1928).
gare: termo de origem francesa, empregado na década de 1920 para
designar estação de trem.
Após a leitura dos excertos acima, podemos concluir que
gentil: elegante, delicado, encantador, atencioso.
AA o comentário do cronista sobre a língua e a cultura in-
limpo: puro, que não está misturado.
dígena contém uma ironia carregada de preconceito. Ao
mui: forma arcaica de muito.
contrário disso, não há ironia cultural, só linguística, no
sarado: forma arcaica de cerrado.
que Macunaíma diz da língua portuguesa.
BB o cronista colonial observa a ausência de três letras na
língua indígena, F, L e R, para concluir daí, sem nenhuma
ironia, o estado de desordem em que viviam os aborígi- QUESTÃO 14
nes. Também não há ironia no que Macunaíma diz da Pode-se definir a intertextualidade como sendo a criação de
língua portuguesa. um texto a partir de outro. No poema de Oswald de Andrade,
CC a visão do colonizador português, contida no excerto I, é os versos adquirem em relação à carta de Pero Vaz
idêntica à do colonizado, expressa no excerto II. Ambos AA um tom jocoso e satírico.
se igualam na compreensão que revelam das diferenças BB um tom malicioso e bem-humorado.
linguísticas e culturais. CC um aspecto taciturno e crítico.
DD a ironia do colonizador (excerto I) desmerece a língua e a DD uma dimensão reflexiva e metalinguística.
cultura indígena. A ironia do índio Macunaíma (excerto II) EE uma natureza social e parodística.
ridiculariza a colonização cultural dos brasileiros, quando
escrevem numa suposta “língua de Camões”, latinizada QUESTÃO 15
e pomposa, que o próprio Macunaíma parodia em sua Podemos afirmar que o texto II em relação ao texto I
carta. estabelece intertexto
EE o texto de Gandavo mostra uma compreensão da cultura AA por paráfrase.
indígena incomum para a sua época, ao tratá-la com res- BB por metalinguagem.
peito e seriedade, sem nenhum traço de ironia. O mesmo CC por paródia.
não se pode dizer do texto de Macunaíma: carregada de DD por injunção.
humor e de deboche, sua carta não permite nenhum co- EE por complementação.
nhecimento acerca da cultura brasileira.

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QUESTÃO 16 AA os desvios linguísticos têm contribuído de forma severa para
BOM CONSELHO o aumento do analfabetismo na população brasileira.
Chico Buarque, 1972.
BB a internet tem desamordaçado sotaques e expressões
linguísticas que muito destoam do padrão culto informal
Ouça um bom conselho Corro atrás do tempo da língua.
Que eu lhe dou de graça Vim de não sei onde CC O mundo virtual caracteriza-se por um personalismo de
Inútil dormir que a dor não Devagar é que não se vai linguagem que descamba na incapacidade de compre-
ensão das mensagens.
[passa [longe
DD A valorização das peculiaridades linguísticas regionais
5 Espere sentado 20 Eu semeio o vento tem sedimentado uma concepção de língua calcada na
Ou você se cansa Na minha cidade heterogeneidade.
Está provado, quem Vou pra rua e bebo a EE A internet tornou-se um território sem lei e sem regras que
[espera nunca alcança [tempestade tem contribuído de forma significativa para a degradação
da língua portuguesa no Brasil.
Venha meu amigo
10 Deixe esse regaço QUESTÃO 18
Brinque com meu fogo O senhor acha que a experiência em escrever para
Venha se queimar um blog, onde teoricamente os textos são mais curtos e
Faça como eu digo diretos, teve alguma influência na sua escrita?
Faça como eu faço
15 Aja duas vezes antes de SARAMAGO: Nenhuma. Continuo a utilizar frases
[pensar longas, das que dão espaço e tempo para observações e
Fonte: http://letras.mus.br/chico-buarque/85939/
análises que considero necessárias. A tão louvada clareza
Acesso em: 8/8/12.
das sínteses é, não raro, enganosa.
E como surgem os temas para o blog? A variedade
Considerando as linhas 7 e 8, “Está provado, quem espera é a regra? Qualquer pensamento que o senhor tenha
nunca alcança”, pode-se afirmar que pode motivar um post?
AA o autor comete um equívoco no emprego do provérbio
“quem espera sempre alcança”. SARAMAGO: Não qualquer, evidentemente. Os
BB o autor reescreve o provérbio para valorizar o texto poético. temas surgem com naturalidade, embora uma vez ou outra
CC o autor diz que, na verdade, o provérbio “quem espera haja que esforçar-se um pouco. A minha maior preocupação
sempre alcança” não se fundamenta cientificamente. é não cair na monotonia nem na previsibilidade.
DD o emprego não tem relação alguma com o provérbio
“quem espera sempre alcança”. O senhor acompanha o fenômeno do Twitter?
EE o autor refuta a ideia de passividade e conformismo ex- Acredita que a concisão de se expressar em 140
presso no provérbio “quem espera sempre alcança”. caracteres tem algum valor? Já pensou em abrir uma
conta no site?
QUESTÃO 17 SARAMAGO: Nem sequer é para mim uma tentação
de neófito. Os tais 140 caracteres refletem algo que já
conhecíamos: a tendência para o monossílabo como forma
de comunicação. De degrau em degrau, vamos descendo
até o grunhido.

Fonte: http://oglobo.globo.com/blogs/prosa/posts/2009/07/26/jose-saramago-fala-sobre-twitter-lula-
seu-novo-livro-208101.asp

O excerto acima é um fragmento da entrevista do escritor

Fonte: http://tinyurl.com/b2k3xk3.
Estudos contemporâneos revelam que o espaço virtual
tornou-se também um território interessante para a
experimentação linguística. Com base nisso e na leitura do
texto acima, podemos inferir que
português José Saramago, em que ele fala a respeito das
novas tecnologias de comunicação. Levando em consideração
as ideias expostas, infere-se que o autor português
AA aceita e estimula a utilização de meios cada vez mais
concisos de propagação da linguagem.
BB critica a concisão excessiva de redes sociais, como é o
caso do Twitter.
CC afirma possuir relativo interesse em conhecer novos pro-
cessos midiáticos.
DD por não conhecer de forma aprofundada a tecnologia,
não possui opinião formada.
EE critica o Twitter, mas credita sua existência à necessidade
de comunicação humana.

LC - 2º dia | Página 11
QUESTÃO 19 QUESTÃO 21
Para o crítico literário Afrânio Coutinho:
“A literatura brasileira não começou no momento
arcádico-romântico. Vem de antes, partiu do instante
em que o primeiro homem europeu aqui pôs o pé, aqui se
instalou, iniciando uma nova realidade histórica, criando
novas vivências, que traduziu em cantos e contos populares,
germinando uma nova literatura.”
Conceito de literatura brasileira. 2008. p. 52.

Com base nessa afirmação, é correto afirmar que

AA Quinhentismo e Barroco já constituem um conceito, mes-
mo que incipiente, de literatura nacional.
BB o Barroco talvez, mas o Quinhentismo não pode ser cha-
mado de literatura brasileira.
CC nem o Quinhentismo nem o Barroco enquadram-se no
vasto conceito de literatura brasileira.
DD as produções dos jesuítas e dos viajantes são apenas um
espectro daquilo que se produzia em termos de literatura
na mesma época na Europa.
EE a literatura brasileira só passou a existir de fato com as
produções dos inconfidentes de Minas Gerais.

QUESTÃO 20
Observe os dois trechos que seguem:
I. Nada pior para uma boa causa do que maus defensores:
é o que se dá com a ecologia.
II. Há muitas reivindicações sociais inteiramente justas que,
apesar disso, têm como os piores inimigos os seus pró-
prios defensores, que, por não serem competentes, aca-
bam prejudicando-as. É o que se dá com a ecologia, que,
por incrível que pareça, vê-se mais prejudicada exata-
mente pelos seus defensores, por causa da inépcia deles.

Podemos concluir que

AA trata-se de duas maneiras distintas de formular uma mes-
ma opinião, e ambas desfrutam do mesmo prestígio so-
cial.
BB a maneira de estruturar o texto prejudica muito o trecho II,
sobretudo por causa de graves erros gramaticais.
CC não há dúvida de que o trecho I, por ser mais conciso e
claro, inspira mais respeito que o II, confirmando a afirma-
ção de que “o modo de dizer qualifica a coisa dita”.
DD o trecho I é típico de uma variante culta do português;
o II, de uma variante típica de falantes desprovidos de
escolaridade.
EE por uma questão de preconceito social, valoriza-se me-
nos o texto I do que o texto II, porque este mostra uma
forma de linguagem muito pretensiosa e cheia de impre-
cisões por causa do excesso de palavras eruditas.
Fonte: http://www.slideshare.net/fhabyo/campanha-ira-de-formatos-especiais-para-jornal
em 2/2/2013
A publicidade, de uma forma geral, tem invadido espaços
cada vez menos convencionais para chamar a atenção
de seus públicos-alvo. Na peça publicitária acima, o autor
procura convencer o leitor
AA a obedecer o espaço no trânsito destinado às motocicletas.
BB a evitar acidentes envolvendo motociclistas e ciclistas.
CC sobre o pioneirismo da atividade da empresa no Brasil.
DD sobre a importância da profissão de motoboy para a eco-
nomia.
EE a aderir à profissão de motoboy da empresa IRA.

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QUESTÃO 22
Leia o texto abaixo:
NAMORADOS
O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:
— Antonia, ainda não me acostumei com o seu
[corpo, com a sua cara.
A moça olhou de lado e esperou.
— Você não sabe quando a gente é criança e de
[repente vê uma lagarta listrada?
A moça se lembrava:
— A gente fica olhando...
A meninice brincou de novo nos olhos dela.
O rapaz prosseguiu com muita doçura:
— Antonia, você parece uma lagarta listrada.
A moça arregalou os olhos, fez exclamações.
O rapaz concluiu:
— Antonia, você é engraçada! Você parece louca.
Manuel Bandeira. Poesia completa & prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1985.
No poema de Bandeira, importante representante da poesia
modernista, destaca-se como característica da escola
literária dessa época
AA a reiteração de palavras como recurso de construção de
rimas ricas.
BB a utilização expressiva da linguagem falada em situações
do cotidiano.
CC a criativa simetria de versos para reproduzir o ritmo do
tema abordado.
DD a escolha do tema do amor romântico, caracterizador do
estilo literário dessa época.
EE o recurso ao diálogo, gênero discursivo típico do Realismo.
QUESTÃO 23
No Brasil colonial, os portugueses procuravam ocupar
e explorar os territórios descobertos, nos quais viviam índios,
que eles queriam cristianizar e usar como força de trabalho.
Os missionários aprendiam os idiomas dos nativos para
catequizá-los nas suas próprias línguas. Ao longo do tempo,
as línguas se influenciaram. O resultado desse processo
foi a formação de uma língua geral, desdobrada em duas
variedades: o abanheenga, ao sul, e o nheengatu, ao norte.
Quase todos se comunicavam na língua geral, sendo poucos
aqueles que falavam apenas o português.
De acordo com o texto, a língua geral formou-se e consolidou-se
no contexto histórico do Brasil Colônia. Portanto, a formação
desse idioma e suas variedades foi condicionada
AA pelo interesse dos indígenas em aprender a religião dos
portugueses.
BB pelo interesse dos portugueses em aprimorar o saber lin-
guístico dos índios.
CC pela percepção dos indígenas de que as suas línguas
precisavam aperfeiçoar-se.
DD pelo interesse unilateral dos indígenas em aprender uma
nova língua com os portugueses.
EE pela distribuição espacial das línguas indígenas, que era
anterior à chegada dos portugueses.
QUESTÃO 24
Leia com atenção:
“Depois de um ano de desvalorização do real, vemos
que o valor da produção do Brasil, em dólares, diminuiu
sensivelmente. Com a nova taxa de câmbio, o PIB brasileiro
caiu de US$ 775 bilhões, em 1998, para US$ 555 bilhões no
final de 1999.
Houve aí um encolhimento de quase 30%. A renda per
capita baixou de US$ 4.700 para cerca de US$ 3.400, e o Brasil
desceu de 8ª maior economia do mundo para a 15ª posição.”
(MORAES, Antonio Ermírio, em artigo publicado no jornal Folha de S. Paulo, 10 abr. 2000.)
Utilize as informações do texto e seus conhecimentos sobre a
realidade brasileira e mundial dos últimos anos para deduzir
que não podemos afirmar que
AA o rápido crescimento da economia internacional nos últi-
mos anos, particularmente no caso do Japão e dos “tigres
asiáticos”, fez que o Brasil caísse da 8ª para a 15ª posi-
ção entre as maiores economias mundiais.
BB a desvalorização do real fez que a média dos brasileiros
ficasse, em 1999, 30% mais pobre do que em 1998.
CC o PIB e a renda per capita em dólares que o Brasil apre-
sentava, em 1998, eram artificialmente elevados, pois o
real estava sobrevalorizado em relação ao dólar.
DD de 1998 para 1999, a produção de mercadorias e servi-
ços, no Brasil, sofreu uma queda de 30%.
EE a desvalorização da moeda de um país é sempre inde-
sejável, pois causa uma imediata redução da produção
econômica.
QUESTÃO 25
Fonte: http://tinyurl.com/adrnssq, em 2/2/13.
Ao analisarmos a linguagem do gráfico, percebemos que
diversos são os fatores que motivam um indivíduo para a
prática de exercícios físicos. Com base nas informações
veiculadas no texto acima, podemos inferir que
AA o maior grupo corresponde ao de pessoas que buscam o
bem-estar físico, mental e social.
BB o quinto menor grupo corresponde ao de indivíduos que
buscam por conta da indicação médica.
CC indicação médica e outros motivos aparecem percentual-
mente um pouco adiante de diversão e socialização.
DD o culto ao corpo tem sido apontado como um dos fatores
responsáveis pelo aumento do número de praticantes de
atividades físicas.
EE a diversão e a socialização continua sendo a principal
motivação que tem levado diversos públicos às acade-
mias do país.
LC - 2º dia | Página 13
QUESTÃO 26
O autor do texto abaixo critica, ainda que em linguagem
metafórica, a sociedade contemporânea em relação aos
seus hábitos alimentares.
“Vocês que têm mais de 15 anos, se lembram quando
a gente comprava leite em garrafa, na leiteira da esquina? (...)
Mas vocês não se lembram de nada, pô? Vai ver nem
sabem o que é vaca. Nem o que é leite. Estou falando isso
porque agora mesmo peguei um pacote de leite – leite em
pacote, imagina, Tereza! – na porta dos fundos e estava escrito
que é pasterizado, ou pasteurizado, sei lá, tem vitamina, é
garantido pela embromatologia, foi enriquecido e o escambau.
Será que isso é mesmo leite? No dicionário, diz que
leite é outra coisa: ‘Líquido branco, contendo água, proteína,
açúcar e sais minerais’. Um alimento pra ninguém botar
defeito. O ser humano o usa há mais de 5.000 anos. É o
único alimento só alimento. A carne serve pro animal andar,
a fruta serve pra fazer outra fruta, o ovo serve pra fazer outra
galinha (...) O leite é só leite. Ou toma ou bota fora.
Esse aqui examinando bem, é só pra botar fora. Tem
chumbo, tem benzina, tem mais água do que leite, tem serragem,
sou capaz de jurar que nem vaca tem por trás desse negócio.
Depois o pessoal ainda acha estranho que os meninos
não gostem de leite. Mas como não gostam? Não gostam
como? Nunca tomaram! Múúúúúúú!”
(FERNANDES, Millôr. O Estado de S. Paulo, 22 de agosto de 1999.)
A palavra embromatologia usada pelo autor é
AA um termo científico que significa estudo dos bromatos.
BB uma composição do termo de gíria “embromação” (enga-
nação) com bromatologia, que é o estudo dos alimentos.
CC uma junção do termo de gíria “embromação” (enganação)
com lactologia, que é o estudo das embalagens para leite.
DD um neologismo da química orgânica que significa a técni-
ca de retirar bromatos dos laticínios.
EE uma corruptela de termo da agropecuária que significa a
ordenha mecânica.
Textos para as questões 27 e 28
Texto I
MORALIDADE SOBRE O DIA DE
QUARTA-FEIRA DE CINZAS
Que és terra, homem, e em terra hás de tornar-te,
Te lembra hoje Deus por sua Igreja,
De pó te faz espelho, em que se veja
A vil matéria, de que quis formar-te.
Lembra-te Deus, que és pó para humilhar-te,
E como o teu baixel sempre fraqueja
Nos mares da vaidade, onde peleja,
Te põe à vista a terra, onde salvar-te.
Alerta, alerta pois, que o vento berra,
E se assopra a vaidade, e incha o pano,
Na proa a terra tens, amaina, e ferra.
Todo o lenho mortal, baixel humano
Se busca a salvação, tome hoje terra,
Que a terra de hoje é porto soberano.
A quarta-feira de cinzas, de Gregório de Matos.
LC - 2º dia | Página 14
Texto II
DEBAIXO DO TAMARINDO
No tempo de meu Pai, sob estes galhos,
Como uma vela fúnebre de cera,
Chorei bilhões de vezes com a canseira
De inexorabilíssimos trabalhos!
Hoje, esta árvore, de amplos agasalhos,
Guarda, como uma caixa derradeira,
O passado da flora brasileira
E a paleontologia dos Carvalhos!
Quando pararem todos os relógios
De minha vida, e a voz dos necrológios
Gritar nos noticiários que eu morri,
Voltando à pátria da homogeneidade,
Abraçada com a própria Eternidade
A minha sombra há de ficar aqui!
Debaixo do tamarindo, de Augusto dos Anjos.
QUESTÃO 27
Em ambos os textos, considera-se a fragilidade da condição
humana, sujeita à morte, e a crença na eternidade.
Assinale a alternativa correta sobre os textos.
AA O primeiro, que pertence ao século XVII, focaliza a ques-
tão do ponto de vista religioso, que vê a eternidade de
acordo com as crenças da Igreja Católica; o segundo, do
início do século XX, considera o assunto de acordo com o
pensamento materialista, que entende a eternidade como
uma espécie de reciclagem ecológica da matéria.
BB Enquanto o primeiro, Barroco, mostra uma visão otimista
da eternidade, pois a considera como segura salvação da
alma; o segundo, pré-modernista, apresenta uma com-
preensão pessimista da vida eterna, uma vez que a alma
(“sombra”) vai permanecer no mundo, sem conseguir
atingir a salvação.
CC Enquanto o texto I revela o dilema do poeta barroco, que
contrapõe a realidade concreta (“Que a terra de hoje é
porto soberano”) aos dogmas espirituais da Igreja (“Lem-
bra-te Deus, que és pó para humilhar-te”), o texto II mos-
tra todo o desencanto do poeta simbolista, que é ateu,
mas gostaria de crer em Deus.
DD No primeiro, revela-se o pessimismo resultante das con-
tradições do homem barroco, influenciado pela ideologia
da Contrarreforma católica; no segundo, fica patente o
otimismo do homem modernista, que vê a ciência como a
possibilidade de prolongamento da vida.
EE Se o primeiro é otimista por acreditar na salvação da
alma, de acordo com a fé católica, o segundo é otimista
por acreditar na salvação do corpo, pois, segundo a lei
científica, tudo se transforma.
QUESTÃO 28 Pode-se afirmar, com absoluta segurança, que os dois
Comparando os aspectos formais dos dois textos, podemos autores
afirmar que
AA apresentam posições inteiramente antagônicas em rela-
AA o texto I obedece a regras clássicas de composição, fato
que não ocorre no texto II, que é assimétrico como os ção às causas da elevação das taxas de criminalidade
poemas modernistas. em uma dada região.
BB ambos trazem o rigor clássico por serem sonetos com BB concordam pelo menos em um aspecto: o aumento da
versos de decassílabos.
CC os dois têm versos livres e brancos no melhor do estilo criminalidade. No Brasil, é consequência da postura de
barroco seiscentista. alguns humanistas que defendem os direitos humanos.
DD o texto II difere do texto I na métrica e na rima. CC apresentam posições ideológicas inteiramente antagôni-
EE ambos são ótimos exemplos do cultismo gongórico do cas, o que pode ser verificado por meio da observação de
poeta baiano Gregório de Matos.
suas posturas frente à questão da pobreza.
QUESTÃO 29 DD discordam inteiramente em relação à maneira como se
Leia os seguintes trechos de artigos jornalísticos: deve reprimir a criminalidade em uma dada região.
EE concordam pelo menos em um aspecto: há relação entre
O GOSTO AMARGO DO SAL os problemas sociais existentes em um país e o problema
Frei Betto da criminalidade.
(...). O descaso de nossas autoridades para com a
questão social — um estorvo para as contas do governo QUESTÃO 30
— faz com que a miséria e o aviltamento dos salários se
alastrem. (...) Dados do Banco Mundial apontam 36 milhões
de brasileiros com renda mensal inferior a US$ 30, o que
explica o número assustador de crianças que trocam a
infância e a escola pelo trabalho precoce, num esforço para
contribuir com a minguada renda familiar. Antes, a mulher
trocava o lar por um emprego fora. Agora, são as crianças,
muitas vulneráveis a máfias de prostituição e de drogas. (...) A
renda per capita brasileira está em torno de US$ 5.500 — ou
seja, um tem três galinhas e dois não têm nenhuma. Porque
as estatísticas, como o governo, não têm sensibilidade.
CARLOS ALBERTO LIBÂNIO CHRISTO (frei Betto), 53, frade dominicano, é escritor e assessor de
movimentos pastorais e sociais. É autor do romance Entre Todos os Homens
(Ática), entre outras obras. (Jornal Folha de S. Paulo, 9 maio 1999.)

SOCIEDADE E NORMA
Roberto Campos
(...) A criminalidade, obviamente, é uma questão Fonte: http://tinyurl.com/bkwsoog, em 2/2/2/13.
complexíssima, em que interagem fatores econômicos,
ambientais, culturais, sociais, genéticos, psicológicos etc. (...)
A respeito da leitura da charge acima, podemos depreender
Criou-se, porém, uma demagógica confusão entre direitos
humanos e operação do sistema. Madre Tereza não seria a que
melhor chefe de polícia. A norma está aí para ser cumprida. AA o exercício físico, quando praticado em demasia, compro-
(...) nos países democráticos, quem decide não são os mete as funções motoras da linguagem.
donos das “opiniões sociais avançadas”, e sim os eleitores... BB a prática de atividades físicas inibe a produção de antide-
A pobreza não é uma boa desculpa para o crime violento. pressivo natural no cérebro.
(...) Bom senso e boa vontade podem ajudar a
CC o Estado propõe a melhoria dos espaços esportivos com
encontrar posições convergentes. Mas colocar a solução de
“problemas sociais” reais e supostos como condição prévia fins práticos no campo eleitoral.
para permitir a defesa da ordem social é inverter a lógica. E DD a produção de antidepressivo natural através da atividade
fazer apologia do crime. física é algo exclusivo do universo masculino.
ROBERTO CAMPOS, 82, economista e diplomata, foi senador pelo PDS-MT, EE verdade científica e humor se combinam para acoimar
deputado federal pelo PPB-RJ fatos políticos interligados à temática econômica.
(...). É autor de A Lanterna na Popa (Ed. Topbooks, 1994).
(Jornal Folha de S. Paulo, 24 out 1999.)

LC - 2º dia | Página 15
QUESTÃO 31
Fonte: http://lereescreverprazeremconhecer.blogspot.com.br/2012/04/leitura-de-charge.html
A charge do brasileiro Angeli, que retrata o novo rico e
sua mulher na esteira de ginástica, é significativa para o
entendimento de aspectos da cultura brasileira, marcada
pelas influências do contexto global. Diante dessas
informações, é possível perceber ainda que
AA o ambiente em que os personagens se encontram é uma
academia que permite pessoas ricas fumarem.
BB a mulher é magra, loura e usa uma roupa de ginástica
apropriada que lhe acentua a magreza.
CC o homem rico não precisa ser bonito, nem estar em for-
ma, pois o que o deixa atraente é o seu poder aquisitivo.
DD essa charge é relevante por mostrar que esse ideal de
beleza feminina é exclusivamente brasileiro.
EE o novo rico demonstra estar preocupado com o esforço
da mulher para manter a forma.
QUESTÃO 32
Leia com atenção:
“Efetivamente, a representação de Guernica — no
espírito de muita gente que não tem mais o cuidado de saber
exatamente de onde isto surgiu — é um quadro de Picasso.
Observei, em Paris, a forma como Picasso foi solicitado a dar
explicações sobre sua obra e, depois, vi o nome Guernica
aparecendo seguidamente na imaginação das pessoas.
Guernica tornou-se a representação de um fato preciso.
O fato preciso está esquecido; a representação
continua.
Admito totalmente que isto tenha uma certa
importância, mas devemos estar atentos, pois esses jovens,
que sabiam que Guernica é um quadro de Picasso, não
conheciam o fato político que o gerou. Ora, tratasse da
primeira manifestação daquilo que foi o grande drama da
Europa dos anos 30 e 40.”
(VILAR, Pierre. História e representação. Em D’ALESSIO, Marcia Mansur.
Reflexões sobre o saber histórico. São Paulo, UNESP, 1998, p. 30.)
Pode-se entender que o texto faz uma crítica
AA à pretensão e incompetência da arte em se dedicar a te-
mas políticos.
BB ao desconhecimento do local onde foi encontrado o qua-
dro de Picasso após a guerra.
LC - 2º dia | Página 16
CC ao violento massacre de Guernica, ocorrido durante a
Guerra Civil Espanhola.
DD à ignorância das pessoas que nunca conseguiram enten-
der o que Picasso pintou.
EE à maior importância dada ao quadro Guernica do que ao
episódio ocorrido em Guernica.
QUESTÃO 33
A POESIA DOS CAMPOS DE VÁRZEA
Projeto da Cooperifa integra os times e os esportistas com
as atividades literárias e artísticas dos saraus comunitários
da periferia.
Por Nina Fideles
Poesia e futebol. Em um primeiro momento, alguns
podem até pensar que são duas coisas bem distantes.
Mas elas sempre andaram juntas. Pelo menos na periferia,
onde a cultura do futebol de várzea é movida pela paixão e
pertencimento à ‘quebrada’. E agora, da forma que propõe
a Cooperifa, movimento cultural da periferia paulistana, a
literatura promete ocupar os campos com o Projeto Várzea
Poética.
Idealizado pelo poeta Sérgio Vaz, o projeto é uma
iniciativa inédita que se preocupa em expandir a poesia
que já existe nas jogadas e no dia a dia da várzea para a
vida diária e para as famílias daqueles que vivem os times.
E, além disso, fazer com que as pessoas que frequentam
a Cooperifa possam presenciar ainda mais a comunidade,
indo aos jogos e trocando experiências.
A ideia inicial é presentear os times com jogo de
camisas e levar a diretoria, os jogadores, suas esposas,
filhos e amigos, para os saraus realizados toda quarta-feira
no Bar do Zé Batidão. Mas não só isso. Em cada momento
de entrega de camisas, os times levam também livros para
casa. Três times já foram contemplados e outros três estão
por vir. Além da Cooperifa, o Itaú Cultural e a Global Editora
somaram à proposta.
Fonte: http://carosamigos.terra.com.br/index/index.php/component/content/article/215-revista/edicao-
190/2912-a-poesia-dos-campos-de-varzea em 3/2/12
Considerando-se a relação entre a literatura e o futebol de
várzea, o objetivo da autora do texto é
AA mostrar que a literatura pode se tornar um instrumento
importante para a disseminação do futebol de várzea nas
periferias do país.
BB viabilizar a disseminação da cultura em ambientes que
são desprovidos de manifestações culturais.
CC expor que o hibridismo do projeto contemplará pessoas
tanto da área dos esportes quanto da literatura.
DD divulgar um projeto que visa diretamente à redução do
número de indivíduos da periferia que são usuários de
drogas.
EE permitir uma maior interação entre as artes plásticas e o
futebol que se desenvolve nas várzeas das periferias do
país.
QUESTÃO 34 E choros, que o peito guarda,
MEU ERRO Chamo sempre a bela Anarda;
Os Paralamas do Sucesso E logo a meu mal, fiel,
Eco de Anarda cruel
Eu quis dizer Só responde ao peito que “Arda”.
Você não quis escutar
Agora não peça (Música do Parnaso, 1705)

Não me faça promessas...

Eu não quero te ver A redundância pode assumir diversas funções num texto
Nem quero acreditar artístico. Assinale a alternativa que melhor explique sua
Que vai ser diferente função nesse caso.
Que tudo mudou... AA Sugerir a permanência da amada na memória afetiva do
Você diz não saber amante.
O que houve de errado BB Mimetizar a sinuosa linha da relação afetiva do casal, su-
E o meu erro foi crer gerindo que a amada sofre mais do que o amante.
Que estar ao seu lado CC Insinuar a desilusão amorosa do amante diante da cruel-
Bastaria! dade da amada, por meio da imitação das formas ondu-
Ah! Meu Deus! lantes dela.
Era tudo o que eu queria DD Sugerir a reiteração das negativas da amada e a das sú-
Eu dizia o seu nome plicas do amante.
Não me abandone... EE Expressar a sonoridade do sofrimento amoroso do poeta.

Fonte: http://letras.mus.br/os-paralamas-do-sucesso/30123/ Acesso em: 8/12/12. QUESTÃO 36

Na canção dos Paralamas do Sucesso, tem-se a

manifestação da função poética da linguagem, que é
percebida na elaboração artística e criativa da mensagem
por meio de combinações sonoras e rítmicas. Pela análise do
texto, entretanto, percebe-se, também, a presença marcante
da função emotiva ou expressiva por meio da qual o emissor
AA imprime à canção as marcas de sua atitude pessoal, seus
sentimentos.
BB transmite informações objetivas sobre o tema de que tra-
ta a canção.
CC busca persuadir o receptor da canção a adotar um certo
comportamento.
Fonte: http://tinyurl.com/alcu3fx, em 2/2/13.
DD procura explicar a própria linguagem que utiliza para
construir a canção.
A canção Chega de Saudade, do violonista baiano João
EE objetiva verificar ou fortalecer a eficiência da mensagem
Gilberto, é considerada um marco importante da Música
veiculada.
Popular Brasileira, pois ela inaugura o movimento
bossa-novista brasileiro. Podemos reconhecer na produção
QUESTÃO 35
dos artistas desse período um(a)
Leia o poema abaixo, de Manuel Botelho de Oliveira (Bahia,
AA influência da cultura americana do pós-guerra combinada
1636-1711), escritor barroco brasileiro:
ao expressionismo erudito.
BB majoritária influência do jazz e a ausência de elementos
ECO DE ANARDA
do samba sincopado.
CC inconformismo com a produção cultural de origem africa-
Entre males desvelados,
na comum à época.
Entre desvelos constantes,
DD apropriação do cantar da época mesclada a uma prática
Entre constâncias amantes,
do canto-falado.
Entre amores castigados;
EE tom coloquial da narrativa musical associada a acordes
Entre castigos chorados,
dissonantes.

LC - 2º dia | Página 17
QUESTÃO 37 QUESTÃO 38
Leia o texto de Machado de Assis para responder:
LÍNGUA
Caetano Veloso A aranha parece-vos inferior, justamente porque não
a conheceis. Amais o cão, prezais o gato e a galinha, e não
Gosta de sentir a minha língua roçar a língua de Luís advertis que a aranha não pula nem ladra como o cão, não
de Camões mia como o gato, não cacareja como a galinha, não zune nem
Gosto de ser e de estar morde como o mosquito, não nos leva o sangue e o sono
E quero me dedicar a criar confusões de prosódia como a pulga. Todos esses bichos são o modelo acabado da
E uma profusão de paródias vadiação e do parasitismo. A mesma formiga, tão gabada por
Que encurtem dores certas qualidades boas, dá no nosso açúcar e nas nossas
E furtem cores como camaleões plantações, e funda a sua propriedade roubando a alheia.
Gosto do Pessoa na pessoa A aranha, senhores, não nos aflige nem defrauda; apanha
Da rosa no Rosa as moscas, nossas inimigas, fia, tece, trabalha e morre. Que
E sei que a poesia está para a prosa melhor exemplo de paciência, de ordem, de previsão, de
Assim como o amor está para a amizade respeito e de humanidade? Quanto aos seus talentos, não
E quem há de negar que esta lhe é superior? há duas opiniões. Desde Plínio até Darwin, os naturalistas
E deixe os Portugais morrerem à míngua do mundo inteiro formam um só coro de admiração em torno
“Minha pátria é minha língua” desse bichinho, cuja maravilhosa teia a vassoura de vosso
Fala Mangueira! Fala! criado destrói em menos de um minuto.
Flor do Lácio Sambódromo Lusamérica latim em pó (A Sereníssima República, Papéis Avulsos, 1882)
O que quer
O que pode esta língua? O texto pode ser caracterizado como um pseudoelogio, em
Vamos atentar para a sintaxe dos paulistas que se observa a subversão do senso comum, porque
E o falso inglês relax dos surfistas AA denuncia, por ironia, o que o costume aceita.
Sejamos imperialistas! Cadê? Sejamos imperialistas! BB parodia, por homenagem, o que a biologia acata.
Vamos na velô da dicção choo-choo de Carmem CC elogia, por ironia, o que o senso comum condena.
Miranda DD elogia, por metáfora, o que a ciência confirma.
E que o Chico Buarque de Holanda nos resgate EE elogia o homem por meio da aranha.
E – xeque-mate – explique-nos Luanda
Ouçamos com atenção os deles e os delas da TV QUESTÃO 39
Globo PORTUGUÊS: UM NOME, MUITAS LÍNGUAS
Sejamos o lobo do lobo do homem
Lobo do lobo do lobo do homem Carlos Alberto Faraco
Adoro nomes Quando queremos ampliar nosso conhecimento da
Nomes em ã língua portuguesa e da realidade linguística do nosso país,
De coisas como rã e ímã precisamos, antes de qualquer coisa, aprender a nos maravilhar
Ímã ímã ímã ímã ímã ímã ímã ímã com a diversidade que aqui existe. Precisamos aprender a nos
Nomes de nomes reconhecer como um país multilíngue; precisamos abrir nossos
Como Scarlet Moon de Chevalier, Glauco Mattoso e ouvidos e olhos, sem restrições e sem pré-julgamentos, para
Arrigo Barnabé e Maria da Fé todas as variedades do nosso português; precisamos deixar que
Fonte: http://letras.mus.br/caetano-veloso/44738/ as inúmeras maneiras de falar a língua ressoem tranquilamente
Acesso em: 8/8/12. em nós e encantem o nosso coração. Isso, obviamente, não
é fácil porque a nossa cultura, tradicionalmente, tem sido
A canção de Caetano Veloso, compositor brasileiro de intolerante com muitas das variedades brasileiras do português.
Salvador, revela uma miscigenação nítida da língua E transformou em fator de discriminação social o modo como
parte da população fala a língua.
portuguesa, mas, mesmo assim, o músico deixa clara a Disponível em: http://www.tvbrasil.org.br/fotos/salto/series/164032Port_ling.pdf Acesso em: 3/2/2013.
importância de
AA incorporar novos costumes de origem francesa e ameri- No texto, o autor desenvolve uma reflexão sobre a
cana, juntamente com vocábulos estrangeiros. diversidade linguística brasileira. Com base nessa temática,
BB respeitar e preservar o português erudito como forma de o autor defende que
fortalecimento do idioma do Brasil. AA os desvios linguísticos devem ser corrigidos para manter-
CC valorizar a língua portuguesa, patrimônio identitário do mos a unidade linguística nacional.
nosso povo e tão repleta de riquezas artísticas. BB a diversidade linguística contribui decisivamente para a
DD mudar os valores sociais vigentes à época, com o advento manutenção da diversidade cultural.
do novo e quente ritmo da música popular brasileira. CC a distinção clara entre a norma culta e as outras varieda-
EE ironizar a malandragem carioca, aculturada pela invasão des linguísticas inibe a discriminação social.
DD a língua portuguesa falada no Brasil apresenta erros gra-
de valores étnicos de sociedades mais desenvolvidas.
maticais que devem ser corrigidos.
EE apesar de multilíngue, o Brasil prejudica-se bastante com
o fenômeno da diversidade linguística.

LC - 2º dia | Página 18
QUESTÃO 40 QUESTÃO 42
Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente Relacione as informações sobre a evolução da expectativa
importante não só para diminuir o risco de infarto, mas também de vida, indicadas no gráfico abaixo, com os dados que se
problemas, como morte súbita e derrame. Significa que encontram no mapa:
manter uma alimentação saudável e praticar atividade física
regularmente já reduz, por si só, as chances de desenvolver
vários problemas. Além disso, é importante para o controle
da pressão arterial, dos níveis de colesterol e de glicose no
sangue. Também ajuda a diminuir o estresse e aumentar a
capacidade física, fatores que, somados, reduzem as chances
de infarto. Exercitar-se, nesses casos, com acompanhamento
médico e moderação, é altamente recomendável.

ATALIA, M. Nossa vida. Época. 23 mar. 2009.

As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo

relações que atuam na construção do sentido. A esse (Fonte de dados: Demographic Yearbook 2000. New York, U. N., 2000)

respeito, identifica-se, no fragmento, que

AA a expressão “Além disso” marca uma sequenciação de
ideias.
BB o conectivo “mas também” inicia oração que exprime
ideia de contraste.
CC o termo “como”, em “como morte súbita e derrame”, intro-
duz uma generalização.
DD o termo “Também” exprime uma justificativa.
EE o termo “fatores” retoma coesivamente “níveis de coleste-
rol e de glicose no sangue”.

QUESTÃO 41
Leia os quadrinhos.

(Fonte de dados: Demographic Yearbook 2000. New York, U. N., 2000)

Indique a alternativa que interpreta de forma correta essa

O elemento-surpresa da história é explorado por meio de
AA sequência de verbos no futuro do presente, formando
uma gradação.
BB ambiguidades, decorrentes do emprego de pronomes de-
monstrativos.
CC frases cujos sujeitos não podem ser recuperados pelo
contexto.
DD elipses dos complementos verbais e emprego de termos
de sentido vago.
EE reiteração de palavras de sentido negativo, para reforçar
a recusa do pedido.
relação.
AA A elevação da expectativa de vida deverá determinar o
surgimento de um maior número de países com parcela
de idosos elevada.
BB A manutenção da menor expectativa de vida para as mu-
lheres vai reduzir a parcela de idosos em todos os países
da região.
CC O lento aumento da expectativa de vida na região vai de-
terminar que o número de países com menos de 4% de
idosos aumente.
DD A população idosa do continente está em declínio, pois,
quando a expectativa de vida sobe, ocorre aumento da
taxa de mortalidade.
EE O Brasil tem poucos idosos porque sua expectativa de
vida é muito alta em relação à dos vizinhos, o que não
ocorre no Uruguai.

LC - 2º dia | Página 19
QUESTÃO 43 De acordo com a leitura do texto anterior, podemos inferir que
AA o Facebook, apesar do crescimento, ainda apresenta um
número de usuários inferior ao do Orkut no Brasil.
BB Facebook e Orkut são as redes sociais mais populares do
Brasil, mas o primeiro tem um número menor de usuários
em relação ao segundo.
CC Orkut e Facebook lideram o ranking de usuários de redes
sociais no Brasil, mas este ainda consegue ter um núme-
ro de usuários maior que aquele.
DD na Índia, o número de usuários do Orkut supera o de usu-
ários de outras redes, como o LinkedIn.
Fonte: http://arteculandocsjb.blogspot.com.br/2012/04/pintura-renascentista-e-o-avanco-da.html
EE desde 2010, o Brasil lidera o ranking dos países que de-
Acesso em: 3/2/2013. têm o maior número de usuários do Facebook.
O Renascimento foi um movimento artístico que teve início QUESTÃO 45
na Itália no século XV. Nesse período, houve grandes
progressos científicos marcados pela sobreposição da razão POVO BRASILEIRO
Natiruts
em relação à metafísica, havendo por consequência grandes
Ei, povo brasileiro
inovações no campo da ciência, tecnologia, geometria e da
Não ponha suas crianças nas ruas para mendigar
arte. Essa tendência artística se caracteriza pela(o)
Pois a saída de nossos problemas é a educação
AA despreocupação com as diversas distâncias e proporções.
Se você não teve sua chance
BB uso do claro-escuro, ou seja, do jogo de contrastes.
Dê a seus filhos então
CC utilização da tela e desprezo pela tinta a óleo.
Mesmo que não seja ainda
DD abandono do estilo pessoal e domínio da liberdade artística.
O momento de lutar pela revolução
EE sugestão de volumes e desprezo pelo senso de realismo. Certamente se passou o tempo de buscarmos a
[nossa conscientização
QUESTÃO 44 As crianças são o futuro, mas o presente depende
PLANETA DIGITAL [muito de você
Não venda sua identidade cultural
BRASIL FOI O PAÍS QUE MAIS CRESCEU NO Esse é o maior tesouro que um país pode ter
FACEBOOK EM 2012 Alimentar, educar, investir
Por Mariana Congo, em 29/01/2013, na edição 731. Mais tarde os seus filhos vão lhe agradecer
Reproduzido do Estado de S.Paulo, 24/1/2013. Muita atenção no outro quinze de novembro
O Brasil foi o país que mais cresceu em número de Quando os homens sorridentes surgem em sua TV
usuários do Facebook no ano passado. No total, 29,7 milhões Pois o mensageiro arco-íris
de brasileiros passaram a acessar a rede social. Com isso, Virá do infinito pra nos presentear
o país se tornou o segundo do mundo em número de perfis, Com o livro de nossa cultura
atrás dos Estados Unidos. A Índia aparece em terceiro lugar. E a música dos povos para representear
No fim de 2011, o Brasil tinha 35,1 milhões de usuários. Um O ressurgimento de nossas raízes
ano depois, o número chegou perto de dobrar e foi para 64,8 Olhe, sorria, goste da sua cor
milhões. Isso significa que a abrangência do Facebook no Procure sempre sua consciência
Brasil se aproxima a um terço (32,4%) da população de 201,1 E jamais tenha vergonha de falar de amor
milhões de pessoas. Os dados foram divulgados ontem pela Ei, vamos cantar
Socialbakers, empresa de estatísticas sobre mídias sociais. Tudo pode estar
Levando-se em conta apenas os brasileiros com Em seu coração
acesso à internet, o estudo considera que o Facebook Fonte: http://letras.mus.br/natiruts/47602/ em 3/2/2013.

abrange 82,32% da população. O maior grupo de brasileiros

na rede tem entre 18 e 24 anos (20,8 milhões). Os perfis de
mulheres são maioria (54%) do total. O número continua a
aumentar. Mais 962 mil brasileiros se cadastraram na rede
no último mês. O relatório diz que o Facebook tem muito
potencial para crescer no Brasil, já que o Orkut ainda tem
relevância no país. Metade dos usuários do Orkut no mundo
são brasileiros, segundo divulgado pela rede do Google.
O Facebook e o Orkut nasceram no mesmo ano, em
2004. No Brasil, o Orkut foi preferência até agosto de 2011,
segundo dados do Ibope Nielsen, quando foi ultrapassado
pelo Facebook. Na época, a pesquisa informava que a rede
fundada por Mark Zuckerberg estava com 30,9 milhões de
usuários, enquanto o Orkut tinha 29 milhões.
Fonte: http://www.observatoriodaimprensa.com.br/news/view/_ed731_brasil_foi_o_pais_que_mais_
cresceu_no_facebook_em_2012 em 3/2/2013.
A música O Povo Brasileiro apresenta uma importante
contribuição à formação identitária da nação brasileira, pois
celebra toda a diversidade de nossa nação. Ao fazer uso
do vocativo em diversos momentos da canção, seu autor
procura dialogar com a função da linguagem
AA conativa, ratificada através do uso de verbos no imperativo.
BB apelativa, confirmada pelo uso de verbos no presente do
indicativo.
CC metalinguística, por destacar ações no pretérito perfeito.
DD emotiva, por ressaltar ações do emissor desvinculadas
do receptor.
EE fática, por testar a durabilidade da comunicação estabe-
lecida pelo canal.

LC - 2º dia | Página 20
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS Podemos afirmar que o rumo da linha F-P é
AA N110°E.
Questões de 46 a 90
BB S110°E.
QUESTÃO 46 CC N70°E.
No projeto de um avião, um engenheiro desenhou três eixos DD S70°E.
r, denominados eixo do corpo do avião, s e t, denominados EE S20°E.
eixos das asas, conforme a figura abaixo.
QUESTÃO 48
Depois da realização de um experimento, um professor pediu
que seus alunos representassem em um gráfico os valores
que haviam constatado para uma grandeza (G) em função
do tempo em segundos. Ao corrigir os trabalhos realizados
pelos alunos, esse professor se deparou com os três gráficos
abaixo:

Cada um dos ângulos obtusos que r forma com s ou t mede

50º a mais que a medida do ângulo . Sabendo que as
asas têm comprimentos iguais, a medida do ângulo ∠AOB é
AA 65º.
BB 60º.
CC 55º.
DD 50º.
EE 45º.

QUESTÃO 47
Um fazendeiro contratou uma empresa de Topografia [do
grego topos (lugar) e graphein (descrever)] para a realização
de um levantamento topográfico na sua propriedade.
O levantamento topográfico representou, no papel, as
benfeitorias que estão na superfície do terreno (cercas,
construções, campos cultivados, córregos, vales, etc.). O
topógrafo responsável utilizou a noção de rumo.
O que é rumo de uma linha reta? É a medida do ângulo
formado pela direção norte-sul e a linha, medido a partir do
norte ou do sul, não ultrapassando 90°. Exemplos:

rumo da linha A-1 = N70ºE

rumo da linha A-2 = S45ºE
rumo da linha A-3 = S30ºW
rumo da linha A-4 = N60ºW
Juntamente com a nota que deu a cada trabalho, o professor
fez comentários para seus alunos:
A) A grandeza G estudada é uma grandeza que não pode
sofrer variações tão bruscas.
O topógrafo entregou ao fazendeiro o desenho seguinte, no B) A grandeza G estudada é uma grandeza que não pode
qual o ponto F representa a sede da fazenda, e o ponto P, assumir valores negativos.
um poço artesiano: C) Em um mesmo instante, a grandeza G não pode assumir
mais de um valor.

Esses comentários servem, respectivamente, como

correções para quais gráficos?
AA A (gráfico 1), B (gráfico 2), C (gráfico 3).
BB B (gráfico 1), A (gráfico 2), C (gráfico 3).
CC C (gráfico 1), A (gráfico 2), B (gráfico 3).
DD A (gráfico 1), C (gráfico 2), B (gráfico 3).
EE B (gráfico 1), C (gráfico 2), A (gráfico 3).

MT - 2º dia | Página 21
QUESTÃO 49
“Esquadrilha da Fumaça é o nome popular do “Esquadrão de Demonstração Aérea - EDA”, um grupo de pilotos e mecânicos
da Força Aérea Brasileira que fazem demonstrações de acrobacias aéreas pelo Brasil e pelo mundo.”

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Esquadrilha_da_Fuma%C3%A7a (Acesso em 20/01/2012)

Os pilotos da Esquadrilha da Fumaça são treinados para executar uma grande quantidade de manobras, como as mostradas
a seguir:

A manobra cujas trajetórias dos aviões representam retas paralelas entre si é

AA Cruzamento duplo.
BB Espelhão.
CC Looping com desfolhado.
DD Looping em leque.
EE Split.

MT - 2º dia | Página 22
QUESTÃO 50 De acordo com o texto, a massa aproximada de um próton,
Ao projetar prédios muito altos, os engenheiros devem ter em na notação científica, em gramas, é representada por
mente o movimento de oscilação, que é típico de estruturas de AA 1,67 . 1027 g.
arranha-céus. Se o ponto mais alto de um edifício de 800 m BB 1,67 . 10–27 g.
descreve um arco de 0,5º, a medida do arco descrito por CC 1,67 . 10–24 g.
esse ponto, em metros, é DD 1,67 . 10–30 g.
AA . EE 0,167 . 10–26 g.

. QUESTÃO 53
BB
O professor Lucas tem sua carga horária semanal preenchida
. com aulas de Geometria, Trigonometria e Álgebra. A divisão
CC
é feita da seguinte forma: das aulas são destinadas à
DD .
Geometria; à Álgebra e as 8 restantes, à Trigonometria.

EE . Quantas aulas de Álgebra o professor Lucas leciona por

semana?
AA 16.
QUESTÃO 51 BB 24.
Arrumando sua estante, Jorge viu que 2/5 da metade dos CC 8.
seus livros são de Matemática, e que os 32 livros restantes, DD 48.
são de outras disciplinas. Quantos livros Jorge possui nessa EE 40.
estante?
AA 40. QUESTÃO 54
BB 48. O papelão utilizado na fabricação de caixas reforçadas é
CC 52. composto de três folhas de papel coladas uma nas outras,
DD 60. sendo que as duas folhas das faces são “lisas” e a folha que
EE 68. se intercala entre elas é “sanfonada”, conforme mostrado na
figura.
QUESTÃO 52
Notação científica é uma forma de escrever números
que acomoda valores demasiadamente grandes ou
pequenos para serem convenientemente escritos em
forma convencional. O uso desta notação está baseado
nas potências de base 10. Um número escrito em notação
científica segue o seguinte modelo: O fabricante desse papelão compra o papel em bobinas,
de comprimento variável. Supondo que a folha “sanfonada”
m . 10n descreva uma curva composta por uma sequência de
semicircunferências, com concavidades alternadas e de
O fator m é denominado mantissa e a potência 10n, raio externo (RExt) de 1,5 mm, determine qual deve ser a
a ordem de grandeza. A mantissa, em módulo, deve quantidade de papel da bobina que gerará a folha “sanfonada”,
ser maior ou igual a 1 e menor que 10, e o expoente n com precisão de centímetros, para que, no processo de
deve ser um número inteiro conveniente. Por exemplo, fabricação do papelão, esta se esgote no mesmo instante
a maior distância observável do universo mede cerca das outras duas bobinas de 102 m de comprimento de papel,
de 740 000 000 000 000 000 000 000 000 m, e a massa que produzirão as faces “lisas”.
de um próton é aproximadamente 0,000 000 000 000 000
000 000 000 001 67 kg. Para valores como esses, a notação Dado: π ≅ 3,14.
científica é mais adequada, pois apresenta a vantagem
de poder representar adequadamente a quantidade de AA 160 m e 07 cm.
algarismos significativos. BB 160 m e 14 cm.
CC 160 m e 21 cm.
DD 160 m e 28 cm.
Adaptado de http://pt.wikipedia.org/wiki/Notação_científica. (Acesso em 13/02/13)
EE 160 m e 35 cm.

MT - 2º dia | Página 23
QUESTÃO 55
Júlia, ansiosa pelo dia do seu aniversário, fez a conta para
saber quantos dias ainda faltavam para chegar à data. Após
alguns cálculos, descobriu que, se ao passar 2/5 do total de
dias e, em seguida, mais 1/6 do que restou, ainda faltariam
10 dias para o seu aniversário. Dessa forma, quantos dias
faltavam inicialmente para a tão esperada data?
AA 10.
BB 14.
CC 16.
DD 20.
EE 24.
QUESTÃO 56
Quando se diz que numa determinada região a precipitação
pluviométrica foi de 10 mm, significa que a precipitação
naquela região foi de 10 litros de água por metro quadrado,
em média.
QUESTÃO 58
A velocidade da luz no vácuo é de 300 mil quilômetros por
segundo, e a distância média do planeta Júpiter ao Sol é de
780 milhões de quilômetros.
Nessas condições, o tempo que a luz emitida pelo Sol
demora para chegar a Júpiter é de
AA 8 minutos.
BB 12 minutos e 40 segundos.
CC 43 minutos e 20 segundos.
DD 55 minutos e 30 segundos.
EE 1 hora e 8 minutos.
QUESTÃO 59
Um prova cuja nota pode variar entre 0 e 100 pontos, possui
80 questões. A nota final de cada aluno leva em consideração
as seguintes regras:
• cada questão marcada com resposta errada anula uma
questão marcada com resposta certa;
• questões que não tenham nenhuma resposta assinalada
são consideradas como questões com respostas erradas.

Sendo x o número de questões assinaladas com resposta

correta, qual das funções a seguir calcula adequadamente a
nota (N) de qualquer aluno?
AA N = 2,5 x – 100 (para x > 40) ou N = 0 (para x ≤ 40).
Se numa região de 10 km2 de área ocorreu uma precipitação BB N = 1,25 x – 80 (para x > 40) ou N = 0 (para x ≤ 40).
de 5 cm, quantos litros de água foram precipitados? CC N = 5 x – 200 (para x > 40) ou N = 0 (para x ≤ 40).
AA 5 x 107 L. DD N = 2 x – 80 (para x > 40) ou N = 0 (para x ≤ 40).
BB 5 x 108 L. EE N = 5 x – 160 (para x > 40) ou N = 0 (para x ≤ 40).
CC 5 x 109 L.
DD 5 x 1010 L.
EE 5 x 1011 L. QUESTÃO 60
Certo dia, no Centro Cultural de uma cidade, foi feita uma
QUESTÃO 57 pesquisa com as 120 primeiras pessoas que entraram no
Numa embalagem cúbica de 50 cm de aresta, foi encaixada
Centro, para saber qual dos dois jornais mais importantes da
uma placa plana de papelão, para separar seu interior em
duas partes iguais, como mostra a figura a seguir. cidade – Diário da Manhã e Notícias do Dia – era o mais lido.
Soube-se que metade das pessoas pesquisadas era leitora
do Diário da Manhã e 2/3 das pessoas pesquisadas eram
leitoras do Notícias do Dia. Soube-se ainda que 48 pessoas
liam o Notícias do Dia, mas não liam o Diário da Manhã.
Com base nessas informações, quantas pessoas
pesquisadas não liam nenhum dos dois jornais?
AA 10.
Para tanto, gastou-se, em papelão, aproximadamente BB 12.
AA 0,35 m2. CC 14.
BB 0,30 m2. DD 16.
CC 0,25 m2.
EE 18.
DD 0,24 m2.
EE 0,20 m2.

MT - 2º dia | Página 24
QUESTÃO 61 QUESTÃO 63
Para estimular sua equipe comercial, uma empresa define Numa certa cidade, o metrô tem todas as suas 12 estações
metas de negócios de acordo com a região que cada em linha reta. A distância entre duas estações vizinhas é
vendedor atende. Na tabela, estão apresentadas as metas sempre a mesma. Sabe-se que a distância entre a terceira e
mensais dos vendedores de três regiões e, respectivamente, a sexta estações é igual a 3 300 metros. Qual o comprimento
o valor que falta para cada um vender na última semana de dessa linha?
um determinado mês para atingir a meta. AA 8,4 km.
BB 9,0 km.
CC 9,9 km.
Valor que falta para DD 12,1 km.
Vendedor Meta mensal
atingir a meta EE 13,2 km.
Edu R$ 12.000,00 R$ 3.000,00
Fred R$ 20.000,00 R$ 2.000,00 QUESTÃO 64
Um engenheiro responsável pela planta de um condomínio
Gil R$ 15.000,00 R$ 6.000,00 de apartamentos numa área nobre de uma grande cidade é
chamado a atenção por uma sala retangular de dimensões 8 cm
Comparando os totais já vendidos nas três regiões, o gráfico e 12 cm. Se a escala utilizada pelo engenheiro é de 1 : 50, a
que melhor compara os três vendedores é área real da sala é de
AA D AA 30 m2.
BB 16 m2.
CC 24 m2.
DD 18 m2.
EE 22 m2.
QUESTÃO 65
BB E O pêndulo de um relógio cuco faz uma oscilação em cada
segundo, e a cada oscilação do pêndulo, o “peso” desce
0,001 mm. Em 24 horas, o “peso” desce, aproximadamente
AA 0,0036 m.
BB 0,0144 m.
CC 0,0288 m.

DD 0,0864 m.
CC
EE 0,1728 m.
QUESTÃO 66
O professor Pardal está estudando o comportamento de
uma determinada espécie de pássaro. A figura apresenta a
disposição de três ninhos A, B e C desses pássaros, bem
como as distâncias entre eles.

QUESTÃO 62
Três quadrados são colados pelos seus vértices entre si e
a dois bastões verticais, como mostra a figura. A medida do
ângulo x é

O professor construiu um posto de observação equidistante

dos três ninhos e observou que tanto o posto quanto os
pontos A, B e C estão em um mesmo nível de altura a partir
do solo.
Qual a distância do ponto de observação aos quatro ninhos?
AA 39º.
AA 18 m.
BB 41º.
BB 16 m.
CC 43º.
CC 14 m.
DD 44º.
DD 12 m.
EE 46º.
EE 10 m.

MT - 2º dia | Página 25
QUESTÃO 67
Quatro caracóis caminham sobre um percurso coberto por
azulejos retangulares idênticos. A forma e o comprimento do
percurso de cada caracol está ilustrado a seguir:
QUESTÃO 69
Como medida de prevenção à dengue, deve ser instalada em
uma residência, uma caixa d’água fechada, com capacidade
de 1 920 litros, conforme a figura.

A altura (h) dessa caixa d’água é igual a

AA 6 dm.
As distâncias percorridas por Lalá, Lelé e Lili são,
BB 7 dm.
respectivamente, 50 dm, 74 dm e 76 dm.
CC 70 cm.
Quantos decímetros caminhou o caracol Lulu?
DD 8 dm.
AA 60.
EE 8 m.
BB 62.
CC 70.
QUESTÃO 70
DD 78.
Pedro, um aluno brilhante, sempre foi premiado em
EE 82.
olimpíadas escolares. Para relembrar suas vitórias, sua mãe
guardou todas as medalhas que ele ganhou numa caixa, não
QUESTÃO 68
importando se eram de ouro, prata ou bronze. As medalhas
Uma barra metálica e reta tem comprimento de 40 cm e
de ouro representavam 3/7 do total, as de prata eram em
extremidades A e B fixadas. Ao ser aquecida, a barra dilata-
número de 69 e as de bronze, por sua vez, representavam
se, assumindo a forma de um arco de circunferência de
3/11 do total. Quantas são as medalhas de ouro e bronze
centro O, como na figura a seguir.
contidas na caixa?
AA 63.
BB 99.
CC 132.
DD 162.
EE 231.

QUESTÃO 71
Um pai, ao sair para o trabalho, deixou para seus três filhos
uma caixa de chocolate com o bilhete: “ Dividam igualmente
os chocolates”. O primeiro filho pegou 1/4 dos chocolates. O
Supondo , a porcentagem de aumento do
segundo filho pegou 3/12 dos chocolates, e o terceiro filho,
comprimento da barra é
ao encontrar os dezoito chocolates restantes, pegou todos
AA 10%.
para si. Qual a quantidade de chocolates que o pai deixou?
BB 8%.
AA 20.
CC 7%.
BB 28.
DD 5%.
CC 36.
EE 4%
DD 40.
EE 42.

MT - 2º dia | Página 26
QUESTÃO 72
Os pontos cardeais norte, sul, leste e oeste foram criados
pelos seres humanos para facilitar a orientação e a
localização.
Você já deve ter observado que o Sol sempre nasce do
mesmo lado da sua casa e realiza no céu um movimento no
sentido oposto ao lado em que nasceu. O Sol nasce no lado
leste e se põe no lado oeste.
Uma maneira de identificar os pontos cardeais norte e sul
sem usar bússola é, numa manhã ensolarada, com os
braços abertos, apontar a mão direita para o lado em que
nasce o Sol (leste) e apontar a esquerda para o lado em que
ele se põe (oeste); assim, seu rosto apontará para o norte e
suas costas, para o sul. Observe o esquema:
Nessas condições, a medida do ângulo ACB, em graus, é
igual a
AA 90.
BB 75.
CC 60.
DD 45.
EE 30.

Note que os pontos cardeais indicam duas direções, cada
uma com dois sentidos:
QUESTÃO 73
Para determinar a distância de um barco até a praia, um
navegante utilizou o seguinte procedimento: a partir de um
ponto K, mediu o ângulo visual θ fazendo mira em um ponto
fixo P da praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele
seguiu até um ponto T, de modo que fosse possível ver o
mesmo ponto P da praia, no entanto, sob um ângulo visual 2θ.
Observe a ilustração:

Suponha que o navegante tenha medido o ângulo θ = 15º e,

ao chegar ao ponto T, verificou que o barco havia percorrido
Na figura seguinte, as retas são perpendiculares a distância = 4 000 m. Com base nesses dados, e
entre si no ponto P. Considerando a reta como indicação mantendo a mesma trajetória, a menor distância do barco
até o ponto P será
da direção norte (N)-sul (S) e a reta como indicação da
AA 3 000 m.
direção leste (L)-oeste (O), imagine:
BB 2 000 m.
• o ponto A, na direção norte-sul, sentido norte, tal que
PA = 3 cm; CC 2 000 m.
• o ponto B, na direção norte-sul, sentido sul, tal que
PB = 3 cm; DD 2 000 m.
• o ponto C, na direção leste-oeste, sentido oeste, tal que
PC = 3 cm. EE 4 000 m.

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QUESTÃO 74 CC fevereiro acumulou mais chuva do que todos os outros
A composição de uma certa população, por faixa etária, é meses juntos.
verificada na tabela abaixo: DD em maio não choveu.
EE fevereiro acumulou mais chuva que os quatro meses se-
CRIANÇAS JOVENS ADULTOS IDOSOS
guintes.
(0 a 14 (15 a 24 (25 a 60 (+ de 60
anos) anos) anos) anos)
QUESTÃO 77
32% 24% 38% 6%
Uma ONG Antidrogas realizou uma pesquisa sobre o uso
Num gráfico de setores, o ângulo central correspondente à de drogas em uma cidade com 200 mil habitantes adultos.
população de jovens medirá, aproximadamente Os resultados mostraram que 11% dos entrevistados que
AA 86º.
BB 54º. vivem na cidade pesquisada são dependentes de álcool,
CC 78º. 9% são dependentes de tabaco, 5% são dependentes de
DD 67º. cocaína, 4% são dependentes de álcool e tabaco, 3% são
EE 94º. dependentes de tabaco e cocaína, 2% são dependentes
de álcool e cocaína e 1% dependente das três drogas
QUESTÃO 75 mencionadas na pesquisa. O número de habitantes que não
O histograma abaixo é o resultado de um estudo realizado
em uma escola de mecânica automotriz, sobre o tempo de usa nenhum tipo de droga mencionada na pesquisa é
conserto de motores. Quantos consertos terminam em um AA 146 000.
tempo maior ou igual a 13,5 horas? BB 150 000.
CC 158 000.
DD 160 000.
EE 166 000.
QUESTÃO 78
Para fabricar uma mesa, cujo tampo é um octógono, um
marceneiro recortou os quatro cantos de um quadrado de
100 cm de lado.

AA 90.
BB 80.
CC 75.
DD 50.
EE 36.

QUESTÃO 76
O gráfico abaixo mostra a precipitação de chuva (em cm),
acumulada por mês, ocorrida em Cascavel, no período de 1
de janeiro de 2011 a 30 de junho de 2011.

Para que ele obtenha um octógono regular, a medida L dos

catetos dos triângulos retângulos retirados deverá ser de

AA .

BB .

CC .

DD .
Com base nas informações do gráfico, é possível afirmar que
AA quatro meses registraram queda da quantidade de chuva
em relação ao mês anterior. EE .
BB o segundo trimestre do ano foi mais chuvoso que o pri-
meiro trimestre.

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QUESTÃO 79 AA 18.
Em uma pesquisa realizada com 1 200 pessoas sobre a BB 20.
preferência de leitura dos jornais A, B, C e D, obteve-se o CC 10.
gráfico: DD 15.
EE 12.

QUESTÃO 82
Uma pista de corrida de 400 m é constituída por trechos retos
e semicirculares, conforme a figura a seguir:

Calcule quantas pessoas se não preferem o jornal D, então

preferem o jornal C. Sabemos ainda que 25% preferem o
jornal A e que o setor circular relativo a B mede 30º.
AA 800.
BB 1 000.
CC 1 100.
DD 900.
EE 890.
Suponha que dois atletas, nas curvas, sempre se mantenham
Obs.: A frase Se não p então q é equivalente a p ou q.
na parte mais interna de suas raias, de modo a percorrerem
QUESTÃO 80 a menor distância nas curvas, e que a distância medida a
Uma criança mantém uma pipa presa a um fio esticado de partir da parte interna da raia 1 até a parte interna da raia 8
90 m de comprimento, que vai perdendo altura, até que seja de 8 m.
fica preso no alto de um poste de 10 m, formando com a Para que ambos percorram 400 m, quantos metros o atleta
horizontal um ângulo de 30°. A pipa atinge o solo, ficando da raia mais externa deve partir à frente do atleta da raia
com a linha esticada, conforme a figura a seguir. mais interna?
Dado: π = 3,14
AA 10,00 m.
BB 25,12 m.
CC 32,46 m.
DD 50,24 m.
EE 100,48 m.

Desprezando-se a altura da criança, a distância final entre a

QUESTÃO 83
criança e a pipa, é igual a
Uma das formas de produzir energia limpa, preservando
AA 90 m.
os recursos naturais, é a utilização de moinhos de vento
BB m.
ou turbinas eólicas. Estudos experimentais mostram que a
CC 80 m.
potência P, gerada por certo tipo de turbina eólica doméstica,
DD . é função do módulo da velocidade V do vento, de acordo
EE . com a expressão: P = 3,6 . V3, onde V é medida em km/h
e P, em watts. Com base nessas informações, calcule a
QUESTÃO 81 velocidade, em km/h, de um vento estável para gerar um
Numa festa foram servidos dois tipos de salgados: um potência de 450 W.
de queijo e outro de frango. Considere que 15 pessoas AA 1.
comeram os dois salgados, 45 não comeram o salgado de BB 2.
queijo, 50 não comeram o salgado de frango e 70 comeram CC 3.
pelo menos um dos dois salgados. O número de pessoas DD 4.
presentes nesta festa que não comeram nenhum dos dois EE 5.
salgados foi

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QUESTÃO 84 AA 105.
Para enfeitar sua cidade, no período do natal, um artista BB 106.
plástico criou uma árvore de natal em forma triangular, de CC 107.
acordo com o esboço abaixo: DD 108.
EE 109.

QUESTÃO 86
A tabela mostra a distribuição de peso em quilogramas de 40
estudantes do Sistema Ari de Sá de Ensino.

Peso (kg) Nº de alunos

50 56 6
56 62 6
62 68
68 74 12
74 80 4
Os quatro segmentos (caminhos) , , e são
congruentes e serão preenchidos com enfeites natalinos. Qual a porcentagem de estudantes com o peso entre 60 e
Sabendo que o triângulo ADE é isósceles de base , 67 quilogramas?
calcule a medida do ângulo interno . AA 20%.
BB 30%.
AA . CC 40%.
DD 50%.
BB . EE 60%.
CC 36º.
DD 45º. QUESTÃO 87
EE 60º. A tabela a seguir foi montada a partir de uma amostra de
10% dos funcionários da empresa Ademar Celedônio LTDA.
QUESTÃO 85 A quantidade de funcionários dos salários anuais iguais ou
Quantos cabelos temos na cabeça? inferior a sete mil reais é igual a

Depende da idade. Com o impiedoso passar do tempo, “Frequências acumuladas de salários anuais, em
todo mundo perde cabelos. E isso não acontece somente milhares de reais, da empresa Ademar Celedônio
LTDA”.
na velhice. Entre 20 e 30 anos, a cabeça humana tem, em
média, 615 fios por centímetro quadrado. Dos 30 aos 50, o
número cai para 485 fios, e vai diminuindo lentamente. Isso, Classes de Frequências acumuladas
salários
é claro, não vale para os carecas, em quem já não funciona
mais aquele detalhe fundamental: o folículo piloso. 3 6 12
Adaptado de http://super.abril.com.br/cotidiano/25-anos 6 9 30
9 12 50
A fórmula matemática S = 4πR2 nos dá a área (S) de uma 60
12 15
superfície esférica de raio R, em que π é um número
15 18 65
irracional, aproximadamente igual a 3,14.
18 21 68
Supondo que a cabeça de uma jovem de 25 anos tenha
AA 18.
forma aproximada de uma esfera cujo diâmetro mede 20 cm,
BB 120.
com folículos em sua quarta parte, a ordem de grandeza do CC 12.
número de cabelos dessa jovem é DD 150.
EE 180.

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QUESTÃO 88 QUESTÃO 90
Numa indústria, existem basicamente dois tipos de despesas: Na figura a seguir, está representado um muro de 6 m
A) Os chamados custos fixos – são aqueles que não variam de altura em que está apoiada uma escada representada por
com o volume de produção e geralmente são representa- , que faz um ângulo α com a horizontal. Sabe-se que a
dos por aluguel, água, luz, telefone etc. parte da escada indicada pelo segmento corresponde a
B) Os chamados custos variáveis – são aqueles que variam
proporcionalmente, de acordo com o número de unida- do seu comprimento. Num determinado momento do dia,
des produzidas. os raios de sol fazem com a vertical um ângulo também de
valor α, projetando no ponto F a sombra da extremidade C
Suponha que uma indústria tenha um custo fixo mensal da escada.
de R$ 50 000,00, um custo de R$ 20,00 para fabricar cada
unidade do produto que comercializa e cujo preço de venda Dado:
unitário é de R$ 70,00.
Depois de vários meses tendo prejuízo, o dono dessa
indústria contratou um consultor que, após certo tempo,
disse que a empresa
AA teria prejuízo mensal de R$ 20 000,00, se produzisse e
vendesse 400 unidades do produto que fabrica.
BB teria prejuízo mensal de R$ 30 000,00, se produzisse e
vendesse 200 unidades do produto que fabrica.
CC teria lucro mensal de R$ 10 000,00, se produzisse e ven-
desse 800 unidades do produto que fabrica.
Assim, considerando desprezível a espessura do muro,
DD teria lucro mensal de R$ 20 000,00, se produzisse e ven-
desse 1 000 unidades do produto que fabrica. a medida do segmento , que corresponde à parte da
sombra da escada que está além do muro, nesse instante,
EE teria lucro mensal de R$ 30 000,00, se produzisse e ven-
é igual a
desse 1 600 unidades do produto que fabrica.
AA 6,75 m.
BB 10,75 m.
QUESTÃO 89 CC 14,75 m.
O gráfico, publicado na edição de 30/07/2008, da revista
DD 18,75 m.
Veja, mostra as taxas de fecundidade no Brasil e na sua
EE 22,75 m.
população urbana e rural, nos anos de 1996 e 2006.

Com base nos dados do gráfico, que fração das mulheres

vivia na zona rural do Brasil em 1996?
AA 1/3.
BB 1/4.
CC 1/5.
DD 1/6.
EE 1/8. OSG.: 0771/13 Pat/Rev.: Kaio e Milena

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