Propostas de resolução – Fichas de Trabalho

Ficha de Trabalho  1 4.2. As substâncias são compostas.

Teoria corpuscular da matéria 5.
1. (1) Átomos; (2) Moléculas; (3) Iões. 5.1. Átomos.
2. (1) – (B); (2) – (C); (3) – (A). 5.2. Elementares.
3. 5.3. Compostas.
3.1. Gasoso.
3.2. Líquido. Ficha de Trabalho  4
3.3. Sólido. Iões e compostos iónicos
4. (A). 1. (1) Catiões; (2) Aniões.
5. (A). 2.
2.1. A’3+, Li+, NH4+, Mg2+.
Ficha de Trabalho  2 2.2. NO3–, F–, SO42–.
Átomos, elementos e símbolos químicos 2.3.
1. (A) Núcleo; (B) Protões; (C) Neutrões;
(D) Nuvem eletrónica; (E) Eletrões. D G A G O J K I Ç P O N B B V
2. (1) Potássio; (2) Alumínio; (3) Magnésio; (4) Carbono; O Q W H N J L K L Ç O P I A Q
(5) Oxigénio; (6) Hélio; (7) Enxofre; (8) Fósforo. M T A L U M Í N I O N B V M D
3. A G S Z A X T Q W E R T Y Ó O
3.1. Átomos. G B M M N B I V C X X O A N A
3.2. Átomo.
N I T R A T O N B V H T F I D
3.3. Símbolo.
É H H Y U K M Q V F O A I O A
3.4. Hidrogénio, oxigénio, carbono, azoto.
S F H B G H J H O U Y F Ç L Z
4. (A) – (Z); (B) – (Y); (C) – (X).
I Z N B V C Q W E R T L U I O
5.
5.1. Nuvem eletrónica. O V Q W E R T H N B G U V C X
5.2. Núcleo. U B O T E R O U L F Z S V B N
T F F P L O I U Y T R G V F D
Ficha de Trabalho  3
Moléculas e fórmulas químicas 3. (A) Anião.
(B) Catião.
1. (1) – (A).
(C) Anião.
(2) – (B).
(D) Catião.
2.
4. (A) – F; (B) – F; (C) – V; (D) – F; (E) – V.
2.1.
5. (A) – (3); (B) – (1); (C) – (5); (D) – (2); (E) – (4).
2.1.1. (A) ou (B).
6. (A) – (2); (B) – (1); (C) – (4); (D) – (5); (E) – (3).
2.1.2. (C).
2.1.3. (A) ou (B).
Ficha de Trabalho  5
2.1.4. (C).
Lei da Conservação da Massa
2.2.
2.2.1. (C). 1. (D).
2.2.2. (B). 2.  (1) Massa; (2) Produtos; (3) Sistema; (4) Química;
(5) Reagentes; (6) Reação.
2.2.3. (A).
3. (A) Consomem-se; (B) Formam-se; (C) Mantém-se;
3.
(D) Conservação.
3.1. (C).
4.
3.2. (B).
4.1. (B).
3.3. (E).
4.2. A grandeza que se manteve constante foi a massa.
3.4. (D).
4.3. Sim, foi verificada a Lei da Conservação da Massa.
3.5. (A).
5. (B).
4.
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4.1.
4.1.1. (C).
4.1.2. (B).
4.1.3. (A).

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Propostas de resolução – Fichas de Trabalho

Ficha de Trabalho  6 Ficha de Trabalho  11

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Acerto de equações químicas Velocidade das reações químicas
1. (A) – V; (B) – F; (C) – F; (D) – V. 1. (A) – (4); (B) – (1); (C) – (7); (D) – (5); (E) – (2); (F) – (3);
2. (A). (G) – (6).
3. 2. (A) química; grande; (B) química; pouca.
Números de H–4 H–4 3.
átomos de 3.1. (A).
cada elemento O–2 O–2
3.2. (D).
4. (A) – (2); (B) – (1); (C) – (4); (D) – (3).
4.
5. (D).
4.1. (B).
4.2. (C).
Ficha de Trabalho  7
Reações de oxidação-redução
Ficha de Trabalho  12
1. (X) – (1); (Y) – (2); (Z) – (3). Fatores que influenciam a velocidade
2. (A) – (3); (B) – (2); (C) – (1). das reações químicas
3. (A) – V; (B) – V; (C) – F; (D) – V.
1. ( A) Aumenta; (B) Maior; (C) Diminui; (D) Aumento;
4. (A) – (1); (B) – (1); (C) – (2). (E) Diminuição.
5. (1) – (C); (2) – (B); (3) – (A); (4) – (D). 2.  (1) Temperatura; (2) Divisão; (3) Concentração;
6. (1) Corrosão; (2) Respiração; (3) Óxidos; (4) Combustão; (4) Catalisador; (5) Inibidor.
(5) Comburente. 3.
3.1. (B).
Ficha de Trabalho  8 3.2. A velocidade de reação deverá ter sido maior em (2).
Ácidos e bases
3.3. O fator que influenciou foi o estado de divisão dos
1. (1) – (A), (C) e (D); (2) – (B), (C) e (E). reagentes.
2. (A) – (1); (B) – (2); (C) – (3); (D) – (1); (E) – (2); (F) – (3). 4. (A) Temperatura; (B) Estado de divisão dos reagentes;
3. (A) – (1); (B) – (2); (C) – (1). (C) Estado de divisão dos reagentes; (D) Concentração;
4. (A) – (3); (B) – (2); (C) – (1). (E) Ação de um inibidor; (F) Ação de um catalisador.
5. (B).
6. (C). Ficha de Trabalho  13
Produção do som
Ficha de Trabalho  9 1. ( A) Trompete; (B) Pandeireta; (C) Piano; (D) Trompa;
Reações ácido-base (E) Maracas; (F) Viola.
1. (A) A acidez diminui. 2. (A) – (3) e (5); (B) – (2) e (4); (C) – (1).
2. (A) A basicidade diminui. 3. Situação 1: (A); Situação 2: (A).
3. (A) – V; (B) – F; (C) – V; (D) – F. 4. (1) – (B); (2) – (A).
4. (C) e (D). 5. (A).
5. (C). 6. 
6. (B). 6.1. (B).
7. (A). 6.2. (A) pulmões; vibração; sons;
8. (D). (B) som; palavras.

Ficha de Trabalho  10 Ficha de Trabalho  14

Reações de precipitação Propagação do som
1. (B). 1. (A) Sólido; (B) Líquido; (C) Gasoso.
2. (D). 2. (A) Próximas; (B) Afastadas.
3. (A) – (2); (B) – (1); (C) – (2); (D) – (1); (E) – (1); (F) – (1); 3. (1) – (A), (B) e (D); (2) – (C).
(G) – (2); (H) – (1); (I) – (1). 4. (A) sólido, líquido, gasoso, vácuo; (B) vácuo;
4. (B). (C) compressão, rarefação; (D) energia; (E) acústica.
5. (A) – (2); (B) – (1). 5. (B).
6. (1) Estalagmite; (2) Precipitado; (3) Solúvel; (4) Dura; 6.  (A) – (3); (B) – (2); (C) – (4); (D) – (1).
(5) Macia.

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Propostas de resolução – Fichas de Trabalho

Ficha de Trabalho  15 3. (1) – (B); (2) – (A).

Velocidade de propagação do som 4. (A) Fracos; (B) Fortes; (C) Menor amplitude;
(D) Maior amplitude.
1. (A) Sólidos, líquidos, gases.
2. (A) Gases; (B) Líquidos; (C) Sólidos.
Ficha de Trabalho  19
3. Maior.
Timbre
4. (A) – (2); (B) – (3); (C) – (1).
d 1. (1) – (C); (2) – (A), (B), (D) e (E).
5. v =
˚t 2. O timbre é o atributo que permite distinguir sons com a
d 68 mesma intensidade e altura.
6. v = = = 340 m/s
˚t 0,2 3.
7. 3.1. Sonoro, elétrico.
7.1. (D); (B); (E); (C); (A). 3.2. Elétrico, sonoro.
7.2. (B). 4.  (A) Timbre; (B) Puros; (C) Complexos; (D) Microfone;
8. (E) Altifalante.
W â f s o l i d o p e D s 5. (A) – (3) e (6); (B) – (1) e (5); (C) – (2) e (4).
F v e l o c i d a d e A o 6. Resposta aberta. Sugestão: miniaturização dos sistemas
K d v v s o t e m p o T m de som e a diminuição dos custos associados ao seu
fabrico.
G d i s t â n c i a i m q
E j z h y d n y k s â m t Ficha de Trabalho  20
Audição humana
Ficha de Trabalho  16 1. (A) Pavilhão auricular; (B) Tímpano; (C) Ossículos
Ondas (martelo, bigorna, estribo); (D) Caracol ou cóclea;
1. (1) Crista; (2) Amplitude; (3) Ventre. (E) Nervo auditivo.
2. (A) Diferente; (B) Igual. 2. (A) Fonte sonora; (B) Meio de propagação;
(C) Recetor do som.
3. (A) Crista; (B) Ventre.
3. Por exemplo: (A) Aspirador a 1 m de distância;
4.
(B) Conversa normal; (C) Avião a jato;
4.1. B ou D. (D) Camião em movimento; (E) Murmúrios.
4.2. A. 4. (A) – (2) e (6); (B) – (3), (4) e (5); (C) – (1).
5. (A) – (1), (2) e (5); (B) – (3), (4) e (6). 5.  (A) Infrassons; (B) Sons audíveis; (C) Ultrassons;
6. (A) – F; (B) – V; (C) – V; (D) – V; (E) – F. (D) Limiar de audição; (E) Limiar de dor.

Ficha de Trabalho  17 Ficha de Trabalho  21

Características das ondas Reflexão e absorção do som
1. (1) – (B); (2) – (A); (3) – (C); (4) – (D). 1. (A) – (1); (B) – (1); (C) – (2); (D) – (1); (E) – (1).
2. 2. (B) e (E).
2.1. (A) – F; (B) – V; (C) – F; (D) – F; (E) – F; (F) – V; (G) – V; (H) – V. 3. (C) e (E).
l 0,16
2.2. v = § v= § v = 0,4 m/s 4. (A) – (1); (B) – (2); (C) – (1); (D) – (2); (E) – (1); (F) – (2).
T 0,4 5. (C).
3. (A) Longitudinais, num meio material; (B) Máximo;
6. (B).
(C) Comprimento de onda;
(D) Um comprimento de onda.
Ficha de Trabalho  22
4. (1) – (D); (2) – (E); (3) – (A); (4) – (B); (5) – (C).
Outros fenómenos acústicos
5. (A) Período; (B) Comprimento de onda; (C) Amplitude.
1. (A) – (1); (B) – (3); (C) – (2).
Ficha de Trabalho  18 2. (A), (B) e (D).
Altura e intensidade do som 3. A – Som incidente; B – Som refletido; C – Som refratado.
1. (A) Som; (B) Graves; (C) Agudos; (D) Baixas; (E) Altas. 4. (B) e (C).
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2. 5. (C).
2.1. Trata-se de um instrumento de percussão. 6. (1) Absorção; (2) Eco; (3) Morcego; (4) Sonar; (5) Refração;
(6) Reverberação.
2.2. (B).

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Propostas de resolução – Fichas de Trabalho

Ficha de Trabalho  23 Ficha de Trabalho  27

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Características das ondas eletromagnéticas A utilização de espelhos
1. (A) – (3), (4) e (5); (B) – (1), (2) e (6). 1. (A) – (3); (B) – (1); (C) – (2).
2. (A), (B) e (C) – (1); (D) – (2). 2.
3. 2.1. O espelho é côncavo.
3.1. (A) Ondas longitudinais. 2.2. 1 – Centro de curvatura; 2 – Foco; 3 – Vértice.
3.2. (B) Ondas transversais. 3. (A) – (2); (B) – (3); (C) – (1).
4. (A) – F; (B) – V; (C) – V; (D) – F; (E) – F. 4.
5. 4.1. (C).
5.1. (A) – F; (B) – V; (C) – V; (D) – V; (E) – F. 4.2. (B).
5.2. (A) Menor; (B) Maior; (C) Menor.
6. (C). Ficha de Trabalho  28
A refração da luz na utilização de lentes
Ficha de Trabalho  24 1. (A).
Espetro eletromagnético 2. (A) – (1); (B) – (3); (C) – (2); (D) – (4).
1. A – Ondas de rádio; B – Micro-ondas; 3. (B) e (D).
C – Infravermelho; D – Visível; E – Ultravioleta; 4.
F – Raios X; G – Raios gama. 4.1.
2. (1) Infravermelho; (2) Raios X; (3) Rádio; (4) Visível; 4.1.1. Lentes convergentes: (A) e (B).
(5) Raios gama; (6) Ultravioleta. 4.1.2. Lentes divergentes: (C) e (D).
3. (A) – F; (B) – F; (C) – V; (D) – V; (E) – F. 4.2. (1).
4. (B). 5. (A) – V; (B) – F; (C) – F; (D) – V.
5. (D).
6. (A) – (5); (B) – (3); (C) – (5); (D) – (2); (E) – (4); (F) – (1). Ficha de Trabalho  29
A cor e a visão
Ficha de Trabalho  25
1. (A) – (2); (B) – (1).
Interação da luz com os meios materiais
2.
1. (A) – (2); (B) – (3); (C) – (1). 2.1. (1) Vermelho; (2) Azul; (3) Verde.
2. (A) e (D) – (2); (B), (C) e (E) – (1). 2.2. (4) Amarelo; (5) Magenta; (6) Ciano.
3.  2.3. (7) Branco.
3.1. Absorção. 2.4. (1) Vermelho; (3) Verde; (4) Amarelo; (6) Ciano;
3.2. Transmissão. (7) Branco.
3.3. Dispersão. 3.
3.4. Reflexão. 3.1. Preta.
4. (1) Opaco; (2) Transparente; (3) Translúcido. 3.2. Vermelha.
5. 3.3. Preta.
5.1. 1 e 3 – Penumbra; 2 – Sombra. 4.
5.2. Terra: corpo iluminado; Sol: corpo luminoso. 4.1. Cristalino.
4.2. Nervo ótico.
Ficha de Trabalho  26 4.3. Pupila.
A reflexão da luz

1.
1.1. Superfície (A).
1.2. Superfície (A).
1.3. Superfície (B).
2. (A) – (2); (B) – (1).
3.
3.1. (A).
3.2. (D).
3.3. (B).
4. (A), (B), (D), (F) e (H).

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