ESCOLA BÁSICA D.
MANUEL I - TAVIRA - ANO LETIVO 2021/22
APRENDIZAGENS ESSENCIAIS
• Representar e interpretar graficamente
uma função afim e relacionar a
representação gráfica com a algébrica e
reciprocamente.
• Resolver problemas utilizando funções, em
contextos matemáticos e não matemáticos,
concebendo e aplicando estratégias para a
sua resolução, incluindo a utilização de
tecnologia, e avaliando a plausibilidade dos
resultados.
• Resolver sistemas de equações do 1.º
grau a duas incógnitas, e interpretar
graficamente a sua solução.
• Resolver problemas utilizando equações,
em contextos matemáticos e não
matemáticos, concebendo e aplicando
estratégias para a sua resolução, incluindo
a utilização de tecnologia, e avaliando a
plausibilidade dos resultados.
• Identificar e representar semelhanças de
figuras no plano, usando material e
instrumentos apropriados, incluindo os de
tecnologia digital, e utilizá-las em contextos
matemáticos e não matemáticos, prevendo
e descrevendo os resultados obtidos,
incluindo o seu efeito em comprimentos e
áreas.
• Utilizar os critérios de igualdade e de
semelhança de triângulos na sua construção
MATEMÁTICA – 9.º ANO
MATRIZ DA FICHA DE AVALIAÇÃO 25 NOV 2021
CONTEÚDOS MATERIAIS DE ESTUDO
• Função afim (8º ano) No ClassRoom da turma:
• Gráfico de uma função afim (8º ano)
• Relação entre declive e paralelismo de
retas (estudo da reta) (8º ano)
• Declive de uma reta não vertical (8º ano)
• Equações literais (8º ano)
• Sistemas de equações do 1.º grau com
duas incógnitas (8º ano) --------------------------------------------------------------------------------------------------
• Resolução de sistemas de equações (8º
ano)
• Resolução de problemas envolvendo
sistemas de equações (8º ano)
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• Figuras semelhantes (7º ano)
• Figuras geométricas semelhantes (7º
ano) --------------------------------------------------------------------------------------------------
• Relação entre perímetros e áreas de
polígonos semelhantes (7º ano)
• Critérios de semelhança de triângulos (7º
ano)
• Aplicações da semelhança de triângulos
(7º ano)
• Teorema de Pitágoras (8º ano)
 e na resolução de problemas, em contextos • Aplicações do Teorema de Pitágoras (8º
matemáticos e não matemáticos. ano)
• Demonstrar o teorema de Pitágoras e
utilizá-lo na resolução de problemas em
contextos matemáticos e não matemáticos.